创意手指画教案（精选10篇）

15 创意小书档 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：教学教案教学 课题 15 创意小书档 课时 1教学 目标 1、通过学习设计制作创意小书挡，使学生对设计的方法有所了解并掌握设计的基本方法。 2、通过欣赏不同形式的小书挡设计作品，培养学生的美感。 3、在课堂学习合作的过程中培养学生美术的兴趣与爱好。重点 难点 学习如何设计、制作小书挡方法。 教学 准备 纸、彩纸、铅笔、橡皮、彩笔、胶、收集的小资料。 教 学 过 程 一、导入新课： 1、同学们，你们每天都在读书，接触过许多的书，今天我们一起来制作小书挡。 2、教师拿出学生书包里的一本书（掩住书名），请学生认一认这是同学们哪一科的书？（学生回答） 3、教师引导请同学们也来设...

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【核心素养目标】大象版科学六年级下册5.1《创意》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台【核心素养目标】大象版科学六年级下册5.1《创意》教案【教学分析】教材分析:本课是这一单元的起始课，包含任 ( )务发布、头脑风暴、表达交流和评价四个部分。在这四个部分中，任务发布对本课乃至整个单元都起到了重要的引领作用。对任务要求的理解将直接关系到学生是否能够提出符合比赛要求的科技作品创意。头脑风暴部分突出学生独立思考和发散思维能力的培养，学生需要根据具体情境提出符合限定条件的创意。表达交流部分重在梳理与交流,根据表格内容梳理相关问题，从而尽可能全面地描述自己的创意。评价部分的主要活动是组内互评,并根据比...

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冀美版 六年级上册 美术 第1课 图形创意与联想 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《图形创意与联想》名师教案一、教材分析：一个圆，在小学生的眼里会变成太阳、月亮、球、饼、轮子、扇子……小学生是善于想象、长于联想的。但平时小学生对各种大小、形状、纹理都不一样的图形往往又是不太注意的。本课编排的目的是通过看看、想想、画画等活动，引导学生学会注意观察身边的事物；通过对所观察事物的形状和大小的联想，启发学生的创新思维。二、教学目标：1、欣赏图形联想的图片，初步了解图形设计的基本知识。2、能利用不同的图形，进行各种创意的联想，设计、组织画面，提高创造能力。3、引导学生在观察、联想等活动中体验造型乐趣并获得视觉感受，增强图形创造的兴趣。四、教学重点：对图形的想象再创造，...

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【核心素养目标】浙教版劳动四上项目三 任务三《金属丝小创意》 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台浙教版小学劳动四年级上册项目三 工具使用有规范任务三 金属丝小创意教学设计（P42---46）课题 任务三 金属丝小创意 单元 项目三 学科 劳动 年级 四年级教材分析 本项目是《浙教版》小学劳动四年级上册项目三的内容，这个项目包含了三个任务：（1）金属丝便签夹；（2）迷你盆景小花架；（3）金属丝小创意。本课时是本项目的第3课时，主要有八部分内容：（1）劳动需求：提出了问题——能不能自己用金属丝制作一个创意益智玩具呢？（2）劳动探究：呈现了连环的三个基础部分——环、梁、套。（3）劳动实践·设计：呈现了“蜗牛环”的设计方案。（4）劳动实践·实施：呈现了“蜗...

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【核心素养目标】浙教版劳动六年级项目三 任务二《创意班规巧设计》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台六年级 项目三 任务二《创意班规巧设计》教学设计课题 创意班规巧设计 任务 任务2 学科 劳动 年级 六年级核心素养目标 劳动观念：培养班级认同感和责任感，体验创新劳动的趣味性劳动能力：①能分析出班级活动参与者懈怠的内在原因，并从八角行为分析法中找到对应的突破口；②能利用八角行为分析法的不同角度设计出具有趣味性、可行性的班级活动方案；③能积极参与班级活动设计过程，团结协作，共同完成。劳动习惯和品质：学会分析与思考，积极主动参与班级活动设计过程，完成后与同学老师分享劳动发现，养成良好的合作沟通能力。劳动精神：培养善于观察问题、沟通协作、热爱劳动的精神。重点...

