篇1：第3课 独特的装扮 说课 教案（含课后反思）第3课 独特的装扮 说课 教案（含课后反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：说课教案Part1上课，起立！同学们好，请坐。这节课上课前，咱们先来一起看一个小视频，请同学们看完之后告诉老师，视频里给你留下印象最深的是什么呢？（放视频30s）那么视频看完了给你留下印象最深的是什么呀？这位同学你来说，请坐。你来说说，好的请坐。刚刚老师听到同学们说是服装、是面具。咱们上学期一起学习了服装的设计，今天呢就一起来学习一下独特的装扮——面具的设计。Part2那请同学们聊聊，你们觉得什么是面具呢？你来说说，请坐。你告诉老师它有一定的意义。非常好，直接抓住了我们这个面具的灵魂，咱们一块来看一下，什么是面具。面具又称假面，是一种具有特殊代表意义的象征符号。诶，我们来...
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 篇2：青岛版一年级下册数学8.1厘米的认识 课后反思青岛版一年级下册数学8.1厘米的认识 课后反思资料可供全国地区适用。
大致详情：《厘米的认识》课后反思课后反思：用厘米做单位测量长度是学习测量物体的开始，也是学生初次认识长度单位，学习起来有一定的难度。尤其是对厘米长度单位的正确建立，将对学生认识其他长度单位产生积极地正迁移。因此，在教学中，通过引导学生在尺子上找1厘米，借助1厘米长的小棒 “量一量、比一比、想一想、找一找” 等数学活动，建立1厘米的长度观念。并通过估测，形成初步的估测意识。在合作学习中，真正让学生体会到了生活与数学的紧密联系。为此,我认为本节课比较突出的有以几点：一、故事情境导入，唤醒学生认知。如果把一堂课比作一首优美的乐曲，那情境的创设就如是悠扬的和弦。我利用讲童话故事的形式，激发学生的兴趣，引...
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 篇3：3.1.1稻作文化的印记（课件+课堂资料+课后反思）3.1.1稻作文化的印记（课件+课堂资料+课后反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)稻作文化的印记猜一猜黄布袋，包银珠，秋天一到满地铺（猜一植物）感知湄公河平原一析自然湄公河平原赤道北回归线①纬度带；②地形；③气候；④水文；⑤土壤自然条件——湄公河平原纬度：低纬度地区，光照、热量充足；地形：湄公河平原，地形平坦；气候：热带季风气候，高温多雨，降水丰沛；水文：水网密布，灌溉便利。土壤：土壤深厚、肥沃。扯秧苗插秧收割打谷播种晒谷二探人文人文条件——大量的劳动力人工劳动、精耕细作印记1——人口稠密人力水稻相辅相成印记1——人口分布三、悟印记印记2——聚落景观印记2——聚落景观形成独特的...
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  篇4：三年级下册数学教案及课后反思-6.1 面积的含义苏教版三年级下册数学教案及课后反思-6.1 面积的含义苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《面积的含义》教学设计
教情分析与学情分析：
本节课是苏教版小学数学三年级下册的内容，学生在一、二年级及三年级上学期都接触过一些平面图形，而且会算平面图形的周长，知道并理解周长的含义，认识长方形、正方形，并了解其特征。这一课内容是学生正式学习平面几何的开始，是学生接下去学习面积单位和平面图形面积计算公式的基础。因此本课的学习对学生的后继学习有着很大影响。
教学目标：
1.通过观察、操作等活动认识面积的含义，初步学会比较物体表面和平面图形的大小。
2.在观察、比较活动中加深对面积的认识。
3.在学习活动中，体会数学与生活的联系，锻炼数学思考能力，发展空间观念，激发进一步学习和探索的...
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  篇5：部编版必修上第七单元14.1《故都的秋》教学设计课后反思部编版必修上第七单元14.1《故都的秋》教学设计课后反思资料可供全国地区适用。
大致详情：《故都的秋》教学设计课后反思
环节一：导入：我国文学史上好多写秋的诗词，大家来欣赏一下，放PPT
在现代史上郁达夫笔下的秋是怎样一种景象？“秋”景如何？“秋”意怎样？下面就让我们一起来学习郁达夫的《故都的秋》。
二、作者简介
郁达夫（1896－1945），原名郁文，浙江富阳人。现代著名小说家、散文家。
出生于一个知识分子家庭，从小熟读唐宋诗词和小说杂剧，有着丰厚的古典文学的基础。
三、创作背景
郁达夫是个热忱的爱国主义者，他积极投身抗日救亡活动。1933年4月，由于国民党反动派白色恐怖的原因，作者从上海移居杭州，这段时间里，他思想苦闷，创作枯竭，过着闲散安逸的生活，并花了许多时间...
