篇1:“双减”背景下作业设计优秀案例集锦“双减”背景下作业设计优秀案例集锦资料可供全国地区适用。
大致详情:“双减”背景下作业设计优秀案例集锦01减负提质,多角度设计作业在“双减”背景下,如何做到减负又提质,布置作业成为老师们深入探索的重要课题。近一年的时间里,我从多个角度进行摸索,跟大家分享一下我的所得所感:一、作业设计,力求趣味当老师把枯燥的作业设计得有趣味,那学生就会愿意去完成,主动的完成,完成的效率和效果就会更好。比如说:口语交际部分作业,可以让同学们自己去设计道具,布置场景,可编成小情景剧,演一演,以孩子们喜闻乐见的形式,激发同学们对口语交际作业兴趣,作业也就不再是任务负担,而是快乐的体验。二、拆分作业,合理安排一项作业可以分多个板块来安排,比如说《课时练》作业的布置,如果让...
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![]() 篇2:《六月二十七日望湖楼醉书》《六月二十七日望湖楼醉书》资料可供全国地区适用。
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篇3:3《六月二十七日望湖楼醉书》教案3《六月二十七日望湖楼醉书》教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《六月二十七日望湖楼醉书》教学设计教材分析:《六月二十七日望湖楼醉书》是统编版六年级上册第一单元第三课的一首古诗,苏轼以细腻传神的笔触描摹了夏日西湖瞬息万变的壮观景象,生动地再现了云翻、雨泻、风卷、天晴等自然景物的急剧变化。诗的字里行间处处流淌着一个大大的“美”字——古诗独有的韵律美和语言美、西湖天气变幻的意境美、苏轼的人格美以及诗歌蕴含的哲理美,美在其中,美美与共。本诗突出一个“醉”字,一是见于诗题中的“醉书”,作者醉意微醺抑或正浓;二是陶醉和沉醉在这变幻莫测的西湖美景之中。诗人用凝练的词语,精妙的语言,描绘了黑云翻墨、白雨跳珠、卷地风来、水天一色四幅风格迥异的画面。看似醉于酒,实则醉...
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篇5:以有机化学实验为背景的实验题(含答案)以有机化学实验为背景的实验题(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:以有机化学实验为背景的实验题1.溴苯是一种常用的化工原料。实验室制备溴苯的实验步骤如下:步骤1:在a中加入15 mL苯和少量铁屑,再将b中4.0 mL液溴慢慢加入到a中,充分反应。,有___________(填现象)产生; 将b中的液溴慢慢加入到a中,而不能快速加入的原因是 ,继续滴加液溴滴完。装置d的作用是___________________;步骤2:向a中加入10 mL水,然后________(填操作名称)除去未反应的铁屑。步骤3:滤液依次用10 mL水、8 mL 10%的NaOH溶液、10 mL水洗涤,分液得粗溴苯。NaOH溶液洗涤的作用是_________...
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![]() ![]() 篇6:校长讲坛:“双减”背景下的课堂+报告校长讲坛:“双减”背景下的课堂+报告资料可供全国地区适用。
大致详情:校长讲坛:“双减”背景下的课堂“双减”是一场教育的重大转型,“减负”是为了“增效”,这是一次革命性的教育大变革,是要重构我们习以为常的传统教学模式。是的,“双减”的目的,不仅仅是简单为了替学生减负,而是要让教育聚焦学生的全面发展,更重视学生的核心素养的生成与身心健康的发展。减的是无效低能的题海训练,要变革的是被动低效,延时加量的课堂教学。“双减”的最终目的,仍然是要不断提升我们的教育质量,而不是降低我们的教育标准。只是这一质量不是通过加班加点、补课延时,以牺牲师生家长的身心健康,单纯地去追求“考试成绩”的那种单面分数指标,只有能全方位衡量孩子成长发展的各项重要指标,才是真正的教育绿色质量...
