篇1：二年级数学上册教案 -五 森林里的故事：《除法的意义》 青岛版二年级数学上册教案 -五 森林里的故事：《除法的意义》 青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：五 森林里的故事：《除法的意义》教学目标：在已有生活经验的基础上，初步理解除法的意义和各部分名称，并能正确熟练地口算。经历发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程，能用除法解决一些简单的问题，初步培养发现和解决问题的能力。在解决简单的实际问题中，体会数学与生活的密切联系。二．教学重难点：重点：了解除法算式的含义，知道关于平均分的题目可以用除法来计算。难点：知道除法算式的含义，了解除法算式的各部分名称。三．教学过程：（一）创设情境，提出问题谈话：同学们，上节课，我们和小动物们一起举行了森林联欢会，这节课让我们继续走进森林，请看大屏幕，正当小动物们玩得高兴的时候，山洪暴发了...
图片详情：
  篇2：北师大版数学三年级下册 第一单元 除法-第八课时 讲故事 课件（16张PPT）北师大版数学三年级下册 第一单元 除法-第八课时 讲故事 课件（16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)三年级数学下册教学课件（北师版）第一单元 除法第八课时 讲故事目 录情景导学1探索与发现2学以致用3课后作业4情景导学01情景导学探索与发现02探索与发现1分1分1分1分1分850字？字5分850字3分？字探索与发现1分1分1分1分1分850字？字5分850字3分？字850÷5＝170（字）170×3＝510（字）850÷5×3＝170×3＝510（字）答：淘气3分钟能讲510字。探索与发现4分150×4÷3＝600÷3＝200（字）答：每分应讲200字。笑笑讲...
图片详情：
     篇3：二年上册数学教案-四 森林的故事：《除法的初步认识》青岛版二年上册数学教案-四 森林的故事：《除法的初步认识》青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：四 森林的故事：《除法的初步认识》教学目标：在已有生活经验的基础上，初步理解平均分的含义。能用平均分解决一些简单的实际问题，初步培养发现问题和解决问题的能力。感受数学与生活联系，体验数学学习的乐趣。二．教学重难点教学重点：在已有生活经验的基础上，初步理解平均分的含义。教学难点：能用平均分解决一些简单的实际问题。三．教学过程：（一）情境导入、激发兴趣1、创设情境，出示信息窗：秋天是丰收的季节，小动物们也丰收啦，瞧，它们都收获了什么？（小动物带来了6个竹笋，12个桃子，16个萝卜，15个松果。）2、引出问题：熊猫哥哥和熊猫弟弟盯着6个竹笋流口水呢，猜猜他们正在想什么？（怎么分...
图片详情：
  篇4：北师大版 三年级下册第一单元 除法 第9课时 讲故事课件(共20张PPT)北师大版 三年级下册第一单元 除法 第9课时 讲故事课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)义务教育北师大版三年级下册第 9 课时讲故事第一单元除 法情境导入班级“故事会”开始了，淘气选了一个850字的故事。我在课前试讲时，用了5分。同学们约定讲每个故事的时间不超过3分。探究新知1分1分1分1分1分850字？字5分850字3分？字淘气3分能讲多少字？想办法表示题目中的信息。850字的故事，用了5分。方法一：方法二：850÷5＝170（字）170×3＝510（字）答：淘气3分能讲510字。你能列式解决问题吗？1分1分1分1分1分850字？字先求1分能讲多少字：再求3分能讲多少字：还有其它列...
图片详情：
     篇5：二年上册数学教案-四 森林的故事：除法的初步认识---平均分 青岛版二年上册数学教案-四 森林的故事：除法的初步认识---平均分 青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：四 森林的故事：除法的初步认识---平均分教学目标：结合情境图理解平均分。经历平均分的过程，培养学生的动手操作能力和初步的概括能力。在初步认识平均分的同时，感受数学与生活的联系，培养数学学习的兴趣。二．教学重难点教学重点：理解平均分。教学难点：经历感知平均分的过程。三．教学过程：1.激趣导入师：同学们，今天小动物们要在美丽的大森林里举行一次有趣的聚会，让我们一起去看一看。（课件出示情境图）师：在这里你都发现了什么那些数学信息？师：同学们观察得真仔细，发现了这么多的信息。猜猜看，接下来小动物们要干什么？师：那这节课咱们就去参加它们的宴会，帮动物们分一分食物。【设计意图：...
