六月二十七日望湖楼醉书朗读（精选8篇）

七年级语文上册朗读视频 6 散步资料可供全国地区适用。

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3 古诗词三首《六月二十七日望湖楼醉书》课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共19张PPT)主讲老师：日期：20XX.01.013 古诗词三首：六月二十七日望湖楼醉书西湖，是一首诗，一幅天然图画，古往今来，人们无不为这天下无双的美景所倾倒。请看这一组西湖的图片。这首诗是大诗人苏轼流传千古的一首名诗，你了解苏轼吗？苏轼（1037年1月8日—1101年8月24日），字子瞻，一字和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡 、苏仙 、坡仙 ，汉族，眉州眉山（今四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋文学家、书法家、美食家、画家，历史治水名人。作者简介苏轼也与西湖有着不解之缘。他曾经在杭州任了五年的通判，相当于现在杭州市的副市长。他在任期间，为疏浚西湖筑成了一...

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【微课 动画版】093六月二十七日望湖楼醉书资料可供全国地区适用。

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2 找春天 课文朗读资料可供全国地区适用。

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3.“贝”的故事 课文朗读资料可供全国地区适用。

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1.神州谣 课文朗读资料可供全国地区适用。

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3古诗词三首 《六月二十七日望湖楼醉书》 教学设计+教学课件+课时练+音频资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《六月二十七日望湖楼醉书》教学设计1、教学目标：文化自信：1.能理解古诗大意，感情朗读吟诵古诗。语言运用：感受诗中恰切的比喻，领悟诗人运用语言的智慧。审美创造：想象画面，体会诗句的音韵美、画面美、意境美；思维能力：在品读中体会诗人豁达开朗的胸怀和笑对人生坎坷，不计较得失的豁达情怀。二、教学重点:想象画面，体会诗句的音韵美、画面美、意境美；感受诗中恰切的比喻，领悟诗人运用语言的智慧。教学难点是在品读中体会诗人豁达开朗的胸怀和笑对人生坎坷，不计较得失的豁达情怀。第一课时一、以画猜诗，感受诗画世界的共生美苏轼曾这样评价唐代大诗人王维的作品“诗中有画...

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3古诗词三首 六月二十七日望湖楼醉书课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共14张PPT)六月二十七日望湖楼醉书时间地点事件1037年1月8日—1101年8月24日诗神，字子瞻，一字和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡。苏轼北宋文学家、书法家、美食家、画家，历史治水名人。苏轼是北宋中期文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成就。文纵横恣肆；诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格。代表作有《饮湖上初晴后雨》、《题西林壁》、《东坡易传》等。初读古诗六月二十七日望湖楼醉书[宋] 苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。//////shìsàn识文断字诗中描写了哪些景物，这些景...

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