篇1：苏少版三年级下册教案 第六单元 八只小鹅苏少版三年级下册教案 第六单元 八只小鹅资料可供全国地区适用。
大致详情：《八只小鹅》教学内容：学唱歌曲《八只小鹅》。教学目标：1、通过听唱歌曲《八只小鹅》，认识到学生自己是祖国的未来，激发他们好好学习，将来建设祖国的热情。2、通过学唱《八只小鹅》，学生掌握简单的二声部伴唱方法。3、用简单的动作表现“小鹅”的可爱。重点难点：重点：用轻巧、有弹性的声音演唱《八只小鹅》。难点：编创《八只小鹅》。教学过程：导入[PPT播放 郊外景色]T：今天，我们老师带大家来到了美丽的郊外，伴着和煦的微风，温暖的阳光，我们一起享受一下这美好的时光。花朵在微风中摇曳，蝴蝶也在翩翩起舞，如果再多些可爱的小动物和我们一起玩耍，就更好啦！小朋友们，你们喜欢小动物吗？...
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  篇2：苏少版三年级下册音乐教案 第六单元 八只小鹅苏少版三年级下册音乐教案 第六单元 八只小鹅资料可供全国地区适用。
大致详情：《八只小鹅》教案教材分析：《八只小鹅》是一首饶有风趣的斯洛伐克民歌。乐曲为D大调，二四拍，带再现的三部曲式，生动形象地模仿了从远处传来的小鹅叫声。旋律展现了活泼可爱的小鹅欢歌起舞、神采奕奕的形象。小鹅的叫声和旋律声部结合，将歌曲推向高潮。曲尾将主体旋律的节奏拉宽，表现了鹅渐渐远行的情景。教学目标：知识目标：学生初步了解渐强、渐弱知识点，并通过自己的方式表现出赖。能力目标：能用明快、活泼的情绪去演唱歌曲，通过对渐强，渐弱的处理表现歌曲的场景。情感目标：通过歌曲中强弱的表现，培养学生的表现能力。教学重点：能用明快、活泼的情绪去演唱歌曲，通过对渐强，渐弱的处理表现歌曲的场景。教学难点：...
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 篇3：三年级下册音乐教案 第六单元 八只小鹅苏少版三年级下册音乐教案 第六单元 八只小鹅苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：《八只小鹅》 教学设计教学内容：三年级下册歌曲《八只小鹅》教材分析：这是一首欢快活泼的斯洛伐克民歌，《八只小鹅》，乐曲为D大调，二四拍，带再现的单三步曲式，生动形象地模仿了从远处传来的小鹅叫声。中间旋律运用音阶的级进上行和下行起伏，展现了活泼可爱的小鹅，姿态优美，架子很大的形象。小鹅的叫声和旋律声部相结合，将歌曲推向高潮，呈现出简单的二声部合唱。曲尾将主题旋律的节奏拉宽，表现了小鹅渐渐远行的情景。教学目标：一、情感态度与价值观1.初步学唱歌曲，能用轻快而有弹性的声音演唱歌曲。2. 在学唱歌曲的体验活动中，丰富学生对小鹅角色的情绪感受，产生对小动物的热爱。二、过程与方法...
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  篇4：人教版三年级下册第六单元 欣赏 阿拉木汗教案人教版三年级下册第六单元 欣赏 阿拉木汗教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《阿拉木汗》教学设计教学目标：1激发学生对民族音乐的喜爱之情。2感受、乐曲《阿拉木汗》欢快、活泼的情绪；学习用打击乐器为《阿拉木汗》伴奏；学习维吾尔族舞蹈的绕手腕、动脖子等基本动作。3能初步把握前十六xxx节奏型；能分辨“女子十二乐坊”中的五件乐器的音色。重点：感受《阿拉木汗》的情绪；能为音乐伴奏。难点：能准确把握伴奏谱中的前十六节奏。道学具：微课件、打击乐器、课件、节奏卡片新授：一打击乐伴奏。1教师：老师在我们学校的艺术楼为大家录制了一段视频。请同学们开观赏 ，注意老师视频里提出的问题。（教师播放微课）2这段音乐是什么情绪的？3为什么会给我们带来欢快的情绪？它的速度是怎...
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 篇5：人教版三年级下册第六单元 唱歌 打秋千 教案人教版三年级下册第六单元 唱歌 打秋千 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《打秋千》教学设计教学目标1. 准确地演唱歌曲的两个声部，感受仡佬族人民高兴的心情。2. 了解民族歌曲的特点，初步了解五声调式。唱歌曲《打秋千》，3. 指导学生听辨歌曲的情绪和意思，用自然、真诚的声音演唱歌曲。教学重、难点1. 情绪高涨地演唱歌曲《打秋千》，表现仡佬族人民的快乐生活。2. 演唱歌曲时两个声部声音要协调统一。感受二声部，培养合唱能力3. 准确掌握歌曲的节奏和 准确掌握结束句的唱法 4.两声部的音准。教材分析本课是人民教育出版社三年级下册第六单元《打秋千》。这是一首仡佬族民歌，歌曲旋律欢快、活泼。它的节奏疏密相间，密：表现在下面摇，疏：表现荡到空中。形象地...
