篇1：27《巨人的花园》第二课时（说课稿）27《巨人的花园》第二课时（说课稿）资料可供全国地区适用。
大致详情：27.《巨人的花园》说课稿各位老师好，今天我说课的课文是统编版教材，四年级下册第八单元的第二篇课文，巨人的花园，下面我从以下几个方面展开我的说课。一．基于三维视角的教材分析拿到一篇课文，我会从单元整组文本特点，年级段特制三个试讲研读教材，找到文本的核心教学价值。从单元整组来看，这个单元的人文主题是“中外经典童话”。语文要素有两个：一是阅读要求感受童话的奇妙体会人物真善美的形象；二是习作要点按自己的想法新编故事。并分别安排了创编故事和填补空白的想象练习，使阅读和表达有机的统一起来。《巨人的花园》这是英国作家王尔德写的一篇童话故事，讲的是本文讲的是巨人回来前巨人花园漂亮而快乐。巨人回来后...
图片详情：
 篇2：22《四季之美》第二课时说课稿22《四季之美》第二课时说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：部编五年级上册第七单元《四季之美》说课稿亲爱的评委老师们，接下来，我将就刚刚试讲的《四季之美》第二课时进行教学阐释，具体将从以下六个方面展开。一、联系文本解教材 《四季之美》是部编版语文五年级上册第七单元的一篇精读课文，本单元的人文主题是自然之趣，语文要素有两个基本要求，一初步体会课文中的静态描写和动态描写，这一要素指向阅读；二学习描写景物的变化，这一要素指向习作。单元围绕主题和要素一共编排了《古诗词三首》《四季之美》《鸟的天堂》和《月季》四篇课文，描写了不同时间，不同地点的景致，表现了景致的情趣。同时，这也是教材第一次以单元编排的形式对学生进行文学品鉴能力的培养，为五年级下册第七...
图片详情：
 篇3：17.《我变成了一棵树》第二课时课件(共18张PPT)17.《我变成了一棵树》第二课时课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)部编版三年级下册第五单元我变成了一棵树（第二课时）希望 痒 痒的 形状 鳄鱼狐狸 丁 零 巧 克力 香肠继续 糖醋排骨 抬头 麻烦希望 痒 痒的 形状 鳄鱼狐狸 丁 零 巧 克力 香肠继续 糖醋排骨 抬头 麻烦读一读yǎnɡzhuànɡèhú lidīnɡ línɡqiǎo kèchánɡjì xùcùmá fɑnxītáiyǎnɡ英英的秘密是什么？她为什么想变成一棵树？回顾课文她变成了一棵...
图片详情：
     篇4：22四季之美 第二课时说课稿22四季之美 第二课时说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《四季之美》说课稿说教材：《四季之美》是一篇散文诗，它拥有诗的情绪和幻想，也有散文的形式和内涵，给人以美和想象。日本女作家清少纳言选择了她认为四季中最美的四个时刻——黎明、夜晚、黄昏、早晨，以独特的审美角度辅之细腻的动态描写来咏唱四季不同的美。本文诗意含蓄，娴静委婉，字里行间充溢着作者对自然和生命的热爱之情，对五年级学生培养朗读能力和审美情趣有着非常重要的作用。说目标： 本单元的语文要素是“初步体会课文中的静态描写和动态描写”，在此指引下再结合以上对于教材的分析，我特制定如下教学目标:1.引导学生有感情地朗读课文，感受作者笔下四季之美的独特韵味，体会作者细腻的情感。（重点）2.借助关键...
图片详情：
 篇5：16《一分钟》说课稿 （第二课时）16《一分钟》说课稿 （第二课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《一分钟》第二课时说课稿一、教材分析：《一分钟》讲述了小学生元元“贪睡一分钟， 迟到二十分钟”的事。全文共 6个自然段，依次讲述了因为元元贪睡一分钟， 于是在十字路口遇上了红灯;因为遇上了红灯，延误了时间，于是就赶不上汽车，最后只好走着去学校，结果上学迟到了二十分钟。课文渗透了让学生学习管理时间的意识。本课的第二、三自然段结构相同，都先陈述事情经过，然后以元元叹了口气 说的话“要是早一分钟就好了”结尾。这与第一自然段文末句子“再睡一分钟吧， 就睡一分钟，不会迟到的”形成对比，有助于学生习得语言，体悟主人公沮丧、后悔的心情。课文中的两幅插图，也形象再现了事情的起因和结果。二、学情分析：一...
