篇1：新人教版七年级下册语文期末考试试卷含答案新人教版七年级下册语文期末考试试卷含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：新人教版七年级下册语文期末考试试卷(满分120分，时间150分钟)语言知识及其运用（29分）下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）（3分）譬如(pì) 殷红(yīn) 迸溅(bèng) 修葺(qì)地壳(qiào) 吞噬(shì) 猥琐(wěi) 伫立(zhù)咀嚼(jué) 羸弱(yíng) 炽热(chì) 契约(qì)累赘(zhuì) 亘古(gèng) 俯瞰（kàn） 别扭(biè)2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）（3分）A. 取缔 妥贴...
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  篇2：人教版七年级下册语文《邓稼先》同步练习（含答案）人教版七年级下册语文《邓稼先》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版七年级下册语文《邓稼先》同步练习（含答案）一、积累与运用1．下列加点字的注音全部正确的一项是 ( )A．开拓(tuò) 鲜为人知(xiān) 元勋(xūn) 妇孺皆知(rú)B．难堪(kān) 鞠躬尽瘁(cuì) 选聘(pìn) 燕然勒功(yān)C．殷红(yīn) 至死不懈(xiè) 无垠(yín) 锋芒毕露(lù)D．挚友(zhí) 彷徨(huáng) 谣言(yáo) 马革裹尸(guǒ)2．下列词语书写全部正确的一项是 ( ...
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  篇3：最新人教版七年级下册语文期末考试试卷及答案最新人教版七年级下册语文期末考试试卷及答案资料可供全国地区适用。
大致详情：最新人教版七年级下册语文期末考试试卷(满分120分，时间150分钟)语言知识及其运用（28分）下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）（3分）挑逗(tiǎo) 遨游(áo) 迸溅(bìnɡ) 诲人不倦(huì)猥琐(wěi) 孱头(càn) 滞笨(zhì) 千钧重负(jūn)喷香(pèn) 菌子(jūn) 修葺(qì) 锲而不舍(qì)钦佩(qīn) 告罄(qìnɡ) 亘古(ɡènɡ) 怏怏不乐(yānɡ)下列词语中没有错别字的一项是（ ）（3分）深宵...
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    篇4：部编人教版七年级下册语文期末考试试卷及答案部编人教版七年级下册语文期末考试试卷及答案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编人教版七年级下册语文期末考试试卷(满分120分，时间150分钟)语言知识及其运用（28分）下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）（3分）A. 告罄（qìn） 猥琐（wěi） 鲜为人知（xiǎn） 忍俊不禁（jīn）B. 亘古（gèn） 忏悔（chàn） 气冲斗牛（dǒu） 九曲连环（qū）C. 羸弱（léi） 炽热（chì） 锲而不舍（qì） 忧心忡忡（chōng）D. 殷红（yīn） 修葺（qì） 锋芒毕露（lù） 姗姗来迟（shān）2. 下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ）（3分）A. 狂澜...
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   篇5：人教版（部编版）初中语文七年级下册 抓住细节 教案人教版（部编版）初中语文七年级下册 抓住细节 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：“学习捕捉、刻画传‘神’细节”写前指导教案教学设想：教材中单元写作题目是“抓住细节”，为指导学生更好认识文章中精妙“细节”，并理解捕捉细节和炼词对写好细节的重要，我将本次训练课题改为“学习捕捉、刻画传‘神’细节”，这样细节学习与训练的定位更加明确。教学安排上先安排说图细节进行学习热身活动，再用典范的文章细节示例辨识各类细节描写与体会其表达效果。其后进入教学重点板块：出示本次训练任务——给北方网友发自己近期的生活照片“班级齐云山研学照”，并配发“我班这张集体照”微信文章，用真实情境写作任务驱动激发写作动机；借助这学期第一单元写作训练“写出人物个性精神”同学习作中细节刻画语段的正反例，领会写好细...
