篇1：人教（2016部编版）语文七上第六单元第20课《天上的街市》表格导学案（2课时）人教（2016部编版）语文七上第六单元第20课《天上的街市》表格导学案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：科目语文 年级 班姓名课题天上的街市两课时编写人王晚霞审核人七年级语文组执教人环节学生自学案教师导学案学习目标速读课文，整体感知。联想和想象的运用。了解神话的特点，激发想象力。重点难点进一步加强联想和想象的运用。了解神话的特点，激发想象力，学习创作神话创作。中国现代六大家，即将鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍、曹禺，是大师级的现代作家，通称为“鲁、郭、茅、巴、老、曹”。他们的共同特点是关注旧社会民生艰难，痛恨并批判旧统治旧道德的罪恶，为国民的思想的解放进行努力，作出了很大贡献。通行的中国现代文学史教科书，将鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍...
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   篇2：一年级下册语文教案第六单元第20课《咕咚》人教版（部编版）（表格式）一年级下册语文教案第六单元第20课《咕咚》人教版（部编版）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学语文部编本教材（人民教育出版社出版）一年级下册第八单元第20课《咕咚》科目版本小学语文 部编本教材（人民教育出版社出版） 一年级下册章 节第八单元课 名第20课 咕咚学习目标1.认识“咕、咚”12个生字；会写“吓、怕”等7个生字。2.正确、流利有感情地朗读课文。3.了解课文内容，能明白“听到任何事情，要动脑想想或去看看，才能了解事实真相”的道理。重难点正确、流利有感情地朗读课文具体环节设计教学环节内 容1. 教师上课1.1导入新课同学们，你们知道吗？大自然很神奇！黑黑的土里会长出绿绿的芽儿，小小的花瓣会散发出阵阵清香，甜甜的果实里藏着...
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    篇3：四年级下册语文一课一练-第六单元同步测试 苏教版（PDF 含答案）四年级下册语文一课一练-第六单元同步测试 苏教版（PDF 含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：!)#$!!"#$""#%#EF.4.F!!!!!"!!!!!6?.6!!!!!"!!!!!N.FG?.[(#!!!!!!"!!!!!J*8(/(#!!!!!!"&!d!d"e*+#c!!!!!"!!!!y!!!!!"!!!!/!!!!!"!!!!z!!!!!"{!!!!!"?!!!!!"4!!!!!"=!!!!!",!?2ì&']+#!!!!!"5Y?!!!!!!!!!"5??!!!!!!!!!"5qF!!!!!"5c?!!!!!!!!!"?)=!!!!!!!!!"?L|....
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   篇4：八年级语文下册第六单元第22课《礼记二则》《虽有嘉肴》ppt课件 （共20张PPT）八年级语文下册第六单元第22课《礼记二则》《虽有嘉肴》ppt课件 （共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)《礼记》《礼记》是战国至秦汉年间 家学者解释说明经书《 》的文章选集，是一部 思想的资料汇编。又叫《 》。与《 》《 》合称“三礼”。儒仪礼儒家仪礼周礼小戴礼记 本文节选自《礼记?学记》。《学记》是《礼记》中一篇，是中国教育史上，也是世界教育史上第一部教育学专著。文字言简意赅，喻辞生动，系统全面地阐明了教育的目的及作用，教育和教学的制度、原则和方法，教育过程中的师生关系以及同学之间的关系。 二朗读课文1、读准字音嘉肴（ yáo ）自强（ qiǎng ）...
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    篇5：部编版语文九年级下册第六单元 同步练习（20---23课含答案）部编版语文九年级下册第六单元 同步练习（20---23课含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：20 曹刿论战夯基达标1.解释下列句中加点的词。(1)肉食者鄙( )(2)弗敢加也( )(3)战则请从( )(4)惧有伏焉( )2.下列各组句子中,加点词语解释正确的一项是( )A.何以战(怎么) B.必以信(实情)C.小大之狱(监狱) D.虽不能察(虽然)3.下列各组句子中,朗读节奏划分有误的一项是( )A.虽/不能察 B.弗敢/加也C.公问其/故 D.肉食者/谋之4.下列对文章内容的理解有误的一项是( )A.本文语言简练生动。“公将战”“公将鼓”“公将驰”中的“将”字传神地刻画了鲁庄公急躁冒进、驽钝...
