篇1：新川教版八上1.1《认识数字故事》教案新川教版八上1.1《认识数字故事》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台川教版（2019）信息技术八年级（上）册教学设计课题 第1节 认识数字故事 课型 新授课 授课时间 第1课时 共1课时教材分析 本节课作为八年级上册的第一课，引入了新的课题：数字视频，本即可着重在于激发学生学习兴趣和探究欲，所以本课知识立足于日常生活中的故事，让学生感受数字故事和生活紧密相连，通过不同形式的数字故事向学生展示，激发学生的学习兴趣。学情分析 初二的学生在初一阶段掌握了演示文稿的相关基础知识，现在需要学习全新的数字故事展现形式，学生的知识体系可能还局限在演示文稿上面，所以在授课时仍需要借助图片、视频等多媒体元素向学生详细讲解，让学生进一步了解不同...
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  篇2：新川教版八上1.1《认识数字故事》练习（含答案）新川教版八上1.1《认识数字故事》练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 第1节 认识数字故事练习（答案）填空题数字故事按照创作软件可分为演示文稿类数字故事、视频类数字故事、动画类数字故事三类。2、一般来说就是把讲故事的艺术与多媒体素材(文本、图片、音频和视频等)结合在一起，形成的一种新的讲故事方式。3、演示文稿类数字故事以演示文稿软件(如“WPS演示”或“PowerPoint”)为创作工具，按逻辑顺序，将素材组合在幻灯片中，就形成了演示文稿类数字故事。4、视频类数字故事以视频编辑软件为创作工具，按照故事情节的发展顺序，将素材整合并编辑为一段视频， 就形成了视频类数字故事。5、动画类数字故事是以动画制作软件为创作工具，按照时间的先后顺序将素材添...
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 篇3：新川教版八上1.2《制作视频类数字故事》练习（含答案）新川教版八上1.2《制作视频类数字故事》练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第一单元 第2节 制作视频类数字故事练习（答案）填空题数字故事一般制作过程包括选择主题、需求分析、规划设计、素材采集、作品集成、发布评价。2、素材的种类按照文件格式可划分为文本、图片、音频、视频等。3、智能手机和平板电脑可以采集文本、图像、音频、视频素材。4、在获取素材过程中，我们要确保素材的真实性和可靠性，还要有保护知识产权的意识。二、多选题5、下列哪些属于图片格式（ ABCDFG ）。A.jpg B.bmp C.png D.gif E.pdf F.tiff G.psd6、下列哪些属于文本格式（ ABDEF）。A.doc B.d...
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 篇4：新川教版八上1.1《认识数字故事》课件+素材+思维导图新川教版八上1.1《认识数字故事》课件+素材+思维导图资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)第1节 认识数字故事川教版八年级上册第1节 认识数字故事第一单元 我的视频类数字故事信息技术 八年级(上)册学习目标1、了解数字故事的定义；2、了解数字故事的常用表现形式及特点；3、了解视频类数字故事的制作要求。新课导入同学们，你还记得小学老师给你们讲过的课文吗？那你们还记得曾经有些老师给你们讲过的故事？那为什么能记住故事，不能记住课文呢？这是因为我们大脑的记忆如果镶嵌在丰富的故事背景中，记忆的效果最好。那接下来我们一起来认识一下数字故事。1数字故事的定义随着计算机和网络技术的高速发展，数字化终端已走进千家万户，数字故事也渐渐被人们所熟知。...
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     篇5：新川教版八上1.2《制作视频类数字故事》第1课时 教案新川教版八上1.2《制作视频类数字故事》第1课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台川教版（2019）信息技术八年级（上）册教学设计课题 第2节 制作视频类数字故事 课型 新授课 授课时间 第1课时 共2课时教材分析 上一节课主要引入数字故事及分类，本节课将分为2个课时着重讲解制作视频类数字故事的基本步骤和素材采集方法。学情分析 本节课相对上一节课提高了一定的难度，除了理论的知识点之外，要求学生动手实践进行视频类数字故事的规划和素材的整理，相对来说课堂比较枯燥。所以在授课时仍需要借助图片、视频等多媒体元素向学生展示，以激发学生的学习兴趣。教学目标 了解制作视频类数字故事的步骤； 了解常用的素材采集工具； 掌握获取和保存素材的方法。教学重...
