篇1：小篮球行进间运球（教案）六年级体育小篮球行进间运球（教案）六年级体育资料可供全国地区适用。
大致详情：小篮球行进间运球教案一、教学目标【知识与技能】能描述出小篮球行进间曲线运球的动作要领，85%学生在做行进间曲线运球技术动作时，手能正确触球。【过程与方法】通过模仿、练习等方法，发展学生上下肢力量以及身体协调性。【情感态度与价值观】增强学生坚毅果敢、敢于克服困难和团结协作的精神。二、教学重难点【重点】能连续连贯的完成曲线运球技术，并能与其他技术组合运用。【难点】提高运球速度和控球能力。三、教学过程（一）开始部分（3分钟）1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。上节课我们学习了小篮球的原地运球，我们来看一下同学们对上节...
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 篇2：体育六年级上册 小足球 教案（表格式）体育六年级上册 小足球 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：小足球——球感 教学设计教学 重点 在足球练习中获得对足球的基本球感。 教学 难点 掌握本课足球练习中所运用的基本技术。教学 目标 1、运动参与目标：努力达到学生课前参与积极、课中情绪高涨、课后有主动参与足球练习的兴趣。 2、运动技能目标：通过本课学习，大部分学生初步掌握本课中足球基本技术。 3、身体健康目标：增强学生身体灵敏、协调性，促进身体发育。 4、心理社会适应目标：培养学生克服学习生活中带来的困难，以及培养其面对成功、失败时的正确心理。课的部分 教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求 运动与负荷时间 次数 强度准 备 部 分 一、课堂常...
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  篇3：体育六年级全册 小篮球：原地运球 教案（表格式）体育六年级全册 小篮球：原地运球 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：小篮球：原地运球（教案）人教版体育六年级全册一、指导思想本课在《体育与健康课程标准》理念的指导下，坚持“健康第一，安全第一”的指导思想，遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则，以学生发展为中心，在教学内容的选择和组织形式的安排上，采用多样化的教育方式和激励手段，培养小学生对篮球的学习兴趣，提高小学生对球体的感知能力，发展身体素质，加强体育运动习惯，使小学生在愉快的体验中获得知识和技能。二、教材分析教学内容选自人教版《体育与健康》六年级全册第四章球类运动中的小篮球。小篮球是小学高段球类教材的主要内容，深受广大学生的喜爱。该阶段的小篮球教学突出篮球运动的游戏性、竞争性和集体性，激发学生参加...
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  篇4：《找找发明小技巧》（教案）-六年级上册劳动苏教版1《找找发明小技巧》（教案）-六年级上册劳动苏教版1资料可供全国地区适用。
大致详情：《找找发明小技巧》教学设计A.教学指导思想与理论依据回顾人类社会的发展史，我们不难看到，发明创造是推动社会进步的十分重要的因素。在远古时代，人类就发明了车、船、弓、箭、陶器等，从而使社会摆脱愚昧走向文明。随着社会的不断发展，发明创造在现代社会生活中起着更大的作用。科技进步、社会发展和经济振兴，处处离不开发明创造，人类正是在发明创造中改变世界，改变自身的生活“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，其中小发明创造就是技术创新中的一项重要内容。”作为祖国未来的栋梁之才，必须具有创新意识和创新能力。这是时代赋予教育的不可推卸的责任。现代教育理论和新一轮基础教育课程改革强调培养学生分析...
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 篇5：小足球（教案）体育六年级上册（表格式）小足球（教案）体育六年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 材 一、小足球：脚背运球5—② 二、素质练习 三、游戏《对抗赛》 场 地 器 材教 学 目 标 在巩固、提高控球技术动作的基础上，使85%的学生进一步掌握脚背运球的方法。 增强下肢力量，适当发展上肢、腰腹肌力量，提高奔跑，快速反应能力。 培养勇敢、果断、顽强的意志品质和集体协作精神，提高关心他人和自身健康的责任感。 1、足球40个 2、小球门8个、 3、小足球场 4、标志牌若干 5、哨子一只。教学重难点 1、教学重点：脚对球的控制能力。 2、教学难点：运球协调配合能力。课的 部分 教学内容 学生活动 教师活动 效果预计情 趣 导 入 （3’-4’） 一、课堂常规。...
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  篇6：小篮球（教案）通用版六年级体育（表格式）小篮球（教案）通用版六年级体育（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：小篮球行进间运球单元教学计划课次 教学内容 教学目标 重点与难点一 介绍篮球 的一些 基本知识。 介绍篮球比赛的基本方法与规则。 1、通过学习使学生了解一些篮球的基本知识。 2、提高手指的灵活性，增强手指、手腕的力量。 重点：知道篮球比赛的简单方法二 原地运球： 熟悉篮球的球性。 原地高低运球练习。 游戏：障碍运球赛。 通过原地运球的练习，学会手指分开、掌心空出的运球手法。 体验高低运球时用力方法的不同。 增强上肢力量，提高身体灵活性。 重点：手指分开成弧形，掌心空出。 难点： 手指、手腕柔和用力，左右手交替练习。三 行进间运球： 复习原地运球。 行进间运球。 游戏：运球接力赛。...
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  篇7：体育六年级上册 小篮球半场对抗赛 教案（表格式）体育六年级上册 小篮球半场对抗赛 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一部分：基本信息姓 名 学 校学 科 体育 联系电话及邮箱年 级 六年级 教科书版本及章节 人教版 球类相关领域 篮球第二部分：单元教学设计单元学习主题 小篮球—半场对抗赛1.单元教学设计说明以新课程标准为理论依据，水平三篮球教学目标提出通过篮球教学单元的设计，但传统的教学单元的跨度和容量根本无法达到教学目标的要求，学生的篮球学习只是蜻蜓点水，无法激发学生对篮球运动的热情。另外以往的篮球教学设计都是技术为主的单元设计，学生基本都是重复的进行技术动作，课堂上没有真实的、完整的运动体验。因此本教学单元设计结合运动教育模式的单元特征，设计为18次课为一个...
