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故事两则ppt课件(精选12篇)

日期:2023-7-13 06:34 阅读:

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故事两则ppt课件(12篇)
序号 资料标题 下载地址
1 20《庄子》故事两则课件 下载
2 17成语故事两则亡羊补牢 教学课件 下载
3 17成语故事两则守株待兔教学课件 下载
4 教科版(2018)语文三上 8 成语故事两则 课件 下载
5 20.《庄子》故事两则课件 下载
6 20.《庄子》故事两则课件 下载
7 20.《庄子》故事两则课件 下载
8 第20课《庄子故事两则》课件 下载
9 庄子故事两则 课件 下载
10 《庄子故事两则》 课件(共40张PPT) 下载
11 《庄子》故事两则(惠子相梁,庄子与惠子游于濠梁)ppt课件(31页) 下载
12 5.20《庄子》故事两则 课件 下载

篇1:20《庄子》故事两则课件

20《庄子》故事两则课件资料可供全国地区适用。
大致详情:课件17张PPT。《庄子》故事两则 庄子名周,战国时宋国人。 思想家、哲学家、文学家,是道家学派的代表人物,老子哲学思想的继承和发展者,后人称之为“南华真人”。 他的学说涵盖着当时社会生活方方面面,但根本精神还是皈依于老子哲学。 后世将他与老子并称为“老庄” 。 庄 子(约前369—前286) 《庄子》共三十三篇,分“内篇”、“外篇”、“杂篇” 三个部分,一般认为“内篇”的七篇文字是庄子所写的, “外篇”十五篇是庄子的弟子们所写,或者说是庄子与他的弟子一起合作写成的,它们反映的是庄子真实的思想;“杂篇”十一篇是庄子学派或者后来的学者所写。 《庄子》亦称《南...
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篇2:17成语故事两则亡羊补牢 教学课件

17成语故事两则亡羊补牢 教学课件资料可供全国地区适用。
大致详情:课件20张PPT。二年级 语文 下册湘教版(2017)课件PPT17 成语故事两则亡羊补牢课件PPT预习检查1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.了解寓言主要讲述了什么故事。课件PPT字词乐园则 劝 堵 悔 忠zé quàn d? huǐ zhōng课件PPT字词乐园wáng亡牢láo课件PPT课文详解导入新课 有个人养了几只羊,有一天羊圈破了,狼叼走了几只羊…… 接下来会发生什么故事呢?一起 来读一读今天的寓言 故事吧!...
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篇3:17成语故事两则守株待兔教学课件

17成语故事两则守株待兔教学课件资料可供全国地区适用。
大致详情:课件14张PPT。二年级 语文 下册湘教版(2017)课件PPT17 成语故事两则守株待兔课件PPT预习检查课文讲了一个什么故事?告诉我们一个什么道理?课件PPT字词乐园窜 撞 桩 断滋 捡 锄 cuàn zhuàng zhuāng duàn zī jiǎn chú课件PPT字词乐园shǒu守株zhū课件PPT字词乐园dài待死sǐ课件PPT课文详解朗读课文、整体感知: 同学们默读课文,思考课文写了一件什么事?课件PPT课文详解 他乐滋滋地走回家去,心想:要是每天都能捡到...
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篇4:教科版(2018)语文三上 8 成语故事两则 课件

教科版(2018)语文三上 8 成语故事两则 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:课件39张PPT。三年级 语文 上册教科版8 成语故事两则《陶潜传》,即记载陶渊明生平事迹的传记。《晋书》和《宋书》均有《陶潜传》,都对陶潜的生平、主要活动和文学作品进行了介绍,内容略有不同。 陶渊明(352年—427年 ),字元亮,又名潜,私谥“靖节” ,世称靖节先生,浔阳柴桑(今江西省九江市)人。东晋伟大的诗人。曾任江州祭酒、镇军参军、彭泽县令等职,最末一次出仕为彭泽县令,八十多天便弃职而去,从此归隐田园。他是中国第一位田园诗人,有《陶渊明集》。 《礼记》又名《小戴礼记》,据传为孔子的七十二弟子及其学生们所作,西汉礼学家戴圣所编,是中国古代一部重要的典章制度选...
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篇5:20.《庄子》故事两则课件

