篇1：苏少版音乐二年级上册三只小猪课件(共20张PPT内嵌音视频)苏少版音乐二年级上册三只小猪课件(共20张PPT内嵌音视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)课前 律动跟着音乐，模仿音乐中的小动物音乐中，我们模仿的是什么小动物呢？初听 全曲1.音乐中的小猪在做些什么呢？它们的心情又是怎样的呢？2.给这段欢快的音乐取一个好听的名字吧三只 小猪——管弦乐A段部分-绘本音乐-招聘启事——招聘盖房子的小帮手谁能帮我把稻草扔上房顶谁能来帮我钉钉木板呢？谁能帮我把水泥抹在砖头上呢？-情境学唱 -B段部分12小眼睛 看老师 用什么动作表现小猪盖房子小耳朵 仔细听 主题旋律共出现了几次呢？四次我的 草房子 盖好 了， 盖好 了， 盖好 了。我的 草房子 盖好 了， 啦啦 啦...
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  篇2：人音版 音乐二年级下册《三只小猪》（课件）(共39张PPT内嵌音频)人音版 音乐二年级下册《三只小猪》（课件）(共39张PPT内嵌音频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)三只小猪三只小猪心情是怎样的？1开心伤心三只小猪在做什么？2睡觉准备盖房子猪大哥搬来了稻草，准备盖草屋是哪只小猪？它准备什么材料？猪大哥猪二哥捡了木材，准备盖木屋是哪只小猪？它准备什么材料？猪二哥猪小弟运来了砖头，准备盖砖屋是哪只小猪？它准备什么材料？猪小弟猪二哥这段音乐描写的是哪只小猪？三只小猪出场顺序？猪大哥猪二哥猪小弟猪大哥盖草屋猪二哥盖木屋猪小弟盖砖屋我要 盖一个 大房 子 大房 子 大房 子我要 盖一个 大房 子 房子 盖好 啦， 嘿...
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   篇3：苏少版二年级上册音乐 三只小猪 课件（共22张PPT）苏少版二年级上册音乐 三只小猪 课件（共22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)外国音乐（管弦乐）音乐童话故事Ta a ta a嗖 嗖猪大哥要盖草房子5 53 3 3 3 3 32 2 2 2 21 1 1...
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  篇4：3 “贝”的故事 课件(共24张PPT)3 “贝”的故事 课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)象形字甲骨文3 “贝”的故事生字学习甲骨文 漂亮 珍贵 饰品随身携带 容易 损坏 钱币钱财 赚 赔 购 贫jiǎ ɡǔ piào zhēn shì pǐnsuí xié yì sǔn bìcái zhuàn péi ɡòu pín古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。piàozhēnshì pǐn漂纸船漂呀漂，漂到小熊的家门口。piāo古时...
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    篇5：3 “贝”的故事 课件(共22张PPT)3 “贝”的故事 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)“贝”的故事二年级下册学习目标1.正确、流利地朗读课文，能讲述“贝”的故事。2.通过学习，了解用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，理解形声字形旁表义的特点。甲 骨 文贝 类漂 亮珍 贵饰 品随 身容 易损 坏钱 币钱 财赚 钱赔 偿购 买贫 困贝壳甲骨钱币与财关动物贝壳甲骨文张开样子可以钱币钱财有关词语表比如上宽下窄。骨ɡǔ易写错偏旁“月”处于底部，第一笔撇变成竖。最下面的“横折弯钩”是一笔，要写得舒展。壳ké“士”上横长，下横短。qián右部分是两短横、一短撇。最后一笔是...
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  篇6：部编版2上语文 口语交际听故事讲故事 课件(共21张PPT)部编版2上语文 口语交际听故事讲故事 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)听故事讲故事部编版一年级下册课前导入小朋友们，你们知道这是什么动物吗？课前导入你们有参加过别人的婚礼吗？老鼠的婚礼又是怎么样的呢？教学目标听故事今天老师给同学们讲一个故事《老鼠嫁女》，请同学听故事时要集中精神，不要吵闹，把注意力集中在故事上。听故事很久很久以前，一对年迈的老鼠夫妇住在阴湿寒冷的洞里。他们美丽的女儿一天天长大了，夫妻俩决定为女儿找一个最好的丈夫，让女儿摆脱这种不见天日的生活。于是老鼠夫妇出门为女儿找女婿了。听故事老鼠夫妇出门寻亲，刚一出门，就抬头看见天空中雄赳赳的太阳。他们觉得太阳是世间最强大的，于是决定把女儿嫁给太阳，可太阳却说：“我...
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  篇7：一年级语文下册 口语交际 听故事，讲故事 课件(共18张PPT)一年级语文下册 口语交际 听故事，讲故事 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)听故事，讲故事［口语交际一］老鼠嫁女要求01、一边看图一边听老师讲；02、借助图画记住故事的内容。、看一看，想一想仔细观察图，八幅图中有哪些人物？想一想：他们之间会发生什么故事？、、借助插画，了解故事内容主要内容 故事主要讲述了老鼠夫妇想给女儿找一个好丈夫，于是他们找到太阳、乌云、墙……但这些都不是最合适的，最终老鼠找到猫，猫高兴地答应娶他们的女儿。听故事 老鼠家里办喜事，有个女儿要出嫁。妈妈问爸爸：“哎，女儿嫁谁呀？”爸爸是个老糊涂，他说：“谁厉害就嫁给谁。” 爸爸就去找太阳，太阳说：“乌云要遮我，乌云来了我害怕！”听故事 爸...
