篇1:3《古诗词三首:西江月·夜行黄沙道中》课件(共21张PPT)3《古诗词三首:西江月·夜行黄沙道中》课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共21张PPT)主讲老师:日期:20XX.01.013 古诗词三首:西江月 夜行黄沙道中同学们大家好,今天我们来学习一首词《西江月夜行黄沙道中》。唐诗宋词是我国民族文化的精华,千百年来广为传诵,今天这节课让我们走进宋词,领略它独特的魅力。宋词是宋代盛行的一种中国文学体裁,是一种相对于古体诗的新体诗歌标志,宋代文学的最高成就,宋词句子有长有短,便于歌唱,因是和乐的歌词,故又称曲子词、乐府、乐章、长短句、诗余、情趣等。宋代宋词的代表人物主要有苏轼、辛弃疾、柳永、李清照。了解宋词辛弃疾是南宋著名的爱国词人,他写的许多词都跟当时的政治斗争和军事斗争有关。由于他力主抗金收复失地,跟当政...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:六年级上册语文《3.西江月·夜行黄沙道中》课件 (共23张PPT)六年级上册语文《3.西江月·夜行黄沙道中》课件 (共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共23张PPT)人民教育出版社 六年级 上册 第一单元描写“月夜”的古诗词:,苍茫云海间。——唐·李白《关山月》露从今夜白 。——唐·杜甫《月夜忆舍弟》,把酒问青天——宋·苏轼《水调歌头·中秋》描写“月夜”的古诗:明月出天山 ,苍茫云海间。——唐·李白《关山月》露从今夜白, 月是故乡明 。——唐·杜甫《月夜忆舍弟》明月几时有 ,把酒问青天——宋·苏轼《水调歌头·中秋》西江月夜行黄沙道中词是古代诗歌的一个分支,又因句子参差不齐而称长短句。每一个曲调都有一个名称,叫“...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇3:第3课古诗词三首:西江月·夜行黄沙道中 教案第3课古诗词三首:西江月·夜行黄沙道中 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《西江月·夜行黄沙道中》教学设计教学目标:1.能用普通话正确、流利地朗读课文,读出词的节奏、韵味,背诵课文。2.抓"明月、惊鹤、鸣蝉”等词语进行品味,扣"说丰年”进行语言文字训练,展开丰富的想象,感受这首词所描绘的意境,并在诵读中感悟作者关心人民,企盼丰年的思想感情。教学重点:通过反复诵读,理解词句的意思。在读中理解、想象词的意境,感悟作者的情感。教学难点:展开想象,体会词人所表达的情感。学习准备:学生课前了解词人辛弃疾及创作背景;预习课文。教学准备:收集辛弃疾的相关资料,制作课件教学过程:一、区别词与诗的形式,解题。1.出示《静夜思》《西江月·夜行黄沙道中》,学生区别诗...
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![]() 篇4:第3课古诗词三首:西江月·夜行黄沙道中教案第3课古诗词三首:西江月·夜行黄沙道中教案资料可供全国地区适用。
大致详情:西江月·夜行黄沙道中第一课时一、教学目标1、正确、流利、有感情的朗读并背诵这首词。2、初步认识诗与词两种不同的表达方式。3、借助注释理解词的意思,品味词的意境,培养学生热爱大自然的感情。二、教学重点、难点重点:通过反复诵读,感受词中所描绘的意境。难点:想象词句所描绘的画面,体会词人的思想感情。三、教学准备:多媒体课件四、教学过程(一)了解词。1、同学们,都说唐诗是中华文化史上一颗璀璨的明珠,我相信你们一定积累了不少唐诗。那老师就来考考你们?瞧,看到这幅图,你想到了哪首诗?(出示图)《咏柳》、《山行》、《江雪》(评价:学而不忘好习惯)2、这三首唐诗中,有描写春景的《咏柳...