图片详情：
 篇6：二年上册数学教案-四 森林的故事：信息窗3《除法的意义》 青岛版二年上册数学教案-四 森林的故事：信息窗3《除法的意义》 青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：四 森林的故事：信息窗3《除法的意义》【教材解读】《除法的意义》是青岛版小学数学二年级年级上册第四单元信息窗3的内容。这个信息窗采用连环画的形式描绘了小动物被水围困，狮子队长率队去营救的情境。通过解决“救小鹿需要几条船”、“平均每组几只狮子”等问题，引出对除法初步认识的学习。这部分知识是在学生学过平均分两种情况的的基础上进行教学的，同时也是今后学习除法解决问题的重要基础。第一个问题是从“按每份个数进行平均分”的角度学习体会除法的意义；第二个问题是从“按份数进行平均分”的角度体会除法的意义，明确除法各部分的名称。这节课，并非让学生简单地认识除法的样子，而是要让学生经历除法产生的过程，明白什么...
图片详情：
 篇7：北师大版 数学三年级下册 1 除法 第8课时 讲故事- 习题课件 （共19张PPT）北师大版 数学三年级下册 1 除法 第8课时 讲故事- 习题课件 （共19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)一除法第8课时 讲故事北师版数学三年级下册语文课上学生轮流“讲故事”，淘气选了一个850字的故事。梳理图中数学信息，你能提出哪些问题？1分1分1分1分1分850字？字5分850字3分？字淘气3分钟能讲多少字？想办法表示题目中的信息。答：淘气3分钟能讲510字。你能列式解决问题吗？850÷5=170×3=170(字)510(字)先求1分能讲多少字。再求3分钟能讲多少字。850÷5×3=170×3=510(字)也可以这样列综合算式：150字150字150字150字？字3分4分笑笑讲一个故事用了4分，平均每...
图片详情：
     篇8：第一单元除法第9课时讲故事（同步练习）三年级下册数学北师大版（含答案）第一单元除法第9课时讲故事（同步练习）三年级下册数学北师大版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级第二学期 第一单元 除法第9课时 讲故事（1）一、认真读题，细心填空。1.星期天同学们去划船，6条船正好坐了30人，照这样计算，租15条船能坐多少人 (1)先求1条船能坐多少人,用( )法计算,列式为 。(2)再求15条船能坐多少人,用( )法计算,列式为 。(3)列综合算式是 ,租15条船能坐( )人。2.买6支钢笔的钱刚好可以买9支毛笔，一支钢笔18元，一支毛笔多少钱 (1)先求出6支钢笔的价钱...
图片详情：
 篇9：青岛版二上 5森林里的故事——除法的初步认识（除法的意义） 课件 (共12张PPT)青岛版二上 5森林里的故事——除法的初步认识（除法的意义） 课件 (共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：除法的意义
8个苹果，每4块放一盘，要准备（ ）个
圈一圈
连一连
9个菠萝，平均装在3个筐里，每个筐里装（ ）个。
8个苹果，每4块放一盘，要准备（
2
3
救小鹿需要几条船？
15÷3 = 5
读作：15除以3等于5。
除号
有8只小熊，每条船能救2只小熊，救小熊需要几条船？
把你们平均分成5组。
用小棒摆一摆。
可以写成除法算式。
10 ÷ 5 = 2
被除数
…
除数
…
商
…
自主练习
2
16 ÷ 8 2
2
8 ÷ 4 2
请给除法算式18÷3=6编一个数学小故事。
欢乐故事会
再 见
图片详情：
    篇10：青岛版数学二年级上册 五森林里的故事——除法的初步认识 信息窗3 除法的意义 课件（27张ppt）青岛版数学二年级上册 五森林里的故事——除法的初步认识 信息窗3 除法的意义 课件（27张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：除法的意义
青岛版数学二年级（上）
五 森林里的故事
——除法的初步认识
结合具体情境，经历从平均分的过程中抽象出除法的过程，理解除法的意义。
会读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称，会用除法表示平均分的过程。
感受用除法表示平均分的抽象性和概括性，体会数学的价值。
学习目标
【重点】
会用除法表示平均分的过程。
【难点】
经历从平均分中抽象出除法，理解除法的意义。
课堂导入
同学们，你还记得平均分的两种方法是什么吗？
把一些物品按份数平均分和按每几个一份平均分。
同学们，从下面两幅图中你能得到什么信息与问题？
快来救援，这里有15只小鹿、8只小熊??...
