篇1：人教版小学数学三年级下册面积与面积单位说课稿人教版小学数学三年级下册面积与面积单位说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：面积与面积单位各位评委：上午好！今天我说课的内容是人教版第六册第五单元的《面积与面积单位》，我想表达的主题是：思维可视，情理相融。教学有三大核心问题：学生在哪里？要带学生去哪里？怎样带学生去那里？一、学生在哪里我想通过教材解读和学情分析来解答。本课是学生首次正式学习面积的概念，在此之前学生已经学习了周长与周长的计算。周长、面积是“图形与几何”领域中的两个基本概念。周长是对一维空间（线）的度量，面积是对二维空间（面）的度量。从度量一维的长度到度量二维的面积，是学生认知过程中的一次重要跨越。而建立正确、清晰的面积与面积单位表象，对后续学习各种平面图形的面积计算起着至关重要的作用。这部...
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  篇2：青岛版小学数学三年级下册《智慧广场-植树问题》说课稿青岛版小学数学三年级下册《智慧广场-植树问题》说课稿资料可供青岛市地区适用。
大致详情：《植树问题》说课稿我说课的内容是青岛版五·四学制2011课标版三年级下册智慧广场-植树问题。接下来我将从以下几个环节进行说课：说教材、说目标、说重难点、说教法学法、说教学过程、说板书设计。一、说教材内容《智慧广场-植树问题》是青岛五四学制三年级下册的内容。教材选取了在学校门前的一条小路一旁植树的素材，探究棵数与间隔数的关系，引导学生发现规律。通过对生活实际的理解，学生感受到在一条直线上植树，会有三种不同的情况：两端都栽、一端不栽、两端都不栽；在生活经验的基础上，借助线段图和手的直观展示植树的情况，从而自主感受规律的存在；经过学生的观察、分析、思考，感知植树问题中的一些规律，抽象出其中的数...
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  篇3：人音版三年级下册小学音乐《我是小音乐家》说课稿人音版三年级下册小学音乐《我是小音乐家》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《我是小音乐家》说课一、对教材的把握：歌曲《我是小音乐家》是一首曲调欢快活泼、歌词简练、富有童趣的美国儿童歌曲。歌曲生动地表达了孩子们一个美好的愿望和共同心声“我是小小音乐家”。歌曲为２/４拍，一段体结构，弱起节拍贯穿全曲。第一乐句从弱起开始，四度跳进旋律上行，继而下行，曲调流畅，情绪欢悦，即刻点明了主题“我是小小音乐家。第二乐句是第一乐句的变化重复，仅在节奏上作了紧缩的变化。第三乐句的五度跳进和附点节奏的连读出现，级进的旋律配以乐器演奏时发出的象声词使得歌曲的情绪欢快而又热烈。第四乐句突出了“跳、唱”二字，让孩子们尽情表现歌曲的欢快。歌曲的旋律轻松活泼、赋有感染力；在歌词中又向学生介绍了...
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  篇4：小学心理健康《头脑过山车》说课稿小学心理健康《头脑过山车》说课稿资料可供邢台市地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《头脑过山车》说课稿“如果骄傲没被现实大海冷冷拍下，又怎会懂得要多努力才走得到远方，如果梦想不曾坠落悬崖，千钧一发，又怎会晓得执着的人有隐形翅膀。”各位评委老师好，我是北河庄校区的心理健康老师梁会慈。每个人都有自己的梦想，而我从小的梦想就是当一名小学教师。然而高考失利，我与梦寐以求的师范大学失之交臂，被河北农业大学的农学院录取了。但这并没有阻碍我对梦想的执着，2014年，我如愿以偿地成为了一名人民教师，圆了我的教师梦。2016年，我考取了国家三级心理咨询师，并发现心理学对我有极大的吸引力。几年来，我一直担任我校一至六年级的心理健康课。工作再忙，我也总是坚持上好...