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![]() ![]() 篇5:3古诗词三首《西江月·夜行黄沙道中》课件(共14张PPT)3古诗词三首《西江月·夜行黄沙道中》课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共14张PPT)西江月·夜行黄沙道中【作者】辛弃疾词牌名时间地点辛弃疾辛弃疾(1140—1207),字幼安,别号稼轩居士,历城人。他力主抗金,后因与当政的主和派政见不合,屡遭排挤,最后退隐闲居。辛弃疾兼善诗文词,而以词的成就为最高,与苏轼并称“苏辛”。辛弃疾代表作品:《永遇乐·京口北固亭怀古》、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》、《菩萨蛮·书江西造口壁》等。公元1181年(宋孝宗淳熙八年),辛弃疾因受奸臣排挤,被免罢官,回到上饶带湖家居,并在此生活了近十五年。在此期间,他虽也有过短暂的出仕经历,但以在上饶居住为多,在此留下了不少词作。这首词是作者中年时代经过江西上饶黄沙岭...
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![]() ![]() ![]() 篇6:部编版六年级语文上册--3.3《西江月·夜行黄沙道中》导学案(无答案)部编版六年级语文上册--3.3《西江月·夜行黄沙道中》导学案(无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:《辛弃疾 ·西江月·夜行黄沙道中》导学案【作者】辛弃疾 【朝代】南宋明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。一、作者简介:辛弃疾(1140-1207)南宋词人。原字坦夫,改字幼安,别号稼轩,历城(今山东济南)人。出生时,中原已为金兵所占。二十一岁参加抗金义军,不久归南宋。历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。一生力主抗金。曾上《美芹十论》与《九议》,条陈战守之策,显示其卓越军事才能与爱国热忱。但提出的抗金建议,均未被采纳,并遭到打击,曾长期落职闲居于江西上饶、铅山一带。韩侂胄当政时一度起用,...
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大致详情:(语文)学科教案教学内容 西江月.夜行黄沙道中 课型 讲读 课时 1教学目的 1.初步了解辛弃疾,掌握学习词的基本方法。2.理解词的内容,领会其中抒发的情感和生活情趣。3.在教学中进行语言表达训练和书写训练。教学重难点 重点 理解词的意思,从词描绘的山村风光中体会作者对大自然的热爱和看到丰收景象的喜悦之情。难点 理解词的意思,从词描绘的山村风光中体会作者对大自然的热爱和看到丰收景象的喜悦之情。课前准备 教师 课件学生 预习,收集辛弃疾的相关资料教学过程 一、导入1.出示词人,初步了解词和词人辛弃疾。2.复习《清平乐.村居》,引入另一首描写田园风光的词《西江月》。读课题,析题,知...
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大致详情:《西江月·夜行黄沙道中》教学设计教材分析: 这篇课文是一首词。词的作者是南宋杰出的爱国词人辛弃疾。写的是夏夜在黄沙岭上所见到的美好景象,表达了词人热爱大自然,关心人民生活,企盼丰年的思想感情。这首词分为上阕和下阕两部分。词的上阕描写的是黄沙岭夏夜清丽喜人的景象,下阕描写了黄沙岭上轻云、阵雨的天气变化以及词人的愉快感受。设计理念: 本课的教学遵循学生“自主学习,自主感悟”的教学原则。通过创设学习词的美好的意境,引导学生融入想象,自读自悟,勾勒画面,相互交流,体会意境。在自读、精读、熟读的基础上,自主合作,开展活动,展示学习成果,获得更深的体验。通过课后搜集辛词,吟诵辛词的活动,拓展学...
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![]() ![]() 篇9:3古诗词三首 西江月.夜行黄沙道中 2课时课件(共20张PPT)3古诗词三首 西江月.夜行黄沙道中 2课时课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共20张PPT)西江月·夜行黄沙道中———南宋 辛弃疾我们中华民族是诗的国度,一提到诗人,我们可能会想到老病有孤舟的杜甫,我们会想到凄凄惨惨的李清照。你可知道在我们的诗词王国里,有一位大英雄叱咤风云,既能孤身入敌营,生擒敌首;又文彩盖世,在词坛留下一股英雄气驰骋纵横。设疑导入同学们未介绍之前,老师先诵读一下这位大词人的作品,同学们注意听清老师的节奏和停顿。注意体会老师语调中的情感。2 激情鼓励:谁能比老师读得更好。3 师生合作---简介辛弃疾情境导入辛弃疾原字坦夫,后改字幼安,号稼轩,山东东路济南府历城县人。南宋豪放派词人、将领,有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”,与李...