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   篇6：新川教版八上1.2《制作视频类数字故事》第2课时 教案新川教版八上1.2《制作视频类数字故事》第2课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台川教版（2019）信息技术八年级（上）册教学设计课题 第2节 制作视频类数字故事 课型 新授课 授课时间 第2课时 共2课时教材分析 本节为制作视频类数字故事的第2个课时，了解视频制作的需求分析和规划设计后，着重讲解视频素材的采集，为下一节视频的正式制作提供素材。学情分析 本节课要求学生动手实践，学习采集视频素材的方法，由于学生操作受到条件的局限，所以在实施过程中存在一定的不可操作性，比如：学生没有手机、相机等多媒体设备，大部分素材只能源于网络。所以授课过程中，可以提前给学生布置任务，让学生在周末或者课余时间利用父母的拍摄设备进行素材采集，培养学生获取信息的...
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   篇7：新川教版八上1.2《制作视频类数字故事》第2课时 课件+素材新川教版八上1.2《制作视频类数字故事》第2课时 课件+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)第2节 制作视频类数字故事 第2课时川教版八年级上册第2节 制作视频类数字故事 第2课时第一单元 我的视频类数字故事信息技术 八年级(上)册学习目标1、了解制作视频类数字故事的步骤；2、了解常用的素材采集工具；3、掌握获取和保存素材的方法。知识回顾上节课大家设计了脚本，先来展示一下你们的脚本吧。3素材采集（一）素材的种类素材的种类按照文件格式可以划分为文本、图片、音频和视频等。素材的种类 说明文本 文本主要以字幕的形式呈现，可以帮助观看者了解故事背景及剧情等。图片 在视频作品中可以添加一些有趣的图片调节气氛，或者添加一些介绍性的图片以帮助观...
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     篇8：新川教版八上1.2《制作视频类数字故事》第1课时 课件+素材新川教版八上1.2《制作视频类数字故事》第1课时 课件+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：第 小组脚本规划表主题 内客 画面 时间 配乐,(共17张PPT)第2节 制作视频类数字故事 第1课时川教版八年级上册第2节 制作视频类数字故事 第1课时第一单元 我的视频类数字故事信息技术 八年级(上)册学习目标1、了解制作视频类数字故事的步骤；2、了解常用的素材采集工具；3、掌握获取和保存素材的方法。新课导入同学们，上节课我们学习了视频类数字故事的制作要求，课后让你们进了分组，每个小组确定了一个主题：现在请小组派代表来分享一下你们组确定的主题。针对你们确定的主题，大家有没有自己制作视频的冲动呢？其实制作视频类数字故事的过程和制作演示文稿类作品的过程非常相似...
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  篇9：第1单元第2节 制作视频类数字故事 教案+课件（47张PPT）第1单元第2节 制作视频类数字故事 教案+课件（47张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共49张PPT)制作视频类数字故事川教版八年级上新知导入制作视频类数字故事的要求故事源于生活，有鲜明的主题视频剪短，语言简洁，情节不能过于曲折、复杂能够方便地进行分享、发布与交流123新知讲解制作视频类数字故事的过程123456选择主题需求分析规划设计素材采集作品集成发布评价新知讲解需求分析我制作的需求分析表主题要素方式或方法垃圾分类从我做起对象和目标向师生展示自己的视频类数字故事，学习如何进行垃圾分类，提高大家的环保意识内容和形式以视频短片的形式介绍垃圾分类的重要性及其意义，激励大家热爱祖国，保护我们的生态环境...
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   篇10：川教版 第1单元第1节 认识数字故事 教案+课件（32张PPT）川教版 第1单元第1节 认识数字故事 教案+课件（32张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)认识数字故事川教版八年级上新知导入新知讲解数字故事定义数字化讲故事（Digitstorytelling）的简称，个人制作2-5分钟的多媒体作品，把讲故事的艺术与多媒体素材（文本、图片、音频和视频等）结合在一起，形成的一种新的讲故事的方式。新知讲解数字故事的起源和发展20世纪90年代初期，达纳·温斯洛·阿奇利（DanaWinslowAtChley）作为数字化故事的首发者，用电脑把过去的老照片配合自己的讲述制作成了一部自传体小电影，得到了大家的好评。随后，阿奇利（Atchley）和他的朋友兰伯特（Lambert）开始帮助其他人叙述自己的个人数...
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篇11：第十四课 数字故事-素材准备及故事合成（教案） 信息技术六年级上册第十四课 数字故事-素材准备及故事合成（教案） 信息技术六年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：第十四课 数字故事——素材准备及故事合成教学目标：1、知识与技能：能通过作品分析，独立完成数字故事合成。2、过程与方法： 让学生自主实践，以自己分析、分组讨论以及求助老师等方式来独立完成数字故事的合成。3、情感态度与价值观： 教育学生学会做事有计划、过程有分析、成绩有分享。不仅要学会团队合作，更要通过自己的不懈努力去完成任务、分享成功的喜悦。教学重、难点：1、独立完成数字故事的合成是本课的难点。2、培养学生独立完成任务的能力和团队合作的精神是本课的难点。教学方法：制表分析法、分组讨论法、自主实践法。教具、学具：多媒体课件教学过程：一、导题谈话：同学们，你们爱听故...