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   篇6：人教部编版语文七上第六单元20课《天上的街市》教学设计（课堂仿写）人教部编版语文七上第六单元20课《天上的街市》教学设计（课堂仿写）资料可供全国地区适用。
大致详情：《天上的街市》教学设计（课堂仿写）教学目标：1.朗读诗歌，体会诗歌的音韵美。2.品读诗歌，感受诗歌的画面美。3.运用联想和想象，理解诗歌形象化的语言，体会诗人的情思。教学重点：1.朗读诗歌，体会诗歌的音韵美。2.运用联想和想象，理解诗歌形象化的语言，体会诗人的情思。教学难点：运用联想和想象，理解诗歌形象化的语言，体会诗人的情思。课堂活动设计：1.深情地读；2.细细的品；3. 诗意的仿；4. 睿智的悟。教学步骤：一、导入。1.同学们，今天我们学习郭沫若写的《天上的街市》。（出示并书写标题）2.知人论世：（出示课件，学生齐读）（作者）名：郭沫若时：现代作...
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  篇7：人教（2016部编版）语文七上第六单元第20课《天上的街市》经典课件:33张PPT人教（2016部编版）语文七上第六单元第20课《天上的街市》经典课件:33张PPT资料可供全国地区适用。
大致详情：课件33张PPT。你喜欢星光灿烂的夜晚吗？能说说原因吗？ 天 上 的 街 市郭沫若作者简介： 郭沫若（1892-1978） 中国现代杰出的作家，诗人、历史学家剧作家等。四川人，1914年赴日本留学，1918年开始新诗创作。1926年参加北阀战争，1927年8月加入中国共产党。解放后，被选为全国文联主席。他学识渊博，才华横溢，是继鲁迅之后中国文化战线上又一面光辉旗帜。1978年6月12日病逝于北京。郭沫若先生郭沫若(1892—1978) 原名郭开贞，四川省乐山县人，我国著名的文学家、历史学家。他的著作很多，文学方面有诗集《女神》、话剧《屈原》等。郭沫...
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   篇8：人教（2016部编版）语文七上第六单元第20课《天上的街市》课堂实录（附学生课后诗歌习作）人教（2016部编版）语文七上第六单元第20课《天上的街市》课堂实录（附学生课后诗歌习作）资料可供全国地区适用。
大致详情：《天上的街市》课堂实录一、以牛郎织女的幻灯图片导入1、师：请同学们看图，你知道图上讲的故事吗？2、生1：知道，讲的是牛郎和织女的故事。师：那么，主要讲了什么内容呢？生：主要讲了牛郎和织女被王母娘娘用金簪划出天河，从此，她们一年只能在七月七日才想见一次。师：那么，她们命运怎么样呢？生：悲惨师：那么，诗人在《天上的街市》这首诗中所描绘的牛郎织女的生活怎样呢？（设计依据：以故事激发学生兴趣，以老师的少教留给学生更多的回答问题的时间和空间，心理学告诉我们，兴趣是最好的兴奋剂。）二、揭题——《天上的街市》1、板书——《天上的街市》2、揭题师：同学们，你能说说你所见到的街市的景象...
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   篇9：人教部编版语文七上第六单元20课《天上的街市》教学设计（民间故事导入）人教部编版语文七上第六单元20课《天上的街市》教学设计（民间故事导入）资料可供全国地区适用。
大致详情：《天上的街市》教学设计一、教学目标1.朗读课文，把握《天上的街市》的整体基调;通过设计朗读脚本，体会诗人对美好的向往。2.体会诗歌语言的特点，理解诗歌中的联想和想象在表达诗人情感时的作用。二、教学重难点教学重点：体会诗歌语言的特点，理解诗歌中的联想和想象在表达诗人情感时的作用。教学难点：通过多种方式体会诗人的感情。三、教学策略本课主要采用朗读法、赏读评议法、脚本批注法等教学方法，结合多媒体教学，更能激发学生的兴趣，充分调动学生的积极性，发挥学生的主体作用。1.学生对课文的感知是通过朗读来完成的。2.自主学习，将自学中遇到的难词、难句摘下来质疑问难，通过生生、师生之间的交...