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 篇6：小学语文三年级下册 口语交际：趣味故事会 教案小学语文三年级下册 口语交际：趣味故事会 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：趣味故事会口语交际教学设计【教材分析】《趣味故事会》为统编教材三年级下册第八单元的口语交际课。教材很明确地给出了教学的方向，首先是认真听，记住故事的主要内容。在注重说故事的趣味性，树立听众意识，锻炼口语表达能力的同时，学会如何听故事；此外，教材将了解故事的主要内容、复述故事和尝试编童话故事的这几个能力总结性地集合在一起，要求学生运用合适的方法，把故事讲得更吸引人。【教学目标】1.在轻松、快乐的学习中学会倾听、表达和评价，增强表达兴趣和表达自信。2.能运用语气、表情、手势等合适的方法，把故事讲得更吸引人。3.能认真听别人讲故事，记住主要内容。【教学重、难点】学习运用语气、表情、手...
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 篇7：小学语文三年级下册 习作：我的植物朋友 教案小学语文三年级下册 习作：我的植物朋友 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作 我的植物朋友教学目标：1.观察一种自己喜欢的植物，做简单的记录卡。2.能借助记录卡，写清楚植物的样子、颜色等特点，并写出自己的感受。教学重点：能借助记录卡，写清楚植物的样子、颜色等特点，并写出自己的感受。教学难点：将记录卡上的内容转化为习作。课时安排：1课时。教学过程：一、引入〖出示图片〗师：春天到了，瞧，红的白的黄的花，青的草、绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这些花草树木都是我们的好朋友。二、新授师：这节课我们就来介绍自己的植物朋友。出示课题：习作 我的植物朋友师：前几天大家模仿课本第12页的桃花记录卡，自己制作了一张荷花的观察记录卡...
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  篇8：部编版语文三年级下册第六单元复习 教案部编版语文三年级下册第六单元复习 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第六单元复习课教学设计教学目标：1.掌握本单元易读错生字的读音，易写错字的正确写法。2.能正确区分并使用本单元多音词的读音、近义词、形近字。3.认识一词多义的现象。4.了解本单元课文的主要内容，学会运用多种方法理解难懂的句子。5.掌握围绕一个关键句子把意思写清楚的写法。教学重难点：学会运用多种方法理解难懂的句子。掌握围绕一个关键句子把意思写清楚的写法。教学过程：一、复习导入，启动体验1.出示《池上》、《小儿垂钓》、《所见》三首古诗，学生配乐读。2.找联系：这和第六单元有什么联系呢？3.复习单元要素。4.今天我们将在童年的大花园里，探寻这三个地方的美景——字词角、阅读...
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 篇9：苏少版三年级下册音乐教案 第六单元 八只小鹅苏少版三年级下册音乐教案 第六单元 八只小鹅资料可供全国地区适用。
大致详情：《八只小鹅》教学设计教学目标：1、能用轻快而有弹性的声音演唱歌曲，准确把握歌曲中的渐强及大跳音程。2、用完成任务的方式帮助学生学习歌曲，体会旋律线，能在演唱中体验模仿小动物的乐趣。3、能完成简单二声部的演唱。教学重点：用轻快而有弹性的声音演唱歌曲，演唱简单二声部教学难点：第一乐句力度变化的处理。do do八度大跳音程。说出旋律线走向教学过程：（一）导入： ( / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080815621c4a901562b...
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   篇10：三年级下册音乐教案 第六单元 八只小鹅苏少版三年级下册音乐教案 第六单元 八只小鹅苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：八只小鹅教学目标能用轻快的声音演唱《八只小鹅》，感受歌曲各乐句间旋律和节奏的联系和变化。积极，主动的参加节奏编创故事和乐句的活动，在编创的过程中能有自己的想法。在音乐活动中，感受和体验并学唱简单的二声部合唱。教学重难点能用轻快而有弹性的声音准确演唱歌曲。有效地引导学生感受歌曲中相似乐段，并准确演唱四个乐句。二声部合唱之间的相互配合。教学过程导入新课师：听，今天有一群小动物来到了我们的课堂，大家来猜猜都是谁。提问：你听到了什么声音。生：鸭子，小鹅，小狗。猫，公鸡师：你还能模仿其他动物的声音吗？生举手表演，大家一起来猜他模仿的是哪个动物。二．新课教授师：大家模仿的...
