刷子李教案两课时（精选15篇）

3.《荷花》教案(共两课时)资料可供全国地区适用。

大致详情：《荷花》教学方案教材分析本文描绘了夏日清晨一池荷花的美丽姿态及作者欣赏荷花时的美好感受。全文共5个自然段。第一自然段写清早去公园，被荷花的清香所吸引；第二、三自然段描写了荷花的形状和姿态；第四、五自然段写作者观赏荷花时的想象和感受。课文先后记叙了作者“闻到清香——观察形状——欣赏姿势——展开想象——回到现实”这一过程，思路非常清晰。作者对语言的运用纯熟自然，用看似普通的词语为读者描绘出美丽的画面。首先，作者使用了很多富有动感的词语。比如“挨挨挤挤”不仅写出了荷叶多而密的特点，还赋予了荷叶人的特征，仿佛一群顽皮的孩子挤在一起；“冒”展现了荷花在挨挨挤挤的荷叶之间蓬勃生长的样子；“饱胀”“破...

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14 刷子李 教案 （3课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：14　刷子李教学目标知识与能力1．会认7个生字，会写15个生字，理解并记忆本课重点词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文。了解手艺人的高超技艺，并体会作者是怎样表现“刷子李”的高超技艺的，学习作者刻画人物的方法。3．树立对普通劳动者的敬仰之情，培养学生勤学苦练的意志。过程与方法1．安排学生预习课文，熟悉字词，理解课文大意。2．小组合作，深入研读，感悟形象，提炼情感。情感、态度与价值观树立对普通劳动者的敬仰之情，培养学生勤学苦练的意志。重点难点教学重点正确、流利、有感情地朗读课文。了解手艺人的高超技艺，并体会作者是怎样表现“刷子李”的高超技艺的，学习作者刻画人物的方法。...

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5.《守株待兔》教案（共两课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：5.守株待兔[教学目标]1.学会本课生字,读准字音,正确书写,理解字义。2.正确、流利地朗读课文;能借助注释读懂课文，说出农夫被宋国人笑话的原因;背诵课文。3.能说出《南辕北辙》中乘车人所犯的错误。4.能识记语文园地“日积月累”中的成语，了解成语背后的寓言故事,体会其中的道理。[教学重点]正确、流利地朗读课文，能借助注释读懂课文,背诵课文。[教学难点]能体会寓言道理，说清楚农夫被宋国人笑话的原因。[教学时间]两课时。[板书设计]5.守株待兔寓言道理:不劳而获,没有好结果。[教学过程]第一课时[课时目标]1.学会本课生字，读准字音,正确书写,理解字义。2....

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11 .《赵州桥》教案（共两课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：11赵州桥［教学目标］1.会认10个生字，会写13个生字，能正确读写“智慧、创举”等词语，积累多音字“爪”。2.能正确、流利地朗读课文。理解第3自然段是通过列举桥栏上雕刻着的图案把“桥的美观”写清楚的，并正确抄写这一自然段。【语文要素】3.能用给定的词语向别人介绍赵州桥，感受我国古代劳动人民的智慧。［教学重难点］1.初步学习怎样围绕一个意思写一段话、按顺序介绍事物的写作方法。2.能用给定的词语向别人介绍赵州桥，感受我国古代劳动人民的智慧。［教学课时］2课时第1课时◆课时目标1.会认10个生字，会写13个生字，积累多音字“爪”，正确读写本课词语。（重点）2.能正确、流利...

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14.《蜜蜂》教案（共两课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：14蜜蜂学教目标：1.认识“概、阻”等8个生字，会写“蜜、蜂”等12个生字，会写“蜜蜂、听说”等16个词语。2.能借助思维导图梳理并按顺序说出实验过程，感受法布尔严谨、求实的科学态度。3.运用圈画、对比、比较朗读等方法，体会课文用词的准确。4.能学习并仿写课文中“观察+思考”的表达方式。学教重难点：1.能借助思维导图梳理并归纳实验过程，得出实验结论，按顺序进行复述。2.运用多种方式体会课文语言的准确性，能学习并仿写课文中“观察+思考”的表达方式。3.感受法布尔严谨、求实的科学态度，对《昆虫记》产生阅读兴趣。学习时间：2课时课前准备：简单了解法布尔、《昆虫记》、蜜蜂。第一...