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  篇5：小学心理健康教育课《OK，朋友》说课稿小学心理健康教育课《OK，朋友》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：小学心理健康教育课《OK，朋友》说课稿一、说教材：小学教育是基础教育,它的教育对象是少年儿童。少年儿童时期是一个人发育成长的重要阶段,我们不仅仅要教会他们求知,教会他们办事,教会他们健体,还要的是教会他们做人，做一个能够关心他人的人;做一个能够承受困难和挫折,勇于进取的人。结合当今孩子普遍与自我为中心的心理现象及《日常行为规范》和《小学生守则》开展活动让孩子们深受教育，学会融入集体，学会与人和谐相处，学会真情待人。二、说学生：通过调查我们不难发现根据当今学生的特点，他们都是独生子女，较以自我为中心，无视自己的不足，缺乏真诚的交流与沟通。经常会认为同学间发生的一些小事，就是别人在欺负他，排斥...
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 篇6：1《大青树下的小学》说课稿1《大青树下的小学》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：大青树下的小学说课稿尊敬的各位老师，同学们，大家好！今天我说课的题目是《大青树下的小学》。接下来我将从说教材，说学情，说教学目标与重、难点，说教法与学法，说教学过程和说板书设计七个方面来进行说课。一、说教材《大青树下的小学》是部编版小学语文三年级上册第一单元的第一篇散文。文章描写我国边疆地区的一所大青树下的小学的学生幸福的学习生活。先写上学的路上和来到学校时的情景，再写课上和课下，最后以自豪赞美的感情点题。第一单元以“想象生活”为主题，目的引导学生体会和想象童年生活中美妙，热爱学习生活，形成积极向上的生活态度。除此之外，本单元还安排了习作《猜猜他是谁》，由于本单元是三年级上册的第一单...
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  篇7：小学部编版三年级下册道德与法治第三单元说课稿（含文字材料和说课课件）小学部编版三年级下册道德与法治第三单元说课稿（含文字材料和说课课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学部编版三年级下册道德与法治《8、大家的“朋友》第二课时说课稿尊敬的各位评委、老师，大家好,今天我说课的题目是《8、大家的“朋友》第二课时，下面我将从说教材、学情分析、教学目标、教学重难点、说教法、说教学过程、说板书设计七个方面来对本课作具体阐述。一、说教材《大家的“朋友”》是部编版三年级下册第三单元《我们的公共生活》的第一个活动主题。这一主题包括“有它真方便”、“听听它们的诉说”两项内容。这一课的教学主要是让学生认识哪些是公用设施，感受这些公用设施给人们的生活带来方便，能主动、自觉地爱护公用设施。教材通过以图文结合的方式引导学生了解设施，并设计了交流活动和实践活动。二、 学情分析...
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  篇8：小学数学 北师大版 三年级下册 数学好玩《有趣的推理》（说课稿）小学数学 北师大版 三年级下册 数学好玩《有趣的推理》（说课稿）资料可供全国地区适用。
大致详情：北师大版数学三年级下册《有趣的推理》说课稿一．教材分析《有趣的推理》这节课立足学生认知发展水平，在问题设计的难度上都不是很大，学生通过简单的推理，亲身经历对生活现象判断的过程，从而锻炼学生的逻辑推理能力。二．学情分析三年级的学生爱动、好玩，好奇心强，但并不具备推理所需的抽象思维能力。因此，我设计了有趣的推理游戏激发学生兴趣，利用教具把抽象的推理过程直观呈现，同时让学生独立思考、合作交流，亲身经历推理的过程，使学生对推理方法的理解由模糊到清晰，从而真正达到自主建构知识的目的。三．教学目标根据学生的认知特点和教材的编排意图，我把目标确定为：1.经历对生活中某些现象进行判断、推理的过程...
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 篇9：小学四年级下册体育快速跑说课稿小学四年级下册体育快速跑说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：小学四年级体育《快速跑》说课稿今天，我说课的内容是小学四年级体育《快速跑》，这节课的主要教学内容是快速跑和游戏<<拉网捕鱼>>。下面我将从五个方面展开我的说课。一、指导思想、教材和学情分析体育与健康新课标要求：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。坚持“健康第一”教育理念，落实“教会、勤练、常赛”要求，引导学生将体育与健康知识、技能和方法运用到体育学习、锻炼、动竞赛和日常生活中，增强学生的理解能力和实践能力。本课教学对象是四年级，身体处于生长发育中，性格活泼、好动，有强烈的好奇心。在教学中采用让学生自主、探究小组合作练习为主的教学方式，启...
