地球的自转ppt（精选12篇）

第一节地球的自转和公转同步练习（解析版）资料可供全国地区适用。

大致详情：第一章第一节地球的自转和公转同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题组下图是“地球表面自转线速度等值线分布图”。读图，回答下列小题。1．图示区域大部分位于（ ）A．北半球低纬度 B．北半球中纬度 C．南半球中纬度 D．南半球低纬度2．图中a、b两点纬度相同，但地球自转的线速度明显不同，原因是（ ）A．a点地势高，自转线速度大 B．b点地势低，自转线速度大C．a点地势低，自转线速度大 D．b点地势高，自转线速度大下图为天气网上海某日天气预报的截图。据此完成下面小题。3．据图中所示...

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1.1 地球的自转 第2课时 表格式教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：新授课课 题 地球自转第2课时 课 时 1教学目标 必备知识 通过查阅资料，了解地球的运动规律。关键能力 结合地球仪演示地球的自转，分析地球自转的三要素——方向、速度和周期以及地理意义，形成空间想象能力。核心素养 掌握地球自转在方向、周期、速度及意义等方面的特点及其规律，养成求真、求实的科学态度。教学重点与难点 地球自转的三要素——方向、速度。(重点) 地球的自转的三大地理意义。(重点) 地球的自转的三大地理意义。(难点)教学方法与工具 讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法、任务驱动法等情景导入 同学们，我们都知道先出生的叫哥哥或者姐姐后出生的叫弟弟或者妹妹，有一对夫妇生...

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1.1 地球的自转和公转课件(共48张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共48张PPT)人教版-选择性必修一第一章第一节新人教版地球的自转和公转课标、学习目标结合示意图说明地球自转的方向、周期、速度。123结合示意图说明地球公转的方向、周期、速度。理解黄赤交角及存在的意义,掌握太阳直射点回归运动的规律。课程标准：结合实例，说明地球运动的地理意义。学习目标：思考：1、为什么这些恒星在天空中看起来都围绕北极星附近做圆周运动？2、北极星相对地平线的高度与拍摄地点的纬度有什么关系？这是拍摄团队将相机对准北极星附近的星空并固定好，通过长达数小时的曝光，得到的一张绚丽星轨照片。导入：地球的自转123地球的公转黄赤交角目录页地...

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1.1地球的自转同步课时训练（解析版）资料可供全国地区适用。

大致详情：1.1地球的自转【基础练习】1.读下图，据此完成下面小题。（1）①②④⑤四地中，地球自转线速度最大的是( )A.①地 B.②地 C.④地 D.⑤地（2）下列关于图示信息的分析，正确的是( )A.从M点上空看，地球呈顺时针方向旋转 B.④地所在经线为东西半球的分界线C.③地位于⑤地的东北方向 D.⑤地位于②地的西南方向2.绘制示意图，是学习地理的重要方法之一。下图为某同学期末考试前绘制的光照图，其中阴影部分表示黑夜。读图，据此完成下面小题。（1）该同学绘制的光照图表示的节气是（ ）A.春分 B.夏至 C.秋分 D.冬至（2）关于①、②、③、④地，说法正确的是（...

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1.1地球的自转和公转课时作业（含解析）资料可供全国地区适用。

大致详情：1.1地球的自转和公转—2022-【基础练习】1.若黄赤交角由现状缩小为22°时，则（ ）A.热带范围缩小，寒带范围扩大 B.热带范围缩小，寒带范围缩小C.热带范围扩大，寒带范围扩大 D.热带范围扩大，寒带范围缩小2.某年3月，有甲、乙、丙、丁四架飞机以同样的速度分别沿其所在纬线自西向东飞行（如下图）。据此完成下面小题。（1）四架飞机飞行角速度最慢的是（ ）A.甲 B.乙 C.丙 D.丁（2）在乙飞机上俯视地球绘制的地球运动投影图正确的是（ ）A. B. C. D.【能力提升】3.下图为黄道平面与赤道平面的交角示意图，读图完成下面小题。（1）下列说法正确的是...

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第1节地球的自转和公转分层课时作业含答案资料可供全国地区适用。

大致详情：第一章　地球的运动第一节　地球的自转和公转课后·训练提升基础巩固昼夜交替,潮起潮落,地球自转运动产生了许许多多的自然现象。据此完成第1~2题。1.下列现象中,可以成为地球自转证据的是(　　)A.日月升落B.月朗星稀C.月相变化D.星光闪烁2.以太阳为参照物,地球自转一周所需的时间为(　　)A.23时56分B.24时4分C.24时56分D.24时下图是以极点为中心的四幅图。读图,完成第3~4题。3.四图中自转方向画的正确的是(　　)A.甲、乙 B.甲、丙C.乙、丙 D.丙、丁4.四图中a、b、c、d四地自转线速度由大到小的排序,正确的是(　　)A.a、b、...