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   篇8：统编版一年级语文下册 口语交际 听故事，讲故事 课件(共28张PPT)统编版一年级语文下册 口语交际 听故事，讲故事 课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)像虎比虎小，日夜勤操劳，最爱捉老鼠，捉到就喊“喵”。新课导入口语交际：听故事，讲故事听故事，讲故事一边看图，一边听老师讲《小猫种鱼》的故事。然后自己讲讲 这个故事。gù shiyì biān kàn tú yì biāntīng lǎo shījiǎng xiǎo māozhǒnɡ yú de gù shi rán hòu zì jǐ jiǎngjiang zhè ge交际内容首先听老师讲《小猫种鱼》的故事，听的时候我们应该注意些什么呢？不说话认真看图记住故事...
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  篇9：3 “贝”的故事 课件（23张PPT）3 “贝”的故事 课件（23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)甲骨文龟甲兽骨guīshòu鸟骨鱼骨骨肉相连朗读课文。给家人讲一讲“贝”的故事。自由读课文，读准字音，读通句子。一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字，就像一种海贝的样子。jiǎgǔ古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。yìzhēnshìsuísǔnbìcáipéiɡòupínzhuànpǐnpiàoxié漂漂亮piào漂荡piāo...
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  篇10：人音版音乐二年级下册聆听《三只小猪》（同步课件12ppt+教案+素材）人音版音乐二年级下册聆听《三只小猪》（同步课件12ppt+教案+素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)第七课 聆听 三只小猪二年级下册情境导入请同学们认真听认真看，在音乐中，我们大家模仿的是哪一种动物？小猪欣赏乐曲请同学们认真聆听这段音乐，听完以后告诉大家音乐里的小猪在做什么，它们的心情又是怎样的？同学们自由讨论，并给这首欢快活泼的音乐取一个好听的名字。欣赏乐曲现在老师随着音乐表演故事，请同学们认真聆听《三只小猪》，认真观看老师的表演，想一想这个故事讲了什么？从前，猪妈妈有三个孩子。三个孩子长大了就离开妈妈独自生活。他们每人都盖了一座房子。猪大哥盖的是草房子，猪二哥盖的是木房子，猪小弟盖的是砖房子。欣赏乐曲在音乐故事里有这样一段旋律，相信大家也会喜欢，...
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 篇11：一年级语文下册 口语交际 听故事 讲故事 课件(共18张PPT)一年级语文下册 口语交际 听故事 讲故事 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)《听故事，讲故事》口语交际老鼠嫁女01、一边看图一边听老师讲；02、借助图画记住故事的内容。要求：可以借助插图，记住故事的内容。02.鼠小妹长什么样？01.老鼠夫妇为什么要嫁女儿？03.老鼠夫妇做了一个什么重要决定？想一想讲故事的时候声音要大一些，让其他人听清楚。太阳乌云大风围墙小老鼠猫咪老鼠夫妇先后选了谁做女婿呢？鼠爸爸：你这么强大，把我们的女儿嫁给你，好吗？故事的相同点太阳、乌云 、大风 、围墙、小老鼠、 猫咪：好啊！好啊！谁更强大，就把女儿嫁给谁！故事的不同点01、你能说说这幅图上讲的是什么吗？02、当上了新娘子的鼠小...
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     篇12：3 “贝”的故事 课件(共30张PPT)3 “贝”的故事 课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)人教版二年级下册 “小贝壳，小贝壳，在那阳光下闪烁，像宝石，像玛瑙 ，它是海的花朵。” 在歌声中，去课文中看看小贝壳还会有什么故事吧！新课导入 甲骨文，是中国的一种古代文字，是汉字的早期形式，有时候也被认为是汉字的书体之一，也是现存中国王朝时期最古老的一种成熟文字，最早出土于河南省安阳市殷墟。属于上古汉语(old chinese)，而非上古或者原始的其他语系的语言。资料宝袋吃bèi笔顺：组词：贝壳 宝贝巧记：借才生财。书写提示：第三笔撇在竖中线上起笔，笔画舒展，点稍小。叫kè笔顺：组词：贝壳 蛋壳 外壳巧记：“士”在“冖”上走，“...
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     篇13：26好的故事课件(共22张PPT)26好的故事课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)好的故事第八单元在鲁迅的散文诗集《野草》中，有很多处写到梦境，而梦里大多写到的是故乡情景，可见鲁迅的故乡情结也不是一个偶然。今天我们大家一起来走近鲁迅，走近鲁迅的思想深处，走进鲁迅的内心世界，走近他心中那好的故事……1.会写生字。正确读写“搁、综、澄”等字词。2.能联系上下文理解难懂的词语。有感情地朗读课文。3.能结合课文内容，说说“好的故事”的“美丽，幽雅，有趣”体现在哪里。4.能借助“阅读链接”及相关资料，理解课文最后两个自然段。字词学习优雅 错综 锦旗 浮萍水藻 荡漾 火焰 瘦削瞬间 投掷 陡峭 坠落yǎzō...
