微型课的教学设计（精选11篇）

第20课 正面战场的抗战 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：第20课　正面战场的抗战 教学设计教学目标：1.知道正面战场的台儿庄战役、武汉会战、第三次长沙会战、豫湘桂战役的基本史实；正确分析理解正面战场的抗战。（史料实证、时空观念、唯物史观）2.通过提供材料让学生获取有效信息，培养学生从不同角度认识问题和论从史出的学习方法。（历史解释、唯物史观）3、知道正面战场中国军队失败的原因，认识到挽救民族危亡的全部责任，落在了共产党身上。（唯物史观）4.通过学习正面战场中，中国军人英勇抗击日本侵略者的英雄事迹，激发学生的强烈的爱国情感，珍惜今天来之不易的和平生活。（历史解释、家国情怀）教学重点：台儿庄战役、武汉会战和第三次长沙会战。教学难点：理解武...

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第23课《祖先的摇篮》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版二年级下册第23课《祖先的摇篮》教学设计《祖先的摇篮》教学方案第1课时【教学目标】1.正确认读7个生字，会写“祖、啊、浓、摘、掏、忆”6个字。2.正确、流利地朗读课文，了解诗歌的主要内容。3.学习课文第1小节，了解“祖先的摇篮”的含义。【教学重点】1.正确认读书写课内生字。 2.学习课文第1小节，了解“祖先的摇篮”的含义。【教学难点】学习课文第1小节，了解“祖先的摇篮”的含义。【教学准备】字卡 多媒体课件【教学过程】一、课程导入1.认识“祖先”。（1）板书“祖先的摇篮”。（2）“祖先”是指什么人？预设：“祖先”一般是指离我们年代很久远的先人。在这首诗...

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第10课《沙滩上的童话》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版二年级下册第10课《沙滩上的童话》教学设计《沙滩上的童话》教学方案第1课时【教学目标】1.认识16个生字，读准多音字“量”，会写“周、围、句、补、充”5个字。会写“周围、 补充、公主”3个词语。2.学习课文第一至六自然段，理解“补充、凶狠”等词语的意思。3.朗读课文，能读好人物对话，感受儿童生活的快乐，体会文中蕴含的情趣。【教学重点】1.正确认读并书写课内生字。 2.学习课文第一至六自然段，读好人物对话。【教学难点】读好人物对话，感受儿童生活的快乐。【教学准备】字卡 多媒体课件【教学过程】一、课程导入1.你喜欢童话吗？喜欢哪些童话？预设1：我喜欢《白雪公...

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初中劳动技术教育课 相框的设计与制作 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：课题 相框的设计与制作指导思想与理论依据劳动技术教育是以获得通用的基本技术素养（含技术意识、技术思维习惯、技术设计与制作的思想方法和创新的精神）作为基本教学目标，以学生亲历实践、亲手操作、手脑并用为基本特征，学生在操作活动中进行技术探究和技术学习。教学的重点在于引导学生去认识和理解与技术有关的科学原理，了解与技术相关的背景文化，学习分析技术问题的思考方法和进行技术试验与检验设计，以及基本的操作实践。劳动技术教育以掌握基本知识、技能为基点，促进学生对技术的理解与应用。以激发技术学习的兴趣为引导，开发学生的创造潜能。以解决实际技术问题为途径，培养学生的综合实践能力。教学中运用心理学、认知理论、...

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纲要下第3课 中古时期的西欧 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《中外历史纲要·下》 第二单元 中古时期的世界《第3课 中古时期的西欧》教学设计教学设计思路本课以“黑暗”的中古西欧何以率先进入资本主义为核心问题，将中古时期这一较长的时间段下西欧封建社会的主要特征与发展串联起来，使本课细碎的知识点拥有一个统一的轴心。对西欧封建社会的特征这一大知识点，本课依托丰富的史料重构历史情境，通过视频演示、角色扮演、中西对比等方式，引导学生打破传统中国式思维模式，理解西欧中世纪的政治、经济与文化发展状况。为使学生理解中古西欧文明与近代文明的关系这一难点，本课以契约精神为切口，设计了一个中西工商业发展对比的环节，使学生思考在这背后中西方社会运作机制的不同。通过对西欧...