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2024届高考地理一轮复习课件第四讲 地球的自转课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共27张PPT)第四讲 地球的自转课标展示结合实例，说明地球运动的地理意义素养定位1.综合思维：结合观测，认识地球自转的特点与方向， 理解昼夜交替的原因、周期；2．综合思维：通过材料分析，学会时差的计算方法;3．地理实践力：结合材料分析，正确认识沿水平方向运动物体偏向的影响.一、地球自转的特征1、地球自转与地轴地球绕地轴的旋转叫地球自转；地球的自转轴为地轴，是人们假想的，北端指向北极星附近。2、自转方向：自西向东，北逆南顺3、自转周期------一日：自转一周的时间一日太阳日：太阳作参考，自转大约361°，24时恒星日：恒星作参考，自转360°，23时...

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4.2地球的自转（课件38页+练习+视频素材）资料可供全国地区适用。

大致详情：微信公众号“胜哥课程”15268649357（版权属于“胜哥课程”侵权必究！）微课七下4,2地球的自转1.地球表面产生昼夜交替现象的主要原因是-(A,地球不发光、不透明B.地球不停地绕地轴自转C,地球不停地绕太阳公转D.地轴与公转轨道面有一个夹角2地球上昼夜产生的原因主要是…()A太阳在不停地绕地球转动B.地球不停地绕地轴自转C.地球不停地绕太阳公转D.地球是一个不发光、不透明的球体3.地球绕着地轴旋转，叫做地球的自转。地球的自转周期是-(A.23小时56分B.24小时C.30天D.365天90°N4地球一昼夜的时长是-(A.23小时56分B.24小时C.30...

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1.1地球的自转（共28张ppt）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共28张PPT)课前落实1、地球自转方向、周期、速度2、熟记地球自转的地理意义。1.2地球自转的地理意义本节要点（课前落实）地球自转的特征方向：周期：角速度：线速度：地球自转的地理意义自西向东（俯视图：北逆南顺）恒星日(23时56分4秒)，太阳日(24小时，昼夜交替周期)除极点外各地相等，15°/h、4min/1°（极点为0）①纬度(从赤道向两极递减)(赤道最大，极点为0)②海拔(同纬度，海拔越高越快)1.产生昼夜交替2.产生时差3.使得地表水平运动物体发生偏转（地转偏向力）一、地球的自转方向：自西向东（俯视图：北逆南顺）周期：恒星日(23时5...

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1.1地球的自转和公转同步课时训练（含解析）资料可供全国地区适用。

大致详情：1.1地球的自转和公转—2022-2023学年高二地理人教版（2019）选择性必修1同步课时训练【基础练习】1.若黄赤交角由现状缩小为22°时，则（ ）A.热带范围缩小，寒带范围扩大 B.热带范围缩小，寒带范围缩小C.热带范围扩大，寒带范围扩大 D.热带范围扩大，寒带范围缩小2.某年3月，有甲、乙、丙、丁四架飞机以同样的速度分别沿其所在纬线自西向东飞行（如下图）。据此完成下面小题。（1）四架飞机飞行角速度最慢的是（ ）A.甲 B.乙 C.丙 D.丁（2）在乙飞机上俯视地球绘制的地球运动投影图正确的是（ ）A. B. C. D.【能力提升】3.下图为黄道平面与赤...

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4.2 地球的自转 导学案（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：地球的自传一、自转的方向和周期阅读教材并结合生活实际思考：什么是地球的自转？地球自转的旋转中心是什么？其方向、周期（旋转一周需要的时间长短）分别是什么？二、昼夜更替1．地球上昼夜现象产生的原因：观察静止的地球仪（乒乓、篮球等均可），任何时候你只能看到地球仪的一半，为什么只能看到一半？（ ）；假设你的眼睛就是太阳，地球仪就是地球，任何时候看到的那一半就是（ ）（选填黑夜或白天），看不到的那一半就是（ ）（选填黑夜或白天），于是地球上就有了（ ）现象，其原因是地球...

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第1节 地球的自转和公转 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：第一节地球的自转和公转一、教学目标1.地球自转的基本特征；2.地球公转的基本特征；3.黄赤交角及其影响。二、教学重难点1.教学重点：地球自转和公转的基本特征；2.教学难点：黄赤交角及其影响。三、教学方法讲授法、启发式教学法、多媒体教学辅助法。四、教学过程[新课导入]：很久以前，人们一度认为地球上之所以有白天和黑夜，是因为太阳围着地球转动，然而随着科学的发展，人们逐渐认识到这种说法是错误的，实际上，地球一直在自转才是造成日夜交替现象的真正原因。于是人们开始探索由此引发的下一个问题，即：地球已经自转了45亿年，它的初始动力来自于哪里？对于这个问题，牛顿曾说地球自转是因为“...

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