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 篇11：三年级下册音乐教案 第六单元 八只小鹅苏少版三年级下册音乐教案 第六单元 八只小鹅苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：苏少版三年级音乐第六册《八只小鹅》【教材分析】歌曲《八只小鹅》是一首活泼欢快的2/4拍歌曲，描绘了一群小鹅在快活嬉戏的场景。歌曲旋律由四个乐句构成。这四个乐句无论怎样排列组合所得到的旋律都是通顺合理的，这是此曲独有的特点。【教学目标】1、学习演唱歌曲《八只小鹅》的四个旋律乐句，能用轻快而有控制的声音演唱，表现出歌曲的音乐形象。2、感受并学习演唱简单的二部合唱（旋律加伴唱）。3、聆听和表演《八只小鹅》，感受活泼、明快的情绪，体验模仿小动物的乐趣，体验农村生活的乐趣。4、演唱自己创作的《八只小鹅》，体会成功的喜悦之情。【教学重难点】教学重点：学生通过模仿、演唱、聆听学会歌曲。教...
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 篇12：苏少版三年级下册 第六单元 八只小鹅教案苏少版三年级下册 第六单元 八只小鹅教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《八只小鹅》教材分析：《八只小鹅》是苏少版音乐教材三年级下册的教学内容。歌曲生动形象的表现了外国小朋友的农村生活情趣。乐曲为D大调，二四拍，带再现的单三部曲式，生动形象地模仿了从原驰喜欢来的小鹅的叫声。其后旋律运用音阶的下行和上行起伏，展现了活泼可爱的小鹅欢歌起舞，神采奕奕的形象。小鹅的叫声和旋律声部相结合，将歌曲推向高潮。曲尾将主题旋律的节奏拉宽，表现了小鹅渐渐远行的情景。教学目标：1.学会歌曲《八只小鹅》，感受活泼，明快的情绪，体验模仿小动物的乐趣，感受小动物快乐的生活。2.营造氛围鼓励学生充分发挥想象力，创造力，尝试通过律动，歌唱，创编和表演等艺术活动表现鹅的故事。3.引导学...
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 篇13：部编版三年级下册第六单元习作：身边那些有特点的人 教案部编版三年级下册第六单元习作：身边那些有特点的人 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 习作 身边那些有特点的人 2课时教材 分析 本单元习作要求学生写一个身边有特点的人。 教材的第一部分，首先呈现了一系列表现人物特点的词语，这些词语不仅活泼俏皮，还鲜明地揭示了人物的特点：有表现人物性格的，也有表现人物品质的，还有表现人物兴趣和爱好的。它们来自学生的日常生活，富有生活气息。看到它们很容易使学生联想到某个人。接着，教材设计了两个层次的问题。第一层次围绕教材所给词语进行讨论，让学生说一说教材中的词语，让他联想到谁，再说说为什么。第二层次启发学生不局限于教材，把视野放宽，说说还能想到哪些这样的词语、哪些人。 为了拓宽学生写作的思路，教材还设计了两个泡泡，引导学生围绕“想到了谁”...
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 篇14：小学语文三年级下册 习作指导：这样想象真有趣 教案小学语文三年级下册 习作指导：这样想象真有趣 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作指导：这样想象真有趣教学目标1.能选择一种动物为主角，大胆想象它的特征变化带来的生活变化，编写一个童话故事。2.能用学过的修改符号认真修改自己的习作。教学重点能选择一种动物作为主角，大胆想象它的特征变化带来的生活变化，编写一个童话故事。教学难点能选择一种动物作为主角，大胆想象它的特征变化带来的生活变化，编写一个童话故事。教学过程一、图片引入同学们，今天有四种动物来到了我们的课堂，他们分别是母鸡、蚂蚁、老鹰、蜗牛，这些都是大家非常熟悉的动物，在你的印象中它们分别有什么特点呢？预设1：母鸡会下蛋，一般只能在地上跑，即使飞也飞不高，飞不远。预设2：蚂蚁非常小，他们很勤劳，...
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 篇15：人教版三年级下册音乐第六单元 唱歌 《对鲜花》 教案人教版三年级下册音乐第六单元 唱歌 《对鲜花》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《对鲜花》教案新授课 教学目标 ：1. 感受歌曲欢快的情绪，通过指导附点节奏的演唱，使学生初步学会演唱歌曲。2. 通过歌词和表情表现，培养学生的想象力、表现力。教学重点：感受歌曲欢快的情绪，初步学唱歌曲。教学难点 ：指导学生唱准确歌曲中的附点节奏部分。教学用具：钢琴、ppt教学过程 ：一．导入 1.提问：小朋友们都知道哪些花的名字呢？你最喜欢哪一种花呢？（闻花，调整呼吸）2.今天我们就来学习一首描写花的歌曲《对鲜花》。介绍歌曲的调式和节拍，并复习2/4拍的概念。二．新课1.读一读歌词。...