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 篇10：部编版九年级语文下第六单元20课《曹刿论战》教学课件 (共45张PPT)部编版九年级语文下第六单元20课《曹刿论战》教学课件 (共45张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：4501出处 《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面的一部史书。 相传是春秋时期鲁国史官左丘明所作。是我国第一部编年体史书.许多篇目善于通过对话和行动表现人物性格。 《左传》简介4502小知识小知识：春秋三传： 左传谷梁传公羊传春秋三传其中成就最高的是《左传》。作者公羊高作者谷梁赤作者左丘明4503历史散文关于历史散文的体例 历史散文有三种体例：国别体：通过各国史事个别独立地排列载述. 国别体史书有《国语》和《战国策》。编年体：即以时间为经,以事件为纬...
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   篇11：人教版七年级上册语文第六单元第20课《太阳船》课件人教版七年级上册语文第六单元第20课《太阳船》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件14张PPT。太阳船吴望尧吴望尧（1932—2009），笔名巴雷，浙江金华人，生于沪。1946赴台，台湾现代派诗人，原蓝星诗社成员，曾获蓝星诗奖、国家文艺奖、侨务委员会海宣荣誉奖。著有诗集《地平线》《玫瑰城》等。《太阳船》 吴望尧 白昼/有一条/神秘的/航线， 划来只/镀金的/巨船， 当它/驶过/顶空的/子午线， 便/缓缓地/扯下了/帆。 沿途/它/穿越/紧密的/光波， 或/停靠于/云的/海岸， 当它/卸下批/闪烁的/白银， 又/驶向/另一个/港湾。 但/在它/驶近/黑暗的/时候， 船上/却/焚起了/大火， 使它/沉没于/灰色的/浪涛， 却/溅起了/银星/千颗!朗诵诗歌注意本诗...
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  篇12：部编版三年级语文上册第六单元第20课《美丽的小兴安岭》同步测试（含答案）部编版三年级语文上册第六单元第20课《美丽的小兴安岭》同步测试（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版三年级语文上册第六单元第20课《美丽的小兴安岭》同步测试（含答案）一、基础运用1、看拼音，写词语。lì shù xīn shǎng rǔ bái sè lì jiàn_____ _____ _____ _____shù shāo sù shè yào cái zǐdiāo_____ _____ _____ _____2、比一比，再组词。岭 嫩 融 枝 测 .铃 漱 隔 技 侧 .3、给下面的字加...
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   篇13：统编版四年级下册语文作文扩展课件—第十二课 游走地带之五湖四海(共20张PPT)统编版四年级下册语文作文扩展课件—第十二课 游走地带之五湖四海(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)在快乐中学会作文在作文中享受快乐法官进羊圈（沈阳） 风平浪静（宁波）大家都笑你（齐齐哈尔） 胖子开会（合肥） 圆规画鸡蛋（太原） 荧火虫（昆明）夏天穿棉袄（武汉） 日近黄昏（洛阳） 歇后语-------猜城市名 我们中华民族有许多传统节日装点着我们的生活，每一个节日都有它独特的魅力，每一个民族都有它奇特的风情，每一个国家都有它奇丽的景观，看不尽的大千世界，赏不够的丰富多彩。 让我们走进游走地带，去领略一下五洲四海的风土人情吧！ 《端午赛龙舟》 咦？美丽的东湖怎么忽然一改往日的...
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    篇14：苏教版六年级下册语文一课一练-第六单元20《古诗两首》同步练习 （含解析）苏教版六年级下册语文一课一练-第六单元20《古诗两首》同步练习 （含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版2018-2019学年六年级下册语文第六单元20《古诗两首》同步练习一、基础运用（共5题；共27分）1.按拼音写汉字chí biānmò jìyán sèqián kūn________________________________2.形近字组词。 池________ 淡________?? 坤________ 地________ 谈________?? 抻________? 3.写出反义词。 清白—________ ...
