篇1：单元学习任务课件(共21张PPT)统编版（部编版）必修 上册单元学习任务课件(共21张PPT)统编版（部编版）必修 上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)单元学习任务【相关知识】诗是一种思想高度凝练、高度集中的文学体裁，我们学习古诗，就是要将这种被集中、被凝练化的语言具体化，所谓具体化，我想就是用自己的语言将诗的意境重组，将诗人的感情再现，让诗歌掺入读者的思想。了解这些，那么我们在学习、鉴赏古诗时就能有条理、有步骤地去解析古诗，领会诗中蕴含的意思。关键能力培养——鉴赏古诗词鉴赏古诗词，需要从以下几方面着手：一、紧扣诗题，了解内容有些古诗，诗题便是内容的眼，如辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，词中主要写了夏夜词人在黄沙道上见到的、听到的以及想到的；再如查慎行的《舟夜书所见》，这首诗写诗人夜晚在船上的见闻。学习这类古...
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  篇2：单元学习任务课件(共23张PPT)统编版（部编版）必修 上册单元学习任务课件(共23张PPT)统编版（部编版）必修 上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)单元学习任务第一PPT模板网-WWW.【相关知识】提高诵读诗歌的能力是本单元学习的重点，本单元诗歌均抒发了一定的情感，反复诵读可陶冶我们的情操。新诗作为一种新的文学样式，在内容和形式上都有自己的特色。朗读时要认真体会诗歌的思想内容，准确把握诗人的情感，确定合适的重音、停顿，选择恰如其分的语气，读出新诗的艺术美。关键能力培养——诵读新诗在诗歌的具体诵读过程中，要从以下几方面着手：一、根据诗歌意境，确定重音重音包括语法重音和强调重音。1.语法重音指根据语法结构特点而重读的词语。2.强调重音指为强调语意重点而重读的词语。强调重音没有固定的位置，朗读时要根据表达...
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   篇3：3游园课件(共21张PPT)统编版（部编版）必修 下册3游园课件(共21张PPT)统编版（部编版）必修 下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)游园【皂罗袍】《红楼梦》第二十三回《西厢记妙词通戏语 牡丹亭艳曲警芳心》里写道“林黛玉素习不大喜看戏文……偶然两句吹到耳内，明明白白，一字不落，唱道是：‘原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。’林黛玉听了，倒也十分感慨缠绵，便止住步侧耳细听，又听唱道是：‘良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院。’听了这两句，不觉点头自叹，……又侧耳时，只听唱到：‘则为你如花美眷，似水流年……’林黛玉听了这两句，不觉心动神摇。又听道：‘你在幽闺自怜’等句，亦发如醉如痴，站立不住，便一蹲身坐在一块山子石上，细嚼‘如花美眷，似水流年’八个字的滋味”。林黛玉听的就是我们今天要学习的《牡丹亭》中第十出...
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    篇4：2乡土中国课件(共13张PPT)统编版（部编版）必修 上册2乡土中国课件(共13张PPT)统编版（部编版）必修 上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)《乡土中国》教学目标阅读《乡土中国》品味语言，培养语言建构与运用素养。梳理全书内容，理解《乡土中国》的主旨，促进思维发展，培养学生思维发展与提升素养。掌握整本阅读《乡土中国》的方法，提高鉴赏能力，培养审美鉴赏与创造素养。引导学生认识文学作品的解读的空间，联系现实生活，培养和弘扬民族文化和民族精神，培养文化传承与理解素养。教学重点梳理全书内容，理解《乡土中国》的主旨。导入新课阅读整本书，学习不同类型书籍的阅读方法，积累阅读整本书的经验，养成良好的阅读习惯，不断拓宽阅读视野，我们将终身受益。写作背景《乡土中国》是费孝通所著的一部研究中国乡村社会特点的学术著...
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    篇5：单元学习任务课件(共12张PPT)部编版必修上册单元学习任务课件(共12张PPT)部编版必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)第六单元单元学习任务语 文议论要有针对性唐代诗人白居易说:“文章合为时而著,歌诗合为事而作。”宋代文学家欧阳修也说:“文章不为空言而期于有用。”真正的好作文从不失时代的温度,字里行间体现出对生活的思考和对时代的关注。怎样表现自己对生活的关注和思考 如何让文章体现出时代的温度 最基本的做法是议论要有针对性。一、观点要有明确指向观点是作者的态度和主张,议论文就是用来发表自己的观点和主张,进行辩证说理的。因此,主张什么,要态度明确;批判什么,要观点鲜明。我们在写议论文时,心中要有所指,要抓住问题的关键,提明确且有针对性的问题,观点不可大而化之,议论不可泛泛而谈。否则...
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    篇6：2 烛之武退秦师课件（共51张PPT）部编版必修下册2 烛之武退秦师课件（共51张PPT）部编版必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共51张PPT)第二单元4 烛之武退秦师语 文内容索引文本精读透解词句梳理整合夯实考点素材挖掘提升素养迁移阅读模拟演练文本精读透解词句解释加点词的含义或用法,填写被省略的内容,翻译画线的句子,用“/”给未加标点的段落断句。【第一段】因为对并且驻军 于断句见课文。对假如军队用于主谓之间,取消句子的独立性同“矣”表承接,才这是然而语气词在夜里表修饰 已经介词,拿 越过别国而把远地当做边邑何邻国的势力雄厚了您秦国的势力也就相对削弱了以之为,把它作为东方道路上(招待过客)的主人出使的人给予表承接晋国有什么满足的呢疆界...
