篇1：部编版语文五年级上册第一单元习作：我的心爱之物课件(共30张PPT)部编版语文五年级上册第一单元习作：我的心爱之物课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)我的心爱之物每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物是什么呢？是你最爱的玩具小熊,还是你亲手制作的那个陶罐 是你养了三年的绿毛龟,还是你在海滩上拾到的一只贝壳 是爸爸奖励你的那双旱冰鞋,还是妈妈在寒冷冬夜为你赶织出来的围巾 是好朋友转学时送你的风铃,还是舅舅在你生日时送的那只瓷虎 想好了吗？你的心爱之物是什么？明确习作内容想想你的心爱之物是什么，写写它是什么样子的，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物。围绕喜爱之物，写出自己的喜爱之情。怎样才能把心爱之物介绍清楚呢？说清楚样子瞧，多么像它的父母：红...
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   篇2：部编版五年级上册第一单元习作：我的心爱之物 教案（2课时）部编版五年级上册第一单元习作：我的心爱之物 教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《习作：我的心爱之物》教学方案评改指导【教学目标】1.能够评价、修改同学和自己的习作。2.欣赏、学习优秀作品以及精彩片段。【教学重难点】能够评价、修改同学和自己的习作。【教学准备】学生已完成自己的习作。【教学过程】一、习作导入问题导入：上节课我们完成了《我的心爱之物》这篇习作，同学们在习作里介绍了自己的心爱之物，我们一起去看看谁的习作里体现出浓浓的喜爱之情吧！（板书：习作：我的心爱之物）二、评改指导1.探究任务明确本次习作的评价标准及修改方向。提示：先分小组讨论，再派代表在班级交流分享。2.探究活动（1）结合习作要求，师生共同明确评价标准。（板书：明确评价标...
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   篇3：部编版五年级上册第一单元习作：我的心爱之物 +口语交际 教学设计部编版五年级上册第一单元习作：我的心爱之物 +口语交际 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 我的心爱之物口语交际 制定班级公约妙语连珠——了解交际内容，学会口语表达话题读一读思路理一理毕老师:同学们，新学期开始啦！今天我们来讨论一个非常有现实意义的话题——制定班级公约。开心豆: 什么是班级公约？蓝精灵: 制定班级公约有什么重要作用呢？毕老师: 俗话说：“没有规矩，不成方圆。”校有校纪，班有班规。班级公约是同学们共同制定、认可的规则。制定班级公约，可以营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体。海绵宝宝:对，自己的班级，自己制定公约，这样才接地气，才得民心。蓝精灵: 身为卫生委员，我觉得我们要在班级卫生方面制定公约。雪精灵: 身为学习委员，我觉得我们...
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     篇4：部编版语文五年级上册第一单元《习作：我的心爱之物》课件(共14张PPT)部编版语文五年级上册第一单元《习作：我的心爱之物》课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你们自己的心爱之物是什么？为什么最喜欢它？在交流心爱之物的样子时，要注意说清楚事物的突出特点，不必面面俱到；在交流心爱之物相关的故事时，要注意讲出当时的细节，表达真实的情感。习作：我的心爱之物物：写自己的一个物品我的心爱之物每个人都有自己特别钟爱的东西,像琦君笔下故乡的桂花,冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么呢 是你最爱的玩具小熊,还是你亲手制作的那个陶罐 是你养了三年的绿毛龟,还是你在海滩上拾到的一只贝壳 是爸爸奖励你的那双旱冰鞋,还是妈妈在寒冷冬夜为你赶织出来的围巾...
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   篇5：部编版语文五年级上册第一单元习作：我的心爱之物 课件(共30张PPT)部编版语文五年级上册第一单元习作：我的心爱之物 课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)习作：我的心爱之物借助具体事物抒发感情想想你的心爱之物是什么，写写它是什么样子的，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物。围绕心爱之物，写出自己的喜爱之情。办一期“我的心爱之物”习作专栏，贴上习作和图片，和同学分享。心爱之物喜爱之情名字样子来历理由代表着妈妈对我的爱。其中有你和好朋友之间发生的事。思考1你的心爱之物是什么？2它为什么会成为你的心爱之物？泰迪犬带给我许多快乐，使我懂得了爱就是责任。一个缠满透明胶条的大纸球，见证了我和好朋友之间的友谊。抽奖获得一个漂亮的洋娃娃妈妈亲手织的毛线手套心爱之物喜爱之情名字样子来历...
