篇1：部编版三年级语文上册+第七单元作文《我有一个想法》课件部编版三年级语文上册+第七单元作文《我有一个想法》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)我有一个想法三年级上册 第七单元习作导入生活中有哪些现象值得你关注呢？请看下面的图片，说说你的想法。题目讲解1习作题目生活中有很多需要改进的问题。如果我们积极表达自己的想法，提出改进建议和解决办法，就能使生活变得更加美好。如:我发现爱玩手机的人特别多。上个月我们去给爷爷祝寿，聚会的时候大家都在各自看手机，很少一起聊天。我爸爸下班回家之后,也一直玩手机，我叫他他都不理我。过于沉迷手机会影响与别人的交往，我们不应该总是玩手机，应该用更多的时间关心身边的人。最近我一直在想，我们班能不能开辟一个植物角呢？我们可以在植物角养花种草，或是种花生、种豆子，还可以根据季...
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   篇2：四年级语文上册第一单元作文《推荐一个好地方》优秀范文（5篇）四年级语文上册第一单元作文《推荐一个好地方》优秀范文（5篇）资料可供全国地区适用。
大致详情：推荐一个好地方（一）双休日的时候你们会去哪里玩耍、放松呢 我给大家推荐一个好地方，就是我们青阳县城南边的芙蓉公园。芙蓉公园里的人工湖碧绿清澈，像一面青铜宝镜，河边的柳树婀娜多姿，像一个个漂亮可爱的小姑娘。一阵风吹过，柳枝被吹起来了，好像小姑娘正在梳理头发。树与树之间，点缀着一个个小花坛。花坛开满了色彩绚丽的花朵，红的似火、白的似雪、粉的似霞，吸引了许许多多的蝴蝶和蜜蜂，在这快乐的采蜜玩耍。芙蓉湖公园里有好几个小荷塘，荷叶挨挨挤挤像一把把绿色的小伞。荷花亭亭玉立，在这些荷叶丛中冒出来，有的才展开两三片花瓣，像一个个害羞的小姑娘;有的花苞已经全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬;还有的饱胀得马上要破...
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   篇3：部编版语文六年级下册作文指导《围绕一个意思写美景》课件(共12张PPT)部编版语文六年级下册作文指导《围绕一个意思写美景》课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)小升初作文指导围绕一个意思写美景围绕一个意思写围绕一个意思写景物，就是从不同的角度全面、细致地来介绍。选择你熟悉的一处景物或一个事物，把它清楚地描绘出来。我手写我心妙笔记生活我表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。中心词+具体表现西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡蓝的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海的高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。——三年级上册《富饶的西沙群岛》海水美鱼的世界鸟的天堂123456生物多鱼成群结队地在珊瑚丛里穿来穿去，好看极了。有的全身...
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   篇4：部编版六年级语文下册第四单元作文指导课《心愿》 课件部编版六年级语文下册第四单元作文指导课《心愿》 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)统编版语文六年级下册习作指导课我的心愿共同的心愿：祖国富强，人民幸福！“心愿展板”征集令为学习先辈奋斗精神，传承历史使命，现向同学们征集“奋斗吧，少年”我的心愿作品。选择你最想和别人交流的心愿写下来，方式不限，可记叙故事、写信，或者写日记、创作诗歌……届时将选取精彩作品贴在心愿展板上，向全校同学和老师展示。学校大队委2023年3月17日任务一：脑洞大开明心愿不同角度可大可小具体明确标题标题标题雨泽同学的心愿是成为一名科学家。（ ）请你判断标题标题标题标题假如你现在就站在展板前读别人的心愿，你最想知道关于他心愿的哪些内容？心 愿...
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  篇5：六年级语文上册：第五单元习作《围绕中心意思写》作文范文5篇六年级语文上册：第五单元习作《围绕中心意思写》作文范文5篇资料可供全国地区适用。
大致详情：围绕中心意思写作文（一）望我有一个很好的爷爷，小时候，他最疼爱我，经常给我买好吃的，也常陪我去公园荡秋千，在一个皓月当空，繁星璀璨的夜晚，我坐在爷爷的膝头，数着星星，爷爷慈祥地看着我，我轻声说：“爷爷，你陪我长大，我陪你到老！雨"啪啪"地打在窗户上，风“呼呼”地吹在玻璃上。我的生日到了，可雨太大，没法去买蛋糕，我坐在窗前，觉得它们在和我作对。正在我生闷气时，一道闪电从天上劈下来,雷声盖住了爷爷开门的声音。过了很久门铃响了，我闷闷不乐地打开门，一个精美的蛋糕盒映入我的眼帘，我惊喜地接过盒子，可后来才知道，爷爷为了此事，高烧了好几天，却怕我担心，没有告诉我。屋外下着雪，天还没有亮，我发起了...
