篇1：第1课《春》说课稿课件(共22张PPT)第1课《春》说课稿课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)春朱自清说课内容教材分析学情分析教学目标教学重难点教法与学法指导教学过程板书设计一、教材分析《春》是七年级语文上册第一单元的第一篇精读课文。本单元将带领学生走进大自然，领略大自然四季的优美风光，受到美的熏陶。学生在有感情的朗读中，积累语言，品味情感，学会描写景物的方法，是本单元要达成的教学目标。教材分析《春》是一篇诗意盎然的写景抒情散文。作者朱自清先生赋予春以感情和生命。他抓住春天的主要特征，用诗的笔调，描绘了春回大地，万物复苏，生机勃发，草木花卉竞相争荣的景象。抒写出热爱春天，憧憬未来的欣喜之情。字里行间，洋溢着浓浓的情感。这是一首抒情诗，一幅风...
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     篇2：第22课《礼记二则——虽有嘉肴》教学设计 2022—2023学年部编版语文八年级下册第22课《礼记二则——虽有嘉肴》教学设计 2022—2023学年部编版语文八年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《虽有嘉肴》 教学设计【教学目标】1. 在教师指导下能正确、流利朗读课文并最终背诵课文；理解、积累、识记常见的文言实词在文中的含义，翻译课文。2. 认识教与学的关系和“教学相长”的道理，体会本文行文简洁、类比恰切、说理深刻的写作色。3． 学习类比说理的方法，理解教学相长的道理；理论联系实际，用正确的方法指导自己的学习。【重难点】重点：1. 在教师指导下能正确、流利朗读课文并最终背诵课文；2. 积累重点词语，准确翻译文句，理解文中所蕴含的道理。难点：体会本文行文简洁、类比恰切、说理深刻的写作色。【教学过程】一、激情导入，学情诊断1.激情导入。《礼记》中的名言常常在我们的...
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   篇3：第1课《春》说课稿课件(共22张PPT)第1课《春》说课稿课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)朱自清**索引教材分析教法学法教学过程教学反思**一、教材分析（一）教材的地位及作用 《春》是部编版七年级语文上册第一单元的第一篇教读课文。第一单元向我们展现了色彩斑斓的大自然，这里面有景美，情美，语言美。学习这个单元，要求学生在有感情的朗读中，积累语言，品味情感，学会写景方法。 《春》是一篇诗意盎然的写景抒情散文。春天在朱自清 先生的笔下，赋予感情和生命。本文作者以清新优美的语言，引导我们欣赏春回大地，万物复苏，生机勃发，草木花卉竞相争荣的盛景。让我们感受春的蓬勃生机和无限希望。字里行间，充满着欣喜，赞美之情。 **（二）学情分析春...
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     篇4：部编版语文八年级下册第22课《礼记二则——虽有嘉肴》课件（共36张PPT）部编版语文八年级下册第22课《礼记二则——虽有嘉肴》课件（共36张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)四书：五经：儒家经典知多少《大学》《中庸》《论语》《孟子》《诗》《书》《礼》《易》《春秋》宋代，朱熹将《大学》、《中庸》从《礼记》中摘出来，与《论语》、《孟子》列为“四书”，进一步巩固了《礼记》的地位。22 《礼记》二则虽有嘉肴（yáo）虽有/嘉肴，弗（fú）食，不知/其旨也；虽有/至道，弗学，不知/其善也。是故/学/然后知不足，教/然后知困。知不足，然后/能自反也；知困，然后/能自强也。故曰：教学/相长也。《兑命》曰 “学/学半”，其/此之谓乎！美味佳肴虽有嘉肴虽有 嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。...
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    篇5：第10课 小石潭记 课件（22张ppt）第10课 小石潭记 课件（22张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)第10课——柳宗元小石潭记作者简介柳宗元（773—819），字子厚。河东人，世称“柳河东”。唐代著名文学家思想家，唐宋八大家之一。自幼聪慧好学，21岁中进士第。永贞元年，柳宗元积极参与王叔文为首的政治革新活动，但遭到保守势力的反对。革新运动失败，柳宗元被贬到永州，永州之贬，一贬就是十年。在这期间，他写下了《永州八记》（《始得西山宴游记》《钴鉧游记》《钴鉧潭西小丘记》《至小丘西小石潭记》《袁家渴记》《石涧记》《石渠记》《小石城山记》）及《江雪》《捕蛇者说》等大量诗文。柳宗元的散文与韩愈齐名，堪称我国历史上最杰出的散文家。《永州八记》已成为我国古代山水游记名作。这些山水...
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     篇6：第6课《藤野先生》课件（共22张PPT） 统编版语文八年级上册第6课《藤野先生》课件（共22张PPT） 统编版语文八年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)2023《藤野先生》部编版八年级上册 语文预习检测fēijiànjìyìyù gěngpōuhuìpiēyìwùchìxùnjiénìyǎojiā词语释义油光可鉴标致物以希为贵掌故形容非常光亮润泽。落第相貌、姿态美丽（多用于女子）。事物因稀少而觉得珍贵。关于历史上的典章制度、人物事迹等的传说或故事。指科举考试没考中。第：等第，名次。词语释义诘责匿名杳无消息抑扬顿挫责问。正人君子不具名或不写真实姓名。杳：无影无踪。没有一点儿音信。形容声音高低起伏，和谐而有节奏。指品行端正、遵守道德的人。也用于...