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  篇12：9.2用样本的数字特征估计总体的数字特征 课件（共21张PPT）9.2用样本的数字特征估计总体的数字特征 课件（共21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)2.2用样本估计总体求职者小杨这个公司员工收入到底怎样？易经理我这里报酬不错, 月平均工资是4000元,你在这里好好干!我们公司的平均工资是4000元,你在这里好好干!王经理求职者小杨这个公司员工收入到底怎样？员工 总工程师 工程师 技术员A 技术员B 技术员C 技术员D 技术员E 技术员F 见习技术员G工资 20000 7000 2800 2700 1500 1200 1200 1200 400员工 总工程师 工程师 技术员A 技术员B 技术员C 技术员D 技术员E 技术员F 见习技术员G工资 9000 7000 2800 2700 1500 12...
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    篇13：数字经济 课件（42张PPT）数字经济 课件（42张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)每月时政数字经济工图网：http://www.目录CONTENT123热点背景热点解读考向预测4创新演练【热点背景】《中国数字经济发展指数报告（2022）》2022年7月7日至9日，由工业和信息化部、广东省人民政府联合主办，汕头市人民政府、工业和信息化部电子第五研究所等共同承办的“2022中国数字经济创新发展大会”在广东省汕头市召开。会上，工业与信息化部电子第五研究所发布了其与零壹智库联合研发的《中国数字经济发展指数报告（2022）》。党的十八大以来，党中央高度重视发展数字经济，将其上升为国家战略。党的十九届五中全会提出，发展数字经济，推进数...
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     篇14：2022-2023学年川教版八年级信息技术上册教学课件 1.2 制作视频类数字故事 课件（23PPT）2022-2023学年川教版八年级信息技术上册教学课件 1.2 制作视频类数字故事 课件（23PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)中物理第一单元 我的视频类数字故事第2节 制作视频类数字故事1课堂导入制作视频类数字故事的过程和制作演示文稿类作品的过程非常相似，我们来看看这个制作过程。选择主题需求分析规划设计素材采集作品集成发布评价学习目标1. 了解制作视频类数字故事的步骤。2. 了解常用的素材采集工具。3. 掌握获取和保存素材的方法。2目录一、需求分析二、规划设计三、素材采集需求分析一一、需求分析需求分析一选好主题后，需要明确制作视频类数字故事所要达成的目标和要求。下表是欢欢根据自己的主题，制作出的需求分析表，我们来看一看。主题 要素 方式或...
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    篇15：沪科版信息技术六年级上册 第二单元 活动六 制作数字故事 教案（3课时，表格式）沪科版信息技术六年级上册 第二单元 活动六 制作数字故事 教案（3课时，表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：活动六 制作数字故事一、教材分析本活动是学生在准备素材、加工素材的基础上进行的，这一环节是本单元的最后一个内容，是最关键的一个内容，利用演示文稿软件PowerPoint把素材组合起来，制作成一个数字作品，总共分成七部分。第一部分打开并了解演示文稿制作软件，主要了解PowerPoint演示文稿软件的特点与功能，以及界面介绍，是对这个软件的初识。第二部分制作封面，数字作品中有一个好的封面，会马上吸引观众的注意力，起到事半功倍的作用。这部分主要设置背景图片，插入艺术字标题。第三部分制作其它幻灯片，主要学习新建幻灯片，插入文本框输入文字，然后对文字的格式进行设置，学会在幻灯片中插入图片、音...
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  篇16：2022-2023学年川教版八年级信息技术上册教学设计 1.1 认识数字故事（第2课时）教案2022-2023学年川教版八年级信息技术上册教学设计 1.1 认识数字故事（第2课时）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2022-2023学年川教版八年级信息技术上册教学设计★★我的视频类数字故事教案（第2课时）一、教材分析本单元通过制作视频类数字故事，了解视频编辑的一般流程，掌握素材的保存方法以及视频编辑的基本操作，并了解如何发布、评价视频。二、教学目标：1、知识目标：了解数字类故事的常用表现形式及特点。2、能力目标：了解视频类数字故事的制作要求。3、情感目标：培养对数字故事的兴趣。三、教学重难点：1、教学重点：了解数字故事的制作要求。2、教学难点：无四、教学方法：讲述法、分组讨论法五、教学环境：计算机网络教室六、教学课时：1课时七、教学过程：1、新课导入：通过上节课的...
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  Tags：ppt,数字,故事,精选,16篇
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