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    篇7：2 烛之武退秦师课件(共58张PPT)部编版必修下册2 烛之武退秦师课件(共58张PPT)部编版必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共58张PPT)第一单元2 烛之武退秦师语 文内容索引自主预习 积累梳理文本研读 任务探究主题阅读 群文拓展(《烛之武退秦师》)得势全在“秦、晋围郑,郑既知亡”二语,先令人气平了一半。以后纡徐曲折,言言刺入秦伯心窝里去。词令之妙,一至于此。其悦而且戍也,固宜。——过珙自主预习 积累梳理资源助读作者简介百家文字之宗——左丘明《左传》的作者,相传是春秋时期鲁国的史学家左丘明。左丘明知识渊博,品德高尚,孔子言与其同耻,说:“巧言、令色、足恭,左丘明耻之,丘亦耻之。匿怨而友其人,左丘明耻之,丘亦耻之。”他撰写的《国语》和《左传》(又称《左氏春秋》),生动记录了西周和春...
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   篇8：部编版六年级语文上册教案-2 丁香结（2课时）部编版六年级语文上册教案-2 丁香结（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：?? 课题丁香结?课型讲读课文?授课时间2课时?教学目标1.自主学习字词，会认会写“缀、幽”等13个生字，理解字义，识记字形。正确读写“缀满、幽雅、笨拙、单薄、模糊”等词语。2.品读优美句子，理解丁香结的象征意义。3. 学习本文多角度描写景物方法，仿写作文。4.比较古人寄寓在丁香结中的情感，学习作者豁达的胸怀。教学重点?1.品读优美句子，学会多角度描写景物的方法。2.理解丁香结的象征意义，体会作者寄寓在丁香结中的情感。教学难点理解作者对人生的独特感悟，培养自己以豁达胸怀对待人生中的“结”的能力。第一课时教学目标1.自...
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    篇9：部编版六年级语文上册 2 丁香结 创新教案部编版六年级语文上册 2 丁香结 创新教案资料可供全国地区适用。
大致详情： 《丁香结》创新教案【学习目标】1.整体感知，学会多角度描写景物方法。2.品读优美句子，理解丁香结的象征意义。3. 学习本文多角度描写景物方法，仿写作文。4.比较古人寄寓在丁香结中的情感，学习作者豁达的胸怀。【学习重难点】品读优美句子，学会多角度描写景物方法。理解丁香结的象征意义，体会作者寄寓在丁香结中的情感。培养自己以豁达胸怀对待人生中“结”的能力。【课时安排】两课时【教学过程】第一课时一、导入：文学作品中许多花草树木都被赋予某种品格，如梅花象征高洁，牡丹代表富贵，松柏喻指长青。试着再举出几例。今天我们来学习《丁香结》，看...
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  篇10：2。烛之武退秦师-说课稿课件(共19张PPT)部编版必修下册2。烛之武退秦师-说课稿课件(共19张PPT)部编版必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)一、说教材二、说学情三、说教学目标四、说教法和学法五、说教学过程六、说板书设计七、说作业设计八、说教学效果评估目 录《烛之武退秦师》选自《左传》，为人教版高中语文必修1第二单元第一课的一篇文章。本单元主要学习古代记叙散文，还选入了《荆轲刺秦王》和《鸿门宴》两篇文章。要求学生注意反复朗读，悉心体会，在阅读时提要钩玄，学会抓住关键词语，概述文章的叙事脉络，做到纲举目张，化繁为简，提高概括能力和表达能力。并从文中领略古人的才华和品德，欣赏和借鉴叙事的艺术。《烛之武退秦师》记述了公元前630年秦、晋联军兵临城下，郑国危若累卵，受命于危难之际的烛之武，以高超的说...
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   篇11：部编版语文小升初冲刺课件-第7课 歇后语课件(共30张PPT)部编版语文小升初冲刺课件-第7课 歇后语课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)小升初冲刺复习、谚语积累，记一记，填一填。吃一堑，( )八仙过海，( )人无完人，( )不经冬寒，( )严以责己，( )( ) ，积谷防荒天下无难事，( )( ) ，水向低处流少壮不努力，( )路遥知马力，( )人不可貌相，(...
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    篇12：部编版语文 中考记叙文答题技巧 课件 (共34张PPT)部编版语文 中考记叙文答题技巧 课件 (共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)2023记叙文阅读答题技巧1.概括文章主要事件。格式：什么人，做了什么事，结果怎样2.记叙的顺序？顺叙、插叙、倒叙。你为我找过一把椅子当年我在学校不但是个壮劳力，而且“好说话”，已经满工作量了，学校有困难，想再加我一个班，也就应承了。同事交待，这个班有几个学生有些“自由散漫”，特别要注意谁谁谁和谁谁谁。但在我的课上，这些学生并没胡来，也从不妨碍他人，只是作业会拖拉甚至“胡鬼”。学习上虽然无精打采，但他们对同学极友爱，下了课就忙着“找人玩”。 小孙比较有名，因为散漫惯了，个别老师看他不顺眼，但他不在乎，见到学校领导，也照样敢叽叽咕咕，惹毛了，眼睛就不看人...
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