篇1:天道酬勤!10个关于勤奋好学的成语故事!天道酬勤!10个关于勤奋好学的成语故事!资料可供全国地区适用。
大致详情:凿壁偷光 典故: 匡衡勤奋好学,但家中没有蜡烛。邻家有蜡烛,但光亮照不到他家,匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮,让光亮照在书上读书。县里有个大户人家,有很多书。匡衡就到他家去做雇工,但不要报酬。主人感到很奇怪,问他为什么,他说:“我希望读遍主人家的书。”主人听了,深为感叹,就用书资助匡衡。于是匡衡成了一代的大学问家。释义:穿墙壁引邻舍之烛光读书,终成一代文学家的故事,现用来形容家贫而读书刻苦的人。2、悬梁刺股释义:悬梁刺股历史典故给我们带来的启示:只要付出时间和精力,就会有收获。用以激励人发愤读书学习。3、囊萤映雪“囊萤”和“映雪”分别是两个人物故事。“囊萤”:晋代车胤(yìn...
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![]() 篇2:部编版语文五年级下册第三单元 关于汉字的研究报告课件(共28张PPT)部编版语文五年级下册第三单元 关于汉字的研究报告课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共28张PPT)中国汉字博大精深,作为一名中国人,你对汉字有哪些了解呢?比如汉字的历史演变、 笔画姓氏、汉字的学法用法等。我们可以围绕汉字的历史、汉字书法或者其他感兴趣的与汉字有关的内容,展开研 究,写一份简单的研究报告;也可以调查同学的作业本、街头招牌、书籍报刊等,围绕 生活中用字不规范的情况,展开研究,写一份简单的研究报告。让我们一起去研究一下吧!汉字发展至今,已有三四千年的历史。相信你一定对汉字充满了好奇与疑问。仔细观 察下面的思维导图,你最感兴趣、最想要去探究的内容是什么呢?看了这么多,你一定有点思路了吧?你想选择汉字的哪些方面进行研究呢?因为我姓刘,所以我想写“刘”这个...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇3:中国汉字故事(课件)小学生主题班会(24张PPT)中国汉字故事(课件)小学生主题班会(24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共24张PPT)学说普通话,会写规范字中国汉字的故事学校班级小学生说普通话写规范汉字教育主题班会----教学目录字谜七则01有趣的谐音02仓颉造字03“册”“典”“删”的来历04字谜七则体会汉字的字谜之趣011、组合法根据谜面的暗示,把字的笔画或部件做加减,组成一个字。猜字谜的三种方法:比如,“一口咬掉牛尾巴”。“口”把“牛”的尾巴咬掉了,就成了“告”。字谜七则2、象形法把汉字的笔画比拟成事物,猜这种字谜需要观察力和想象力。比如,“河边一蜻蜓,天上双雁飞”,猜两个字。蜻蜓是细细长长的,两个翅膀一个头,像个“干”字,加上河的边上三点水,是“汗”...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇4:汉字的故事课件(共31张PPT)汉字的故事课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共31张PPT)汉字的故事(一)汉字的起源在传说中,我国古代的文字是谁发明的?仓颉造字鲁迅曾对仓颉造字这一史实,作过精辟的论述,即文字非一人独创,而是群众智慧的结晶。(一)汉字的起源在没有文字之前,古代人是怎样记事的?结绳记事语言契刻记事画图《周易注》说“古者无文字,结绳为约,事大,大结其绳,事小,小结其绳。”唐兰先生在《中国文字学》中说:“文字的产生,本是很自然的,几万年前旧石器时代的人类,已经有很好的绘画,这些画大抵是动物和人像,这是文字的先驱。” 思考:你知道汉字在演变过程中有哪些字体吗?汉字演变的总趋势是什么?汉字历史(二)汉字的演变甲骨文图...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇5:统编版语文五年级下册 第三单元 习作:遨游汉字王国(关于汉字的研究报告) 课件(共35张PPT)统编版语文五年级下册 第三单元 习作:遨游汉字王国(关于汉字的研究报告) 课件(共35张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:搜集并整合资料,学写简单的研究报告。
习作要点
同学们,我们平常看书、读报、写信、作文,都离不开汉字。汉字产生于几千年前,是世界上最古老的文字之一,它经历了漫长的演变过程,并沿用至今。课堂上,我们一起遨游了汉字王国,感受了汉字的趣味性,了解了汉字文化。其实,我们可以围绕汉字开展许多有趣的实践性活动,在活动中探究我们祖国的文字,并将探究结果写成一份简单的研究报告。
习作目标
习作思路
同学们在汉字王国中遨游,一定遇到了自己感兴趣的内容,与小伙伴们展开了研究。那研究前你们做了什么准备?
我们确定下研究主题后,就针对研究内容预设了几个问题,然后根据预设的问题展开调查研究。
真真...
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![]() ![]() ![]() 篇6:汉字偏旁归类(与不有关的汉字)课件(共46张PPT)汉字偏旁归类(与不有关的汉字)课件(共46张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共46张PPT)中小学语文课外素材与不有关的汉字不与不有关的汉字不丕否bù 不 wǎi 歪bēi 杯 póu 抔huài 坏 bù 钚huán 环 fú 罘hái 还 pēi 衃huái 怀 fú 芣pī 丕 pī 狉pī 坯 pī 駓pēi 胚 fǒu 妚pēi 呸 pī 伾piě 苤pī 邳fǒu 否 pǐ 痞不不基本字义【bù】●副词。●用在动词、形容词和其它词前面表示否定或加在名词或名词性语素前面,构成形容词:不去。不多。不法。不料。不材(才能平庸,常用作自谦)。不刊(无须修改,不可磨灭)。不学无术。不速之客...