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 篇16：小学语文三年级下册 习作：身边那些有特点的人 教案小学语文三年级下册 习作：身边那些有特点的人 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：身边那些有特点的人课时总目标：1.能抓住特点，介绍自己熟悉的一个人，用上表示特点的词语。2.运用“用一件事表达人物某一方面的特点”的写法，并初步学会用人物语言、动作、神态来表现特点，体现个性的写法。3．能够根据习作内容，拟个合适的题目。4. 交流写作内容，互评互改。5. 学习范文，说清楚评价内容。6. 根据要求完成自己的习作。教学重点：运用“用一件事表达人物某一方面的特点”的写法，并初步学会用人物语言、动作、神态来表现特点，体现个性的写法。教学难点：围绕主题，抓住特点，用上表示特点的词语，把事情写具体，写清楚，写完整。教学过程：一、引入新课。1、同学们，这节课我们...
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  篇17：人教版音乐三年级下册第六单元 阿拉木汗 教案（表格式）人教版音乐三年级下册第六单元 阿拉木汗 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 案NO：29课 题 阿拉木汗 授课时间主备教师 课型 欣赏 课时 1 授课人教学目标 知识技能 1、 能感受并说出乐曲《阿拉木汗》欢快、活泼的情绪。2、 能哼唱歌曲《阿拉木汗》。过程方法 能分辨“十二乐坊”演奏中的乐器，并能说出器乐版与歌曲版带来的不同感受。情感态度价值观 激发学生对民族音乐的热爱。教学重点 感受不同少数民族的音乐风格难点关键 能聆听不同的少数民族的音乐片段唱出相应的民歌学情分析 《阿拉木汗》是一首流传很广的维吾尔族民歌，被改编成多种表演形式。教材中所呈现的是一首民乐合奏曲，曲谱中增加了打击乐器的节奏谱，要求学生能用此节奏谱为乐曲伴奏...
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 篇18：三年级下册音乐教案第六单元 唱歌 打秋千 人教版（表格式）三年级下册音乐教案第六单元 唱歌 打秋千 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：音乐教案《打秋千》教案背景：1.面向学生：小学三年级2.学科：音乐3.课时：14.教材：人教版本三年级下册5.课前准备：电子琴、多媒体。教学课题：歌曲：《打秋千》教学目标 情感态度价值观 1、通过本课的学习，使学生感受到童年生活的乐趣，培养他们积极向上的生活态度。2、在与人合作的快乐中培养自主与自信。过程与方法 通过创设情境、情感体验等活动，在体验、比较、评价中引导学生用自然、轻盈、有弹性的声音和灵活清晰的吐字演唱歌曲；知识与技能 1、认识附点音符、下滑音、休止符及其作用。2、初步体验歌曲中二声部的和声美，培养学生的合唱能力。在合唱中学会与人合作。学习内容分析 仡(ge)佬(Lao...
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  篇19：人教版音乐三年级下册第六单元 打秋千 教案（表格式）人教版音乐三年级下册第六单元 打秋千 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 案NO：27课 题 打秋千 授课时间主备教师 课型 唱歌 课时 1 授课人教学目标 知识技能 1、能用愉快的情绪，和谐、自然的声音演唱歌曲《打秋千》。2、知道《打秋千》是一首仡佬族民歌。过程方法 认识下滑音记号，唱准六度、七度音程大跳。情感态度价值观 让学生珍惜、享受美好的童年时光。教学重点 学唱歌曲难点关键 唱准六度、七度音程大跳学情分析 《打秋千》是首仡佬族民歌，歌曲旋律欢快、活泼，是一首两声部的合唱曲。如何让学生正确掌握歌曲的旋律、节奏，互相配合完成二声部的合唱，并在合唱中学会与人合作是我这节课的主要目标。由于第二声部具有伴唱性质，所以...
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 篇20：小学语文一年级下册 第六单元 统整备课教案小学语文一年级下册 第六单元 统整备课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第六单元·课文 单元统整备课单元内容概说本单元围绕“夏天”这个主题编排了《古诗二首》(《池上》《小池》)、《荷叶圆圆》、《要下雨了》3篇课文，从不同角度描绘出夏天的特点，让我们感受到夏天的美好。《古诗二首》编排了两首古诗，描绘了夏天的美景；《荷叶圆圆》表达了夏天的情趣；《要下雨了》通过童话的方式说明了夏天的气象常识。课文编排既有传统文化的渗透，又有儿童情趣的渲染，语言优美而充满想象，行文简洁而富有韵律，适合儿童诵读和积累。语文要素布列(要素在课文中梯度分布)核心素养要点内容 课时 教学目标(素养要点)古诗二首 2 1.认识本单元36个生字和1个偏旁，读准1个多音字，会写21个字。...
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 Tags：小学,语文,三年级,下册,第六
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