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   篇6：部编版必修上第七单元14.1《故都的秋》教学设计课后反思部编版必修上第七单元14.1《故都的秋》教学设计课后反思资料可供全国地区适用。
大致详情：《故都的秋》教学设计课后反思
【教学方法】
诵读法、鉴赏分析法、讨论法
【教学课时】
一课时
【教学过程】
1、导入
翻开历史长卷，我们不难发现，很多文人墨客，都十分喜爱吟咏秋天。他们笔下的秋，或绚丽或冷清或哀婉或惆怅，总而言之，各有各的美。在初中时代，我们也学过了很多关于秋的诗句。（进行关于秋的飞花令）
（注意积累）
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。——毛泽东《沁园春·长沙》
空山新雨后，天气晚来秋。——王维《山居秋暝》
一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。——徐再思《水仙子·夜雨》
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。——王勃《滕王阁序》
君问归期未有期，巴...
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   篇7：部编版选择性必修下册6.1《大堰河——我的保姆》教学设计课后反思部编版选择性必修下册6.1《大堰河——我的保姆》教学设计课后反思资料可供全国地区适用。
大致详情：《大堰河——我的保姆》教学设计课后反思
学习目标：1、欣赏手法，分析形象
2、反复朗读，把握情感
教学重点：体会诗人对大堰河的怀念、同情、赞美、讴歌之情
教学难点：探究诗歌中的修辞手法
教学方法：诵读法、探究讨论法
教学课时：1课时
课程类型：新授课
预习导学
1、作者作品
艾青，原名蒋海澄，浙江金华人，现代著名诗人。少爱美术，曾赴法国专攻美术。1932年回国，加入“左联”，从事革命文艺活动，不久被捕入狱。在狱中艾青转而从事诗歌创作。1933年1月在狱中创作了《大堰河——我的保姆》，一举以感人肺腑的感情和清新自然的诗风震动诗坛。抗日战争期间，长诗《向太阳》《火把》等以“海洋...
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   篇8：11.蟋蟀的住宅 表格式教案 （ 2课时+课后反思）11.蟋蟀的住宅 表格式教案 （ 2课时+课后反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：11 蟋蟀的住宅(精读课文)【教学目标】 1.会认“宅、隐”12个生字，会写“宅、临”14个生字。2.正确读写“随遇而安、优良、并且”等词语，摘抄写描写蟋蟀是怎样建造房子的句子。3.正确、流利、有感情地朗读课文。4.了解蟋蟀住宅的特点，读懂蟋蟀的“住宅”是怎样建成的，激起观察自然界的兴趣。5.积累好词佳句，体会作者运用拟人的手法和生动形象的语言表达具体事物的写作方法。学习作者留心观察周围事物，抓住事物的特点进行叙述的方法。【教学重点】了解蟋蟀住宅的特点，读懂蟋蟀的“住宅”是怎样建成的，激起观察自然界的兴趣。【教学难点】体会作者运用拟人的手法和生动形象的语言表达具体事物的写作方法...
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  篇9：统编版（部编版）必修 下册第五单元10《在马克思墓前的讲话》教学设计及课后反思统编版（部编版）必修 下册第五单元10《在马克思墓前的讲话》教学设计及课后反思资料可供全国地区适用。
大致详情：《在马克思墓前的讲话》教学设计课后反思
［教学目标］
1.理解本文论述的严密的逻辑性和深沉的悼念之情。
2.了解马克思的伟大成就，学习他奋斗不息的精神。
［教学重点、难点］?
揣摩在特定的环境和场合，以特定的身份发表讲话时的用词造句，理解其思想内容，感彩和表达作用。
[知识链接]
(一)背景介绍?
马克思1818年5月5日生于普鲁士（德国）。他25岁时迁居法国巴黎。在大学里研究法学、历史和哲学。大学毕业后，就开始了他一生的政治活动。他与恩格斯一起在革命实践中共同战斗，在革命理论上共同创造。直到1883年3月14日他因病逝世。
3月17日，他的葬礼在伦敦海格特公墓举行，恩格斯...
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     篇10：统编版（部编版）必修 下册第五单元10《在马克思墓前的讲话》教学设计及课后反思统编版（部编版）必修 下册第五单元10《在马克思墓前的讲话》教学设计及课后反思资料可供全国地区适用。
大致详情：《在马克思墓前的讲话》教学设计课后反思
一、导入：?
这首歌是由刘欢演唱的，也是我国拍摄的大型纪录片《世纪行》的主题曲。同样，1999年，在新世纪来临之际，英国剑桥大学的教授们发起了一个评选“千年第一伟人”活动，结果是马克思独占鳌头。随后，英国广播公司（BBC），BritishBroadcastingCorporation又以同一命题，在全球互联网上公开征询投票一个月，全球投票的结果，仍然是马克思位居爱因斯坦、牛顿、达尔文等巨人之前，被评为过去千年最伟大的思想家。一个只有66年人生历程的德国人，何以能够成为全球人心目中“千年第一思想家”？今天，我们通过阅读恩格斯的《在马克思墓前的讲话》，走...
