篇1：部编版语文八年级下册第18课《在长江源头格拉丹东》课件（共53张PPT）部编版语文八年级下册第18课《在长江源头格拉丹东》课件（共53张PPT）资料可供沈阳市地区适用。
大致详情：(共53张PPT)在长江源头格拉丹东马丽华目录新课导入1课文讲解3拓展延伸42检查预习新课导入1“你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。”一首《长江之歌》抒发了人们对锦绣河山的无限深情，歌词中的“雪山”就是长江的源头——各拉丹冬雪山。今天，我们将跟随着马丽华的脚步，来学习她的游记散文《在长江源头各拉丹冬》，去揭开各拉丹冬神秘的面纱，感受雪域高原的壮美景色。新课导入各拉丹东山，唐古拉山脉最高峰。藏语意为“高高尖尖的山峰”，除主峰各拉丹冬峰外，海拔6000米以上的山峰还有40余座，冰川覆盖面积790.4平方公里，有冰川130条。各拉丹冬冰峰附...
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   篇2：第9课《桃花源记》复习课件+++++2022-2023学年部编版语文八年级下册+++++（共18张PPT）第9课《桃花源记》复习课件+++++2022-2023学年部编版语文八年级下册+++++（共18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)桃花源记老王《桃花源记》的理解与文言文知识《桃花源记》知识梳理年轻时的陶渊明本有“大济苍生”之志，可是，他生活的时代正是晋与宋易主之际，东晋王朝极端腐败，对外一味投降，安于江左一隅之地。陶渊明虽远在江湖，仍旧关心国家政事。他从固有的儒家观念出发，产生了对刘裕政权的不满，加深了对现实社会的憎恨。但他无法改变、也不愿干预这种现状，只好借助创作来抒写情怀，塑造了一个与污浊黑暗社会相对立的美好境界，以寄托自己的政治理想与美好情趣。《桃花源记》就是在这样的背景下创作的。《桃花源记》是作者借虚构的故事表现自己的社会理想。文章开端，先以美好闲静、“芳草鲜美，落英缤纷”的桃花林作...
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     篇3：高教版中职语文拓展模块第28课《国殇》课件(共30张PPT)高教版中职语文拓展模块第28课《国殇》课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)根据一项科学统计,在过去的50000年时间里，地球上发生了15000场战争，超过35亿人死于战争。在人类的历史上,和平年份只有292年！教学目标通过作品赏析，感受壮烈的战争场面，体会战士们视死如归的爱国精神；了解本诗的写作特色，初步培养学生鉴赏诗歌的能力。感受诗中死而不已的执着精神，树立为实现理想坚定不移的决心，弘扬诗中所歌颂的爱国主义精神。殇1. 未成年而死：幼子早～。2. 为国战死者：国～，～魂。解 题国殇：为国战死的将士 。检查复习屈原名 ，字 ， 末期楚国人。我国第一位伟大的 诗...
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  篇4：第1课《社戏》重点知识复习 部编版语文八年级下册第1课《社戏》重点知识复习 部编版语文八年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文八年级下册《社戏》重点知识复习1.作者为什么说平桥村“在我是乐土” 民风淳朴的乡村，对一个在封建家庭中生长、受各种规矩束缚的孩子来说，确实是快乐自由的天堂。作者作为客人，“在这里”“得到优待”， 钓到虾“照例是归我吃”，小伙伴们对“我”无微不至地体贴照顾，“看社戏”一节这种友爱和照顾表现得淋漓尽致;在这里“我”可以免念那些陈腐无用的经书，而且也没有那么多规矩可蹈，即使“打了太公”，全村“也决没有一个会想出‘犯上’这两个字来”。2.六一公公是一个怎样的形象 六一公公是淳朴乡民的形象。六一公公对于孩子们偷他的豆，只是责备“不肯好好的摘，踏坏了不少”，听说摘豆是为了请客，马上说“这...
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    篇5：第24课《唐诗三首》复习课件（共38张PPT）部编版语文八年级下册第24课《唐诗三首》复习课件（共38张PPT）部编版语文八年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)唐诗三首复习复习目标1.记住作者、作品及写作背景等文学知识；2.能背熟并准确默写全诗；3.理解诗歌内容及情感。杜甫，字 ， 代诗人，他是我国伟大的 主义诗人，和李白齐名，世称“ ”，他的诗作今存1400多首，真实深刻地反映了唐王朝由盛而衰这转折过程中的种种社会现象，其诗作被誉为“ ”，他本人也被后世尊称为“ ”。因一度在长安城南少陵附近居住，曾自称“ ”，世称“ ” ，又因一度挂着检校工部员外郎的官衔，后人也称之为“ ”，著有《 》作者...
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     篇6：统编版历史八年级下册 第19课-社会生活的变迁课件(共18张PPT)统编版历史八年级下册 第19课-社会生活的变迁课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)第19课 社会生活的变迁3.认识改革开放使人们的社会生活方式发生了前所未有的巨大变化，从中理解这是社会的进步，也是改革开放政策的胜利学习目标：1.对比改革开放前后，人们在衣、食、住行等方面发生的翻天覆地的变化。2.了解新中国成立以来人民日常生活发生变迁的原因、表现和影响。变135图说历史衣数读历史食住行可以通过哪些史料了解 迁呢？信42口述历史新中国成立前，物价飞涨，民生凋敝。新中国成立后，人民当家做主，经济恢复，物价稳定，人民生活发生了根本变化，生活水平不断提高。改革开放以来，人民生活明显改善。日常生活的变化背景：...