图片详情：
   篇11：青岛版数学二年级上册 五森林里的故事——除法的初步认识 信息窗4 有关0的除法 课件（19张ppt）青岛版数学二年级上册 五森林里的故事——除法的初步认识 信息窗4 有关0的除法 课件（19张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：有关0的除法
青岛版数学二年级（上）
五 森林里的故事
——除法的初步认识
结合具体情境，理解“0除以任何不是0的数都得0”的算理。
会解决有关0的除法的实际问题，进一步体会除法的意义。
在解决问题的过程中，培养初步的应用意识和解决问题的能力。
学习目标
【重点】
掌握0除以任何一个不是0的数都得0。
【难点】
理解0除以任何一个不是0的数都得0的含义。
课堂导入
6 ÷ 2 = 3（根）
将六根萝卜平均分给两只兔子，每只兔子分几根?
被分的总数
每份的数量
分成的份数
你还能提出什么问题？
同学们，你知道猴子捞到几个月亮吗？
新知探究
把捞到的月亮...
图片详情：
    篇12：部编版2上语文 口语交际听故事讲故事 课件(共21张PPT)部编版2上语文 口语交际听故事讲故事 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)听故事讲故事部编版一年级下册课前导入小朋友们，你们知道这是什么动物吗？课前导入你们有参加过别人的婚礼吗？老鼠的婚礼又是怎么样的呢？教学目标听故事今天老师给同学们讲一个故事《老鼠嫁女》，请同学听故事时要集中精神，不要吵闹，把注意力集中在故事上。听故事很久很久以前，一对年迈的老鼠夫妇住在阴湿寒冷的洞里。他们美丽的女儿一天天长大了，夫妻俩决定为女儿找一个最好的丈夫，让女儿摆脱这种不见天日的生活。于是老鼠夫妇出门为女儿找女婿了。听故事老鼠夫妇出门寻亲，刚一出门，就抬头看见天空中雄赳赳的太阳。他们觉得太阳是世间最强大的，于是决定把女儿嫁给太阳，可太阳却说：“我...
图片详情：
    篇13：一年级语文下册 口语交际 听故事，讲故事 课件(共18张PPT)一年级语文下册 口语交际 听故事，讲故事 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)听故事，讲故事［口语交际一］老鼠嫁女要求01、一边看图一边听老师讲；02、借助图画记住故事的内容。、看一看，想一想仔细观察图，八幅图中有哪些人物？想一想：他们之间会发生什么故事？、、借助插画，了解故事内容主要内容 故事主要讲述了老鼠夫妇想给女儿找一个好丈夫，于是他们找到太阳、乌云、墙……但这些都不是最合适的，最终老鼠找到猫，猫高兴地答应娶他们的女儿。听故事 老鼠家里办喜事，有个女儿要出嫁。妈妈问爸爸：“哎，女儿嫁谁呀？”爸爸是个老糊涂，他说：“谁厉害就嫁给谁。” 爸爸就去找太阳，太阳说：“乌云要遮我，乌云来了我害怕！”听故事 爸...