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  篇6：部编版语文五年级上册第一单元习作：《我的心爱之物》课件(共12张PPT)部编版语文五年级上册第一单元习作：《我的心爱之物》课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)我的心爱之物1. 写作对象：你的心爱之物。2. 写作内容：心爱之物的样子、来历，你喜欢它的缘由。3. 写作重点：写出你的喜爱之情，表达积极向上的情感我喜欢的玩具我喜欢的工艺品我喜欢的用品我喜欢的动物我喜欢的植物我喜欢的……从自己喜欢的物品中筛选出最心爱的一种我的心爱之物一、确定自己的心爱之物1.我喜欢的动物：写出它的样貌，留意它的动作、神态、声音和生活习性等。 二、写出心爱之物的样子2.我喜欢的植物：观察其根、茎、叶、花、果，还要注意它在四季变化中的不同特点。3.我心爱的物品：观察它的外观，包括大小、形状、颜色、质地等细节之处。名篇学习...
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  篇7：部编版五年级上册第一单元《习作：我的心爱之物》（2课时）教学设计部编版五年级上册第一单元《习作：我的心爱之物》（2课时）教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：写作通关秘籍——《我的心爱之物》第二课时教学设计【教材分析】本节课让学生写一件心爱之物，表达自己的喜爱之情。有意识地引导学生回顾本单元的课文，并帮助学生找寻出他们内心真正的心爱之物。通过“是什么、什么样、怎么得到、为什么”四个问题，串联起本次作文课的始终。【教学目标】1.把心爱之物的样子、来历写清楚。2.表达对心爱之物的喜爱之情。3.乐于分享习作。【教学重难点】1.找出自己的心爱之物，并表达喜爱之情。（重点）2.学会一些写作技巧，表达自己真实的内心并分享。（难点）【教学过程】三、开篇技巧你值得拥有——电影般的画面感给文章开个好头好像并不容易，特别是开头第一句似乎是最难...
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 篇8：部编版五年级上册 第一单元 习作：我的心爱之物 教案（表格式 2课时）部编版五年级上册 第一单元 习作：我的心爱之物 教案（表格式 2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 习作《我的心爱之物》 课时 2课时备课人 单位导学案 学生对自己的心爱之物进行细致的观察，准备自己的心爱之物实物或照片。第 一 课 时教学目标 1.引导学生学会审题，明确写作对象。2.掌握描述物品的方法，并运用到写作中。3.写出对事物的感受。 4.习作内容具体，感情真挚。 教学重点难点 学习本单元课文的写法，围绕心爱之物，把自己的喜爱之情融入字里行间。教 学 过 程 修 改 建 议一、激趣导入同学们，每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么？课前你们对自己的心爱之物进行了细致地...
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  篇9：部编版五年级上册第一单元习作：我的心爱之物 教案（表格式）部编版五年级上册第一单元习作：我的心爱之物 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：科目
语文
年级
五
课题
习作：
我的心爱之物
主备人
课时
2
辅备人
【学习目标】
1.能把自己心爱之物的样子、来历写清楚，表达自己的喜爱之情。
2.乐于分享习作。
【学习重难点、关键】
1.教学重点：你的心爱之物，为什么会成为你的心爱之物。
2.教学难点：写写心爱之物是什么样子。
3.教学关键：帮助学生勾连生活，建立起习作素材与生活的联系，激发交流和习作的兴趣。
【课前预设】
1.准备心爱之物或者图片等资料带到班上。
2.办一期“我的心爱之物”习作专栏，贴上习作和图片，和同学分享。
学习流程（第一课时）
【课上生成】
【自主学习】...
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 篇10：【同步作文】人教统编版五年级上语文课件-第一单元习作·我的心爱之物+习作赏析 （共37张PPT）【同步作文】人教统编版五年级上语文课件-第一单元习作·我的心爱之物+习作赏析 （共37张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台五年级上语文第一单元习作评讲赏析·我的心爱之物写作目标能把自己心爱之物的样子、来历写清楚并记录下来你与它之间的故事，表达自己的喜爱之情。回归教材每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么呢？想想你的心爱之物是什么，写写它是什么样子的，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物。学习本单元课文的写法，围绕心爱之物，把自己的喜爱之情融入字里行间。习作要求：1.习作内容：本次习作要写一件物品，可以是动物、植物，还可以是小饰品、玩具、学习用品等，要选择自己熟悉的物品写，表达出自己的喜爱之情。2.重难点：描...