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大致详情:【时事新闻】背景太假哥担任政协委员+时评+练习【新闻简介】近日,一则“背景太假哥”担任政协委员的消息冲上了热搜。25岁的刘元杰再引热议,这次本人也给出了回应,讲述了自己当选政协委员的经过。“背景太假哥”只是网友们为刘元杰取得昵称,他的网名叫做“疆域阿力木”。25岁的刘元杰身高158,体重158,但却非常受大家的喜爱。因为他在某社交平台上发布了动态视频,但因身后的“绿水青山”看上去有些不现实,被网友质疑身后的美景是后期处理过的。刘元杰为了辟谣,亲自到小河里划船,到蜂蜜生产地和蜜蜂“亲密接触”。16岁到社会打拼的他,没有经历过高等教育,学历也不高,还去过造船厂工地打工。但他认为这些都不...
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大致详情:班会课设计方案“私人订制”主题:双减背景下的课后时间安排与管理年段:初三活动背景:刚刚过去的一个暑假注定是一个不平凡的暑假,7月24日国家正式发布了《关于减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,即“双减”政策落地,政策条例中与初三学生息息相关的就是学生的作业总量和时长被严格控制,不合理的作业负担被减轻了,周一到周五参加学校的课后延时服务和晚自习,周末的校外辅导班被取消了,学生拥有了更多的自主时间,但是长期被课外辅导班充斥的周末生活已经让他们渐渐习惯被他人牵着鼻子走的节奏,习惯被动的等待他人的安排,突然的两天双休会让他们有些迷茫,没有意识到自己才是时间的主人,对于如何更有意义得...
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![]() 篇9:国旗下讲话-C919首飞背景下的思考国旗下讲话-C919首飞背景下的思考资料可供全国地区适用。
大致详情:国旗下的讲话----国产飞机C919首飞背景下的思考尊敬的老师们,亲爱的同学们:在这个值得铭记的日子里,我非常高兴能够和大家一起分享一个令人振奋的消息:中国东方航空全球首架C919飞机进行了首次商业运营的载客航班!这不仅是中国制造走向高端领域的重要里程碑,更是彰显国家自主创新能力和国际竞争力的重大成果。首先,我们来了解一下什么是C919飞机。C919飞机是由中国商飞公司自主设计、研发、制造的一款中短程窄体飞机,它采用先进的材料和技术,配备了世界知名的发动机和航电系统,具有很高的性能和安全性。C919飞机的成功运营,不仅意味着中国制造技术和水平的提高,更意味着中国民航产业进一步迈向了世界级...
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大致详情:(共23张PPT)古今之成大事业、大学问者,必经过三种之境界。昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路,此第一境也;衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴,此第二境也;众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处,此第三境也。——王国维《人间词话》 “双新”背景下的历史教学三重境一重境:昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路刚读书的时候总是觉得这是一场困难,是一条永无止境的路。迷茫困惑,甚至不知前进的方向。他认为做学问成大事业者,首先要有执着的追求,登高望远,瞰察路径,明确目标与方向。初遇新教材研究培训给力专家助力同伴合力方向方法方式一重境:昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇11:小学中高年级课后服务 少年学漫画--基础课程 29 背景元素表现课程(平面背景范例)(共13张PPT)小学中高年级课后服务 少年学漫画--基础课程 29 背景元素表现课程(平面背景范例)(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共13张PPT)()背景设计思路引导课程(服装元素)引导创作我们在画漫画作品的时候,除了单个或者组合人物的练习外,也要进行主题性的思维拓展,让漫画作品更加丰富有内容。思维拓展分级训练(思维导图)通过制定主题进而引导孩子围绕主题去联想元素,应用到画面中。同时色调也可按此方法确定。引导创作范例例如右图,制定一个剑道运动主题,通过“是什么?有什么?”来引导孩子联想。找到与之相关联的元素,用图形与文字的形式表达出来。这节课为服装元素课程,我们的主体就是服装搭配,找到相关联的元素进行组合设计。(注:天马星空不是任意瞎想,是拥有庞大的知识储备进行联系与分解从而达到组合改造的过程,...