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![]() ![]() 篇10:3.《古诗词三首:西江月·夜行黄沙道中》课件(共14张PPT)3.《古诗词三首:西江月·夜行黄沙道中》课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共14张PPT)西江月·夜行黄沙道中辛弃疾辛弃疾,字幼安,号稼轩,南宋将领、文学家,豪放派词人,有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”,与李清照并称“济南二安”。词牌名题目晚上行走在黄沙岭的路上自由朗读,读准字音,读通句子。xiàn//////////////借助注释、工具书,或与组员探讨,理解字词,初步感知词作大意。明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。 七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。西江月·夜行黄沙道中惊鹊鸣蝉社溪桥喜鹊被惊醒蝉儿鸣叫社庙,土地庙溪上的小桥明月别枝惊...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇11:六年级下册语文素材-古诗文赏析与考点分析:《西江月·夜行黄沙道中》六年级下册语文素材-古诗文赏析与考点分析:《西江月·夜行黄沙道中》资料可供全国地区适用。
大致详情:西江月·夜行黄沙道中体裁:词题文:明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。作者:名字:辛弃疾年代:宋代描述:辛弃疾(1140-1207),南宋词人。原字坦夫,改字幼安,别号稼轩,汉族,历城(今山东济南)人。出生时,中原已为金兵所占。21岁参加抗金义军,不久归南宋。历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。一生力主抗金。曾上《美芹十论》与《九议》,条陈战守之策。其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情,倾诉壮志难酬的悲愤,对当时执政者的屈辱求和颇多谴责;也有不少吟咏祖国河山的作品。题材广阔又善化用前人典故入词...
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![]() ![]() 篇12:3古诗词三首+西江月·夜行黄沙道中课件(共28张PPT)3古诗词三首+西江月·夜行黄沙道中课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共28张PPT)西江月 夜行黄沙道中部编版.小学六年级.语文古诗词三首教学重点:反复朗读、理解词句意思。能正确流利地朗读本词,读岀次的节奏和韵味。背诵本词,正确书写“鹊和蝉"字.通过体会关键词语,想象诗词画面,感悟这首词描绘的意境通过语言文字的训练,感受词中所表现的自然美.通过学习感悟作者热爰大自然,关心人民。企盼丰年的思想建学难点:想象词句所描绘的画面,体会词人所表达的思想感情。了解作者辛弃疾字幼安,号稼轩,南宋豪放派词 人、将领,有“词中之龙”之称。与 苏轼合称“苏辛”,与李清照并称“ 济南二安” o现存词六百多首,有词 集《稼轩长短句》等传世。写作背景这是...
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![]() ![]() 篇13:第3课 古诗词三首:西江月·夜行黄沙道中 教案第3课 古诗词三首:西江月·夜行黄沙道中 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《西江月·夜行黄沙道中》教学设计1、课标分析:诵读优秀诗文,注意在诵读过程中体验情感,背诵优秀诗文50篇。第三学段关于古诗的教学要求是这样的:大体把握诗意,想像诗歌描述的意境,体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励,向往和追求美好理想。二、教材分析:这篇课文是一首词。作者是南宋杰出的爱国词人辛弃疾。写的是夏夜在黄沙岭上所见到的美好景象,表达了词人热爱大自然,关心人民生活,企盼丰年的思想感情。这首词分为上阕和下阕两部分。词的上阕描写的是黄沙岭夏夜清丽喜人的景象,下阕描写了黄沙岭上轻云、阵雨的天气变化以及词人的愉快感受。三、学生分析:高年级学生经过多年的古诗词学习,初步掌握了古诗词学...