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写作 有创意的表达 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：写作 有创意的表达 1.学会从多方面审视作文，力求表达有创意。 2.从优秀作品中获得创新灵感，应用到自己的作文当中。 3.养成多角度思考的习惯，培养创意思维。 2课时 第1课时 1.明确什么叫有创意地表达。 2.从优秀作品中获得创新灵感，学习有创意地表达的方法。 一、导入新课 一提到写作文，有的同学就要头痛，不知道要怎么写好一篇作文。其实，很多名作家写作的素材都是生活小事，但是这些作家却可以把一些小事写得妙笔生花，富有创意。今天就让我们学学如何有创意地表达。 二、理论指导 【设计意图】 开篇先介绍关于“有创意地表达”的理论知识，并以已经学过的课文为例，使学生更好地理解。...

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冀美版七年级下册美术 2想象与创意 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：初中美术《想象与创意》教学设计 一、教材分析本课是欣赏评述课。通过对各种各样不同时代、不同地域、不同风格的工业产品的鉴赏，使学生认识工业设计与人们实际生活的紧密联系。建议采用讨论评述的方法，组织学生探讨工业设计包含的各类知识元素、设计意念，培养学生对工业产品正确的审美观。本课旨在引导学生认识设计艺术所运用的基本美术语言及其表达方式，激发学生的探究欲望与学习动力，培养学生的设计能力、创新能力，以此形成在设计艺术方面的基本美术素养。 教材第2页介绍了学生生活中最熟悉的各种各样的椅子，以此为突破口，给学生一个初步的印象，了解有关工业美术设计的一些基本知识点。第3-5页，主要介绍工业产...

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活动12《我的创意纸灯笼》第一课时 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：劳动教育课程教学设计《我的创意纸灯笼》（第一课时）一、 教学内容及学情分析（一）教学内容：《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》中提出“小学中高年级的学生要初步体验种植、养殖、手工制作等简单的生产劳动，初步学会与他人合作劳动，懂得生活用品来之不易，珍惜劳动成果。”本课是北师大版教材一年级活动12的第一课时，属于生产劳动方面的内容。本课以传统文化灯笼作为情境内容，旨在引导学生掌握基本的灯笼制作方法，经历学习制作及创意制作的过程，感受劳动成果的喜悦，体会民间技艺之美。（二） 学情分析：一年级的学生已具备一定的动手能力及安全意识，而且在之前已有系鞋带、编绳、打绳结等经验基础，所以预设学生...

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部编版语文九年级下册第六单元：《有创意地表达》写作指导（教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版语文九年级下册第六单元《有创意地表达》写作指导单元要求1.有创意地表达，要用心刻画丰满真实的人物形象。2.有创意地表达，要追求个性化的事件。3.有创意地表达，可在叙事角度和文章体裁方面精心设计。写作指导初中阶段的写作从内容上大致可以分为两大类：一是表达观点，如议论文；二是写人叙事，常见的是记叙文，也可以是小说、童话、寓言等其他形式。下面我们来分类讨论一下如何做到有创意地表达。一、表达观点类文章议论文要想写出新意，主要可以从以下两个方面入手：一是文章立意，也就是议论文的论点，包括中心观点和分论点。要在议论文的立意上有所创新，需要有多维的观察视角、深入的思考过程、丰富的知...

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冀美版 七年级下册美术 2 想象与创意 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：2、《想象与创意》教材分析 ：本课注重培养学生的想象能力，激发学生的创新意识，同时，让学生领悟到事物间的关联性，并能够应用到作品的创作当中。在教学的整个过程中，为学生营造一个创造空间，充分地发挥了他们的想象力，大胆地设计装饰自己喜欢的图案，从而加强学生的创新意识和培养学生创造能力。教学重点：目的是培养学生创新意识，挖掘创新潜能，启发学生根据事物的造型，大胆想象，创造有联系的整体场景。教学难点：根据创意，通过添加的方法，设计制作一件新奇的作品。 学生分析 应该说学生对此类课比较感兴趣，因为想象本就是孩子的天赋，善于那些美好事物的联想。但此时随着学生年龄增长，那种童年的天真和稚趣却越来...

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