篇1：【微课 动画版】093六月二十七日望湖楼醉书【微课 动画版】093六月二十七日望湖楼醉书资料可供全国地区适用。
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篇2：3古诗词三首 《六月二十七日望湖楼醉书》 教学设计+教学课件+课时练+音频3古诗词三首 《六月二十七日望湖楼醉书》 教学设计+教学课件+课时练+音频资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《六月二十七日望湖楼醉书》教学设计1、教学目标：文化自信：1.能理解古诗大意，感情朗读吟诵古诗。语言运用：感受诗中恰切的比喻，领悟诗人运用语言的智慧。审美创造：想象画面，体会诗句的音韵美、画面美、意境美；思维能力：在品读中体会诗人豁达开朗的胸怀和笑对人生坎坷，不计较得失的豁达情怀。二、教学重点:想象画面，体会诗句的音韵美、画面美、意境美；感受诗中恰切的比喻，领悟诗人运用语言的智慧。教学难点是在品读中体会诗人豁达开朗的胸怀和笑对人生坎坷，不计较得失的豁达情怀。第一课时一、以画猜诗，感受诗画世界的共生美苏轼曾这样评价唐代大诗人王维的作品“诗中有画...
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  篇3：3古诗词三首 六月二十七日望湖楼醉书课件(共14张PPT)3古诗词三首 六月二十七日望湖楼醉书课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)六月二十七日望湖楼醉书时间地点事件1037年1月8日—1101年8月24日诗神，字子瞻，一字和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡。苏轼北宋文学家、书法家、美食家、画家，历史治水名人。苏轼是北宋中期文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成就。文纵横恣肆；诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格。代表作有《饮湖上初晴后雨》、《题西林壁》、《东坡易传》等。初读古诗六月二十七日望湖楼醉书[宋] 苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。//////shìsàn识文断字诗中描写了哪些景物，这些景...
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    篇4：六年级上册语文《3 古诗词三首（六月二十七日望湖楼醉书）》教案六年级上册语文《3 古诗词三首（六月二十七日望湖楼醉书）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《3 古诗词三首（六月二十七日望湖楼醉书）》教学设计教学目标1．知识与技能：（1）能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，感受古诗词文化的魅力。（2）借助阅读想象，感受六月西湖在晴雨之时的奇特景象，体会诗人的情感和诗句的语言之美。2．过程与方法：创设情境，使学生能够正确、流利、有感情地朗读古诗，从而领悟古诗表达的思想感情。3．情感态度与价值观：让学生感受六月西湖在晴雨之时的奇特景象，体会诗人的情感和诗句的语言之美。教学重点借助注释，通过自学，逐字逐句解释，理解诗意，学会背诵。教学难点注意古今词义变迁，理解诗意。教学方法诵读学习法。课时安排1课时课前准备相关资料，...
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 篇5：六年级上册3.古诗三首之六月二十七日望湖楼醉书课件(共25张PPT)六年级上册3.古诗三首之六月二十七日望湖楼醉书课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)人教版 语文 六年级 上册第一课时3 古诗词三首我们伟大的祖国有着五千年的历史和灿烂文化。其中古诗词就是我国文化宝库中的一颗璀璨的明珠。诗词这种体裁，语言精炼，所表达的情感却十分丰富，读起来还朗朗上口，深受大家的喜爱。今天我们来一起学习古诗词三首。教材分析：本课由三首极富画面感的古诗词组成。《宿建德江》刻画了秋江暮色，写出了诗人的羁旅之思;《六月二十七日望湖楼醉书》描述了西湖雨中奇景，将一场突然而至的夏雨写得十分生动;《西江月 夜行黄沙道中》则写出了乡村夏夜的宁静优美。《宿建德江》是唐代诗人孟浩然途径建德江时所作。当时，诗人乘坐的船正停宿于建德江中一个烟雾...
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  篇6：6.2 条形统计图和折线统计图 同步练习（含解析）6.2 条形统计图和折线统计图 同步练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台6.2 条形统计图和折线统计图一、选择题舒青是一名观鸟爱好者，他想要用折线统计图来反映中华秋沙鸭每年秋季到当地避寒越冬的数量变化情况，以下是排乱的统计步骤：①从折线统计图中分析出中华秋沙鸭每年来当地避寒越冬的变化趋势；②从当地自然保护区管理部门收集中华秋沙鸭每年来当地避寒越冬的数量记录；③按统计表的数据绘制折线统计图；④整理中华秋沙鸭每年来当地避寒越冬的数量并制作统计表．以上统计步骤的正确顺序是A．② ③ ① ④ B．③ ④ ① ②C．① ② ④ ③ D．② ④ ③ ①要反应上海市一天内气温的变化情况宜采用A．条形统...