图片详情：
 篇6：17我变成了一棵树 第二课时（课件）（共18张ppt）17我变成了一棵树 第二课时（课件）（共18张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)17 我变成了一棵树第二课时希望 痒痒的 形状 小鳄鱼狐狸 丁零丁零 巧克力 香肠 继续 糖醋 抬头 秘密字词复习学习目标：1.有感情地朗读课文。2.通过学习课文，了解“我”变成一棵树之后的奇妙经历，感受其中神奇的想象。请同学们听课文朗读，圈出有意思的段落。思考：课文哪些地方你觉得有意思？变成树住满朋友妈妈住进来、小动物分享食物树的肚子会叫树干滴下小水珠长鸟窝1“我”变成了树有意思。1“我”变成了树有意思。“我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一...
图片详情：
   篇7：15搭船的鸟 第二课时 说课稿15搭船的鸟 第二课时 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版小学三年级上册第五单元第一课《搭船的鸟》第二课时说课稿一、说教材的地位和作用：《搭船的鸟》是统编版语文教材三年级上册第5单元的第一篇习作精读课文，该单元以“留心观察周围事物”为主题。课文主要讲了“我”在坐船去外祖父家的路上遇到了一只美丽可爱的翠鸟，在对翠鸟详细观察的描述中，流露出了“我”对翠鸟的喜爱之情。课文以一个儿童的口气， 写他眼中的翠鸟， 语言真实朴素、浅显易懂。根据本单元的导语：“生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛——【法国】罗丹。”结合选文的特点,足见编者选文的意图是在中年级的阅读教学中渗透写作的方法指导。课文二三四自然段是全文的重点。第二自然段从静态角度描写翠鸟色彩之...
图片详情：
 篇8：17 我变成了一棵树 第二课时（共20张ppt）17 我变成了一棵树 第二课时（共20张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)17. 我变成了一棵树听一听，写一写形 状强 壮听写词语丁零丁零继 续形 状狐 狸听写词语我变成了一棵树，发生了哪些让你想不到的事情？读一读，想一想①你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝!我变的树上长满了各种形状的鸟窝:三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。傍晚的时候...
图片详情：
  篇9：26《宝葫芦的秘密》 第二课时 说课稿26《宝葫芦的秘密》 第二课时 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：26 《宝葫芦的秘密（节选）》说课稿一、说教材《宝葫芦的秘密》是部编版小学语文四年级下册第八单元的一篇童话故事，是我国作家张天翼的作品，课文节选的是原作的开头部分，写的是王葆从小爱听宝葫芦的故事，希望得到一个无所不能的宝葫芦，展现的是一个天真、调皮的儿童形象。二、说语文要素本单元的语文要素是“感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象”，与三年级上册第三单元“感受童话丰富的想象”相比要求有所提高，体现了部编教材对学生的要求由易到难、由浅入深的发展梯度。三、说教法学法教学时，要从整体上把握本单元教材的特点。本单元课文都是童话故事，非常有趣，在教学时运用多媒体教学，采取问题引导法，让学生在读...
图片详情：
  篇10：17 《我变成了一棵树》第二课时 教案17 《我变成了一棵树》第二课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台17.我变成了一棵树【简案】第二课时课前预习熟读课文，在课文中“”横线划出想象有意思的内容。教学内容复习导入，明确本课任务。借助抓重点词句理解课文内容，朗读感悟，展开想象，创编故事。教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.了解我变成一棵树后的奇妙经历，感受其中神奇的想象。3.尝试创编故事，大胆想象自己会变成什么，以及之后会发生什么奇妙的事。教学重点通过朗读想象、抓住重点词句理解课文内容体会想象的神奇。教学难点读懂课文，体会想象的乐趣，进行想象力训练。教学用具教师用具：多媒体课件学生用具：无教学过程导入1.狐狸找词语面包...
图片详情：
   篇11：四年级下册3.9《生活离不开他们》第二课时 说课稿四年级下册3.9《生活离不开他们》第二课时 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：人教部编版道德与法治四年级下册《生活离不开他们》第二课时《感谢他们的劳动》说课稿尊敬的各位评委、老师，大家好！今天我说课的题目是人教版四年级下册《道德与法治》第9课《生活离不开他们》第二课时《感谢他们的劳动》。下面我将从说教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程、板书设计、教学反思八个方面来对本课作具体阐述。说教材分析本课围绕各行各业的劳动者，设置了三个部分的教学内容。第一部分"离不开他们的劳动"，引导学生关注普通劳动者，懂得社会的有序运行离不开各行各业劳动者提供的服务。第二部分"他们都是劳动者"，引导学生认识不同职业的劳动者只是分工不同，没有高低贵贱之分，每个人...