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 篇10：小学音乐可爱的家说课稿小学音乐可爱的家说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：小学音乐优秀教案各位评委老师好（鞠躬）我是应聘小学音乐的3号考生，今天我抽到的课题是《可爱的家》，下面开始我的试讲。一、谈话导入师：同学们，你们家里都有哪些家庭成员呢？生：爸爸妈妈兄弟姐妹爷爷奶奶……师：（请两个家庭成员特殊的学生）请你说说你的奶奶/哥哥。生：（任意畅谈）师：老师能感受到同学们的家庭都是非常温馨的。二、新歌学习师：今天我们将要学习一首新的歌曲——《可爱的家》（板书）。请大家在聆听的时候注意思考一个问题：为什么歌曲中的家庭是可爱的？（初听）师：谁能来回答这个问题？生：（引导回答）歌曲中的家庭“美丽清洁又安详”、“姐妹兄弟很和气”、“父亲母亲都健康”，虽然不富...
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 篇11：小学数学人教版四年级下营养午餐说课稿小学数学人教版四年级下营养午餐说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《营养午餐》说课稿尊敬的评委，老师们，大家好!我是来自于XX小学的XXX,我说课同容是人教版四年级下册《营养午餐》。下面，我从六个方面进行阐述.首先，说教材现在的儿童普遍存在着或多或少的不良饮食习惯。教材结合学生的生活实际，围绕午餐的营养问题设计了相应的综合与实践活动。给学生提供了10岁左右儿童应从午餐中获取营养物质的指标等相关知识.在此基础上设计了让学生判断午餐是否合格、自己动手搭配符合营养标准的午餐、统计全班同学喜爱的6种搭配方案等活动。使学生懂得科学、合理、营养饮食的重要性，养成不挑食、不偏食的良好饮食习惯。根据数学课程标准的目标要求，结合教材内容，我制定了以下的目标：● 让...
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  篇12：1 《大青树下的小学》说课稿1 《大青树下的小学》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：大青树下的小学 说课稿一、教材分析《大青树下的小学》是三年级上册第一单元第一课。《大青树下的小学》是一篇精读课文，课文通过描写边疆的一所民族小学的孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。课文层次清晰、段落分明。先写上学的路上和来学校的情景；再写上课时和下课后的情景，最后以自豪赞美的文字点题。学习本课我将引导学生通过对课文的整体把握和重点词句的理解，了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活，体会贯穿全文的自豪和赞美之情。二、教学目标根据《语文课程标准》的具体要求，结合教材特点和学生实际，我制定了以下教学目标和教学重难点：1.会认会写本课生字，能正确读写“早晨、绒...
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  篇13：《端午节的故事》-小学生主题班会通用版1说课稿《端午节的故事》-小学生主题班会通用版1说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《端午节的由来说课稿》尊敬的老师，你好，我今天我说课的题目是《端午节的由来》接下来，我将从设计意图、活动目标、活动重难点、活动准备、教学方法、活动过程、活动延伸、这几个方面展开我的说课。一、设计意图端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如:吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合小学来开展，既能锻炼和发展学生的动手能力，又能增进学生对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个有名的来历，让学生了解"屈原"的故事，能激发他们初步的民族自豪感。小学生处于前运算阶段，对周围世界充满浓厚的兴趣，对新鲜事物具有强烈的好奇心。这时期的学生常以想象过程为满足，而不去考...
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 篇14：小学数学北师大版五年级下《折纸》说课稿小学数学北师大版五年级下《折纸》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《折纸》说课稿（异分母分数加减法）新编北师大版小学数学五年级下册第一单元分数加减法第一节《折纸》中的第一课时。1、 材分析和学情分析“折纸”是异分母分数加减法的计算。三年级时，学习了同分母分数加减法，在五年级上册又学习了通分的知识。异分母分数加减法就是把分母不同的分数转化成分母相同的分数，再加减。异分母分数加减法比较抽象，所以教材设计了通过“折纸”活动的直观操作来探究算理，然后画方格图，把直观操作上升到半抽象的表征，最后抽象出算式归纳出计算方法。掌握好异分母分数加减法的计算方法，为学习分数加减混合运算奠定基础。二、说教学目标1、知识与技能目标：经历探索异分母分数加减法计算方法的折纸...
