篇1：六年级下册3.7《 多元文化 多样魅力》第二课时 说课稿六年级下册3.7《 多元文化 多样魅力》第二课时 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《第7课 多元文化多样魅力》说课稿今天，我要说课的题目是《多元文化多样魅力》。下面我将从教材、学情 分析、教法及学法、教学过程等方面来谈谈我这节课的设计思路。一、说教材（一）教材分析本课是部编版《道德与法治》六年级下册第三单元第7课，侧重于让学生在感受不同的文化活动中，体会多样文化的魅力，从而激发学生去了解他国文化，尊重他国文化的意识。（二）教学目标1.增强尊重不同文化差异的意识，乐于发现和欣赏其他文化之美。2.在生活中，形成主动去了解他国文化的习惯；懂得尊重不同文化的差异。3.初步了解各个不同国家的礼仪：懂得如何更好地处理文化不同带来的尴尬、矛盾或者冲突。.（三）教学重难点...
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 篇2：Unit 1hello第二课时 说课稿Unit 1hello第二课时 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：Unit1 hello说课稿各位领导，老师大家早上好： 今天我讲的是Unit1《hello》的第二课时，下面我将从教材分析、学情分析、教学理念、教法学法、教学过程等几个方面简单的来说课。一 教材分析：小学英语三年级上册Unit1《hello》共六个课时，对初学英语的孩子们起着启蒙教育，激发兴趣的作用，因为本单元以简单的问候语句型为主线,贯穿学习文具类单词类单词如crayon, pencil, eraser, ruler, bag, book等，让学生初步掌握简单的问候语句型，以及相关的交际用语和让学生用英语表达与自己学习生活相关的文具名称。本节课是第二课时，不论是新授内容还是在拓展部分都...
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 篇3：21 青蛙卖泥塘 第二课时说课稿 课件(共21张PPT)21 青蛙卖泥塘 第二课时说课稿 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)部编版小学二年级语文下册《青蛙卖泥塘》第二课时说课稿大家好，今天我说课的内容是部编版二年级下册《青蛙卖泥塘》第二课时。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学法、说教学过程、板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材本文是一篇童话故事。为了把烂泥塘卖掉搬到城里去住，青蛙根据小动物们指出的问题，一次又一次改造着烂泥塘，烂泥塘渐渐变成了有花有草、鸟飞蝶舞的好地方。最后，青蛙决定留在这个“好地...
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     篇4：14.刷子李 第二课时 课件14.刷子李 第二课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件36张PPT。最新部编版语文五年级下册14.刷子李第二课时刷子李1、有感情地朗读课文。 2、品读语言文字，体会 刷子李高超的粉刷技艺。 3、学习本课的习作方法。学习目标：自学提示： 通过品读具体的语言文字，说一说课文中哪些地方可以体会到刷子李高超的粉刷技艺。画一画，圈一圈，写一写自己的体会。 他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同升天一般美。 如同升天一般美写出了刷子李刷墙的效果，给人美轮美奂的感觉，恍若置身幻境。从侧面烘托出了刷子李技艺的高超。 最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上...
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  篇5：四年级下册4.11 多姿多彩的民间艺术第二课时说课稿四年级下册4.11 多姿多彩的民间艺术第二课时说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版道德与法治四年级下册《多姿多彩的民间艺术》第2课时《我们这里的民间艺术》说课稿尊敬各位评委，老师，大家好！今天我说课的题目是四年级下册第11课《多姿多彩的民间艺术》中的《我们这里的民间艺术》。我将从六个方面来说课。说较教材。《多姿多彩的民间艺术》一共有三大板块。第二板块的话题是《我们这里的民间艺术》。第四单元室家乡主题的循环单元。侧重从家乡的文化形态与家乡整体发展变化的角度，提升学生对社区和家乡生活领域的社会性学习，相比三年级下册，学习的家乡物质形态而言，家乡的文化形态更为抽象。四年级学生对其感知和认知并不深刻，本单元的落脚点在于应道学生通过自己的调查切实感受和客观认识家乡发展中...
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  篇6：第14课 刷子李 教案+素材+课件 第二课时 （共25张PPT）第14课 刷子李 教案+素材+课件 第二课时 （共25张PPT）资料可供十堰市地区适用。
大致详情：分层作业：（一）补充片段：我的弟弟 我的弟弟今年六岁了，他有一双大大的眼睛，高高的鼻梁，笑起来还以一对小酒窝，非常可爱。（正面）（）了一。（侧面）（）弟弟还是个很淘气的孩子，（正面）（）。（侧面） 虽然弟弟有很多小缺点，但是我们还是很爱他喜欢他！投篮王“咚咚咚”大鼓敲响了,紧张而又激动的篮球比赛开始了。只见（），周围（）。这时对方发出猛烈攻击（），他（）,周围同学（），全场响起了（）。（二）直接创作：观察身边一位技艺高超（或有某项专长）的人，或到市场上看看那些做买卖、做手工艺的人，他们有什么绝活，然后记下来，具体地写出他的技艺高超表现在哪里？提示：1....