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![]() ![]() ![]() 篇14:【核心素养教案】部编版六年级上册语文 《西江月·夜行黄沙道中》教案【核心素养教案】部编版六年级上册语文 《西江月·夜行黄沙道中》教案资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台西江月·夜行黄沙道中 ( https: / / baike. / doc / 5393807-5630867.html" \t "_blank ) 教案教学版块(课题) 西江月·夜行黄沙道中 ( https: / / baike. / doc / 5393807-5630867.html" \t "_blank ) 课时 40分钟教学目标 会写鹊、蝉2个生字,正确朗读诗词。了解诗词的作者。学习古诗《西江月·夜行黄沙道中 ( https: / / baike. / doc / 5393807-5630867.html" \t "_blank )》,理解诗句...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇15:部编版六年级语文上册--3.3《西江月·夜行黄沙道中》课件(共32张PPT)部编版六年级语文上册--3.3《西江月·夜行黄沙道中》课件(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共32张PPT)宋 詞資 料 宋词是继唐诗之后的又一种文学体裁,基本分为:婉约派、豪放派两大类。婉约派的代表人物:南唐后主李煜.宋代词人:李清照、柳永、秦观等。 豪放派的代表人物:辛弃疾、苏轼、岳飞、陈亮等。 宋词是中国古代文学皇冠上光辉夺目的一颗巨钻,在古代文学的阆苑里,她是一座芬芳绚丽的园圃。她以姹紫嫣红、千姿百态的风神,与唐诗争奇,与元曲斗艳,历来与唐诗并称双绝,都代表一代文学之盛。远从《诗经》、《楚辞》及《汉魏六朝诗歌》里汲取营养,又为后来的明清戏剧小说输送了养分。直到今天,她仍在陶冶着人们的情操,给人们带来很高的艺术享受。《西江月·夜行黄沙道中》作...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇16:【微课 动画版】094西江月·夜行黄沙道中【微课 动画版】094西江月·夜行黄沙道中资料可供全国地区适用。
大致详情:略...
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篇17:第3课古诗词三首:西江月·夜行黄沙道中课件(共27张PPT)第3课古诗词三首:西江月·夜行黄沙道中课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共27张PPT)西江月夜行黄沙道中——辛 弃 疾简介辛弃疾及写作背景辛弃疾,南宋爱国词人,号稼轩。出生时家乡已被金人占据,一生坚决主张收复中原。这首词是辛弃疾40多岁经过江西上饶的黄沙岭道时写的。宋孝宗淳熙八年,公元1181年,他因为受到奸人的排挤,被免罢官,于是就到江西上饶居住,并在此生活了十多年。这里的黄沙道。大概是40多里乡间道路。黄沙岭很高。下有深谷,有泉水,泉水可以灌溉农田。所以,黄沙岭一带不仅风光优美,而且是非常好的农田水利灌溉区。辛弃疾在这儿生活,写了很多词。这首西江月就是其中的一首。西江月 夜行黄沙道中明月别枝惊鹊, 清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取...
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![]() ![]() 篇18:部编版六年级语文上册3.3《西江月·夜行黄沙道中》课件(共17张PPT)部编版六年级语文上册3.3《西江月·夜行黄沙道中》课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共17张PPT)学习目标1. 有感情地朗读这首词,感受词的音韵美。2. 借助资料,联系上下文,想象词中描绘的画面美。3. 通过反复吟诵,品味词的意境美,体会词的情感美。作者卡片辛弃疾(1140-1207)字幼安,别号稼轩,历城(今山东济南)人。我国南宋著名的爱国词人。他曾被贬闲居江西上饶多年,对黄沙岭比较熟悉。这首词中有个题目“夜行黄沙道中”,辛弃疾退隐上饶带湖期间,经常行经风景优美的黄沙道中。《西江月·夜行黄沙道中》是辛弃疾创作的一首吟咏田园风光的词。【读】1. 练习朗读这首词,要求读通顺,读正确。(1)先读一遍,请用“/”给这首词划分节奏,注意不能划破句子。(2)画出...
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![]() ![]() ![]() 篇19:3《古诗词三首》第三课时 西江月·夜行黄沙道中课件(共17张PPT)3《古诗词三首》第三课时 西江月·夜行黄沙道中课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共17张PPT) 古诗三首辛弃疾西江月·夜行黄沙道中走近作者辛弃疾(1140-1207)字幼安,别号稼轩居士。南宋豪放派词人,将领。其词风格多样,以豪放为主,沉雄豪迈之中又不乏细腻柔媚之处。现存词六百多首,有《稼轩长短句》等传世。西江月·明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。夜行黄沙道中[宋] 辛弃疾西江月· 夜行黄沙道中词牌名词的标题了解宋词词是古代诗歌的一个分支,又因句子参差不齐而称长短句。最早是入乐的,要按照曲调的要求来写,所以作词也叫“填词”。每一个曲调都有一个名称,叫“词牌...
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