综合实践课程教学设计（精选11篇）

心理健康课程教学设计－－与专心交朋友资料可供全国地区适用。

大致详情：心理健康课程教学设计－－与专心交朋友[适应年级]：二年级[理念阐述]：小学二年级学生由于年纪尚小，他们的注意力很难长时间地集中，很难专心致志地做事和学习，很容易被一些外界的声音和事物影响，从而分散了注意力，尤其是上课听讲、写作业时常常分心、走神，影响了学习效果和办事效率。虽然，平时经常有教师或父母在旁提醒或管束，很多孩子也知道学习、做事要专心、一心一意的道理，但这毕竟是大人强加给孩子的，是枯燥的、生硬的，二年级小学生在学习上、做事时常常控制不住自己而分心、走神。如何让孩子自发地产生要专心学习、做事的心理需求，培养学生专心学习、做事的良好习惯呢？针对这一问题和二年级小学生喜欢做游戏的心理特...

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中职《绘画-学前教育专业》教学参考（课程说明+教学大纲+教学活动设计）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台幼儿园中班中国画教案设计：彩色的房间一、活动目标1.继续用正确的方式握笔作画，尝试运用中锋画线条、侧锋涂染。2.学习在墨线勾勒的轮廓内以平涂法表现彩色的房间。3.感受画面色彩和线条的丰富，喜欢用毛笔作画。二、活动准备国画工具材料。三、活动过程1.设置情境导人活动，引导幼儿仔细观察教师对侧锋的运用（1）教师示范侧锋涂染，幼儿仔细观察。教师：毛笔一家要造房子了，看看是怎么造的呢？（见“教学材料”）●教师采用拟人的方式导入情境，并将创作过程串联到情境中。这种教学策略容易激发幼儿的兴趣。（2）引导幼儿从冷暖色调给人的不同感觉上进行欣赏。教师：房子...

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《初识中国象棋》综合实践教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：《初识中国象棋》综合实践教学设计课程类型 班会 主 讲 教师授课内容 初识中国象棋 助 教 无授课对象 小学 课 时 2授课时间 90mins 授课地点 教室课前准备（教具、活动准备等） ① 投影仪和电脑； ② 学生分组，两人一小组（同桌）； ③ 教具：PPT、一副实体中国象棋（包括棋盘和棋子）、打印好的象棋棋盘纸和两色象棋棋子，数量不等。课程特色 ① 学生可以在自纸质棋盘上摆棋和模拟下棋，趣味、简单且可操作； ② 通过纸质棋盘解决物资问题。教学目标 ① 认识摆棋； ② 认识和胜出方法； ③ 遵守规则的重要性。教学重点 ① 认识摆棋； ② 认识每个...

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访谈调查法 教学设计 初中综合实践活动资料可供全国地区适用。

大致详情：访谈调查法综合实践活动方法指导课【课标与教材分析】“访谈调查法”是综合实践活动课程的重要组成部分，是研究性学习方法指导课。本节课围绕教育部2017年《中小学综合实践活动课程指导纲要》进行设计。“纲要”指出综合实践活动是从学生的真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题，转化为活动主题，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质的学科实践性课程。本节课---访谈调查法是基于社会探究需要而设置的方法指导课，访谈法准备两课时，第一课时为访谈前的准备工作，包括拟定访谈提纲，设置访谈问题及访谈模拟训练，第二课时是访谈调查结果展示课。本节课是访谈调查法第一课时，学生通过本节课的学习能够小组...

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五年级下册综合实践教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：五年级下册综合实践教学计划一、 目标与指导思想在教务处的指导下， 进一步学习新课程标准， 明确综合实践活动课程的实施目标， 将理论与实践结合起来， 引导五年级学生在运用知识解决问题的过程中， 获得深切的体验， 产生积极的感情， 激发孩子研究生活和科学的欲望， 培养创新精神和实践能力， 提高发现问题和解决问题的能力。 增强团队合作意识， 从而进一步加强人际交往的能力。二、 具体工作1、 设情境 列课题生活是丰富多彩的， 我们将根据《综合实践活动》 中所提供的内容，抓住学生的兴趣点， 创设问题的情景， 让学生从中发现问题， 产生研究的欲望。 激发学生去观察生活， 并对生活进行思考...

