篇1：【微课】小语应用作文专题-22-说明文说明方法【微课】小语应用作文专题-22-说明文说明方法资料可供全国地区适用。
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篇2：人教版七年级 日语入门口语课寒暄语课件(共14张PPT)人教版七年级 日语入门口语课寒暄语课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)日语入门会话篇-寒暄语罗马音：o ha yo u go za i ma su 假名： おはようございます 中文意思： 【早上好】罗马音： a ri ga to u go za i ma su 假名： ありがとうございます 发音时注意：不要读成“阿里嘎多”的“多”，而是to 中文意思：【谢谢（尊敬/正式）】罗马音： a ri ga to u 假名： ありがとう 中文意思：【谢谢（口语）】罗马音： do u mo 假名： ど う も...
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    篇3：人教版日语七年级课次4 会话： 初めまして 课件人教版日语七年级课次4 会话： 初めまして 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)日 本 語ようこそ学习目标1.学生通过具体示例和练习熟练掌握日语拗音、坳长音、坳促音、坳拨音的发音规律，能够正确熟练读出单词2.学生通过图片示例熟练掌握单词发音及书写，能够正确听写并做题3.学生通过具体对话情景练习能熟练掌握日语自我介绍句式，在日常生活中能够进行运用4.学生通过具体示例能够自主总结N＋を＋V的表达方式，并熟练进行自主造句拗音拗音是由い段假名き、ぎ、し、じ、ち、に、ひ、び、ぴ、み、り分别与や、ゆ、よ相拼而成きゃ きゅ きょ ぎゃ ぎゅ ぎょしゃ しゅ しょ じゃ じゅ じょちゃ ちゅ ちょ にゃ にゅ にょひゃ ひゅ ひょ ...
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    篇4：【元申小课·微课视频】初英考点精讲 139 语篇结构【元申小课·微课视频】初英考点精讲 139 语篇结构资料可供全国地区适用。
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篇5：人教版日语七年级第3课（第1课时）长音（课件+教案+导学案）人教版日语七年级第3课（第1课时）长音（课件+教案+导学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台课题 第3课 春がきた 授课人 韩颖 授课日期学习目标 1、通过读写练习，熟练掌握长音的发音与表示； 2、通过朗读，掌握本课时单词。 3、回家时打招呼的寒暄语。教学重点 1、长音的发音和表示。教学难点 1、长音的发音和表示。教学方法 讲授法、练习法，启发法课堂导入 复习导入（浊音复习） 写出四行浊音（写完后展示出来找同学读） がぎぐげご ざじずぜぞ だぢづでど ばびぶべぼ 双边活动候课。 喊班 同学们咱们在第一节课学习这个寒暄语的时候老师是不是...
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  篇6：人教版日语七年级第5课「家族の写真」随堂检测（无答案）人教版日语七年级第5课「家族の写真」随堂检测（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第五課「家族の写真」一.用下列词语组句。1.大学/は/母/です/教授/の2.日本人/は/ヤンさん/か/ではありません3.いとこ/です/青木/は/高校/の/二年生/君4.森さん/か/お父さん/は/社員/の/じゃないです5.代表/は/日本料理/刺身/の/です二.从下列选项中，选择最符合的选项。1.「里香さんは中学生ですか。」「＿＿、中学生です。」A.はい B.いいえ2.「あ、いらっしゃい。どうぞ。」「＿＿。」A.いいですか B.おかえり C.おじゃまします3.「お父さんは中学校の先生ですか。」「はい。＿＿。」A.そうです B.だれですか C.どうぞ4.「＿...
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 篇7：人教版日语七年级第3课（第2课时）促音（课件+教案+导学案）人教版日语七年级第3课（第2课时）促音（课件+教案+导学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台课题 第3课 春がきた 授课人 授课日期学习目标 1、通过读写练习，熟练掌握促音的发音与书写； 2、通过朗读，掌握本课时单词； 3、通过情景练习，熟练掌握出门时打招呼的寒暄语。教学重点 1、促音的发音与书写。教学难点 1、促音的发音。教学方法 讲授法、练习法，启发法课堂导入 复习导入（长音复习） 表示方法具体例子平假名あ段+あおかあさん②い段+いおじいさん②う段+うすうがく え段+い／えとけい ／おねえさん② お段+う／おひこうき②／とおい 片假名―コーヒー双边活动候课。 喊班 干巴巴地说同学们体会不出来，我们看几个单词来体会一下促音...
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  篇8：人教版日语七年级第8课 会话：公園（第1课时）（课件+教案+导学案）人教版日语七年级第8课 会话：公園（第1课时）（课件+教案+导学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)复习从これ、それ、あれ、どれ中选择合适的词填空。A：( ）はBさんの本です。B：( ）は私の本です。A:（ ）はなんですか。B:（ ）はペンです。それこれあれあれ第8课 公園学习目标1、通过朗读练习，掌握本课时单词的读音书写及用法；2、通过分析示例，总结形容词分类及敬体形式，并熟练掌握；3、通过观察例句，熟练掌握あの、その、この、どの的用法，并能正确使用。单词寒(さむ)い② 寒冷広(ひろ)い② 宽广，宽敞大(おお)きい③ 大酸(す)っぱい③ 酸甘(あま)い 甜熱(あつ)い② （...
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  篇9：人教版日语七年级第8课 会话：公園（第2课时）（课件+教案+导学案）人教版日语七年级第8课 会话：公園（第2课时）（课件+教案+导学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第8课 公園（第二课时）学习目标：1通过朗读练习，掌握本课时单词的读音书写及用法；2通过观察例句，熟练掌握本课时语法NはNでした、あまり、Nが，并能正确使用。学习重点：1、本课时单词；2、NはNでした、あまり、Nが学习难点：1、あまり接续一、知识回顾写出下列形容词的否定敬体形式。寒い 熱い 静か にぎやか 重い 軽い 好き 嫌い二、学习与运用：（一）单词1、巩固练习将下列句子翻译成日语。（1）喝热咖啡。 。（2）那个公园很漂亮。...
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  篇10：人教版日语七年级课次7 会话：学校案内 第1课时（课件+教案+导学案）人教版日语七年级课次7 会话：学校案内 第1课时（课件+教案+导学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)2023第七课 学校案内単語部分一．单词听写。おりがみ つる ぶた ぼく にんぎょうさんじゅうろく ろっぴゃくはち二．填写合适的助词。私は十八歳です。あなた（ ）18です（ ）。三．看图完成句子。A: B:はい，これは ぼくの カメラです。それはあなたのカメラですか。もね学习目标通过录音，示读跟读熟练掌握单词读音。通过讲解，掌握单词大意通过例句、阅读，熟练掌握两个语气助词単語本课出现的需要记忆的单词：単語（名词）あんないなまえ案内名前単語（名词）にほんごかんこくご日本語韓国語単語（名词）しょくいん...
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  篇11：人教版日语七年级课次7 会话：学校案内 第2课时（课件+教案+导学案）人教版日语七年级课次7 会话：学校案内 第2课时（课件+教案+导学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)202X第七课 学校案内文法部分一.听写单词あんない しょくいん たいいくかん 案内 職員 体育館ほんとう だんし じかん いま 本当 男子 時間 今二.填写正确的方位②（ ）①（ ）③（ ）④（ ）まえうしろそとなか学习目标通过例句分析，造句掌握本课语法。通过例句分析，造句掌握存在句语法。方位代名词：ここ、そこ、あそこ、どこここ は 明光中学校 です含义：同之前出现的代名词相同，都是对某事物的代指， 但“ここ、そこ、あそこ、どこ”代指的是地点接续：代名词，所以等...
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