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25.《灰雀》教案（共两课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：26.灰雀一、教学目标1.认识“宁、胸”等10个生字，会写“雀、郊”等13个字，会写“郊外、养病”等12个词语。2.分角色朗读课文，能读出对话的语气。3.能带着问题，边默读边揣摩人物的内心想法。能体会列宁对男孩的尊重和呵护、男孩的诚实与天真。4.能找出体现列宁和小男孩喜爱灰雀的语句。二、教学重难点通过人物的对话、神态，体会人物的心理活动，体会列宁善解人意、循循善诱的品质和对儿童的呵护。三、课时安排2课时。四、教学准备多媒体课件、生字卡片。五、教学过程第一课时一、情景引题，激发兴趣。1.（课件出示2）出示列宁的照片，指名学生谈谈对列宁的了解。2.学生交流后，教师简...

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14《刷子李》教案（2课时 含反思课堂活动卡预学案）资料可供全国地区适用。

大致详情：14　刷子李 教学目标 1.认识“浆、傅”等7个生字，会写“浆、傅”等15个字，会写“粉刷、师傅”等17个词语。 2.能结合课文内容，说出刷子李的特点。 3.了解通过描写人物的语言、动作、外貌等表现人物特点的方法，并能体会其表达效果；了解可以通过描写他人的反应表现主要人物的特点。 教学重难点 1.了解“刷子李”高超的刷墙技艺，领悟并学习作者描写人物的手法。 2.了解通过描写人物的语言、动作、外貌等表现人物特点的方法，并能体会其表达效果；了解可以通过描写他人的反应表现主要人物的特点。 教学策略 认写字词 可在学生整体把握课文内容时进行指导。提示生字的平翘舌和多音字的读音。如“...

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14.《蜜蜂》教案（共两课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：《蜜蜂》教学方案教学目标1.认识“概、阻、测”等9个生字。会写“辨、括、检”等12个字。能正确读写“ 纸袋、大概、减少、阻力、包括、检查、准确无误、沿途”等词语。2.有感情地朗读课文，理解课文内容，了解实验的过程。3.能用自己的话概括实验步骤，品味语言表达的准确。4.学习法布尔的观察发现和探索精神以及严谨的科学态度和求实的科学作风。 教学重点能用自己的话概括实验步骤，品味语言表达的准确。 教学难点学习法布尔的观察发现和探索精神、严谨的科学态度和求实的科学作风。教学准备课件、搜集蜜蜂相关资料。教学课时2课时教学过程第一课时一、交流资料，激趣导入1.教师引述。上...

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6.《秋天的雨》教案（共两课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：《秋天的雨》教学方案教学目标1.认识“钥、匙”等11个生字。会写“盒、颜、料”等13个字。会写“清凉、留意”等14个词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解作者从哪几方面写到秋天的雨，背诵课文第二自然段。3.喜欢秋天，能用自己喜欢的方式来表现对秋雨的喜爱。教学重难点1.正确、流利有感情地读好课文。使学生通过课文生动的描写，体会秋天的美好，感受课文的语言美。2.引导学生通过语言文字感受课文中描写的秋天美景，体会作者对秋雨的喜爱之情是本课教学的难点。课前准备课件教学课时2课时教学过程第1课时一、欣赏秋色，激趣导学1.教师引述：这儿有几幅画面，想让同学们欣赏一下，并...

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28.《 枣核》教案（共两课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：《枣核》教案目的要求一、理解美籍华人的思乡之情，增强热爱自己民族的感情。二、了解作者怎样选用细小的生活材料，曲折地表达一个有深刻意义的中心思想。要点难点一、体会海外华人的思乡心态，培养热爱自己民族和故乡的思想感情；二、学习本文选材具体，小中见大的写作手法；三、学习本文围绕枣核设置悬念，使文章起伏跌宕的结构方法；四、理解本文标题的特点及在文中的作用。写作背景1979年8月，萧乾应邀赴美进行访问交流，回国后将自己在美的见闻，写成系列文章。《枣核》便是萧乾的特写《美国点滴》中的一篇（或一章），写于1980年4月，是年5月全文分为10篇先后在《人民日报》连载，它犹如一股从大西洋彼岸...