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   篇7：以图述史 以图促评 课件（14张PPT）以图述史 以图促评 课件（14张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)以图述史 以图促评——以“探寻新航路”为例配套图册（特指浙江省教研室编著、中国地图出版社出版的 《历史与社会图册》）是基于历史与社会学科特点开发的重要资源。——夏陈伟为什么重拾图册？打破藩篱，重塑认知新课标《探寻新航路》内容要求通过哥伦布、麦哲伦等航海家的探险活动，以及新航路开辟后的殖民扩张、物种交换和全球贸易，了解资本原始积累的野蛮性和残酷性，认识新航路开辟的世界影响，理解世界逐渐形成一个整体。影响是本课需要关注的重难点本课图册（共12幅）分布按照形式区分单图7幅组图3幅表格1幅图表综合1幅形式多样按照内容区分涉及背景有2组涉及过程有...
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  篇8：5.2 统计图1 第2课时 复式统计图及统计图的选择 教案5.2 统计图1 第2课时 复式统计图及统计图的选择 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第2课时 复式统计图及统计图的选择1．掌握复式统计图的绘图方法及步骤，并能从图中获取信息；(重点、难点)2．对数据进行简单的分析及预测，了解四种统计图的特点，根据它们的特点灵活选择不同的统计图来对数据进行描述．(重点) 一、情境导入据称，某商场的总经理办公室内最引人注意的是一张占据整个墙面的温度曲线图，总经理通过此图查看天气情况，以便调整商场的经营策略．你能从下面的统计图中获取怎样的信息呢？二、合作探究探究点一：复式统计图(2015·常德中考)某校组织了一批学生随机对部分市民就是否吸烟以及吸烟和非吸烟人群对他人在公共场所吸烟的态度(分三类：A表示...
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 篇9：6.2 条形统计图和拆线统计图同步练习（原卷+解析卷）6.2 条形统计图和拆线统计图同步练习（原卷+解析卷）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台6.2 条形统计图和拆线统计图 同步练习一．选择题（共8小题）1．如图是某市历次人口普查常住人口的统计图，根据统计图得出的下列结论中，正确的是 A．其中有两次人口普查常住人口数超过百万B．2000年至2010年该市常住人口增加了1.6万人C．1990年至2020年该市常住人口增加了11万人D．在这七次人口普查常住人口统计中，2000年的常住人口最多2．某超市销售甲、乙两种型号的垃圾桶在月间的盈利情况统计图如图所示，下列结论正确的是 A．甲型垃圾桶的利润逐月减少B．3月份两种型号的垃圾桶利润相同C．乙型垃圾桶的利润逐月增加D．甲型垃圾桶在6...
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    篇10：3+古诗词三首六月二十七日望湖楼醉书课件(共24张PPT)3+古诗词三首六月二十七日望湖楼醉书课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)六月二十七日望湖楼醉书学习目标1. 读懂诗句，知道诗的大致意思。有 感情地朗读并背诵古诗。2. 感受作者对西湖忽晴忽雨的景色赞美之意。3.体会古诗的意境美。.作者简公苏轼：北宋文学家、书画家。为“ 唐宋八大家"之一；诗清新豪健，善 用夸张、比喻，艺术表现独具风格， 与黄庭坚并称苏黄；词开豪放一派， 对后世有巨大影响，与辛弃疾并称苏辛；书法擅长行书、楷书，能自创新意，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称宋四家。著有《苏东坡全集》和《东坡乐府》望湖楼：又叫看经楼，在今浙江省杭州市西湖边六月二十七日望湖楼醉书-苏轼 黑云翻墨未遮山, 白雨跳珠乱入船。乌云上涌，就如...
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     篇11：部编版六年级语文上册3.2《六月二十七日望湖楼醉书》课件(共16张PPT)部编版六年级语文上册3.2《六月二十七日望湖楼醉书》课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)六月二十七日望湖楼醉书六月二十七日望湖楼醉书苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。六月二十七日:宋熙宁五年(1072年)的六月二十七日苏轼，字子瞻，号东坡居士，与其父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。1．望湖楼：在杭州西湖边。2．翻墨：像墨汁一样的黑云在天上翻卷。遮：遮盖，掩盖。3.醉书：在似醉非醉的情况下写的诗。4．跳珠：形容雨点像珍珠一样跳入水中。5.白雨：雨很大，看过去白花花的。6．卷地风：风从地面卷起。7.水如天：远远望去，水天一色，连成一片。译文...
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  篇12：部编版六年级语文上册3.2《六月二十七日望湖楼醉书》课件(共19张PPT)部编版六年级语文上册3.2《六月二十七日望湖楼醉书》课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)导入随风潜入夜，润物细无声。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。夜来风雨声，花落知多少。质疑解惑六月二十七日望湖楼醉书（时间）（地点）（事情）六月二十七日:宋熙宁五年(1072年)的六月二十七日。望湖楼：又名“看经楼”。五代时越王所建。在今杭州西湖边昭庆寺前。醉书：在似醉非醉的情况下写的诗。质疑解惑唐宋八大家之一；北宋豪放派词人代表；号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”；与父亲苏洵、弟弟苏辙并称“三苏”。苏轼质疑解惑六月二十七日望湖楼醉书—苏轼（宋）黑云翻墨未遮山，白雨跳...
