篇1：4古诗三首（教案）三年级上册语文部编版4古诗三首（教案）三年级上册语文部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：4 .古诗三首教学目标：1. 会认11个生字，会写13个生字；掌握多音字“挑”。2、会读、会背、会写诗歌。3．理解诗句的意思，了解秋天的特点。体会诗人丰富的想象，感受诗歌的意境美。4．培养学生观察自然、热爱自然的情感。教学重点：1、学会生字。2、会读会背古诗。教学难点：完整地理解诗意，体会诗的意境美。教学课时 3课时第一课时教学内容：巜山行》教具准备： 课件 图片教学过程一、导入新课1、展示图片，提问：你知道这是什么季节吗？谁能用自己的话来说说秋天有哪些特点？2、师简介：深秋的一天，我国唐代著名诗人杜牧乘着马车在山中行走的时候，被枫林美景所吸...
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 篇2：【课件PPT】小学语文三年级上册—4古诗三首 第二课时【课件PPT】小学语文三年级上册—4古诗三首 第二课时资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)古诗三首4第二课时语文 三年级 上册2022年秋杜牧，字牧之，号樊川居士。唐代诗人。著有《樊川文集》。诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主，人称“小杜”，以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。自由朗读古诗，读准字音，读通诗句，读出节奏。自读提示再次朗读古诗，运用多种方法理解诗意，和小组成员交流。在山中行走借助插图结合注释山间小路弯弯曲曲。联系生活于：比查阅字典小组合作一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶。在白云飘浮的地方有几户人家。根据注释和插图，说说你看到了什么画面。远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。根据注...
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    篇3：统编版语文三年级上册 4 古诗三首 优质课件统编版语文三年级上册 4 古诗三首 优质课件资料可供全国地区适用。
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秋天是美丽的，自古以来就有很多人赞美秋天、描绘秋天，让我们一起去看看，古人眼中的秋天吧！
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杜牧（803-852），字牧之，号樊川居士。著有《樊川文集》。杜牧的诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主，其诗英发俊爽，多切经世之物，在晚唐成就颇高。杜牧人称“小杜”，以别于杜甫，“大杜”。杜牧与李商隐并称“小李杜”。
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苏轼（1037—1101），字子瞻，又字和仲，号东坡居士，世称苏东坡、苏仙。汉族，眉州眉山（今属四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋文学家、书法家、画家。
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叶绍翁，字嗣宗，号靖逸，龙泉(今浙江丽水市龙泉市)人，南宋中...
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   篇4：语文三年级上册4古诗三首《赠刘景文》 课件 (共18张PPT)语文三年级上册4古诗三首《赠刘景文》 课件 (共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)赠刘景文苏轼新知导入知背景古时候，有一个人叫刘景文，他是一个有学问、不怕困难的人。当时他已经50多岁了，可是却没有受到朝廷的重用，所以他整天闷闷不乐，心情很不好。他的好朋友苏轼就邀刘景文到他家里做客，他们一边喝酒一边聊天，苏轼很想帮刘景文树立信心。新知讲解读诗句赠刘景文苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。新知讲解知作者苏轼（1037—1101），北宋眉州眉山人。字子瞻，号东坡居士，宋代文学家，唐宋八大家之一，宋代文学最高成就的代表。苏轼词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛” 。三年级上册语文精讲古诗...
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  篇5：部编版语文三年级上册4古诗三首《赠刘景文》（课件）（共15张ppt）部编版语文三年级上册4古诗三首《赠刘景文》（课件）（共15张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)三年级上册赠刘景文我们先来看一下今天要学习的这首诗到底是什么呢？LOGO我们先来了解一下这首诗的作者苏轼（1037年1月8日—1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，号东坡居士，世称苏东坡、苏仙。汉族，北宋眉州眉山（今属四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋著名文学家、书法家、画家。我们先来学习一下这首诗的创作背景。此诗是苏轼于宋哲宗元佑五年（1090年）任杭州太守时所作。苏轼在杭州见刘时，刘已五十八岁。经苏轼向朝廷竭力保举，刘才得到小小升迁。不想只过了两年，景文就死去了。苏轼感刘人生坎坷遭遇，应当时景色作此诗作。我们先来朗读一下这首诗。赠刘景文（宋）苏...