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  篇7：第20课《一滴水经过丽江》课件（共28张PPT）部编版语文八年级下册第20课《一滴水经过丽江》课件（共28张PPT）部编版语文八年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)状元才路印象丽江一滴水经过丽江玉龙雪山纳西族村庄古城四方街金沙河象山黑龙潭大水车古城夜景作者简介阿来，男，藏族，1959年生于四川省马尔康县，当代著名作家，茅盾文学奖史上最年轻获奖者，全国人大代表，四川省作协主席，兼任中国作协第八届全国委员会主席团委员。1982年开始诗歌创作，80年代中后期转向小说创作。主要作品有小说集《旧年的血迹》《月光下的银匠》，长篇小说《尘埃落定》《空山》，长篇地理散文《大地的阶梯》，散文集《就这样日益丰盈》。代表作品丽江古城位于中国西南部云南省的丽江市。丽江古城又名大研镇，坐落在丽江坝中部，与同为第二批国家历史文化名城的...
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  篇8：统编版历史八年级下册 第18课 科技文化成就 课件统编版历史八年级下册 第18课 科技文化成就 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)第18课 科技文化成就第六单元 科技文化与社会生活一、从“两弹一星”到漫步太空1945年8月6日，美国在日本广岛投下代号为“小男孩”的原子弹，促成日本投降。1949年8月29日，苏联完成第一颗原子弹的爆炸实验核武器数量 美国 苏联1950年 369枚 5枚1953年 1436枚 120枚材料1：1953年，联合国在朝鲜地战事吃紧，美军陆军五星上将兼总统艾森豪威尔武断的下达命令，将携带核弹头的导弹紧急运到日本的冲绳岛，以防不测。1955年，中共军队占领了大陈列岛，美国国会强硬地表示：可以对中国使用核武器。1954年，赫鲁晓夫在回答毛主席向他询问能否在制造...
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     篇9：部编版语文八年级下册第7课《大雁归来》教案部编版语文八年级下册第7课《大雁归来》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：7 大雁归来一、课时分配建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。二、教学目标1．了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情，理解本文主旨。2．揣摩语句，体会句子表达的思想感情。3．学习本文知识性、形象性、抒情性完美结合的写法，提高学生分析课文的能力。4．感受本文浓郁的抒彩，感受作者的爱鸟情怀，激发学生保护野生动物，保护环境的热情。三、课前导入大雁又称野鹅，天鹅类，大型候鸟，属国家二级保护动物。大雁热情十足，能给同伴鼓舞，用叫声鼓励飞行的同伴。大雁属鸟纲，鸭科，是雁亚科各种类的通称。中国...
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   篇10：部编版语文八年级下册第11课《核舟记》教案部编版语文八年级下册第11课《核舟记》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：11、核舟记教学设计教学目标：1、了解写作背景，能够正确、流利、有感情地朗读课文。2、疏通文意，理解常见的文言实词、虚词以及特殊句式;提高阅读文言文的能力。3、理清文章的整体思路，探明主体部分的说明顺序，梳理课文内容，理解核舟之奇。4、认识我国古代劳动人民在工艺美术方面的的卓越技艺。激发学生热爱祖国、热爱人民，振兴中华而读书。教学重难点：1、疏通文意，理解常见的文言实词、虚词以及特殊句式;提高阅读文言文的能力。2、理清文章的整体思路，探明主体部分的说明顺序，梳理课文内容，理解核舟之奇。教学过程：导入“微雕”图片导入揭题，板书课题。二、预习检查1、作者介绍：魏学洢（...
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  篇11：第18课 科技文化成就 课件 八年级下册历史同步备课课件第18课 科技文化成就 课件 八年级下册历史同步备课课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)第18课 科技文化成就01科技篇——大国重器横空出世忆往昔峥嵘岁月1964年 我国第一颗原子弹爆炸成功东风-21C1966年 我国第一次成功发射导弹核武器中国的长剑-20巡航导弹1967年 我国第一颗氢弹爆炸成功1970年 我国成功发射第一颗人造地球卫星东方红一号1999年 神舟一号（无人）载人航天2003年 神舟五号（杨利伟）2008年 神舟七号太空行走（翟志刚）1973年袁隆平 籼型杂交水稻中国人均粮食产量示意图中国杂交水稻推广示意图青蒿1972年，屠呦呦团队分离出青蒿素对鼠疟、猴疟的原虫抑制率达到100%。疟疾死亡率降低50...
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    篇12：部编版语文八年级下册第12课《蒹葭》说课稿部编版语文八年级下册第12课《蒹葭》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《蒹葭》说课稿尊敬的各位评委：上午好！今天我说课的题目是《蒹葭》，下面，我将从教材、学情、教学目标、教法与学法、教学过程以及板书设计等六个方面陈述我的教学设计理念。说教材《蒹葭》是初中语文部编版八年级下的《诗经》二首》中的第二首，它是一首文质兼美的爱情诗。全诗共三章，描写一个青年对意中女子的追求过程。学习它，有助于学生了解中国文化瑰宝《诗经》的艺术魅力,进而激发学生热爱祖国语言文字的感情，提高文化品位。同时为后面学习其它诗歌奠定基础。说学情八年级的学生通过两年的学习，已经具备了一定的诗歌鉴赏你能力和赏析能力。同时，本诗在《关雎》的学习之后，学生对《诗经》有了一定的了解，具备了一定...
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