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   篇8：【武汉版】《生命安全教育》六年级 第31课《小外伤的处理》课件+教案+素材【武汉版】《生命安全教育》六年级 第31课《小外伤的处理》课件+教案+素材资料可供武汉市地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台生命教育六年级第八单元第1课教学设计课题 《小外伤的处理》 单元 第八单元 学科 生命健康教育 年级 六年级学习目标 1.了解小外伤的种类和处理方式，掌握基本的急救知识和方法。2.培养安全意识，懂得基本的自救常识。3.学会关心他人，主动帮助身边的人，体会到自身的价值，增强自护和互救意识。重 点 磕碰伤、擦伤、割伤、挫伤等小外伤的处理方法。难 点 判断小外伤的严重程度，并采取相应措施。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 师：同学们,大家和同桌做一个游戏：石头剪刀布，胜者询问败者一个问题，这个问题是：你知道小外伤有哪些类别吗？师小结：...
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   篇9：部编版语文六年级小升初专项训练-小古文阅读(含答案)部编版语文六年级小升初专项训练-小古文阅读(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文六年级小升初专项训练小古文阅读学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、文言文阅读阅读文言文，回答下面的问题。司马光群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。1．给下面加点的字注音。足跌没水中( ) 众皆弃去( )2．解释下面加点字的意思。（1）与群儿戏于庭( )（2）众皆弃去( )（3）光持石击瓮破之( )3．给画线字选择正确的解释。（1）足跌没水中。( )...
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  篇10：花城版六年级下册八只小鹅 教案（表格式）花城版六年级下册八只小鹅 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 《八只小鹅》 课型或模块 合唱创编为主的综合课课时 第一课时 年级 六年级教学目标 1、情感、态度、价值观目标： 能够用圆润的声音、准确的节奏生动形象的演唱歌曲，并表达热爱生活、热爱小动物的情感。2、过程与方法目标： 在聆听、模仿中自主学唱歌曲，掌握同音反复的二部旋律和主旋律，进一步增强合唱意识，对合唱演唱形式产生兴趣并参与其中。3、知识与技能目标： 了解掌握重复的音乐创作手法，并为其它儿歌进行创编。教学重点 掌握同音反复的二部旋律和主旋律，进一步增强合唱意识，对合唱演唱形式产生兴趣并参与其中。教学难点 了解掌握重复的音乐创作手法，并为其它儿歌进行创编。教学内容分...
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   篇11：六年级劳动教育5.基地小专家（扦插）（教案）通用版六年级劳动教育5.基地小专家（扦插）（教案）通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：扦插了解扦插的相关知识，知道花卉苗木无性繁殖的技巧，掌握一定的实用技能，培养学生热爱家乡、热爱劳动的思想。今天老师要给大家介绍一种简单有效的繁殖方法——扦插。植物的扦插可以同时解决一下三个问题：植物太少→扩大群体数量；懒得去花市，则可以去邻居家、朋友家、隔壁家看到好看的植物，拔几颗枝条回来。→在家即可扩繁。总是把花养死→植物的无性繁殖可以保留母本性状，扩繁后用以保存植物，以防万一。1.扦插的原理：利用离体的植物营养器官，如根、茎（枝）、叶等的一部分，在一定条件下插入土、沙或其他基质中，利用植物的再生能力（植物体因受伤或生理上分离而失掉组织或器官后，恢复或复制失去部分的现象），经过...
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 篇12：部编版语文六年级下册第三单元小测卷（无答案）部编版语文六年级下册第三单元小测卷（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级语文下册第三单元小测卷班级： 姓名：一、读拼音，写词语。jiǎo jìn nǎo zhī róu dòng zhàn kāi cuō yī fu jīng huáng（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）duǒ cáng nuó yí pái huái zhēng róng chì luǒ luǒ fāng zhuān（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）qīn wěn yī wē...
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  篇13：六年级上册语文16、17周晨练小纸条（无答案）六年级上册语文16、17周晨练小纸条（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：班级： 姓名：第十六周晨练小纸条（一）读一读，用“√”画出加点字的正确读音。勾勒（lè lēi） 迂回（yū yú） 渲染（xuān xuàn） 羞涩（shè sè）芭蕉（pā bā） 鸣啭（zhuàn zhuǎn） 烟渚（zhǔ zhě） 花苞（pāo bāo）苍穹（qóng qióng） 摇曳（yè yì） 冠冕（mǐn miǎn） 蒙古包（měng méng）默写古诗词。移舟泊烟渚，____________________。 2._____________...
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 篇14：争做学习小标兵（教案）-六年级班队主题活动争做学习小标兵（教案）-六年级班队主题活动资料可供全国地区适用。
大致详情：争做学习小标兵“少年科学院”六年级雏鹰争章活动课一、活动课型争章启动课二、活动设计理念良好的学习习惯，是学习活动顺利进行的保证，是提高学习质量的重要条件之一，同时也是学会学习的一个重要指标。是否养成良好的学习习惯，会对学生的全面发展产生深刻的影响。因此，从小培养学生形成良好的学习习惯，有助于学生今后学习能力的提高。此外，良好的学习方法也能帮助学生更加轻负高效的学习，在学习中运用科学合理的学习方法，爱创新、爱探索、爱质疑也是对新世纪新少年的一个基本要求。三、活动目标1、使队员们懂得时间的珍贵性，从而更加珍惜时间，勤奋学习。2、使队员们了解"凡事拖拉"的危害，逐步养成学习、生活有计...
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