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     篇6：统编版语文三年级上册17古诗三首（第2课时 课件）(共19张PPT)统编版语文三年级上册17古诗三首（第2课时 课件）(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)古诗三首第2课时杭州西湖洞庭湖合作探究探究一 理解《饮湖上初晴后雨》的重点字词，理解诗意，体会诗歌表达的情感理解诗题。饮湖上初晴后雨在西湖上饮酒刚开始天晴后又转为下雨诗人苏轼在杭州任通判时，他非常喜欢西湖。这一天，他和朋友乘坐游船荡漾在西湖上，一边饮酒聊天，一边欣赏西湖美景，起初阳光明媚，后来忽然下起雨来。在这种情境下，苏轼诗兴大发，写下了这首千古流传的美妙诗篇。饮湖上初晴后雨[宋]苏 轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。读准读顺。读准节奏。饮湖上初晴后雨[宋]苏 轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇...
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     篇7：统编版语文三年级上册17古诗三首（第1课时 课件）(共23张PPT)统编版语文三年级上册17古诗三首（第1课时 课件）(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)古诗三首第1课时单元主题阅读目标习作目标李白（701—762），字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人。他一生写了大量歌颂祖国河山的诗歌。被后世称为“诗仙”。预习检测后鼻音前鼻音会认字抹mǒ （ 淡妆浓抹 ）（ 抹粉 ）mā （ 抹布 ）磨mó （ 磨刀 ）（ 磨镜子 ）mò （ 石磨 ）（ 磨盘 ）多音字会写字左半部分先写“米”再写竖折，“斤”的第一笔是撇。下半部分要写舒展，注意正确书写横钩。左窄右宽，“子”的最后一笔是提。上横短下横长。“广”的撇要拉长。合作探究探究一 读准读顺《望天门山》望天门山从古诗的题目中，...
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    篇8：语文三年级上册4古诗三首 赠刘景文 课件(共13张PPT)语文三年级上册4古诗三首 赠刘景文 课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)引入新课解诗题赠送 赠言 回赠姓刘三刘赠刘景文苏轼(1037—1101), 北宋眉州眉山(今属四川省眉 山市)人。字子瞻，宋代文学家，唐宋八大家之一，宋代文学最高成就的代表。苏轼词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称" 苏辛〃。明诗意—、齐读诗歌，想象画面。 思考：1.诗中写出哪些景物 荷、菊明诗意明诗意荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝3释义：荷花凋谢，连那可以当雨伞的荷 叶也已枯萎了，只有残菊的花枝 还在不怕霜冻寒冷，仍然挺立着。明诗意一年好景君须记，最是橙黄橘绿时释义：一年中最好的景致您要记住啊！那就是橙黃橘绿的秋天。悟诗情a...
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     篇9：部编版语文三年级上册4.古诗三首课件（共13张PPT）部编版语文三年级上册4.古诗三首课件（共13张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)四个季节中，你最喜欢哪个季节？赠刘景文Lorem ipsum dolor sit amet苏轼（1037-1101），字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡。北宋文学家、书法家、画家。有《东坡七集》《东坡乐府》等传世。赠刘景文[宋]苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。这首诗赞美的哪个季节？你从哪里读出来的 组词：君子暴君赠刘景文[宋]苏轼荷尽/已无/擎雨盖，菊残/犹有/傲霜枝。一年/好景/君须记，最是/橙黄/橘绿时。观察图片，想想说话：夏天来了，______。深秋已至，______。荷尽已无擎雨盖菊残犹有傲...
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   篇10：4 古诗三首（教案）三年级上册语文部编版4 古诗三首（教案）三年级上册语文部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：《古诗三首》教学设计教学目标1.认识“径、斜”等10个生字，读准多音字“挑”，会写“霜、橙”等13个生字。2.有感情地朗读古诗，读出节奏和韵律，背诵并默写《山行》。3.学习借助注释理解诗意，想象诗中描写的秋景，体会诗人杜牧对秋天的赞美。教学重点难点抓住古诗中的景物想象画面，感受诗歌意境，体会诗歌情感。教学过程一、了解诗题师：今天我们来学习两首诗，读《山行》《赠刘景文》，谁来说说这两首诗题的意思？生1：《山行》诗人在山里走。师：就是在山上走，在山里走。那《赠刘景文》？生2：是给刘景文的一首诗。师：是送给刘景文的一首诗。没错，古人以诗交友，常常用诗表达自己跟朋友之间的感情...
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