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  篇6：人教版（部编版）初中语文七年级下册 抓住细节 教案人教版（部编版）初中语文七年级下册 抓住细节 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：细处着墨显神韵《抓住细节》教学设计教学目标调动阅读经验，了解细节描写及其常见类型。学会运用具体的方法进行细节描写，展现人物的个性特征，抒发内心情感。练习细节，互动交流。养成观察的习惯，留心生活，发现生活中的细节之美，学会热爱生活。教学重难点学会运用具体的方法进行细节描写，展现人物的个性特征，抒发内心情感。练习细节，互动交流。教学方法举例法、互动交流法、读写结合法课时安排：1课时教学过程：名言导入，了解“细节”林清玄香水理论阅读课本第一段内容，圈点勾画出细节描写的含义。3.以课文细节为例，真切理解细节描写的内涵要素。展示《阿长与<山海经>》中关于阿长睡姿的细节...
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 篇7：人教版（部编版）初中语文七年级下册 抓住细节 教案人教版（部编版）初中语文七年级下册 抓住细节 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人物在细节描写中鲜活教学目标:１．让学生理解什么是细节描写。２．教学生学会用细节描写刻画鲜活的人物，提高写作水平 。教学重点：让学生了解常用的人物描写方法，掌握描写人物要注意的基本问题。教学难点：让学生能够在作文中运用细节描写，使文章鲜活生动。一、导入找人：寻人启事：XXX,年龄不详，个子不高不矮，身材不胖不瘦，脸呢不黑不白，眼睛不大不小， 鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄。有知其下落者请与韩老师联系，有重谢！能找到这个人吗？为什么找不到？猜猜他是谁？（1）他在大街上走着。（2）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。（3）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，不时地左右观看。（4...
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  篇8：人教版（部编版）初中语文七年级下册 抓住细节 教案人教版（部编版）初中语文七年级下册 抓住细节 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《人物的细节描写》教案【教学目的】1、通过鉴赏，明确人物的细节描写在记叙文中的作用。2、培养学生观察生活中的人物细节并善于描写。3、学习人物的细节描写的写作技巧，并能在记叙文写作中运用。4、热爱生活，善于发现生活中的真善美。【学情分析】七年级学生通过一学期写作的学习，特别是上一次作文《写出人物的精神》的训练以及这一单元人物作品的相关学习，对写人物进行细节刻画有了一定的掌握。不过从这一次阶段考试学生的作文来看，基本上都能完成一篇600字，从学生的文章可以看出，他们写文章急如走马，或篇幅短小，或平淡如水、空洞无物，从他们的文章中大都欠缺细节描写。此次作文中有比较精彩的细节描写屈指可数...
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 篇9：人教版（部编版）初中语文七年级下册 抓住细节 教案人教版（部编版）初中语文七年级下册 抓住细节 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：写作·抓住细节 凸显人性教学目标：了解关于人物的细节描写有：动作描写、语言描写、神态描写、外貌描写、心理描写。培养学生观察生活的习惯，学会抓住描写和写描写。唤起学生对亲情的珍视。重难点：培养学生观察生活的习惯，学会抓住描写和写描写。过程：导入：以问题导入：今天我们来学习第三单元的最后一课《写作 抓住细节 凸显人性》，（多媒体显示 主题）什么是细节？细节有多重要？一、多媒体出示细节介绍：（教师讲解）（时间：3’）★细节：细小的环节或情节 。——《词语字典》天下大事，必作于细。——老子态度决定高度,细节决定成败——罗曼·文森特·皮尔★教师适时提出问题：1、作文中，...
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 篇10：人教版（部编版）初中语文七年级下册 抓住细节 教案人教版（部编版）初中语文七年级下册 抓住细节 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：于细微处见精神——记叙文中的细节描写学习目标1．知识与技能（1） 通过回顾经典课文片段，明确细节描写的内涵。 （2） 掌握运用细节描写塑造典型的人物。2．过程与方法（1） 通过回顾经典课文片段，明确细节描写的内涵。 （2） 教学过程中可以讨论法和演练法为主，充分发挥学生学习的主动性，培养学生的探究能力。3．情感、态度与价值观通过细节赏析与实际运用活动，能够辐射到其他的文学鉴赏，更好地诱发学生阅读文学名著的兴趣，引导学生从栩栩如生的艺术形象中去体味什么是真善美，什么是假恶丑，激发学生自觉地、持久地去追求真理，追寻光明。让学生在阅读作品中，领略名家的妙笔生花，逐步提高文学鉴赏能力...