20.《庄子》故事两则课件资料可供全国地区适用。
大致详情:课件32张PPT。20.《庄子》故事两则 《惠子相梁》浅层阅读——疏通文意1.庄子和《庄子》庄子(约前369—前286),名周,战国时宋国蒙人,我国古代著名的思想家(哲学家)、文学家,道家学派的代表人物之一。庄子身处乱世,博学多才,家境贫寒而又有志节。他不满现实,不与统治阶级合作,据传楚王曾以千金相邀为相,被其拒绝。庄子对后人的影响主要是《庄子》一书。《庄子》具有很高的文学价值。其文汪洋恣肆,想象丰富,气势壮阔。庄子的想象力极为丰富,语言运用自如、灵活多变,能把一些微妙难言的哲理说得引人入胜。他的作品被人称之为“文学的哲学,哲学的文学”。2.朗读课文,圈点课文中的生字词。相(    )梁...
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篇6:20.《庄子》故事两则课件

20.《庄子》故事两则课件资料可供全国地区适用。
大致详情:课件44张PPT。以前庄子做梦变成蝴蝶,完全是一只欣然生动的蝴蝶,十分快活适意,全然不知道自己是庄周了。一会儿醒来,才惊讶自己原来是庄周。真不了解到底是庄周做梦变成蝴蝶呢,还是蝴蝶做梦变成了庄周呢?庄周与蝴蝶一定有分别。这就是所说的物化,也就是变化同为一体,不分彼此,消除物我差别的境界。“天地与我并生,万物与我为一”。今天我们就走进《庄子》两则故事,了解庄子诗意的生活。文言文《庄子》故事两则203. 感知惠子和庄子思想、性格、气质上的差异, 理解庄子的志趣,培养豁达的性格。1. 感受“游濠梁”中反映的庄子生活的诗意, 了解庄子的志趣。 欣赏《惠子相梁》的趣味性,把握比喻的喻...
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篇7:20.《庄子》故事两则课件

20.《庄子》故事两则课件资料可供全国地区适用。
大致详情:课件16张PPT。20.《庄子》故事两则◆作家作品庄子(约前369—前286),名周,战国时宋国蒙(今河南商丘东北)人,我国古代著名的思想家(哲学家)、文学家,道家学派的代表人物之一。庄子对后人的影响主要是《庄子》一书。《庄子》具有很高的文学价值。其文汪洋恣肆,想象丰富,气势壮阔,语言运用自如,灵活多变。庄子的作品被人称为“文学的哲学,哲学的文学”。◆主题解说《惠子相梁》通过写惠子相梁之后猜疑庄子将取代自己而又被庄子用言辞反击的故事,辛辣地讥讽了醉心于功名富贵者的嘴脸,表现了庄子对功名利禄的淡泊态度。《庄子与惠子游于濠梁》通过庄子与惠子围绕着“鱼之乐”而展开辩论,展现了二人不同的认知...
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篇8:第20课《庄子故事两则》课件

第20课《庄子故事两则》课件资料可供全国地区适用。
大致详情:课件17张PPT。九年级语文·下 新课标[人] 文言知识1.字音字形相梁( )  梧桐( ) 醴泉( ) 鸱( )  濠梁( ) ( )  循( )  吓( )xiànɡwúlǐchīháotiáoxúnhè 字词知识庄子往见之(看望)胡不见我于王(引见)庄子与惠子游于濠梁之上(助词,的) 辍耕之垄上(动词,去,往)既已知吾知之而问我(代词,指知道鱼快乐这件事)夫发于南海(发语词,不译)率子孙荷担者三夫(人,指壮年男子)...
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篇9:庄子故事两则 课件