图片详情：
  篇12：17 我变成了一棵树 第二课时 课件(共22张PPT)17 我变成了一棵树 第二课时 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)我变成了一棵树第二课时希望痒痒的鳄鱼丁零香肠糖醋排骨我会读“我”变成了长满各种形状鸟窝的树。小动物们和妈妈都住了进来。妈妈坐在鸟窝里给小动物们分食物。“我”馋得直流口水。自学提示：1默读课文，想一想哪些想象最有意思？2有感情地读一读。我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的、还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。哪些想象很有意思呢？生活中见到的鸟窝我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。想象奇特课文中鸟窝的...
图片详情：
     篇13：五年级上册1.2学会沟通交流 第二课时说课稿五年级上册1.2学会沟通交流 第二课时说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：五上《真诚坦率很重要》说课稿说教材单元分析：本单元围绕“面对成长中的新问题”这个专题编排了三部分的内容，分别是“自主选择课余生活”、“学会沟通交流”、“主动拒绝烟酒与毒品”。今天执教的是第2课“学会沟通与交流”。教材分析：“学会沟通与交流”分为三个部分：“正确对待不同看法”、“真诚坦率很重要”、“与人沟通讲方法”本课的编写依据是《品德与社会课程标准》中主题三“我们的学校生活”第4条“”体会同学之间真诚相待、互相帮助的友爱之情；学会和同学平等相处。知道同学之间要互相尊重，友好交往。说学情学情分析是教学目标设定的基础，又是教学内容解析的依据，还是教学策略选择与教学活动设计的落脚点。五...
图片详情：
 篇14：17、我变成了一棵树 第二课时 课件（共33张PPT）17、我变成了一棵树 第二课时 课件（共33张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)17.我变成了一棵树部编版 三年级下册目录自主归纳叁课文解析贰旧知回顾壹板书设计肆第二课时第二课时旧知回顾生字词复习形 状 担 心 丁 零 失 望背 包 香 肠 面 包 继 续xínɡ zhuànɡ dān xīn dīnɡ línɡ shī wànɡbēi bāo xiānɡ chánɡ miàn bāo jì xù旧知回顾回顾一下课文，课文讲了一件什么事？《我变成了一棵树》是一篇充满了童趣想象的文章。本文描写了“我...
图片详情：
     篇15：六年级下册3.7《 多元文化 多样魅力》第二课时 说课稿六年级下册3.7《 多元文化 多样魅力》第二课时 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《第7课 多元文化多样魅力》说课稿今天，我要说课的题目是《多元文化多样魅力》。下面我将从教材、学情 分析、教法及学法、教学过程等方面来谈谈我这节课的设计思路。一、说教材（一）教材分析本课是部编版《道德与法治》六年级下册第三单元第7课，侧重于让学生在感受不同的文化活动中，体会多样文化的魅力，从而激发学生去了解他国文化，尊重他国文化的意识。（二）教学目标1.增强尊重不同文化差异的意识，乐于发现和欣赏其他文化之美。2.在生活中，形成主动去了解他国文化的习惯；懂得尊重不同文化的差异。3.初步了解各个不同国家的礼仪：懂得如何更好地处理文化不同带来的尴尬、矛盾或者冲突。.（三）教学重难点...
图片详情：
 篇16：21 青蛙卖泥塘 第二课时说课稿 课件(共21张PPT)21 青蛙卖泥塘 第二课时说课稿 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)部编版小学二年级语文下册《青蛙卖泥塘》第二课时说课稿大家好，今天我说课的内容是部编版二年级下册《青蛙卖泥塘》第二课时。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学法、说教学过程、板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材本文是一篇童话故事。为了把烂泥塘卖掉搬到城里去住，青蛙根据小动物们指出的问题，一次又一次改造着烂泥塘，烂泥塘渐渐变成了有花有草、鸟飞蝶舞的好地方。最后，青蛙决定留在这个“好地...
图片详情：
    篇17：Unit 1hello第二课时 说课稿Unit 1hello第二课时 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：Unit1 hello说课稿各位领导，老师大家早上好： 今天我讲的是Unit1《hello》的第二课时，下面我将从教材分析、学情分析、教学理念、教法学法、教学过程等几个方面简单的来说课。一 教材分析：小学英语三年级上册Unit1《hello》共六个课时，对初学英语的孩子们起着启蒙教育，激发兴趣的作用，因为本单元以简单的问候语句型为主线,贯穿学习文具类单词类单词如crayon, pencil, eraser, ruler, bag, book等，让学生初步掌握简单的问候语句型，以及相关的交际用语和让学生用英语表达与自己学习生活相关的文具名称。本节课是第二课时，不论是新授内容还是在拓展部分都...
图片详情：
 Tags：我变,成了,棵树,课稿,第二
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