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    篇11：部编人教版七年级下册语文期末考试试卷含答案部编人教版七年级下册语文期末考试试卷含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编人教版七年级下册语文期末考试试卷(满分120分，时间150分钟)语言知识及其运用（29分）下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）（3分）选聘(pìn) 告罄(xīn) 海市蜃楼(shèn) 五脏六腑(fǔ)B. 猥琐(wěi) 污秽(suì) 姗姗来迟(shān) 惊心动魄(pò)C. 呜咽(yè) 厄运(è) 怏怏不乐(yàng) 锲而不舍(qiè)D. 羸弱(yíng) 紧绷(bēnɡ) 心有灵犀(xī) 千钧重负(jūn)2.下列各组词语中，汉字书写全部正确的一组是（ ）（3分...
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     篇12：人教版高中语文选修--中外传记作品选读《第六课 马克思：献身于实现人类理想的社会》教学设计1人教版高中语文选修--中外传记作品选读《第六课 马克思：献身于实现人类理想的社会》教学设计1资料可供全国地区适用。
大致详情：马克思：献身于实现人类理想的社会教学目标：1、了解评传的特点，加深对评传文体的认识深度；2、了解马克思的革命事迹及贡献，品味他伟大的人格魅力；3、提高阅读传记这种文体的能力。教学重点：1、掌握马克思的革命事迹及功绩，感受他的人格力量；2、巩固评传的文体特点，理解《共产党宣言》的基本内容。教学难点：对马克思的著作所作的学术评价，理论色彩浓，应结合历史和实际细心领会，从而认识到马克思主义对于中国的意义。教学步骤：一、导入“用伟人的事迹激励我们远胜一切的教育”用哲学家培根的名言导入。阅读传记，便是在别人的生命里，多活了一次。二、人物介绍马克思——熟悉的陌生人1、墓志铭—...
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 篇13：人教版七年级下册语文期中考试试卷及答案人教版七年级下册语文期中考试试卷及答案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版七年级下册语文期中考试试卷(满分120分)语言知识及其运用(25分)1. 下列加点字注音全都正确的一项是（ ）（3分）A. 门槛（kǎn） 粗制滥造（làn） 默契（qiè） 锲而不舍（qiè）B. 调羹（tiáo） 调换座位（tiáo） 目光炯炯（jiǒng） 迥乎不同（jiǒng）C. 谰语（1àn） 五彩斑斓（1án） 肿胀（zhàng） 怅然若失（chàng）D. 呜咽（yè） 狼吞虎咽（yàn） 切磋（qiē） 望闻问切（qiè）2. 下列句中没有...
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    篇14：人教版七年级下册语文期中考试试卷含答案人教版七年级下册语文期中考试试卷含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版七年级下册语文期中考试试卷(满分120分，时间120分钟)语言知识及其运用（25分）下列词语中加点字的注音正确的一项是（ ）（3分）A.挚痛(chì) 选聘(pìn) 嗥鸣（háo) 九曲连环（qǔ)B.卓越(zhuó） 污秽（suì) 呻吟(yǐn) 苛捐杂税（kē)C.召唤(zhào) 哺育(bǔ) 豁亮（huò) 酣然入梦 (hān)D.默契(qiè) 门槛(kǎn) 校补（jiào) 燕然勒功(yān)下列词语中，没有错别字的一项是（ ）（3分）A. 浊流 沥尽心血...
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   篇15：人教版七年级下册语文《老山界》同步练习（含答案）人教版七年级下册语文《老山界》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版七年级下册语文《老山界》同步练习（含答案）一、积累与运用1．下列划线的字注音有误的一项是( )A．瑶民(yáo) 军阀(fá) 缴租(jiǎo) B．苛捐(kē) 欺侮(wǔ) 煮粥(zhōu)C．盛饭(shénɡ) 峭壁(qiào) 骨碌(lū) D．点缀(zhuì) 疲倦(juàn) 倾斜(qīnɡ)2．下列句中加点成语使用错误的一项是（ ）A．小明学习时一遇到疑问，总是主动向老师请教，这种不耻下问的精神值得我们学习。B．许多名人背后都有一段鲜为人知的故事。C．斯科特他们怏怏不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗。D．红...