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![]() ![]() ![]() 篇7:汉字偏旁归类(与“殳”有关的汉字)课件(共54张PPT)汉字偏旁归类(与“殳”有关的汉字)课件(共54张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共54张PPT)汉字偏旁归类制作:知乎学也读书分享 经典导读与“殳”有关的汉字字 从遇见你目 录殷 溵贰殷疫 没 投 役 股 毁 毅 设 芟 毂 縠 觳 骰 殁 墼 彀 羖 祋壹殳段 缎 锻 煅 椴 塅 瑖肆段榖 瀔叁榖疫 没 投 役 股 毁 毅 设 芟 毂 縠 觳 骰 殁 墼 彀 羖 祋壹殳与“殳”有关的汉字详细字义● 殳 shū 〈名〉◎ (象形,甲骨文字形,象手持一种长柄勾头似的器具,可以取物,可以打击乐器,后成为兵器。本义:一种用竹或木制成的,起撞击或前导作用的古代兵器)◎ 同本义 [long pole]殳,以杖殊人也。——...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇8:高考作文素材:这些关于足球的故事,写作用了肯定加分高考作文素材:这些关于足球的故事,写作用了肯定加分资料可供全国地区适用。
大致详情:高考作文素材:这些关于足球的故事,写作用了肯定加分1.C罗的自律C罗的前队友埃弗拉说,有一次C罗在队里结束训练之后对他说:“训练完了去我家吧,我请客。”埃弗拉欣然同意。结果等待埃弗拉的确是白水煮鸡胸肉,别说酒了,果汁都没有。“我当时以为大餐在后头”埃弗拉说“结果我们那顿饭就吃这些”。饭后过了一段时间,C罗就开始提议和埃弗拉踢两脚······然后俩人开始踢球、游泳。埃弗拉后来说:“这一趟下来比训练还累!”适用于“自律”等主题。2.努力改命的梅西11岁时梅西被诊断出侏儒症,这会阻碍梅西长高。不过梅西的侏儒症并非是不可医治,只是花费昂贵,而梅西的母队不愿意为他支付这笔费用。之后,梅西没有放...
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![]() ![]() 篇9:高考作文导写:关于“年度汉字”的写作指导(附:文题详解及范文展示)高考作文导写:关于“年度汉字”的写作指导(附:文题详解及范文展示)资料可供全国地区适用。
大致详情:高考作文导写:关于“年度汉字”的写作指导(附:文题详解及范文展示)【原题呈现】阅读下面的材料,根据要求写作,(60分)“汉语盘点”作为每年年末的语言年俗和文化盛宴,坚持用字词勾勒年度热点,浓缩时代精神,联结语言文化,让人们在关注社会生活、关心国家命运的同时,体会汉语丰富的文化内涵。2019年进入候选的年度汉字有“爱”“稳”“融”“创”“难”。请你以高中生李小红的身份给《光明日报》编辑部写一封信,从上述候选字中推荐一个年度汉字,陈述你的理由,体现你的感悟与思考。自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。【材料分析】就提供的写作材料看,它由三...
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![]() ![]() ![]() 篇10:关于《晋书》的简单介绍 课件(19张PPT)关于《晋书》的简单介绍 课件(19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共19张PPT)晉書目錄壹 作者及其主要內容貳 晉書的评价叁個人感悟壹作者及其主要内容成书背景:唐太宗晚年 因有感于围绕皇位继承 皇子们“各树朋党 遂成衅隙”的严重局面 以及东征失败后对自己后期矜于“文德武功” 骄奢渐滋的反省 遂使他联想到西晋的短祚 正是肇始于皇位继承的不当和权臣的干政。因自投于床,抽佩刀欲自刺。—《旧唐书》重修原因:《修晋书诏》中认为以前的晋书“虽存记注,而才非良史,事亏实录。” 或“烦而寡要”,或“劳而少功”。作者:《新唐书·艺文志》称:“《晋书》一百三十卷,房玄龄、褚遂良、许敬宗、来济、陆元仕、刘子翼、令狐德棻、李义府、薛元超、上...
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![]() ![]() 篇11:审清命题应有义,选准角度不偏离——关于“讲好中国故事”的写作指导审清命题应有义,选准角度不偏离——关于“讲好中国故事”的写作指导资料可供全国地区适用。
大致详情:审清命题应有义,选准角度不偏离——关于“讲好中国故事”的写作指导
【原题呈现】
阅读下面的材料,根据要求写作。
为弘扬中国精神、传播中国声音,向世界展现真实的中国,中央电视台举办了一期题为《讲好中国故事》的电视访谈节目。在众多嘉宾的发言中,有三个关键词被反复提及,这三个关键词是:共鸣、简单、有希望。
在嘉宾发言结束后,主持人向现场观众询问:嘉宾所提及的三个关键词中,哪一个关键词让你感触最深?
假设你是现场的一位青年观众,被邀请上台就主持人所提的问题发言。请你写一篇发言稿,谈谈你的感受与思考。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少...
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