图片详情：
  篇14：统编版一年级语文下册 口语交际 听故事，讲故事 课件(共28张PPT)统编版一年级语文下册 口语交际 听故事，讲故事 课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)像虎比虎小，日夜勤操劳，最爱捉老鼠，捉到就喊“喵”。新课导入口语交际：听故事，讲故事听故事，讲故事一边看图，一边听老师讲《小猫种鱼》的故事。然后自己讲讲 这个故事。gù shiyì biān kàn tú yì biāntīng lǎo shījiǎng xiǎo māozhǒnɡ yú de gù shi rán hòu zì jǐ jiǎngjiang zhè ge交际内容首先听老师讲《小猫种鱼》的故事，听的时候我们应该注意些什么呢？不说话认真看图记住故事...
图片详情：
    篇15：一年级语文下册 口语交际 听故事 讲故事 课件(共18张PPT)一年级语文下册 口语交际 听故事 讲故事 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)《听故事，讲故事》口语交际老鼠嫁女01、一边看图一边听老师讲；02、借助图画记住故事的内容。要求：可以借助插图，记住故事的内容。02.鼠小妹长什么样？01.老鼠夫妇为什么要嫁女儿？03.老鼠夫妇做了一个什么重要决定？想一想讲故事的时候声音要大一些，让其他人听清楚。太阳乌云大风围墙小老鼠猫咪老鼠夫妇先后选了谁做女婿呢？鼠爸爸：你这么强大，把我们的女儿嫁给你，好吗？故事的相同点太阳、乌云 、大风 、围墙、小老鼠、 猫咪：好啊！好啊！谁更强大，就把女儿嫁给谁！故事的不同点01、你能说说这幅图上讲的是什么吗？02、当上了新娘子的鼠小...
图片详情：
   篇16：一年级语文下册 口语交际 听故事，讲故事 课件(共17张PPT)一年级语文下册 口语交际 听故事，讲故事 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)老鼠们在干什么？口语交际《听故事，讲故事》第1课时鼠爸爸和鼠妈妈在商量什么呢？看图听故事老鼠夫妇首先想到要把女儿嫁给谁？结果怎么样？鼠爸爸又想到要把女儿嫁给谁？结果呢？为什么老鼠放弃了太阳，选择了乌云做女婿呢？鼠爸爸这回找到了谁？结果怎么样？当鼠爸爸想把女儿嫁给墙的时候，又得到了怎样的答案？最后老鼠决定把女儿嫁给谁？结果怎么样？听的要求：①认真听②仔细看③用心记听故事 讲故事1.讲故事的时候，声音要大一些，让别人听清楚。2. 记住故事内容、故事情节连贯、完整；声音清楚响亮，姿态大方、自然。讲故事要求：讲故事，有决窍，声音响亮很重要。...
图片详情：
   篇17：3 “贝”的故事 课件(共24张PPT)3 “贝”的故事 课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)象形字甲骨文3 “贝”的故事生字学习甲骨文 漂亮 珍贵 饰品随身携带 容易 损坏 钱币钱财 赚 赔 购 贫jiǎ ɡǔ piào zhēn shì pǐnsuí xié yì sǔn bìcái zhuàn péi ɡòu pín古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。piàozhēnshì pǐn漂纸船漂呀漂，漂到小熊的家门口。piāo古时...
图片详情：
  篇18：3 “贝”的故事 课件(共22张PPT)3 “贝”的故事 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)“贝”的故事二年级下册学习目标1.正确、流利地朗读课文，能讲述“贝”的故事。2.通过学习，了解用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，理解形声字形旁表义的特点。甲 骨 文贝 类漂 亮珍 贵饰 品随 身容 易损 坏钱 币钱 财赚 钱赔 偿购 买贫 困贝壳甲骨钱币与财关动物贝壳甲骨文张开样子可以钱币钱财有关词语表比如上宽下窄。骨ɡǔ易写错偏旁“月”处于底部，第一笔撇变成竖。最下面的“横折弯钩”是一笔，要写得舒展。壳ké“士”上横长，下横短。qián右部分是两短横、一短撇。最后一笔是...
图片详情：
   Tags：除法,故事,ppt,精选,18篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