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    篇7：统编版道德与法治四年级下册3.7《我们的衣食之源》第二课时 说课稿统编版道德与法治四年级下册3.7《我们的衣食之源》第二课时 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：小学部编版四年级下册道德与法治《7.我们的衣食之源》第二课时说课稿尊敬的各位评委、老师，大家好,今天我说课的题目是《7.我们的衣食之源》第二课时下面我将从说教材、学情分析、教学目标、教学重难点、说教法、说教学过程、说板书设计七个方面来对本课作具体阐述。说教材农业是我们的衣食之源、生存之本。因此，农业与我们的日常生活息息相关。要让我们的学生了解农业，从他们最熟悉的事物切入比较好。比如一日三餐、穿衣服等。 在本节课的教学中我首先引导学生用写、画的方式描述自己喜欢的农产品，同时也引导学生表达自己对农业的理解。在本节课的教学中鼓励学生积极表达自己的看法；并引导学生多注意观察日常生活中的事物、现象...
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 篇8：统编版五下语文14刷子李 第二课时 教案统编版五下语文14刷子李 第二课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 部编版语文五年级二课时教学设计课题 刷子李 单元 五 学科 语文 年级 五学习
目标 1.认识“浆、傅”等7个生字,会写“浆、傅”等15个字,会写“粉刷、师傅”等17个词语。
2.默读课文,说说刷子李这个人物的特点。
3.结合课文描写刷子李和曹小三的语句,体会作者刻画人物的方法。重点 默读课文,说说刷子李这个人物的特点。难点 结合课文描写刷子李和曹小三的语句,体会作者刻画人物的方法。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 上一节课,我们了解到刷子李技艺的高超。本文是从哪些方面描绘出刷子李技艺的高超的呢?今天,...
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    篇9：部编版五年级上册语文第二单元《习作 “漫画”老师》说课稿（共2课时）部编版五年级上册语文第二单元《习作 “漫画”老师》说课稿（共2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级上册语文第二单元《习作 “漫画”老师》说课稿（部编版）第一课时一、说教材本次习作安排的是一次写人的习作，习作话题为“漫画”老师。此话题限定了选材范围∶ 熟悉的老师形象。“老师”前冠以“漫画”二字，凸显了习作要求——用语言文字突出老师的特点，把老师的形象写的鲜活、有趣，激发学生的习作兴趣，使学生喜欢写，有内容可写。教材第一部分激发习作兴趣，明确习作内容。第二部分提出本次自做的具体要求——用文字给可爱的老师“画像”，特别强调选择一两件事例突出人物某一方面的特点。第三部分强调完成后的分享交流。二、说教学目标1. 明确自己想要描写的是哪一位老师，了解这位老师有什么突出的特点。2.挑选...
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    篇10：人教版高中语文必修二第二单元7.2《短歌行》说课稿（1课时）人教版高中语文必修二第二单元7.2《短歌行》说课稿（1课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《短歌行》说课稿尊敬的评委、老师们，大家晚上好！我今天的说课题目是《短歌行》。根据语文课程标准的新理念和语文教学的基本原理，从本文自身的特点出发，我将从教材、教学目标、教学重难点、教法学法、课时安排及教学过程等方面一一展开解说。说教材《短歌行》是人教版高中语文必修二第二单元诗三首的第二首诗，这个单元的诗歌可以说是高中学生学习诗歌的第一阶段，单元内容包括《<诗经>两首》、《离骚》、《孔雀东南飞》、《汉魏晋诗三首》。按照诗歌发展的历程来编排学习内容，《短歌行》这首诗，在思想内涵和艺术成就上都堪称后世诗歌典范的伟大作品，是四言古诗的杰出代表，为以后学习唐诗打下学习基础。说教学目标我教学的对...
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 篇11：四年级上册4.10《我们所了解的环境污染》 第二课时 说课稿四年级上册4.10《我们所了解的环境污染》 第二课时 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《我们所了解的环境污染》第二课时 说课稿尊敬的各位老师，大家好!我说课的题目是小学道德与法治四年级上册《我们所了解的环境污染》第二课时《环境污染大搜索》。下面我将从教材分析、学情分析、教学目标与重难点、教学策略、教学过程、板书设计、教学反思6个方面进行说课。一、教材分析《我们所了解的环境污染》是统编教材小学《道德与法治》四年级上册第四单元“让生活多一些绿色”第10课。这一课侧重引导学生认识、体会环境污染的现状及其危害，在日常生活中有环保意识。本课由两个板块组成，第一个板块《从“白色污染”说起》，设计了探究塑料的功与过的活动，旨在引领学生从日常生活经验出发，经历探究过程，认识、体会塑料废...
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