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  篇6：六年级上册语文第二单元习作：《多彩的活动》优秀作文（5篇）六年级上册语文第二单元习作：《多彩的活动》优秀作文（5篇）资料可供全国地区适用。
大致详情：多彩的活动六年级作文（一）多彩的活动拔河比赛一年一度的拔河比赛就要开始了，同学们蹦蹦跳跳地来到比赛场外观看比赛。我怀着激动的心情来到赛场，心想：我们班上的人一个个个子这么高，一定能赢的!我充满信心。拔河比赛就快要开始了，要比赛的同学做着准备，我们为他们加油鼓劲，一起喊口号。场外有些同学搬来鼓和锣在比赛时来加油。突然一道响亮的口哨声打断了我们，是比赛要开始了，临上场时，我们还为他们加油打气。比赛开始了，敲锣打鼓的声音响彻整个学校，一声令下，同学们一起朝后拉，腿扎着马步，防止摔倒，也更好使劲，同学们个个脸涨得通红，眼睛瞪得大大的，像是要掉了出来;双方不分上下，异常的激烈，我们趁其不备死的往...
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  篇7：六年级上册语文第八单元作文指导：“ 有你，真好”讲义六年级上册语文第八单元作文指导：“ 有你，真好”讲义资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版六年级上册第八单元作文指导：“ ，真好”文题亮相请以“ ，真好”为题目写一篇文章。要求：（1）文体不限，诗歌除外；（2）要表达出自己的真情实感；（3）不少于600字。思路指导一、精挑细选，撷取生活中的闪光点亲情、友情、师生情，社会实践活动，自己的兴趣、爱好……凡是生活中让我们感觉到“真好”的经历，都可作为你笔下的素材。写作时，务必要精挑细选，从对自己触动最大的角度落笔。二、以情动人，倾诉真情实感“真好”是心灵的体验，在叙述事件时，不要忘记加入议论和抒情，让平凡的事件具有更为深刻的意义。三、充分描写，呈现精彩镜头在记叙事件时，要综合...
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 篇8：六年级上册语文第一单元作文指导：如何刻画人物形象教案六年级上册语文第一单元作文指导：如何刻画人物形象教案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：如何刻画人物形象教学目标：1、了解刻画人物形象的方法及其作用。2、学习运用外貌描写、语言描写、心理描写、动作描写、神态描写、细节描写等方法突出人物的性格特征，表现人物的情感和精神品质。教学重点、难点：学习运用外貌、语言等描写方法突出人物的性格特征，表现人物的情感和精神品质。教学流程：1、谈话导入2、明确学习目标3、了解刻画人物形象的方法及其作用。1、对人物进行描写的角度可以分为正面描写和侧面描写。（1）正面描写包括外貌描写、语言描写、心理描写、动作描写、神态描写和细节描写，通过这些描写可以突出人物的性格特征，表现人物的情感和精神品质。（2）侧面描写通过对周围人物或环...
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 篇9：【新课标】部编版语文六年级下册第六单元综合性学习：作文上的红双圈 课件【新课标】部编版语文六年级下册第六单元综合性学习：作文上的红双圈 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)语文 六年级下册作文上的红双圈教学目标：通过阅读“阅读材料” 中的文章,感受作者对小学生活的深厚感情,学习作者是怎样表达这种感情的。 在这六年的求学生涯里，你注意过老师给你批改作业时所用的符号吗？你认真阅读过作业上的评语吗？你想象过老师批改作业时的心情吗？著名作家黄蓓佳就从作文上的红双圈里获得了鼓舞和力量······让我们共同去看一看吧！黄蓓佳 中国女作家，江苏如皋人。1973年开始发表作品，1984年加入中国作家协会。主要作品有《请和我同行》《这一瞬间如此辉煌》《目光一样透明》等。字词乐园自由读课文，注意读准字音，认清字型，把课文读通顺。字词乐园持...
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  篇10：部编版语文六年级上第一单元练习试题（含答案+示例作文）部编版语文六年级上第一单元练习试题（含答案+示例作文）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文六年级上第一单元练习试题一、选择题1．下面加点字词解释不正确的一项是（ ）A．翠色欲流（将要）B．路转溪桥忽见（同“现”，出现）C．顾影自怜（顾惜）D．《六月二十七日望湖楼醉书》（写）2．下列对课文内容的理解不正确的一项是（ ）A．《丁香结》告诉我们要用豁达的胸怀对待生活中的“结”。B．《西江月·夜行黄沙道中》中的“西江月”是这首词的词牌名。C．《六月二十七日望湖楼醉书》中“忽”字用得十分轻巧，突出表现了天色变化之快，显示了风的巨大威力。D．《花之歌》中“人类尚未完全领悟”的哲理是我们该去顾影自怜，自我欣赏，不应该积极追求光明。3．下列词语...