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    篇15：四年级下册语文课件-第21课 牧场之国 人教新课标(共20张PPT)四年级下册语文课件-第21课 牧场之国 人教新课标(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件20张PPT。21.牧场之国四年级语文·下 新课标[人] 同学们， 你知道哪个国家被誉为“水之国花” 吗？对， 荷兰， 它还是一个牧场之国。看到“ 牧场”， 你的眼前浮现出怎样的景象？ 看到“ 牧场之国” 呢？文字多么奇妙啊， 几个字就带给我们无穷无尽的想象。就让我们带着对牧场之国的向往， 走进课文， 去欣赏荷兰的田园风光吧。返回 3.感受荷兰独特的牧场风光之美。2.有感情地朗读课文， 体会生动的语言。 1.搜集查阅有关荷兰的图片及资料。 返回 卡雷尔·恰佩克(Karel Capek)(1890—1938) ，是捷克著名的剧作家、科幻文学家和童话寓言家。...
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  篇16：语文版九年级上册第六单元第20课《秋水》教学设计语文版九年级上册第六单元第20课《秋水》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《秋水》?教学设计.教学目的：? 1、理解和掌握文中常见的文言实、虚词的意义和用法。 2、培养学生阅读浅显文言文的能力。3、了解本文的思想内容和庄子的生平与哲学思想。4、使学生认识到个人见识有限，若骄傲自满，就难免贻笑大方的道理。 教学重、难点： 1、掌握并巩固“泾、涘、望洋、少、轻、殆、大方”等实词和“于、而、焉”等虚词。 2、理解庄子文章的主观创作意图。 课时安排：一课时教学过程： 导入新课只有站得高才能看得远。而现实生活也的确如此，人的认识是有限的，如果做井底之蛙，沾沾自喜，骄傲自满，只会贻笑大方。下面我们就一起来看看庄子在他的文章《秋水》中是如何...
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 篇17：2018年七年级语文上册 第六单元 第20课 天上的街市 教案 新人教（部编）版2018年七年级语文上册 第六单元 第20课 天上的街市 教案 新人教（部编）版资料可供全国地区适用。
大致详情：20 天上的街市教学目标知识与技能1.结合作品的时代背景,有感情地朗读诗歌。2.理解并学习诗歌中运用的想象和联想的手法。3.了解诗人在诗中所表达的思想感情。过程与方法在反复诵读中,品味诗歌语言,理解内容,把握作者的情感。情感态度与价值观体会诗人对自由、幸福生活的向往。教学重点1.结合作品的时代背景,有感情地朗读诗歌。2.理解并学习诗歌中运用的想象和联想的手法。3.了解诗人在诗中所表达的思想感情。教学难点理解并学习诗歌中运用的想象和联想的手法。课时安排1课时 导入一(故事导入):同学们,你们知道牛郎织女的故事吗?(指一名学生概述这故事)刚才这位同学说...
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 篇18：人教版九年级上册语文第六单元第20课《陈涉世家》教案人教版九年级上册语文第六单元第20课《陈涉世家》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《陈涉世家》教学设计教学目标1.理解课文的基本内容，认识陈涉起义这一历史事件，把握人物。2.熟悉课文，疏通文意，积累文言实词与常用虚词。教学重难点【教学重点】1.积累文中实词“为、当、行、次……”的意思以及常用虚词“之、以、固”等的用法。2.初步了解文言文中一词多义、省略句式等语言现象。3.领会课文运用对话表现人物性格的写作特点。【教学难点】1.认识陈胜、吴广农民起义的原因、过程及其历史必然性。2.理解使动、意动、为动用法。教学工具多媒体教学过程一、导入新课：鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之离骚”。今天我们要学的《陈涉世家》又是《史记》中的名篇。按《史记》的体例，...
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  Tags：四年级,下册,语文,第六,单元
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