庄子故事两则 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:课件19张PPT。《庄子》故事两则  庄子(约公元的369-公元前286),名周,战国时宋国蒙人,我国古代著名的思想家(哲学家)、文学家。?他继承并发展了老子的思想,为道家学派的重要人物,世称“老庄”。庄子生活在一个社会矛盾极其尖锐的时代,做过漆园吏。他不满现实,不与统治阶级合作,据传楚王曾以千金相邀为相,被其拒绝。庄子对后人的影响主要是《庄子》一书。  《庄子》具有很高的文学价值。其文汪洋恣肆,想象丰富。气势壮阔。《庄子》共33篇,分内篇、外篇、杂篇。庄子的想象力极为丰富,语言运用自如,灵活多变,能把一些微妙难言的哲理说得引人入胜。鲁迅先生称赞“其文则汪洋辟阉,仪态万方,晚周诸子之作...
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篇10:《庄子故事两则》 课件(共40张PPT)

《庄子故事两则》 课件(共40张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:课件40张PPT。导入新课庄子和孔子一样,同是中国古代伟大的智者。但庄子与孔子的面貌截然不同,今天让我们走近庄子,感受他的机敏、幽默与诙谐。《庄子》故事两则学习目标知识与技能?1.积累常用的文言词语,丰富文言知识。2.了解《庄子》及庄子生平、思想。?3.欣赏《惠子相梁》的趣味性,把握比喻的深意。4.感受“游濠梁”中反映的庄子生活的诗意,了解庄子的志趣。?过程与方法?1.诵读法?2.质疑法??3.鉴赏法?情感态度价值观?拓宽学生的阅读视野,增加他们对传统文化经典的了解,提高文化品位。重点:1.理解“惠子相梁”中的比喻,把握故事的主旨。2.感知惠子和庄子思想...
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篇11:《庄子》故事两则(惠子相梁,庄子与惠子游于濠梁)ppt课件(31页)

《庄子》故事两则(惠子相梁,庄子与惠子游于濠梁)ppt课件(31页)资料可供全国地区适用。
大致详情:课件31张PPT。《庄子》故事两则教学目标1.积累常用的文言词语,丰富文言知识。2.感受两则故事的趣味性,理解庄子的志趣。3.拓宽阅读视野,增加对传统文化经典的了解。第一课时借助工具 自读课文疏通文句 把握文意分组讨论 取长补短教师点播 巩固提高庄子墓碑 庄子之墓 庄子(约公元的369~公元前286),名周,战国时宋国蒙人,我国古代著名的哲学家, 道家学派的代表人物之一。庄子生活在一个社会矛盾极其尖锐的时代,做过漆园吏。他不满现实,不与统治阶级合作,据传楚王曾以千金相邀为相,被其拒绝。庄子对后人的影响主要是《庄子》一书。与老子并称为道学之祖。 《庄子》具...
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篇12:5.20《庄子》故事两则 课件

5.20《庄子》故事两则 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:课件35张PPT。《庄子》故事两则 庄子(约公元的369-公元前286),名周,战国时宋国蒙人,我国古代著名的思想家(哲学家)、文学家。?他继承并发展了老子的思想,为道家学派的重要人物,世称“老庄”。庄子生活在一个社会矛盾极其尖锐的时代,做过漆园吏。他不满现实,不与统治阶级合作,据传楚王曾以千金相邀为相,被其拒绝。庄子对后人的影响主要是《庄子》一书。《庄子》具有很高的文学价值。其文汪洋恣肆,想象丰富。气势壮阔。《庄子》共33篇,分内篇、外篇、杂篇。庄子的想象力极为丰富,语言运用自如,灵活多变,能把一些微妙难言的哲理说得引人入胜。鲁迅先生称赞“其文则汪洋辟阉,仪态万方,晚周诸子之作,莫...
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