第12课阿拉伯帝国教学设计（精选13篇）

第12课阿拉伯帝国课时训练（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：2022-2023学年部编版九年级上册历史第12课阿拉伯帝国课时训练选择题1．6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛的各部落之间为争夺水源与牧场，相互仇杀。氏族部落盛行多神崇拜，麦加等地信奉安拉，但并不排斥其他神灵。这段话叙述了伊斯兰教创立的(　　)A．背景 B．特点 C．过程 D．影响2．“伊斯兰教历”把622年定为伊斯兰教教历元年，是为了纪念穆罕默德在这一年(　　)A．开始传教 B．建立起阿拉伯国家的雏形C．征服麦加 D．统一阿拉伯半岛3．“口号”往往是为了战争寻找到的合法借口。“为真主安拉而战”的口号，最有可能出现在(　　)A．罗马征服地...

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第12课阿拉伯帝国 课时练习（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：2022-2023学年部编版九年级上册历史第12课阿拉伯帝国课时练习选择题1. 7世纪初，分散的阿拉伯部落以宗教信仰为纽带形成了统一的国家，他们信奉的宗教是(　　)A. 佛教 B. 基督教C. 道教 D. 伊斯兰教2. 穆罕默德建立政教合一的政权是在(　　)A. 麦加 B. 麦地那C. 耶路撒冷 D. 巴格达3. 当中国处在盛唐时，西亚的一个地跨亚、欧、非三大洲的大帝国是(　　)A. 罗马帝国 B. 阿拉伯帝国C. 拜占庭帝国 D. 奥斯曼帝国4. 美国学者迈克尔·H·哈特著有《历史上最有影响的100人》一书，穆罕默德名列百位人物之一。在这本书对穆...

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第12课阿拉伯帝国训练题（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：2022-2023学年部编版九年级上册历史第12课阿拉伯帝国训练题选择题1.“这是个独特的民族，他是战争的狂徒，用战车把宗教传播到西亚、北非等地。它又是文明使者，用嘴巴将东西文化传承、传播，某种数字因此冠上他的大名。”这个“独特的民族”是（ ）A. 埃及 B. 希腊 C. 蒙古 D. 阿拉伯2.穆罕默德在宗教和政治上的重要活动，先后顺序是（ ） .①基本统一阿拉伯半岛②创立宗教③出走麦地那，建立政教合一的政权④开始在麦加传教A. ①②③④ B. ④①②③ C. ①④③② D. ②④③①3.阿拉伯帝国的哈里发重视文化建设，因此文化非常发达。阿拉伯帝国在西班牙的图书馆藏...

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第12课 阿拉伯帝国 教学课件+教案+视频素材资料可供全国地区适用。

大致详情：(共36张PPT)第二单元古代欧洲文明第12课阿拉伯帝国历史九年级/上教学目标：1.掌握伊斯兰教的创立及穆罕默德的宗教、政治活动。2.了解阿拉伯帝国的扩张及影响。3.掌握阿拉伯在数学、医学、文学上主要成就，认识阿拉伯帝国在文化上的贡献。目录：一穆罕默德创立伊斯兰教二阿拉伯帝国三阿拉伯文化目录与教学目标黄沙漫漫，绿洲点点，传来声声驼铃;海波粼粼，石油滚滚，无奈阵阵硝烟。导入新课一穆罕默德创立伊斯兰教阿拉伯人生活在阿拉伯半岛，气候类型属于热带沙漠气候，不适合农耕，而是进行游牧生活，同时阿拉伯人还凭借独特的地理位置选择从事商业贸易。五海三洲之地，地理...

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第12课 阿拉伯帝国 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：九年级历史上册教学设计 课题第12课 阿拉伯帝国教学目标1、了解穆/罕默德创立伊斯兰教的基本过程2、知道阿拉伯帝国的形成的基本史实3、 了解阿拉伯文化对世界的影响教学重点穆罕默德创立伊斯兰教、阿拉伯帝国的建立教学难点伊斯兰教的创立对当时社会产生的影响教学过程教 学 内 容 与 师 生 活 动设计意图和关注的学生一、穆罕默德创立伊斯兰教? 1.了解阿拉伯国家及阿拉伯半岛的情形。? 小组1回答：阿拉伯国家是指以阿拉伯民族为主的国家。主要分布在西亚，他们有统一的语言——阿拉伯语，统一的文化和风俗习惯，绝大部分人信奉伊斯兰教。阿拉伯国家和地区共有22个，...

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第12课 阿拉伯帝国 课件（28张）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共28张PPT)阿拉伯帝国统编版九年级上册·第四单元·第12课通过伊斯兰教的创立、阿拉伯帝国的崛起，初步了解中古世界历史发展的多样性。Part 1真主的启示——穆罕默德创立伊斯兰教半岛内部，阿拉伯人生活在部落和氏族的社会框架下，人们过着逐水草而居、各自为政的游牧生活，没有统一领导和固定的经济来源。社会财产分配不均，贫富差距悬殊，农牧业生产严重受损。——陈万里《阿拉伯民族意识的形成和觉醒》阿拉伯半岛此时期阿拉伯半岛的政治和经济状况情况如何？政治不统一经济很落后社会不稳定伊斯兰教问世之前，麦加城中心的克尔白神殿供奉有360多尊各氏族部落神的偶像。半岛外部，萨珊波斯和拜...

