部编版语文五年级上册-13.少年中国说（节选） 第2课时【优质课件】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)13. 少年中国说（节选）第二课时本篇课文范读音频（发现-课文朗读-选择年级）目录课文品读课文赏析课文拓展课文品读课文回顾边听边想，少年和中国有什么联系？课文理解学法导读首先围绕“少年……则国……”的句式，感受中国少年的形象，体会少年中国与中国少年的关系；再重点诵读课文第2自然段，找出文中用来赞美少年中国的事物，边读边想象所描绘的画面，体会这些事物的象征意义。学习作者运用象征手法和排比、对偶等修辞方法，使文章表达更为生动形象。课文理解结合原文体会感情概念：即结合整篇文章（或整本书）的内容来体会作者的感情。小学课本由于篇幅所限，很多课文是...
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