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  篇11：部编版小学语文五年级上册第一单元习作《我的心爱之物》构思训练（含答案）部编版小学语文五年级上册第一单元习作《我的心爱之物》构思训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《我的心爱之物》构思训练1.审题我有法。（1）审体裁：本次习作属于 类文章。（2）审重点：“我的心爱之物”的题眼是（ ）。A.“心爱”，要在字里行间体现出“我”对物品的喜爱之情。B.“我”，习作一定要交代清楚写的是“我”这个主体。C.“物”，这篇习作的主旨是把“物”的颜色、大小写清楚。2.选材巧安排。“我的心爱之物”可能是什么？错误的一项是（ ）。A.老师为“我”批改过的作业本 B.陌生人的一把雨伞C.出去游玩时意外获得的美丽的贝壳 D.故事中美丽的背景3.构思讲策略。（1）明确中心：想想你的心爱之物是什么，为什么会成为你的...
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 篇12：人教统编版五年级上语文第一单元习作评讲·我的心爱之物 课件+素材（共27张PPT）人教统编版五年级上语文第一单元习作评讲·我的心爱之物 课件+素材（共27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台五年级上语文第一单元习作评讲·我的心爱之物习作要素写一种事物，表达自己的感情。习作内容每个人都有自己特别钟爱的东西，你的心爱之物是什么呢？想想你的心爱之物是什么，它是什么样子的，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物。围绕心爱之物，写出你的喜爱之情。习作目标1.能把自己心爱之物的样子、来历、喜爱的原因写清楚，表达自己的喜爱之情。2.学会分享自己的喜悦。写作思路中心：围绕心爱之物，表达自己的喜爱之情。写什么：动物类、玩具类、生活用品、工艺品等。怎么写：样子、怎么得到、喜爱原因剖析写作方法1.交代清楚心爱之物的来历，突出印象深刻之处。2....
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  篇13：统编版五年级语文上册第一单元习作：我的心爱之物 教案统编版五年级语文上册第一单元习作：我的心爱之物 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元习作《我的心爱之物》教学设计
教学目标：
1.能够有目的地进行观察活动，多角度观察自己的心爱之物。
2.学习本单元的写法，围绕心爱之物，写出物品作用，给读者留下深刻印象。
3.写出心爱之物的特点，把自己的喜爱之情融入字里行间。
教学重点：
能够有目的地进行观察活动，记录观察所得。
教学难点：
学习本单元课文的写法，围绕心爱之物，把自己的喜爱之情融入字里行间。
教学过程：
同学，你们好。欢迎来到语文小课堂。每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么呢？这节课我们来学习第一单元习作《我的心爱之物》
说一说：
在生...
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  篇14：部编版五年级上册第一单元习作：《我的心爱之物》课件(共20张PPT)部编版五年级上册第一单元习作：《我的心爱之物》课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)作 文我的心爱之物每个人都有 ，我也不例外，今天我就给大家介绍一下我 。复习一、介绍法把相关内容介绍给大家。你知道 ？那就是 。二、设问法自问自答。作文的开头方法（一）作文的开头方法（二）作文开头方法（二）三、比较法：通过比较，引出要写的内容。例：《难忘的运动会》从小到大，我经历过许多难忘的事，其中，我最难忘的是一次校园运动会。练习：《一次拔河比赛》《我的文具盒》四、排比法：通过排比，引出要写的内容。例：《我眼中的四季》我喜欢万物复苏的春天；我喜欢百花争艳的夏天；我喜欢果实累累的秋天...
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  篇15：部编版语文五年级上册第一单元习作：我的心爱之物 课件(共2课时，共72张PPT)部编版语文五年级上册第一单元习作：我的心爱之物 课件(共2课时，共72张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共72张PPT)习作我的心爱之物习作我的心爱之物第1课时打开思路，确定选材，明确内容01一、说说心爱之物是什么我的心爱之物·解题我的心爱之物衷心喜爱的，发自内心喜爱的·解题每个人都有自己的心爱之物，它可以是一种植物，如琦君笔下的桂花；它可以是一种动物，如冯骥才笔下的珍珠鸟。你的心爱之物是什么？·分享交流·我的心爱之物是一种玩具——姐姐送的洋娃娃。·我的心爱之物是一种生活用品——爸爸奖励的榨汁机。·我的心爱之物是一种工艺品——自己亲手制作的花瓶。·我的心爱之物是衣物类——奶奶戴着老花镜一针一线缝制的棉鞋。……·分享示例阅读教材示例和图片，看看...