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     篇14：26 好的故事课件(共24张PPT)26 好的故事课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)好的故事小学语文 六年级上册鲁迅1913年6月26日，他“同三弟至大路浙东旅馆偕伍仲文乘舟游兰亭，又游禹陵。归路经东郭门登陆，步归”。———《鲁迅日记》（1881年－1936年），原名周樟寿，字豫才，后改名周树人，“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名。浙江绍兴人。中国现代文学的奠基人，中国翻译文学的开拓者。毛泽东曾评价他：“鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。”鲁迅：《好的故事》是《野草》中比较突出的一篇散文诗。作于1925年2月，当时全国大众在中国共产党的领导下开展着一系列的革命运动。而在封建军阀段...
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    篇15：一年级语文下册 口语交际 听故事，讲故事 课件(共17张PPT)一年级语文下册 口语交际 听故事，讲故事 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)老鼠们在干什么？口语交际《听故事，讲故事》第1课时鼠爸爸和鼠妈妈在商量什么呢？看图听故事老鼠夫妇首先想到要把女儿嫁给谁？结果怎么样？鼠爸爸又想到要把女儿嫁给谁？结果呢？为什么老鼠放弃了太阳，选择了乌云做女婿呢？鼠爸爸这回找到了谁？结果怎么样？当鼠爸爸想把女儿嫁给墙的时候，又得到了怎样的答案？最后老鼠决定把女儿嫁给谁？结果怎么样？听的要求：①认真听②仔细看③用心记听故事 讲故事1.讲故事的时候，声音要大一些，让别人听清楚。2. 记住故事内容、故事情节连贯、完整；声音清楚响亮，姿态大方、自然。讲故事要求：讲故事，有决窍，声音响亮很重要。...
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     篇16：27故事二则 课件(共20张PPT)27故事二则 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)故事二则扁鹊，战国时期的医学家，姓秦，名越人。有丰富的医疗实践经验，反对巫术治病。遍游各地行医，擅长各科，医名甚著。中医诊疗法：望、闻、问、切拜见 蔡桓侯 皮肤 扎针药剂 骨髓 纪昌 目标bàifūjìbiāohuán hóujǐsuǐ正音释义zhā扎zhāzā（扎针）（扎裤脚）纪jǐjì（纪念）多音字zhá（挣扎）在“挣扎”这个词中以及作为姓氏时读“zhá”。只在作为姓时读“jǐ”。（纪昌）整体感知《扁鹊治病》从题目入手1 ．扁鹊给谁治病？2．治病的过程怎么样？3．...
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  篇17：3 “贝”的故事 （课件）(共24张PPT)3 “贝”的故事 （课件）(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)贝识字3 “贝”的故事我会读※注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。gǔ lèi骨类珍我会认漂sǔncáibìpéi损易财赚piàozhēnyìjiǎ甲品pǐngòu购饰shì赔zhuàn贫pín贝壳币钱bèikéqiángū（花骨朵）gǔ（甲骨文）骨piào（漂亮）piāo（漂浮）piǎo（漂白）漂ké （贝壳）qiào（地壳）壳甲骨文是镌刻、书写于龟甲与兽骨上的文字。它是目前所能看到的最早而又比较完备的文字。小知识甲 骨 文jiǎɡǔ一些生活在水里的动...
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   篇18：8.三只小猪盖房子的故事的ppt8.三只小猪盖房子的故事的ppt资料可供全国地区适用。
大致详情：绘本是用图画与文字共同叙述一个完整的故事，是图文合并的。一本好的图画书，能让一个不识字的幼儿只看画面就能说出大意。一本好的绘本，要有一个精心设计的版式，有一个主体形象，给幼儿加深印象。比如说，最近比较火的智慧鹰互动材料里有一个聪聪的猫头鹰形象，贯穿于整个绘本故事里面，加深幼儿对课本的印象，文字与图画相互依存，情节在翻页的过程中逐渐推进。教师在引导幼儿在看图中读懂故事、发现细节、感悟内涵。给幼儿提供一个自主阅读的空间，让幼儿大胆猜测、想像，激发他们的阅读愿望。
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   篇19：识字3《贝的故事》 课件（共21张PPT）识字3《贝的故事》 课件（共21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)3.“贝”的故事自由读课文，把课文读正确，读通顺。遇到不会读的字可以反复多读几遍。1.古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴身上。zhēnshìpǐnpiào2.而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。suíyìsǔnbì甲骨文饰品钱币钱财漂亮 贝类 珍贵 损坏甲骨文龟甲兽骨jiǎɡǔshòu骨骨肉相连甲骨文甲骨文甲甲骨文中的“贝”字，画的就是贝类的两扇壳张开的样子。甲骨文甲骨文中的“贝”字，画的就是贝类的两扇壳张开的样子。甲骨文zhuàn小篆kǎi楷书...
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