古诗二十七日望湖楼醉书（精选8篇）

第3课 古诗词三首：六月二十七日望湖楼醉书 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：六月二十七日望湖楼醉书教学目标知识与技能：了解诗歌大意，能有感情地朗诵古诗，背诵古诗。过程与方法：知诗人，解诗题；明诗意,感情读；悟诗情。情感态度价值观:培养学生热爱生活的态度。教学重点了解诗歌大意，能有感情地朗诵古诗，背诵古诗。教学难点了解诗歌大意，能有感情地朗诵古诗，背诵古诗。教学过程一、板书课题（齐读）从诗题中你知道什么？说说诗题的意思了解作者（过渡）苏轼在望湖楼喝醉酒时写下了什么呢？下面让我们一起走进这首诗去看看。二、朗读诗歌出示诗歌，范读诗歌。生自由读诗。指名学生读诗。教师小结：读诗不仅要读得正确，还要读出节奏、诗韵，这样读诗就叫“有板有眼”，...

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第3课 古诗词三首：六月二十七日望湖楼醉书 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《六月二十七日望湖楼醉书》教学设计教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，感受古诗词文化的魅力。2、学会本课1个生字。理解古诗词句的意思。3、借助阅读想象，感受六月西湖在晴雨之时的奇特景象，体会诗人的情感和诗句的语言之美。4、进行适当的拓展，学习品析诗句，自主朗读表达情感。教学重点：借助注释，通过自学，逐字逐句解释，理解诗意，学会背诵。教学难点：体会诗人的情感和诗句的语言美。教学准备：多媒体课件教学过程：一、激趣导入：俗话说，“上有天堂，下有苏杭”，说到杭州，你最先想到的是——西湖（课件展示西湖美景图）。西湖是镶嵌在杭州边的一颗明珠，也是开在文学世界里...

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第3课 古诗词三首：六月二十七日望湖楼醉书 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《六月二十七日望湖楼醉书》教学设计一教学目标：1会写生字“遮”，理解诗句的意思。2正确流利有感情地朗读背诵《六月二十七日望湖楼醉书》。3体会夏季西湖疾雨急来急去的特点，感受诗人对西湖美景的喜爱和赞美之情。二教学重难点：1朗读背诵本诗，理解诗句的意思。2会描述诗歌描写的画面，体会诗人的思想感情。三教学时间：1课时四教学准备：多媒体课件五教学过程一导入新课，板书课题，简介诗人。1师；同学们喜欢古诗吗，谁愿意背首诗给大家欣赏欣赏。（学生举手自由背诵）2师生同背《水调歌头明月几时有》引出新课。3今天，我们来学习苏轼的另一首诗《六月二十七日望湖楼...

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第3课 古诗词三首：六月二十七日望湖楼醉书 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：六月二十七日望湖楼醉书教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文；2.学会本课一个生字“遮”，通过图、文等各种方式，感受六月西湖的雨急来急去之美，学习古诗遣词、用句的准确与生动，理解古诗意思感古诗韵味。3.了解学习古诗的方法，能够基本运用此方法来学习《饮湖上初晴雨后》。教学重点：感受六月西湖的雨急来急去之美，理解古诗的意思，能有感情地朗诵古诗。教学难点：体会古诗表达的语言之美，学习古诗遣词、用句的准确与生动，了解学习古诗的方法，能够基本运用来学习《饮湖上初晴雨后》。一、游戏导入（一）最近中央一台的中国诗词大赛很火，飞花令也因此被人们熟知，今天我们也来玩飞花令，以...

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第3课 古诗词三首：六月二十七日望湖楼醉书 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《六月二十七日望湖楼醉书》教案（一）、教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。2、体会诗句的语言美，感悟比喻的妙处。3、想象西湖晴雨变幻的景色，体会雨的奇特。（二）、教学重点1、想象西湖晴雨变幻的景色，体会雨的奇特。（三）、教学难点1、想象西湖晴雨的变幻景色，体会雨的奇特。2、体会诗歌的语言艺术，激发学生中华传统古诗词的学习兴趣。（四）、教学过程一、文字线索题导入1、北宋文学家、书画家2、四川眉山人，曾任杭州通判3、唐宋八大家之一，与父亲苏洵弟弟苏辙合称“三苏”4、他的诗善用夸张比喻，在艺术方面独具风格5、“但愿人长久，千里共婵娟”是他流传千...

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第3课 古诗词三首：六月二十七日望湖楼醉书 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《六月二十七日望湖楼醉书》教案1、教学目标：1.学写生字“遮”,并理解“遮”的意思。2.能够正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。3.了解古诗大意。4.通过对诗句中关键词的品味，通过想象和联想，感受六月西湖雨景的奇特，体会诗句语言之美，体会诗人喜爱的感情。5.渗透学古诗的方法：读懂诗题，了解诗人，讨论大意，品词析句，想象画面，感情诵读。2、教学重难点教学重点：1.学习生字“遮”2.能够正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。3.了解古诗大意。教学难点：1.通过对关键词句的品析和品读，感受六月西湖雨景的奇特，体会诗句语言之美，体会诗人喜爱的感情。2.渗...

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小学语文统编版古诗词鉴赏《六月二十七日望湖楼醉书》配套练习（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 《六月二十七日望湖楼醉书》练习 前两句中的“未遮山”、“( )”、“( )”，写出了雨下得很急，乌云还没有完全遮住天空，白花花的雨点便好似珍珠一般乱蹦乱跳地蹿入船中的情景。? 诗中的“翻墨”、“水如天”是什么意思？ 诗歌分别从( )( )( )等方面，写出了乍雨还晴、风云变幻的西湖景象的。? ?? 4、“黑云翻墨”和“白雨跳珠”，两个形象的比喻，既写出了天气骤然变化时的( )气氛，也烘托了诗人舟中赏雨的( )心情。 默读古诗。 参考答案： 1、跳珠 乱入船 2、翻墨：像墨汁一样的黑云在天上翻卷。水如天：远远望去，水天一色，连...

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统编版六年级上册语文 第3课古诗词三首：六月二十七日望湖楼醉书 课件 (共61张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共62张PPT)六月二十七日望湖楼醉书苏堤春晓断桥残雪曲院风荷平湖秋月雷峰夕照柳浪闻莺花港观鱼三潭印月南屏晚钟双峰插云苏堤春晓断桥残雪曲院风荷平湖秋月雷峰夕照柳浪闻莺花港观鱼三潭印月南屏晚钟双峰插云苏堤春晓苏堤春晓苏轼六月二十七日望湖楼醉书释题九月九日忆山东兄弟可怜九月初三夜六月二十七日望湖楼醉书释题六月二十七日望湖楼醉书黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。读诗宋 苏 轼六月二十七日望湖楼醉书黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。析诗宋 苏轼六月...

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