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心育课教学设计：生命的自护---守护青春资料可供全国地区适用。

大致详情：心育课教学设计：生命的自护---守护青春背景分析与设计这是一堂针对行将进入和已经进入青春期女生的团体心理辅导课。实际上性骚扰和性侵犯的事情在幼女身上发生的就很多，这种事情一旦在某个女孩子身上发现，毁掉的就是这个人的一生。如果能从小就让女孩子拥有预防性侵的知识和本领，这对于女孩子一生的幸福一定是个很好的保障。性，在具有保守传统的中国，一直是个让人羞于启齿的话题，家长、老师、学生都是这样。为了营造一个比较放松和开放的氛围，本课借用了叙事疗法的形式，说小绵羊的事，大家就会放得开。教学生守护青春的心法、教学生防身的简单招式，在课外心理拓展活动中让学生没事时练一练这些招式，这样就容易把课堂上习得的...

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第5课《秋天的怀念》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：2.5《秋天的怀念》教学设计【课标分析】《语文课程标准》指出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。”它既要求我们在语文教学中抓好学生的语文基本功多思、多读、多写，又要进行文化思想的熏陶和道德情感的培养。阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏、评价的能力。“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力”等。《新课标》倡导学生自主合作探究式学习方式。我设计了配乐朗读、默读批注、小组合作探究展示等活动，让他们真正成为课堂的主人。《新课标》十分重视学生审美体验。我采用歌曲导入的方式，用一首《天之大》引起学生的共鸣。同时，采用图片助读、师生演读的方式，让学生感悟母爱的伟大深沉。【教材分析...

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第10课 中华民国的创建 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：第10课中华民国的创建教学设计根据历史课程标准的要求，本课不仅要完成资产阶级民主革命高潮与结局的讲授，而且要让学生对辛亥革命及其意义及教训有一个总体的认识与评价。学情分析八年级学生，经过一年多的历史课学习，已了解和掌握了一定的历史基础知识，其对历史事件的理解能力有了一定程度的提高，但不能过高估计学生的历史思维能力。由于大多数学生历史知识储备和认知水平有限，缺乏正确认识历史的方法和技能，因此教师应当抓住学生特点，积极采用形象生动，形式多样的教学方法和学生广泛的积极主动参与的学习方式，来激发学生兴趣，有效地培养学生能力，通过创设情境、研读史料、探究问题等引导学生积极思考，提高学生的认知水平。教...

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第17课 明朝的灭亡 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《第17课 明朝的灭亡》教学设计教学指导思想与理论依据“情景—探究—感悟”教学模式是一种感受性学习方式。这一模式的基本思路是教师在教学中以教材为基础以课程标准为导向，把所讲教材的内容编制成有序的知识信息，辅助多种手段，如语言文字、图片、等创设情境，让学生自己走进历史，综合自己已有的知识观点、看法、认识和态度、情感，最后得出结论，获取历史的启迪。这样能激发了学生学习的积极性和主动性。教学背景分析课题及教学内容分析本课分为三个部分的内容：政治腐败与社会动荡、李自成起义推翻明朝、满洲兴起和清兵入关。讲述了明朝灭亡前的政治腐败与社会动荡带来的危机，李自成在陕北地区起义，关外东北地区满洲逐渐壮大...

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第5课《秋天的怀念》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：第5课 秋天的怀念课题 第5课 秋天的怀念 课时安排 2课时学情 分析 母爱蕴含在生活中的点点滴滴，可以学生往往忽略母爱，通过本文的学习可以引导学生回味自己的生活体验，唤起学生对母爱的感悟，并进一步感悟生命。学习 目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文，把握本文感情基调的变化。 2.学习作者运用细节描写刻画人物和借景抒情的写作手法。 3.深入理解作者的复杂情感，并结合自己的生活体验感悟母爱和生命。教学重难点 学习作者运用细节描写刻画人物和借景抒情的写作手法。 深入理解作者的复杂情感，并结合自己的生活体验感悟母爱和生命。教学过程教学环节 教师活动 学生活动导 入 新 课 中国当代文...

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第9课《美丽的颜色》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：【双减课堂】统编教材八年级上册第二单元第四课《美丽的颜色》教学设计课文解析一、这是什么类型的文章？（文体特征）《美丽的颜色》是居里夫人的女儿给她写的一篇传记。二、这是为什么而写的文章？（写作背景）这篇文章选自《居里夫人传》。本书是居里夫人的小女儿艾芙 居里在母亲去世三年后写成的。这本书详细叙述了居里夫人的一生，同时也介绍了比埃尔 居里的事迹，并着重描写了居里夫妇的工作精神和处事态度。书中引用了许多居里夫妇的信札和日记，书的最后还附录了居里夫人一生所得奖金、奖章的情况，以及她所得的名誉头衔等，是一本优秀的人物传记。三、这是写什么的文章？（内容、主旨）本文以“极端的艰苦”与“极大的快乐”为线索...

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