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   篇11：部编版语文六年级上第七单元复习试题*（含答案+示例作文）部编版语文六年级上第七单元复习试题*（含答案+示例作文）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文六年级上第七单元复习试题一、选择题1．［字义］下列加点字解释错误的一项是（ ）A．志在太山（心志，情志） B．破琴绝弦（断）C．笑而然之（牧童说的话） D．掉尾（回转）2．下列词语书写和加点字读音全部正确的是（ ）A．琴弦（xuán） 入场券（quàn） 波涛汹涌B．恬（tián）静 矜（jīn）持 妙笔生花C．溺（ruò）爱 驰骋（ch ng） 行云流水D．尴尬（gà） 卷轴（zóu） 栩栩如生3．下列和戏曲有关的加点词语使用不恰当的一项是（ ）A．每当除夕晚上零点的钟声响起时，春晚的压轴大戏就要上演了...
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   篇12：部编版语文六年级上第四单元复习试题（含答案+示例作文）部编版语文六年级上第四单元复习试题（含答案+示例作文）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文六年级上第四单元复习试题一、选择题1．《穷人》这一课，把故事安排在一个狂风呼啸、又黑又冷的夜晚，对其作用解释最准确的一项是（ ）A．这样写仅仅交代了故事发生的环境十分恶劣。B．这样写有利于表现桑娜对生活的悲观态度。C．这样写有利于表现渔民生活的窘迫。D．这样写不但交代了故事发生的环境，还烘托了桑娜和渔夫勤劳善良的品质。2．“老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。”对这段话理解不正确的是（ ）A．他是人们获得生的希望的“靠山”B．之所以把他比作一座山，是因为老汉长得高大C．形象地写出了老汉的威严、镇静D．老汉的镇定与村民的慌乱形成鲜...
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    篇13：部编版语文六年级上第一单元复习试题（含答案+示例作文）部编版语文六年级上第一单元复习试题（含答案+示例作文）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文六年级上第一单元复习试题一、选择题1．下面诗句中加点字词解释错误的一项是（ ）A．脉脉不得语。（相视无言的样子）B．纤纤擢素手。（伸出）C．中庭地白树栖鸦。（庭院中）D．皎皎河汉女。（黄河边上的汉家女孩）2．“终日不成章”后一句诗句是（ ）A．札札弄机杼B．泣涕零如雨C．泣涕淋如雨D．相去复几许3．下面加点字注音完全正确的一项是（ ）A．蜜饯（zhàn） 食醋（cù） 正月（zhēng） 骡马（luó）B．唾沫（tuò） 荔枝（nì） 肿胀（zhǒng） 泣涕（tì）C．札札（zhá） 栖息（qī） 机杼（z...
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   篇14：部编版语文六年级上第八单元复习试题（含答案+示例作文）部编版语文六年级上第八单元复习试题（含答案+示例作文）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文六年级上第八单元复习试题一、选择题1．“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这句话的意思是（ ）A．只要走的人多，不能通行的地方也能走出路。B．如果前面没有路了，可以多找些人一起走。C．如果有许多人在草坪上走，会在草坪上走出一条路来。D．“路“既指地上的路，也指前进的方向，意在鼓励人们积极进取，勇于开拓，为创造新生活勇敢地开辟道路，开创美好的未来。下面每组词语中都有一个词是错误的，把序号写在括号里。2．下列词语中不正确的一项是（ ）A．一望无际 B．家景 C．拱品 D．窜走3．下列词语中不正确的一项是（ ）A．项圈 B．经厉 C...
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  篇15：部编版语文六年级上第二单元复习试题（含答案+示例作文）部编版语文六年级上第二单元复习试题（含答案+示例作文）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文六年级上第二单元复习试题一、选择题1．依次填入下面横线处的短语最恰当的一项是（ ）凭着健壮的体魄，你可以支撑起 ；凭着顽强的毅力，你可以攀登上 ；凭着旺盛的精力，你可以开垦出 ；凭着超人的智慧，你可以描绘出 。 ①一方蔚蓝的天空 ②一片肥沃的土地 ③一座巍峨的山峰 ④一幅精美的画卷A．①③②④ B．③①④②C．①②④③ D．③②①④2．下列词语书写有误的一项是（ ）A．照样 宏伟 赞叹B．猛烈 歼围 茂密C．功破 指挥 电钮D．憧憬 焦急 狙击3．根据文意，下列说法...