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   篇16：人教版七年级下册语文《孙权劝学》同步练习（含答案）人教版七年级下册语文《孙权劝学》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版七年级下册语文《孙权劝学》同步练习（含答案）一、积累与运用1．下列各项中朗读停顿不正确的一项是（ ）A．卿今当涂/掌事 B．非复/吴下阿蒙C．蒙/乃始/就学 D．大兄/何/见事之晚乎2．下列加点字注音正确的一项是（ ）A．卿今当涂掌事（jǐ） B．孤岂欲卿治经为博士邪（yá）C．即更刮目相待（gēng） D．肃遂拜蒙母（suì）3．下列说法正确的一项是（ ）A．《资治通鉴》是一部纪传体通史。B．司马光，字君实，南宋著名的政治家、史学家。C．本文通过写鲁肃与吕蒙的对话，表现了吕蒙学有所成，这是全文的平常之处。D．文章中，孙权的话是认真相劝，鲁肃与吕蒙的对话则有...
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  篇17：新人教版七年级下册语文期中考试试卷含答案新人教版七年级下册语文期中考试试卷含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：新人教版七年级下册语文期中考试试卷(满分120分，时间120分钟)语言知识及其运用（23分）下列加点字的注音错误的一项是（ ）（3分）A．萦带（yíng） 燕然（yān） 谰语（lán） 锲而不舍（qiè）B．哺育（bǔ） 呜咽（yè） 挚痛（zhì） 兀兀穷年（wù）C．谦逊(xùn) 震悚（sǒng） 殷红（yīng） 深恶痛绝（wù）D．凹凼（dàng） 晌午（shǎng） 宛转（wǎn） 酣然入睡（hān）2．下列各组词语中书写有误的一项是（ ）（...
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   篇18：人教版（部编版）初中语文七年级下册 16 最苦与最乐 教案人教版（部编版）初中语文七年级下册 16 最苦与最乐 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《最苦与最乐》教学设计教材分析《最苦与最乐》是人教版七年级下册第四单元的第三篇课文，是一篇略读课文。是具有高度社会责任感的梁启超对人生的深刻思考和对责任的精辟认识。文章从苦和乐两个方面辩证地谈论人生的责任，启迪人们直面人生，勇担责任，并从尽责任中收获超越小我的快乐。本文和本单元其它课文一起，从不同角度彰显中华美德，感召启迪人们追求道德修养的更高境界。本文语言表达方面庄重而灵动，流畅而简洁，具有口语化特点，平易亲切，有不少语言营养值得去汲取。本文又是新编教材初中阶段第一篇议论文，之前有过记叙文到议论文学习的过渡篇目，如七上的《纪念白求恩》和七下的《说和做——记闻一多先生的言行片段》，关于设问...
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  篇19：人教版（部编版）初中语文七年级下册 16 最苦与最乐 教案人教版（部编版）初中语文七年级下册 16 最苦与最乐 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《最苦与最乐》 教学设计教学目标1．掌握本课生字词，了解作者。2．整体感知文章内容，理清文章思路，明确作者苦乐观。3.引导学生树立对他人、社会、自己责任感。教学重点：对人生观的思考，对责任的思考教学难点：苦乐观的深刻内涵教学方法：自主、合作、探究教学方法教学过程一．播放歌曲《为了谁》视频短片导入师：一首《为了谁》唱给抗洪一线的官兵。这是2016年安徽、湖北等地遭受特大洪水灾害，武警、消防官兵昼夜连续作战，他们与洪水搏斗，与死神赛跑，与恐惧抗争，他们为了祖国、为了人民的利益，不惜失去自己的生命。可是他们从未抱怨过苦，从未抱怨过累。那么他们内心到底苦不苦、累不累？今天就让我们走...
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  篇20：人教版（部编版）初中语文七年级下册 13 卖油翁 教案人教版（部编版）初中语文七年级下册 13 卖油翁 教案资料可供全国地区适用。
大致详情： 《卖油翁》教学设计一、教学目标：1、积累文言词汇2、复述故事，深入理解文章内容，学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理二、教学重点和教学难点重点：1、积累文言词汇，理解词义、句义。2、理解“熟能生巧”的道理。难点：文言实词较多。三、教学方法：诵读教学法1、在准确理解重点词句的基础上，学生能顺畅地朗读，恰当地复述课文。2、准确体会思想内容，基本成诵。3、课后巩固，达到熟练背诵。四、教学手段：多媒体课件五、授课类型：新课六、教学课时：1课时七、教学内容和步骤（一）、导入：师问：哪位同学能说出以“百”字...
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