说课稿七年级下册语文（精选9篇）

部编版初中语文七年级下册 19《一棵小桃树》说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：初中语文七年级下册《一棵小桃树》说课稿一、说教材《一棵小桃树》是部编版语文教材七年级下册第五单元中第二篇课文。是贾平凹写的一篇状物抒情、托物言志的散文，是一篇自读课文。本单元学习托物言志的手法，并学习运用比较的阅读方法。本篇文章明暗线交织，将小桃树的生长与作者自身的经历联系起来，托物言志，书写自己在人生道路上的情志、理想。二、说学情学生对散文这个体裁并不陌生，并已能初步掌握部分阅读方法、描写方法、写作手法。但本校区的学生基础薄弱，同时，大部分学生对散文仍然存在粗浅阅读的问题，因此在本课的教学中，要引导学生注重字词及积累方法，从梳理情节、赏读语句中，深入探寻人物内心世界以及本文所传达...

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部编版七年级下册语文 《土地的誓言》说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：土地的誓言 说课稿教材分析：《土地的誓言》是初一现行教材第二单元第十课。本文是端木蕻良在1941年8月18日，9、18 事件十周年写的一篇抒情散文，抒发了流亡在关内的东北人对沦丧于日本帝国主义铁蹄下正在倍受蹂躏的家园的深深眷恋，发出了热血男儿誓死为家乡的解放战斗到底的铮铮誓言。综观全文，有忧伤、舒缓的回忆，有强烈急切近乎呐喊的誓愿，含泪的叙述中涌动着作者对家的渴望和无尽的忧伤；肆意的感情宣泄中，我们能真切地感受到作者有家不能回的凄苦、哀愁和悲愤。细细品读，重重波澜，万千感慨，那应是华夏儿女在民族危亡之时，奔走呼告，是对祖国发自肺腑的赤胆忠诚，是饱含热泪捧出的一颗炽热的心。本文的重点是领悟...

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人教版数学七年级下册 5.1.1 相交线 说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：5.1.1 相交线 说课稿说课内容选自义务教育课程标准实验教科书《数学》七年级下册，第五章相交线与平行线中的5.1.1相交线第一课时，主要内容包括：对顶角、邻补角的定义、对顶角的性质，下面我将从教学背景、教学目标的确定、教学重点与难点、教学方式与手段、教学过程设计等几个方面对本节课的教学设计进行说明．一、背景分析 1.学科的特点 两条直线的位置关系有三种，相交、平行和异面，异面的知识在高中阶段学习，而平面内两条直线的位置关系是“空间与图形”所要研究的基本问题，是初中阶段学习的重点内容之一，同时也是平面几何图形由简单到复杂的最基本图形之一——由两条直线相交构成的角。相交线、平行线在现实生...

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部编版语文七年级下册第三单元写作 抓住细节 说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：《 这个他（她），不一般——抓住细节刻画人物》教学设计说课稿各位老师、同学大家好，今天我要说课的内容是统编教材七年级下写作课《抓住细节》。我将从教材分析、学情分析、 教学目标、教学重难点、教学过程、课后作业和板书七个方面进行说课。首先是教材分析。【教材分析】1.这节写作课是统编教材七年级下册第三单元的内容。在这个单元中，有以下四篇阅读课文，分别是《阿长与〈山海经〉》、《老王》、《台阶》、《卖油翁》，均为写人记事类的文章，课文中都通过细节描写来刻画人物。都有外貌、语言、动作等方面的细节描写，在细节处理上也有独特的技巧，如放大、反复、对比等。2.之前两个单元的写作任务：《写出人物的精神》...