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   篇16：部编版语文六年级上第三单元复习试题（含答案+示例作文）部编版语文六年级上第三单元复习试题（含答案+示例作文）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文六年级上第三单元复习试题一、选择题1．下列词语没有错别字的一组是（ ）A．嫦鹅 呆头呆脑 B．能原 大不流星C．倾向 别出心栽 D．沙漠 相似之处2．“进了太和门，就来到紫禁城的中心——三大殿”句中的“三大殿”指的是（ ）A．太和殿、中和殿、保和殿B．太和殿、中和殿、交泰殿C．中和殿、保和殿、交泰殿D．太和殿、保和殿、交泰殿3．“欲（yù）”字的意思最有可能与下面哪个字有关？（ ）A．布 B．希 C．欠 D．人4．下列词语书写全部正确的一组是（ ）A．猜侧 起源 大步流星B．因素 干...
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   篇17：部编版语文六年级上第六单元复习试题（含答案+示例作文）部编版语文六年级上第六单元复习试题（含答案+示例作文）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文六年级上第六单元复习试题一、选择题1．给句中加点的字选择正确的解释（ ）花木成畦手自栽A．土埂围筑的田地 B．作物的数量 C．土地2．［字音］下列汉字中，注音有误的一项是（ ）A．畦（qí） 闼（tà） B．杖（zhàng） 蹚（tānɡ）C．虐（nüè） 擎（jíng） D．簸（bǒ） 耙（pá）3．下面采用了作比较的说明方法的句子是（ ）A．它是一个半径只有六千三百多千米的星球。B．人类所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源本来可以不断再生，但人们随意毁坏，使它们不能再生。C．同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。D．能传递多种信息的设备...
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  篇18：部编版语文六年级上第五单元复习试题（含答案+示例作文）部编版语文六年级上第五单元复习试题（含答案+示例作文）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文六年级上第五单元复习试题一、选择题1．下面对加点词语的解释完全正确的一项是（ ）A．草长，树木长，山是一天一天地变丰满。（丰满：充足。）B．农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。（希望：梦想。）C．路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。（明晃晃：光亮闪烁。）2．单选有关写作的说法正确的一项是A．写文章首先要文从字顺，标点正确，至于“写文章必须先确立中心，好像树木一样，它的根深，枝叶也就茂盛了”，这样的说法是错误的。B．围绕要表达的中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写，可以使中心意思表达得更充分。C．围绕要表达的中心...
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   篇19：【核心素养目标】统编版语文六年级下册第六单元综合性学习：作文上的红双圈 教案【核心素养目标】统编版语文六年级下册第六单元综合性学习：作文上的红双圈 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台阅读材料（作文上的红双圈） 教案教学版块（课题） 阅读材料（作文上的红双圈） 课时教学目标 通过阅读“阅读材料” 中的文章,感受作者对小学生活的深厚感情,学习作者是怎样表达这种感情的。核心素养目标 文化自信：认真读文，把握文章主要内容，体会文章思想感情。语言应用：结合资料，抓住重点词语理解含义深刻的句子，运用多种阅读方法开展阅读分享会。思维能力：阅读材料，抓住重点词语，分享阅读方法及阅读收获。审美创造：通过不同形式的教学，在阅读中提升情感，感受老师对自己的鼓励和关爱，体会情感。 教学内容 通过阅读“阅读材料” 中的文章,感受作者对小学生活的深厚感情,学习作...
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   篇20：部编版语文六年级上第八单元练习题（含答案+示例作文）部编版语文六年级上第八单元练习题（含答案+示例作文）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文六年级上第八单元练习题一、选择题1．［病句诊断］下列句子没有语病的一项是（ ）A．谁也不会否认闰土是个聪明能干的少年。B．臧克家在《有的人》一诗中揭示了两种生与死不同的价值。C．鲁迅先生的作品语言精练，不写没有用的废话。D．只要多读几遍课文，才能理解其中的意思。2．“有的人 他活着为了多数人更好地活。”下列词语哪一项不是这样的人的品格（ ）A．鞠躬尽瘁 死而后已 B．助人为乐 舍己为人C．大公无私 乐于奉献 D．人不为己 天诛地灭3．下列句子中标点符号的使用不正确的一项是（ ）A．其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去...
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  Tags：六年级,语文,最后,一个,单元
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