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     篇7：统编版语文九年级下册 第7课 溜索 课件(共22张PPT)统编版语文九年级下册 第7课 溜索 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)《溜 索》第二单元第七课1.能够把握文章情节脉络。2.学会品味文章语言，体会语言风格。3.能够抓住细节，分析人物形象。学习目标学习目标怒江在高黎贡山和碧罗雪山的夹击下，愤怒至极，在大山之中前撞后闯，左冲右突，十分磅礴险峻！如果依靠一根铁索，从奔腾咆哮的怒江上滑过会有怎样的感受呢？今天让我们跟随作家阿城一起去体验一下吧！情景导学阿城,原名钟阿城，1949年于清明节出生在北京，籍贯为四川江津，中国当代作家。发表小说集《棋王》，获1984年福建《中短篇小说选刊》优秀作品奖和1983-1984年全国优秀中篇小说奖。作者简介盘桓（ ） 蓦地（...
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   篇8：第16课《最苦与最乐》课件(共22张PPT)第16课《最苦与最乐》课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)最苦与最乐梁启超——梁启超少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。少年中国说作者简介梁启超,（1873—1929年）字卓如,号任公,又号饮冰室主人,饮冰子、哀时客、中国之新民、自由斋主人等。近代资产阶级改良主义者,政治活动家、思想家，教育家、史学家和文学家。广东新会人。1895年随康有为发起“公车上书”,1898年参与戊戌变法。代表作有《饮冰室全集》,《中外纪闻》《饮冰室合集》《李鸿章传》《中国近三百年学术史》《中国历史研究法》等。写作背景梁启...
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    篇9：第15课 《驿路梨花》七年级语文下册课件(共22张PPT)第15课 《驿路梨花》七年级语文下册课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)驿 路 梨 花彭荆风1.回顾略读的方法。不能指读，必须默读，可以扫读；遇到生字词或者跟阅读重点无关的地方，可以跳读……走进课文，整体感知2.默读课文，整体感知后用自己的话概述课文里的故事。3.按照时间来复述课文，再比较这两种叙述顺序，看哪一种更好些？为什么？归纳：按课文的顺序写比较好。这样写使文章波澜起伏，引人入胜。1.文章以“我”和老余一早一晚所见所闻为顺序，围绕“ ” 这一疑问来展开故事情节？明确：“谁是小茅屋的主人”。2.文中的哪些人为小茅屋作了些什么？他们为什么要这样做？快速阅读课文，填写下面表格。人物 做好事的...
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     篇10：初中语文统编版八年级下册 第6课阿西莫夫短文两篇 恐龙无处不有 教学课件(共22张PPT)初中语文统编版八年级下册 第6课阿西莫夫短文两篇 恐龙无处不有 教学课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)6.1恐龙无处不有阿西莫夫第二单元学习目标1、了解有关“板块构造学” 的科学原理。2、梳理文章内在的逻辑关系，体会事理说明文的特点。3、激发爱好科学、主动探究的精神。大陆漂移说大陆漂移说认为，地球上所有大陆在中生代以前曾经是统一的巨大陆块，称之为泛大陆或联合古陆，中生代开始分裂并漂移，逐渐达到现在的位置。作者简介阿西莫夫（1920-1992），美国科普作家、科幻小说家，美国科幻小说黄金时代的代表人物之一。他著述甚丰，一生著述近500本，曾获代表科幻界最高荣誉的“雨果奖”和“星云终身成就大师奖”。代表作有《基地》《新疆域》等。写作背景恐龙在地球上生活了...
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   篇11：第22课 《礼记》二则 同步练习（含答案）2022-2023学年部编版语文八年级下册第22课 《礼记》二则 同步练习（含答案）2022-2023学年部编版语文八年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：22 《礼记》二则同步练习一、积累运用1.解释下列句子中加点的词。(1)虽有嘉肴,弗食,不知其旨也( )(2)《兑命》曰:“学学半”( )(3)讲信修睦( )(4)是谓大同( )2.下列加点词的用法和含义相同的一项是( )A.弗食,不知其旨也 其此之谓乎B.大道之行也,天下为公 力恶其不出于身也,不必为己C.故曰:教学相长也 是故学然后知不足D.闻之于宋君 货恶其弃于地也3.名句默写。(1)虽然有美味的肉食,不去品尝,就“ ”;虽然有最好的道理,不去学习,就“ ”。(《礼记·学记》) (2)大道之行也, ...
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   篇12：第4课 《灯笼》 课件 （共22张ppt）第4课 《灯笼》 课件 （共22张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)4灯 笼吴伯箫（1906—1982），原名熙成，山东莱芜人，散文家、教育家。抗战时期创作了许多散文，《灯笼》是其中之一；1938年4月辗转抵达延安参加革命。著有《吴伯箫散文选》。善于将平凡小事放在历史与现实交映的背景下。作者简介争讼（ ） 领域（ ） 斡旋（ ）静穆（ ） 思慕 怅惘（ ）锵然（ ） 褪色（ ） 燎原（ ）熙熙然（ ） 暖融融 马前卒（ ）人情世故sònɡyùwòmùchànɡwǎnɡtuìliáo...
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   篇13：第22课《礼记二则——虽有佳肴》说课课件(共32张PPT) 部编版八年级下册第22课《礼记二则——虽有佳肴》说课课件(共32张PPT) 部编版八年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)《礼记二则——虽有佳肴》说课说教材说学情说教法学法说教学过程说板书设计说评价反思说课思路1、教材简析《虽有嘉肴》是部编版八年级语文下册第六单元中的一篇简短的文言文，节选自《礼记》中的《学记》。《学记》是我国最早的一部关于教育教学活动的论著，其中所讲的很多原则与方法至今仍有现实意义。本文逻辑严密，有条有理，并且言简意赅，浅显易懂，用类比的方法提出了“教学相长”的论点，意在让学生明白：不仅生活中可以习得道理、获得感悟；同样，学习也要有正确的态度和方法。3、教学重难点重点：积累常用的文言实词，能用现代汉语准确翻译课文。难点：了解本文的论证思路及类比论证的方...
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