篇1：16 若瑟夫的朋友圈《我的叔叔于勒》主旨探讨 教案16 若瑟夫的朋友圈《我的叔叔于勒》主旨探讨 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教案标题 《若瑟夫的朋友圈—— 我的叔叔于勒 主旨探讨》所属学科 语文 适用年级 九年级对应教材 教材版本：人民教育出版社 第几册： 九年级上册覆盖范围 第 三 单元，单元名称： 第 一 课时学习者分析九年级的学生对文本分析有一定的能力，本篇文章的情节内容对于他们来说比较简单。然而毕竟阅历有限，对文本的理解还不够深入，课前对学生进行调查，发现大部分学生阅读后对菲利普夫妇都极其反感，不能从社会的角度进行剖析。此外，九年级学生面对中考的压力，课堂比较容易沉闷。他们对信息技术有非常浓厚的兴趣，平常也喜欢通过网络进行交流沟通。教学重难点分析本篇文章...
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   篇2：10《我的新朋友》课件(18张PPT)10《我的新朋友》课件(18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)我的新朋友回忆自己的好朋友现在就请同学们闭上眼睛，一起来回忆一下你的好朋友的模样。说说她的外貌：脸型、五官、发型……说说她的衣着：最喜欢穿什么样的衣服说说他的动作习惯，你们在一起最爱玩什么游戏，可以模仿一下。找一找找朋友看看他是谁？马蒂斯《女人像》弗洛伊德《自画像》画家的画画家的画小朋友的画小朋友的画小朋友的画小朋友的画小朋友的画小朋友的画小朋友的画小朋友的画你打算用哪种方法去表现呢？艺术训练营画一画你的好朋友。注意表现好TA的特点哦！把大家的画像摆在一起，比比谁的画最有特点。U小人的不同画望甲由风Gf目田用...
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  篇3：小学语文三年级下册 习作：我的植物朋友 课件(共14张PPT)小学语文三年级下册 习作：我的植物朋友 课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)第一单元习作我的植物朋友小朋友通过这几张美丽的植物图片，说一说你们喜欢的植物是什么吧？习作要求1.观察一种植物,做简单的记录卡。2.能借助记录卡,写清楚植物的样子、颜色等,并写出自己的感受。写作指导一、观察植物,做好记录。选择自己喜欢的一种植物,用眼看、鼻闻、手摸等观察方法,对植物的颜色、气味、数量大小、高矮等方面的特点进行细致观察,并做好记录。二、制作植物记录卡。观察记录卡名称：多肉样子：细看花朵，花朵很小，跟牙齿差不多，花朵外面是绿色。颜色：五颜六色气味：淡淡的香气其他：千姿百态，形态各异，胖胖胖的摸起来滑滑的。写作方法1、按照一定顺序，...
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   篇4：部编版语文三年级下册习作：我的植物朋友 课件（共27张PPT）部编版语文三年级下册习作：我的植物朋友 课件（共27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)三年级下一单元（上）:我的植物朋友今天，我们来进行闯关游戏，闯关过程中会随时出现写作小锦囊，提示你轻松写作的秘诀。成功收集所有秘诀后，就可以登上这座宝塔，去看看里面藏着什么惊喜吧！第一关猜猜它是谁会走路的植物会害羞的植物捕蝇神器像铃铛一样的花奇 妙 的 植 物第二关火眼金睛会观察我们可以观察叶子的哪些方面呢？形状颜色大小秘笈一：观察有目标，颜色、形状、大小不能忘第三关如何写好形状读例文，思考：作者按怎样的顺序观察紫丁香的形状？作者在写紫丁香时又注意了什么？紫丁香跟别的花不同，不是一朵一朵的，而是一簇一簇的，围成一个花柱。每一个...
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  篇5：道德与法治三年级下册-8 大家的朋友-认识我们的“朋友”（教案）道德与法治三年级下册-8 大家的朋友-认识我们的“朋友”（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版道德与法治三年级下册第 8课《大家的朋友》（1）《认识我们的“朋友”》教学设计【教材分析】《认识我们的“朋友”》是统编教材《道德与法治》三年级下册第三单元“我们的公共生活”中的第一课《大家的“朋友”》的第一课时，本课由两个部分组成。分别是“认识我们的朋友”“善待我们的朋友”。“认识我们的朋友”采用了拟人手法，比较有童趣，用自述的表现方式让学生懂得公共设施的作用，以及给人们生活带来的便利。教材 50页代表的是城市里的公共设施情况，51页是具有农村地区特色的两幅图，体现农村地区的公共设施及其作用。学生自己生活地区的公共设施重点讲，同时，可以了解其他地区的公共设施，开阔学生视野。其中“知识...