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   篇16：五年级上册：全脑思维导图作文 第（一）单元：我的心爱之物 课件五年级上册：全脑思维导图作文 第（一）单元：我的心爱之物 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件33张PPT。第一单元 习作 ： 我的心爱之物部编（统编） 五年级上册部编版五年级上册第一单元我的心爱之物—（手机） 〖魔力话题〗 同学们：我们每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯冀才眼中的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么呢？ 是你最爱的玩具小熊？还是你亲手制作的那个陶罐？是你养了三年的绿毛龟，还是你海滩上捡到的一只贝壳？是爸爸奖励你的那双旱冰鞋，还是妈妈在寒冷冬夜为你赶织出来的围巾？是好朋友转学前送你的风铃，还是舅舅在你生日时送的那只老虎？…… 请想想你的心爱之物是什么？写它是什么样子的，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物。我们今...
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   篇17：统编版五年级上册第一单元我的心爱之物--作文指导优质课件(19张PPT)统编版五年级上册第一单元我的心爱之物--作文指导优质课件(19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)选择特别钟爱的东西介绍给大家。如：玩具、手工作品、驯养的宠物、捡到的贝壳、家人送的奖品、妈妈织的围巾、朋友送的纪念品、亲人送的礼物……写写它的样子（外形）；你是怎么得到的（来历）；为什么成为你的心爱之物；围绕心爱之物，写出自己的喜爱之情。说说本次习作对我们提出了哪些要求？1.认真筛选，定物品。本次习作的可写范围太大，究竟写什么呢？大家可以先将自己喜欢的物品名称罗列出来。然后围绕本次的习作要求再筛选，哪个物品更容易运用本单元的写作方法来写呢，就选定写那一个。习作选择写什么是很关键的一步，我们该选择写什么？2.仔细观察，写样子（外形）。形状、大小、颜...
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     篇18：统编版语文五年级上册：第一单元习作·我的心爱之物 课件（共27张PPT）统编版语文五年级上册：第一单元习作·我的心爱之物 课件（共27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)我的心爱之物部编人教版·五年级上册语文习作第一单元的语文要素可归结为两点：初步了解借助具体事物抒发感情的方法。写出自己对一种事物的感受。正如本单元四篇课文给我们的启示那样，见微知著，小事见真情……新课导入我们通过对《白鹭》 、《落花生 》及 《桂花雨》、《珍珠鸟》 四篇课文的学习及探究，归纳总结了通过运用多种手法描写事物的方法，尤其是在《落花生》中，通过作者对于具体事物花生描写，获得了“花生虽然不好看，但是很有用”所引申的人生的感悟。今天，我们就将理论付诸于实践，希望同学们通过今天的习作，夯实自己的学习成果，学会如何借物抒情，叙写——我的心爱之物！我的心...
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    篇19：统编版五年级【语文】第一单元习作《我的心爱之物》 课件（23张）统编版五年级【语文】第一单元习作《我的心爱之物》 课件（23张）资料可供全国地区适用。
大致详情：国家中小学课程资源
习作《我的心爱之物》
借助具体事物抒发感情
国家中小学课程资源
五年级
语文
资料
国家中小学课程资源
五年级
语文
资料
国家中小学课程资源
五年级
语文
资料
名字
样子
理由
来历
喜爱之情
国家中小学课程资源
五年级
语文
心爱之物
资料
国家中小学课程资源
五年级
语文
资料
国家中小学课程资源
五年级
语文
资料
国家中小学课程资源
五年级
语文
思考：
你的心爱之物是什么？
为什么会成为心爱之物？
国家中小学课程资源
五年级
语文
泰迪犬带给我许多...
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     篇20：部编版五年级上册第一单元习作：我的心爱之物 （课件 ）(共16张PPT)部编版五年级上册第一单元习作：我的心爱之物 （课件 ）(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)《白鹭》《落花生》《珍珠鸟》《桂花雨》《白鹭》《珍珠鸟》是你最爱的玩具小熊，还是你亲手制作的陶罐 是你养了三年的绿毛龟,还是你在海滩上拾到的贝壳 是爸爸奖励你的旱冰鞋,还是妈妈在寒冷冬夜为你赶织的围巾 是好朋友转学时送你的风铃,还中舅舅在你过生日时送你的瓷虎 例文1：我可喜欢它了。当我第一眼在一个橱窗里看到它时，它正笑眯眯地望着我。我心里暗暗下决心，一定要带它回家。爸爸说家里有台灯，干嘛还要再买一个。如果实在要买，就要攒够两千五百积分才可以给我买，那时的两千五百积分可不容易啊！我简单预算了一下，每天第一个交作业，每堂课积极发言，每次作业都拿“优...
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    Tags：第一,单元,作文,我的,心爱
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