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  篇13：第3课古诗词三首：六月二十七日望湖楼醉书课件(共17张PPT)第3课古诗词三首：六月二十七日望湖楼醉书课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)六月二十七日望湖楼醉书作者介绍苏轼（1037-1101），北宋文学家、书画家、美食家。 。字子瞻，号东坡居士。与父亲苏洵、弟弟苏辙都是宋代著名的文学家，被称为“三苏”。他的诗清新豪健，善用夸张、比喻；词开豪放一派，对后世有巨大影响；书法擅长行书、楷书，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称宋四家；著有《苏东坡全集》和《东坡乐府》等。六月二十七日望湖楼醉书 黑 云 翻 墨 未 遮 山,白 雨 跳 珠 乱 入 船。卷 地 风 来 忽 吹 散，望 湖...
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    篇14：部编版（五四）语文六年级上 4 六月二十七日望湖楼醉书（其一）（教案）部编版（五四）语文六年级上 4 六月二十七日望湖楼醉书（其一）（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：六月二十七日望湖楼醉书（其一）【教学目标】1．体会古诗的文字美、音韵美、意境美，“方寸之地意味无穷”，进而熟读成诵。2．淡化理解，熟读成诵。【教学重难点】感悟、默诵这首古诗。【教学过程】（一）引入正题，学习古诗。师：我们今天要学习苏轼写的《六月二十七日望湖楼醉书（其一）》，请大家快速默读一遍。（二）读题，解题，了解作者。1．师：谁来把题目读一读，注意节奏。2．师：这是谁写的？（苏轼）谁来介绍一下。（简介苏轼）苏轼（1037年1月8日—1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙。汉族，眉州眉山（今属四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋...
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 篇15：（中职）汽车机械识图模块八 展开图与焊接图教学课件高教版(共37张PPT)（中职）汽车机械识图模块八 展开图与焊接图教学课件高教版(共37张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)汽车机械识图模块八 展开图与焊接图汽 车 机 械 识 图08展开图与焊接图模块八学习目标了解一般位置直线求实长的方法。了解零件展开时的一般作图方法。了解焊接图中焊缝的表达方法和标注方法。技能目标掌握旋转法和三角形法求线段的实长。掌握简单零件的展开图画法。掌握焊接图及焊缝的标注代号。展 开 图学习单元一学习单元一 展 开 图一、平行线展开法1.基本原理将构件看成由无数条相互平行的素线组成，取两相邻素线及两端线所围成的小面积作为基本平面，再将每一个基本小平面的真实大小依次画在平面上，得到展开图形。学习单元一 展 开 图一、平行线展开法...
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  篇16：第10部分 写作突破 议论文写作训练2 掌握结构导图 (高分式)——借助导图，形成思路第10部分 写作突破 议论文写作训练2 掌握结构导图 (高分式)——借助导图，形成思路资料可供全国地区适用。
大致详情：议论文写作训练2掌握结构导图(高分式)——借助导图，形成思路课前速览 (同议论文写作训练1)一、六字联珠式结构导图1．结构导图及解说结构导图 解说点 开门见山，点明中心论点(或论题)；略写。 “点正反深联总”六字联珠经典结构是一种建构文章结构的综合形式。它集对照式和递进式于一体。全文分六个层次，纵横结合，层层深入，行文便捷，利于操作。正 正面举例论述；较详。(排比列举事例，段的首尾要勾联论点)反 反面举例论述；较略。(举例有三种形式：举实例、概括举例、假设举例)深 对中心和事例进行深入分析、开掘；最详。(方法：辨是非，挖原因，引哲理，换论证，提办法，用驳论等)联 紧密联系现...
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  篇17：第10部分 写作突破 议论文写作训练1 掌握结构导图 (常规式)——借助导图，形成思路第10部分 写作突破 议论文写作训练1 掌握结构导图 (常规式)——借助导图，形成思路资料可供全国地区适用。
大致详情：议论文写作训练1掌握结构导图(常规式)——借助导图，形成思路复习任务 掌握议论文写作中常见常用的结构导图，以使写作结构严谨，快速成文。课前速览一、并列式结构导图1．结构导图及解说结构导图 解说引论 概述材料，提出论点 在本论部分，用两个或两个以上具有并列关系的分论点分层论述，从不同角度和层面对中心论点进行论证；在结论部分，深化论点，总结全文。并列组合方式是使文章有序的手段之一，这是一种并列地组织分论点或若干论据的结构布局，简称并列式。在论证时，几个层次之间的关系是平行的，分别从几个侧面来证明观点的正确性。并列式结构的主要好处在于，论证全面，有条有理，使阅卷者一目了然，容易把握作文...
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