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![]() ![]() 篇12:初中生班会设计:双减背景下的时间规划主题班会设计 教案初中生班会设计:双减背景下的时间规划主题班会设计 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:初中生班会设计:双减背景下的时间规划主题班会设计【教学对象】初二班级学生【班会背景】 “双减”后学生自由安排的时间增多。但有不少学生对自己的时间安排感到茫然,对学生的时间规划是尤其必要。现在,社会竞争日趋激烈,“预则立,不预则废”,时间规划显得十分重要,其前提是正确认识自我。因此,要求初二就应当制定符合自身实际情况的生涯规划,选择满足社会发展需要和自己有兴趣的专业,上高中以后还要重新认识自我,调整自己的时间规划,并积极作好知识、技能、思想、心理诸方面的准备,努力实施生涯规划。【班会目的】通过本次时间规划主题班会课,培养同学们对自己的未来的职业意识,认识到自我规划的重要性和必要性,增加同学...
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![]() 篇13:部编版语文七上《朝花夕拾》:读作者、观背景、说读法(素材)部编版语文七上《朝花夕拾》:读作者、观背景、说读法(素材)资料可供全国地区适用。
大致详情:部编版语文七上《朝花夕拾》:读作者、观背景、说读法读作者鲁迅(1881—1936),原名周樟寿,后改名周树人,字豫山,后改字豫才,浙江绍兴人。“鲁迅”是他在1918年发表《狂人日记》时首次使用的笔名。鲁迅是中国现代著名的文学家和思想家,也是中国现代文学的奠基人之一。鲁迅出身于没落的士大夫家庭,从小阅读典籍,深受传统文化熏陶。1902年东渡日本深造,后进入仙台的医学专门学校学习医学。求学过程中的所见所闻让他深刻地认识到,比起医治肉体,改变中国人麻木的精神更为重要,于是决定弃医从文。1928年与郁达夫创办《奔流》杂志,后主编了《萌芽》《译文》等重要文学期刊。鲁迅的著作以杂文、小说为主,主要...
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![]() ![]() ![]() 篇14:6.1.1向量的实际背景与概念 巩固习题(含解析)6.1.1向量的实际背景与概念 巩固习题(含解析)资料可供全国地区适用。
大致详情:六章6.1.1向量的实际背景与概念一、单选题(本大题共9小题)1. 下列说法正确的是( )A. 数量可以比较大小,向量也可以比较大小.B. 方向不同的向量不能比较大小,但同向的可以比较大小.C. 向量的大小与方向有关.D. 向量的模可以比较大小.2. 下列说法正确的个数是( )温度、速度、位移、功这些物理量都是向量;零向量没有方向;非零向量的单位向量是唯一的.A. B. C. D.3. 下列说法错误的是( )A. 向量与的长度相同 B. 单位向量的长度都相等C. 向量的模是一个非负实数 D. 零向量是没有方向的向量4. 下列量不是向...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇15:小学中高年级课后服务 少年学漫画--基础课程 27 如何表现动漫中背景与场景1(背景篇)(共20张PPT)小学中高年级课后服务 少年学漫画--基础课程 27 如何表现动漫中背景与场景1(背景篇)(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共20张PPT)()动漫中的背景表现(一)目 录0103背景的作用动漫中的背景02背景的表现形式04动漫背景的绘制方法与思路为什么我们画不好动漫背景?很多人学动漫,只能画一个单独的人物,或者动物组合,却画不出背景,这是因为什么呢?一是平时的知识储备量太小;二是心理因素,想到的物体和画出来的感觉不一致,好不容易画好了漂亮的角色人物,一画到背景就毁,以至于不敢画。课程前言动漫中的背景是什么?1背景是什么?是我们人类(动物)活动的环境,是人物(动物)活动的舞台,故事发生的地点。通常我们说的背景就是场景。动漫中画出背景有什么优势作用呢?21.营造氛围...
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