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2.《花的学校》教案（共两课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：《花的学校》教学方案教材分析这是一首优美而富有童趣的诗歌，作者用拟人的手法，展开丰富的想象，以儿童的眼光来描绘花孩子们的美丽、活泼、调皮。这首诗共有四节，诗歌的语言和描述的情境能调动学生相关的情感体验，激发他们的学习兴趣，使他们对学习的内容产生亲近感。教学目标1.认识5个生字，会写13个字，正确读写“荒野、落下”等词语，发现有新鲜感的词语就抄下来。2.有感情地朗读课文，感受花孩子的调皮、活泼，感受课文充满童趣的语言和作者丰富的想象力。3.想象文中描绘的情景，感受大自然的灵性，激发对大自然的热爱和探索。4.体会拟人的修辞手法的妙处，会写拟人句。教学重点1.认识5个生字，会写13...

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2.《花的学校》教案（共两课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：《花的学校》教学方案教材分析这是一首优美而富有童趣的诗歌，作者用拟人的手法，展开丰富的想象，以儿童的眼光来描绘花孩子们的美丽、活泼、调皮。这首诗共有四节，诗歌的语言和描述的情境能调动学生相关的情感体验，激发他们的学习兴趣，使他们对学习的内容产生亲近感。教学目标1．认识“荒、笛”等5个生字，会写“落、荒”等13个字，会写“阵雨、荒野”等12个词语。2．正确、流利地朗读课文，能想象花“在绿地上跳舞、狂欢”等情景。3．能找出课文中有新鲜感的词句。能仿照“雨一来，他们便放假了”的表达写句子。教学重难点【教学重点】1．有感情地朗读课文，理解诗歌的内容。2．想象诗歌所描绘的画面，体会诗...

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14 刷子李 表格式教案（2课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：14 刷子李（2课时）第一课时教学目标 1.自主学习字词，会认“浆、傅”等7个生字，会写“浆、傅”等15个生字，理解字义，识记字形。正确读写“刷浆、规矩、屏障、神圣、侵犯、难堪、发怔、师傅”等词语。 2.正确、流利地朗读课文，整体把握课文主要内容。重点难点 重点：学会本课生字新词，理解重点词语的意思。 难点：理解课文内容，知道文中讲了一件怎样的事情。教学准备 生字词卡片教学过程教学环节 教案设计 二次备课创设情境 导入课题 （5分钟） 1.教师引导交流：大千世界，无奇不有，在我们的生活中经常可以看到或是听到一些身怀绝技的人或故事。让我们不由地发出一声由衷的惊叹。谁来给大家说说你见...

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10 .《纸的发明》教案（共两课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：10纸的发明［教学目标］1.会认9个生字，会写11个生字。正确读写“保存、欧洲”等词语，积累多音字“累”“切”“便”“鲜”。2.能正确、流利地朗读课文。3.能根据要求和提示，提取关键信息，说清楚纸的发明过程。4.能解释蔡伦改进的造纸术能够传承下来的原因，感受中国造纸术对人类社会进步的促进作用。［教学重难点］能根据要求提取关键信息，说清楚纸的发明过程，以及蔡伦改进的造纸术能够传承下来的原因，感受造纸术对人类社会的促进作用。［教学课时］2课时第1课时◆课时目标1.会认9个生字，积累多音字“累、切、便、鲜”，正确读写本课词语。（重点）2.能正确、流利地朗读课文，初步了解课文...

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20.《肥皂泡》教案（共两课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版三年级下册第六单元《肥皂泡》【课 型】第一课时【教学目标】1．默读课文，会认“染、碎”等6个生字，正确识记“打碎、浪花、溅起”等词语。2.学会用钢笔正确书写“廊、透、越”。3.正确、流利地朗读课文，把握课文大意，感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。4.学会质疑问难，能对文中难理解的地方提出疑问。【教学重点】1. 会认“染、碎”等15个生字，正确识记“打碎、浪花、溅起”等词语。用钢笔正确书写“廊、透、越”等半包围结构的字。2. 正确、流利地朗读课文，把握课文大意，感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。【教学难点】1. 用钢笔书写生字。2.正确、流利地朗读课文，...

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