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第12课 阿拉伯帝国 课件（20张）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共20张PPT)第12课 阿拉伯帝国（大食）（632年—1258年）课标：了解伊斯兰教的传播，初步认识阿拉伯帝国在文化上的贡献。阿拉伯半岛欧洲非洲亚洲里海地中海黑海红海波斯湾阿拉伯半岛位于亚洲西南部，地处红海和波斯湾之间，是世界上最大的半岛，大部分地区被沙漠和草原所覆盖。其中夹带着一些绿洲。六七世纪阿拉伯半岛的情况自然条件恶劣；部落相互仇杀；落后的游牧生活；多神崇拜外族入侵阿拉伯人民的渴望是？建立统一的国家阻碍统一最大的因素是？多神崇拜如何扫除这种阻碍？“伊斯兰”意为“和平”“顺从”，信奉伊斯兰教的人称“穆斯林（顺从者）”“...

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第12课阿拉伯帝国练习题（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：2022-2023学年部编版九年级上册历史第12课阿拉伯帝国练习题选择题1. 《伊斯兰教史》重点介绍了一位对伊斯兰教的产生、发展和流传作出重大贡献的人物。这位历史人物是(　　)A. 孝德天皇 B. 汉谟拉比C. 伯里克利 D. 穆罕默德2. “帝国版图内的居民经过长期融合，逐步形成了统一的阿拉伯民族，他们有共同的语言，共同的文字，统一的宗教信仰。”“统一的宗教”是(　　)A. 佛教 B. 基督教C. 道教 D. 伊斯兰教3. 下列哪个帝国的疆域没有地跨欧、亚、非三大洲(　　)A. 罗马帝国B. 阿拉伯帝国C. 亚历山大帝国D. 查理曼...

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第12课阿拉伯帝国练习题（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：2022-2023学年部编版九年级上册历史第12课阿拉伯帝国练习题选择题1.伊斯兰教产生于(　　)A.古埃及 B.阿拉伯半岛C.古印度 D.欧洲2.穆罕默德建立穆斯林公社是在(　　)A.麦加 B.麦地那C.巴格达 D.大马士革3.按时间先后顺序排列穆罕默德在宗教和政治活动中的大事,正确的一项是(　　)①基本统一阿拉伯半岛　②率穆斯林占领麦加　③迁居麦地那　④开始在麦加传播伊斯兰教,但遭到当地传统势力的反对A.①②③④B.④①②③C.④③②①D.①④③②4.阿拉伯帝国的版图横跨欧、亚、非三洲是在(　　)A.6世纪前期B.7世纪后期C.8世纪中期D.9世纪后期...

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第12课 民族大团结 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版八年级下册历史 第四单元 民族团结与祖国统一民族大团结 教学设计课型：新授课 课时：1课时 备课人：【课标要求】通过民族区域自治制度，认识各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的重要意义。【教材分析】本课是统编教材八年级下册历史第四单元第12课，本单元主要讲述了我国的在民族团结和祖国统一方面的一系列政策和取得一些巨大成就。本课主要讲述民族团结这一主题，包括两个部分：民族区域自治制度和共同繁荣发展。民族区域自治制度为各民族共同发展、共同富裕奠定了基础；各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展，取得了巨大成就。这些都有利于促进民族团结。【学情分析】经过之前学习学...

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第12课 阿拉伯帝国 课件（46张）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共46张PPT)人教部编版九年级历史上册第四单元：封建时代的亚洲国家第12课 阿拉伯帝国人教部编版九年级历史上册第四单元：封建时代的亚洲国家第12课 阿拉伯帝国麦地那大清真寺人教部编版九年级历史上册第四单元：封建时代的亚洲国家第12课 阿拉伯帝国耶路撒冷大清真寺导入新课同学们，刚才大家所看到的几幅图片是规模宏大，又漂亮无比的建筑是目前世界上伊斯兰教三大圣寺。那么伊斯兰教是谁创立的？创立地点在哪里？主要教义是什么？它的建立与阿拉伯国家又有什么关系？带着这些问题，今天我们就一起来学习第四单元：封建时代的亚洲国家其中的第12课：阿拉伯帝国人教部编版九年级历史上册第四单元：封建...

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第12课 阿拉伯帝国 课件（23张）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共23张PPT)第12课 阿拉伯帝国黄沙漫漫，绿洲点点，传来声声驼铃；三面环海，石油滚滚，无奈战火硝烟。沙特国王出行排场太壕：1500随从、500吨行李、400辆豪车…20个王子学习目标:1.认识阿拉伯半岛所处的地理位置，了解伊斯兰教的创立过程；2.了解阿拉伯帝国的扩张过程，知道其版图范围；3.感受辉煌灿烂的阿拉伯文化及对世界文化所作的独特贡献。自主预习:1.伊斯兰教产生的背景、时间、地点和创始人？2.伊斯兰教的创建有何影响？3.阿拉伯帝国的建立者和版图？4. 阿拉伯的文化成就有哪些？5.阿拉伯人在东西方文化交流中有什么作用？①阿拉伯半岛大部分地区尚未形成统一的...

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第12课 阿拉伯帝国 课件（18张）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共18张PPT)第12课 阿拉伯帝国一、穆罕默德创立伊斯兰教1、背景：材料3：大约570年，波斯侵占也门，另外开辟了一条从波斯湾经两河流域到达地中海的商路。商路的改变，对阿拉伯经济是一个沉重的打击。内外矛盾交织在一起，十分尖锐。材料2：早期阿拉伯人信仰多神教，每个氏族部落都有其崇拜的自然物和偶像，犹太教和基督教传入半岛以后…——吴于廑、齐世荣主编《世界历史》材料1：辽阔的沙漠和氏族社会的环境中，阿拉伯人过着一种动荡的生活。…各氏族、部落为争夺牧场、水源和牲畜等财物，经常发生战争。…社会分化，劫掠战争和无休止的血亲复仇战争，加剧了社会不安的气氛。...

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