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 篇15：7《小数的初步认识》（说课稿）三年级下册数学人教版17《小数的初步认识》（说课稿）三年级下册数学人教版1资料可供全国地区适用。
大致详情：《小数的初步认识》说课稿尊敬的各位老师：你们好！我今天说课的内容是《小数的初步认识》的第一课时。我主要从教材、教法、学法和教学过程四个方面进行具体阐述。一、说教材（一）教材地位《小数的初步认识》是人教版小学数学三年级下册第七单元的内容，是建立在对人民币和长度单位的认识，以及分数的初步认识和万以内数的认识基础之上的学习。教材首先呈现四幅图，从质量、价格、体温、身高几个方面，引出在生活中经常用到这样的数，指出像这样的数叫做小数。例1在学生初步认识了分数并掌握了长度单位之间的关系的基础上，设计了“量身高的具体情境，教学一位小数的含义及写法。通过学生的对话中的“只用米作单位怎样表示？”提出要...
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 篇16：人音版三年级下册第3课 我们的朋友《顽皮的杜鹃》说课稿人音版三年级下册第3课 我们的朋友《顽皮的杜鹃》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《顽皮的杜鹃》说课稿尊敬的各位评委老师：大家上午好！今天我说课的题目是《顽皮的杜鹃》，此次说课我将本着义务教育音乐基本理念要求，从说教材、说学情、说教学目标、说教学过程等几个方面进行阐述。一、说教材本课是人音版三年级第六册第三单元《我们的朋友》的第一课时，本单元安排了一组以“鸟”为题材的音乐作品。除了《顽皮的杜鹃》，还有二胡独奏曲《空山鸟语》、笛子独奏曲《荫中鸟》等，旨在通过音乐让学生感受大自然的美好，激发学生对音乐的联想与想象能力，培养爱鸟、护鸟、热爱大自然的思想感情。本课《顽皮的杜鹃》是一首曲调优美、音乐形象鲜明的童谣。歌曲以轻快活泼的节奏和清新流畅的旋律，生动地表现了孩童在大自然...
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  篇17：《我爱国旗》小学生主题班会通用版1说课稿《我爱国旗》小学生主题班会通用版1说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《我爱国旗》说课稿各位评委，各位老师，大家好！我今天说课的题目是《我爱国旗》,基于对学生和教材的了解，下面我将从七个方面展开我的说课。一、说教材《我爱国旗》是小学《红色文化》1-2年级版第二单元“红旗飘飘”的第三课。本单元共四课，带领学生分别认识了四面旗帜，帮助学生树立热爱祖国的理想信念。其中，《我爱国旗》是以学生最熟悉的五星红旗为主要内容，介绍国旗故事，传递国旗文化，增强学生爱国力行的使命感和责任感。二、说学情对于一二年级的学生来说，他们的好奇心和求知欲都是比较强。作为老师，我们可以充分利用学龄特点，引导学生自主探究，让学生成为课堂的主体。可是这个年纪的学生对红色教育处于欠缺或空白...
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 篇18：部编版语文三年级下册9. 古诗三首 说课稿部编版语文三年级下册9. 古诗三首 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：9 古诗三首说课稿一、说教材《古诗三首》是统编小学语文三年级下册第三单元中的第一篇课文。本课有三首古诗。宋代诗人王安石的《元日》一诗中作者通过“爆竹声”、“屠苏酒”“换桃符”以及开始送暖的春风等新年特有景物的描绘，展现了人们在春节的欢快情景和万象更新的情景。结句“总把新桃换旧符”既是写当时的民间习俗，又寓含除旧布新的意思。这首诗是通过新年新气象的描写，抒写自己执政变法，除旧布新，强国富民的抱负和乐观自信的情感。《清明》一诗中作者杜牧描写的是中国传统节日清明时节的景象，借春雨绵绵寄托了作者对逝去亲人的惆怅感伤无限哀思。这是一首叙事诗，寓情于景，同时这也是一首七言绝句，语言十分简洁，通俗易懂...
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