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九年级综合实践教学设计：雕刻资料可供全国地区适用。

大致详情：九年级综合实践《雕刻》教学设计案例课 题 雕 刻 课时 1课时活动背景 生活中蔬菜、瓜果、肥皂、粉笔、橡皮等物品随处可见，它们还是天然的雕刻材料。本课即选用这些取材方便、易于加工的材料进行活泼、有趣的立体造型活动。本课内容并不是单纯的传授给学生一种方法或一种知识，而是要让他们明白，他现在所接触到的知识只是这个世界很小的一部分，只要通过仔细的观察、耐心的发现、勇敢的探索就有能力发掘出更大、更奇妙的五彩世界。学情分析 尽管多数学生对于雕刻比较陌生，但是学生对雕刻的热情很高。又由于本课内容是最基本的雕刻，所以通过学习，多数学生都能完成学习任务。教学目标 1、学习用阴刻和阳刻的...

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《心肺复苏》教学设计-七年级上校本综合实践活动课教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《心肺复苏》教学设计-七年级上校本综合实践活动课教学设计教材分析《心肺复苏》这一堂课，是结合《中小学综合实践活动课程指导纲要》和本市红十字会联合开发的校本课程，该课程注重学生责任担当的培养，主要培养学生的责任感和服务意识。心肺复苏术是针对心搏骤停患者采取的“救命技术”。课堂采用理论知识讲解和实操演练相结合的方式，心肺复苏主要流程包括发现患者、评估环境、判断意识和呼吸、翻转体位、呼救、胸外心脏按压、开放气道和人工呼吸等环节，这节课重点学习胸外心脏按压技术，培训学生在操作过程的规范性、有效性、科学性。教学目标1、价值体认：培养学生的爱心和服务意识，学会“人人学急救，急救为人人”的理念，形成...

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校本课程 马口陶全学科综合实践活动 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 版本科目年级课时教学设计课题 《我爱马口陶》-----我是文明小达人 单元 学科 校本 年级 一年级学习 目标 1.学生在初步感知和了解马口陶的过程前，对一年级学生进行参观礼仪的训练。2.一年级学生在训练中，通过教师的逐步引导，自己找到参观马口陶博物馆时的文明礼仪要求，从而达到文明参观，认真学习的目的。3.懂得尊重在不同岗位上的工作人员，珍惜他们的劳动成果。重点 密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验。难点 培养发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。 教学过程教学环节 教师活动...

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“粽”享端午综合实践活动（教学设计）四年级下册综合实践活动通用版资料可供全国地区适用。

大致详情：“粽”享端午综合实践活动教学目标：1.通过调查、访问、上网等多种渠道搜集资料，了解端午节的相关知识。2.在老师的引导下自主发现、提出问题，并寻求各种途径处理解决问题，以促进学生综合实践能力的提高。3.参与包粽子、做香囊、搓五彩绳等活动，提高劳动技能与操作能力，体验成功的乐趣。4.通过自主探究、合作交流，激发团结协作的精神和爱国情怀。教学重难点：了解中国传统节日文化，提高劳动技能与操作能力，激发团结协作的精神。教师开场白：晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时，中华民族的传统节日——端午再次向我们走来，值此佳节到来之际，我们将开展粽享端午综合实践活动。活动之前我们已经领取了端午祈福签，（...

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小学综合实践活动《我喜欢的玩具》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：小学综合实践活动《我喜欢的玩具》教学设计小学综合实践活动《我喜欢的玩具》 教学设计 活动目标：1、 知识目标：能根据玩具编童话故事、 歌谣等； 完成调查问卷表。2、 能力培养：（1） 培养学生搜集资料的能力、 动手操作的能力。（2） 培养学生的想像力， 提高学生的口语表达能力。（3） 培养学生的团结协作、 交往、 交易等能力。3、 情感目标：（1） 建立师生之间、 生生之间良好的合作关系。（2） 学习与小朋友共同合作， 提倡我的玩具大家玩、 我的快乐齐分享...

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综合实践活动《纸碟怪脸》 教学设计资料可供深圳市地区适用。

大致详情：《纸碟怪脸》教学设计【课题】：纸碟怪脸【学习领域】：设计 应用【学习要点】：感知面具的趣味造型，设计造型美观、色彩对比鲜明的“纸碟怪脸”面具。【学习方法】：合作、探究、体验【教材分析】：本课是岭南美术第四册第五单元第17课，其单元主题是材料的幻想，本单元以“学习与社会生活”为切入点，教学内容和题材紧靠学生的兴趣和生活实际，帮助学生丰富和强化生活经验的同时，发挥想象创造力，进行废物妙用的综合性探究。本课的面具是世界性的古老艺术，它不但具有艺术的内涵和价值，更以其夸张多变的造型、丰富鲜艳的色彩、能游戏娱乐和美化环境而深受孩子们的喜爱。基于这一兴趣点，本课教材以“美术与人文”为切入点...

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