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     篇11：二年级上册数学教案及课后反思-3.8 6的乘法口诀苏教版二年级上册数学教案及课后反思-3.8 6的乘法口诀苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：6的乘法口诀
教学目标：
⑴ 知识与技能方面：知道6的乘法口诀的来源，理解并熟记6的乘法口诀，会用6的乘法口诀求积和解决简单的实际问题。
⑵ 过程与方法方面：经历编制6的乘法口诀的过程，培养学生的推理能力和概括能力，初步学会用类推学习新知识的方法。
⑶ 情感、态度与价值观方面：让学生在解决问题的过程中，进一步体验数学与生活的联系，培养学生合作参与的意识，感受探索的乐趣。
教学重点：熟记6的乘法口诀，6的乘法口诀会用进行计算。
教学难点：编制并掌握6的乘法口诀的特征。
教学思路：为了让学生体会数学的价值，增强理解数学和应用数学的信心，关注学生的发展，因此，我把教学设计重点放在自主探...
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  篇12：3.1.1稻作文化的印记（课件+教案+课堂资料+课后反思）3.1.1稻作文化的印记（课件+教案+课堂资料+课后反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：3.1.1家住平原——稻作文化的印记 课件:22张PPT“稻作文化的印记”教学反思“稻作文化的印记”是区域地理学习的第一课，要取得好的教学效果，关键是在于根据学生实际情况，帮助引导和分析好一个区域的自然环境特征，并要很自然地与当地的生产生活方式结合起来，调动学生学习的积极性，充分发挥学生的主体作用，使他们成为学习的主人。初步学会理解、尊重并欣赏一个地区人们的生产生活和风俗习惯。并且要让学生认识到随着时代的发展，一个区域的生产生活方式也在不断地发生变化，而非一成不变。本课应引导学生从物质、社会、精神三个层面上来理解稻作文化的印记，缺一不可。通过对教学流程、板书的精...
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   篇13：苏教版五年级上册数学教案及课后反思-3.1 小数的意义和读写苏教版五年级上册数学教案及课后反思-3.1 小数的意义和读写资料可供全国地区适用。
大致详情：小数的意义和读写方法
教学目标：
1、使学生在现实的情境中，初步理解小数的意义，学会读、写小数，体会小数与分数的联系。
2、使学生在用小数进行表达的过程中，感受小数与生活的联系，增强数学学习的信心。
教材分析:
本单元内容是有关小数的教学内容，在整个教材中，是学生在熟练掌握了整数的四则运算，学习了分数的基础上，系统学习小数的开始。这节课内容也是在学生初步认识一位数小数的基础上，继续认识小数的意义和读写方法。
教学重点：初步理解小数的意义，学会读、写小数。
教学难点：理解小数的意义。
教学过程：
一、导入。
出示例1的情境图。
问：同学们，你们逛过文具店吗？这是文具店里几...
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   篇14：二年级上册美术教案及课后反思-5.17 漂亮的钟 岭南版二年级上册美术教案及课后反思-5.17 漂亮的钟 岭南版资料可供全国地区适用。
大致详情：漂亮的钟一、教材分析本课内容紧贴学生的生活实际，具有很强的应用价值。教学内容主要分为三个部分：一是认识钟的结构特征，钟表的刻度、指针和表盘构成了钟的点、线、面要素；二是欣赏造型多变的钟表，教材中提供了多款造型生动、色彩绚丽、设计巧妙的时钟，拓展学生的审美视野，激发学生的想象力和创作欲望；三是引导学生关注身边事物，发现生活中的美，增强“设计与生活”、“物以致用”的思想。??二、学情分析本课的教学对象是二年级学生，学生已经初步认识了美术和材料，对不同的材料和工具的使用已有一定的掌握，但是动手能力比较差。本课尝试引导学生通过体验各种媒材、工具的特性，运用身边容易找到的各种媒材，尝试简单的组合...
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  篇15：四年级下册美术教案及课后反思-5.14 成群的动物 岭南版四年级下册美术教案及课后反思-5.14 成群的动物 岭南版资料可供全国地区适用。
大致详情：《成群的动物》教学设计教学目标1.、学习用对折剪、叠剪法一次剪出两个以上重复的动物形象，并运用疏密排列、色彩对比等方法组织画面构图。2.、体会多个重复形象所构成的形式美和情趣美；体验剪纸艺术技法的巧妙与剪纸纹饰的特点以及合作与创造的乐趣。3、感受剪纸艺术的美和动物的形态美，激发学生对生活的热爱、培养环保意识。教学重点正确掌握对折剪、叠剪法，剪出多个重复动物形象并进行画面构图的艺术处理。教学难点抓准动物形体特征，大胆折剪、叠剪出多个造型夸张的动物形象。教学内容分析《成群的动物》是岭南美术出版社的义务教育课程标准实验教科书小学美术第八册第五单元第十四课。本单元是以剪纸作品和创作...
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   Tags：刷子,课后,反思,精选,15篇
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