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人教版数学七年级下册 6.1 平方根 说课稿（2）资料可供全国地区适用。

大致详情：6.1 平方根 说课稿（2）一、说教材本节课是在前面学习了乘方运算的基础上安排的，是下节学习算术平方根的前提，是学习实数的准备知识，有助于了解n次方根的概念，为学习二次根式作出了铺垫，提供了知识积累。这节课在内容安排上是先用实际例子引入了平方根及其概念，后半部分又在对平方与开平方进行比较的基础上找出了求一个数的平方根的方法，并通过2个例题巩固所学的概念，其中所选用的数字都比较简单，求解过程详细，可见其设计目的，并不着眼于计算，而在于巩固概念.因此，本课的重难点都是平方根的概念，而突破难点的关键是抓住平方根概念的本质特征，逐层深入，多角度展示。新课标明确提出，义务教育阶段的数学课程，要从...

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人教版数学七年级下册 5.2.1 平行线 说课稿（2）资料可供全国地区适用。

大致详情：5.2.1 平行线 说课稿（2）一、 教学背景： 教材的地位与作用:5.2.1平行线是在学生已基本了解的基础上的进一步学习，它是几何的基础知识，为平行线的性质、判定及应用的学习打下基础。起着承上启下的作用。由此重点: 本节教学的重点是平行线的画法和表示法。难点:本节教学的难点是用推平行线的方法画平行线。教育目标的确定应建立在学生的学习基础上,而学生对数学的学习应该包括:学习数学基础知识;形成一定的数学能力.结合学生的实际情况,我对本节课的教学目标确定如下: 知识技能目标：进一步认识平行线的概念；用符号表示平行线；会用两种方法过直线外一点画已知直线的平行线及其平行公理。 过程方法...

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5.1.1《相交线》 说课稿 初中数学人教版七年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：初中数学说课稿《相交线》　　开场白：尊敬的各位考官，上午好，我是面试初中数学的6考生，今天我说课的题目是《相交线》。下面我将从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计这六个方面进行说课。一、说教材《相交线》是人教版七年级下册第五章第一节的教学内容，本节课主要由生活中常见的剪刀入手，通过观察剪刀4个角的关系，抽象出两条相交直线形成的4个角的位置和大小关系，同时理解对顶角，邻补角的意义。本节是在学生学习了直线射线线段、角的基础上展开教学的，同时为后续学习相交线中特殊的垂线以及后续其他类型的角的位置关系打下了基础。起到了承上启下的作用。在理解教材地位与作用的基础上，结合新课程...

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人教版数学七年级下册 5.3.1 平行线的性质 说课稿（2）资料可供全国地区适用。

大致详情：5.3.1 平行线的性质 说课稿（2）我说课的内容是人教版义务教育教科书《数学》七年级下册第五章的第3节《平行线的性质》(第一课时).下面我从教材分析；学情分析；教学模式；教学设计；板书设计；课堂评价；资源开发这几个方面把我的理解和认识作一个说明．一．教材分析：说教材，我将从以下三个方面阐述：教材的地位与作用、教学目标、教学重点与难点。1、地位与作用：平行线的性质是空间与图形领域的基础知识，是证明角相等、研究角的关系的重要依据，是研究几何图形位置关系与数量关系的基础，是平面几何的一个重要内容和学习简单的逻辑推理的素材。它不但为三角形内角和定理的证明提供了转化的方法，而且也是今后学习三角...

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部编版七年级下册 第1课《邓稼先》说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：1《邓稼先》说课稿 一、教材分析《邓稼先》是七年级下册语文第一单元的一篇课文，本单元所选课文大多是记载、评述中外名人生平事迹的传记类文章。这些名人，是那些在历史上做出杰出贡献的人物。这些文章人文内涵丰富，都各有侧重地写出了名人的品格、气质和生活道路，颂扬了他们对人类的贡献。《邓稼先》记叙了卓越的科学家、爱国者邓稼先为我国成功研制原子弹等核武器所做出的重大贡献。《说和做————记闻一多先生言行片段》记叙了充满爱国热情的诗人、学者、民主战士闻一多的事迹。《回忆鲁迅先生（节选）》回忆了伟大的文学家鲁迅先生日常生活的细节。《孙权劝学》记载孙权劝说吕蒙学习的故事。这些文章人文内涵丰富，各有侧重地...

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