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 篇6：【新课标】1.1 我们的好朋友 第一课时 课件（34张PPT）+素材【新课标】1.1 我们的好朋友 第一课时 课件（34张PPT）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)一、我们的好朋友第一课时：说说我的好朋友核心素养目标政治认同：体会、感受友谊的温暖。道德修养：掌握交友的小秘诀。法治观念：知道友谊会给我们带来温暖，学会如何交友。健全人格：理解什么是真正的友谊，学做益友。责任意识：珍惜和维系友谊，不做有损友谊的事。《友谊地久天长》这首歌曲的主题是什么？你喜欢交朋友吗 友谊带给了你什么 我们的好朋友在学校生活三年多了，你一定交到不少好朋友。数一数、算一算你交了多少好朋友吧！数一数、算一算说说我的好朋友猜一猜向全班同学描述好友的特点，但不要说出他的名字，请大家猜猜他是谁。明明说：我的好朋友非常他长得非常酷，班...
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     篇7：部编版语文三年级下册习作：我的植物朋友 课件（共18张PPT）部编版语文三年级下册习作：我的植物朋友 课件（共18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)三年级第一单元习作习作内容春天到了，到处都生机勃勃。让我们选择一种植物，走近它，了解它，和它交朋友。你可以去观察一下，看一看，摸一摸，闻一闻……为自己的植物朋友做个记录卡吧，再借助记录卡，写一写你的植物朋友，让更多的人了解它。第一单元我的植物朋友习作目标①调动五感，找找植物朋友的特点。②运用联想，写出对植物朋友的感受。③加入互动，抒发对植物朋友的情感。第三单元中华传统节日习作误区提醒一题目要求“看一看，摸一摸，闻一闻”，若只写植物的样子，就只符合“看一看”这个要求而已，这样的介绍并不全面哟！习作误区提醒二要把植物当成朋友来写，如写...
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    篇8：部编版语文三年级下册习作：我的植物朋友 教案部编版语文三年级下册习作：我的植物朋友 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：我的植物朋友教学目标：1.抓住特点,介绍自己喜欢的一种植物,并能有顺序地写下来。2.养成良好的说写习惯,培养学生的写话兴趣。教学重、难点：1.抓住特点有顺序地介绍自己喜欢的一种植物。2.介绍植物时生动有趣,把观察和感受到的写清楚。教学时间：1课时教学过程：一课时板块一：创设情境，导入新课。1、谈话导入：同学们世界因为有了绿色的植物，才变得生机勃勃。如果没有植物，我们的地球将变得一片荒凉，所以我们要爱护植物。珍惜植物给我们带来的美好生活。要爱护他，首先我们必须要了解他，认识他。2、什么样的关系才称得上是朋友呢？3、植物又包括什么？板块二：闯关游戏，介绍植物。课...
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 篇9：部编版语文三年级下册《习作：我的植物朋友》教案部编版语文三年级下册《习作：我的植物朋友》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：我为学校添抹绿——三年级下册一《我的植物朋友》习作教学任务群设计教学目标：1.用看一看、摸一摸、闻一闻等方式，多角度了解所观察的植物，仿照课文范例，为自己的植物朋友做一个观察记录卡。2.结合观察记录卡进行习作，写清楚植物的样子、颜色、气味及其他特点，写出自己的感受。3. 在观察、阅读和表达中自主感受自然生灵的可爱与美好，体验亲近自然、融入自然的乐趣，唤起爱护生灵的自觉行为。教学重点：1.用看一看、摸一摸、闻一闻等方式，多角度了解所观察的植物，仿照课文范例，为自己的植物朋友做一个观察记录卡。2.结合观察记录卡进行习作，写清楚植物的样子、颜色、气味及其他特点，写出自己的感受。教学...
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  篇10：四年级下册语文第四单元 习作：《我的动物朋友》 课件(共27张PPT)四年级下册语文第四单元 习作：《我的动物朋友》 课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)我的动物朋友请你猜一猜我的动物朋友－－小狗多多“汪汪汪……”快看那只活泼可爱的小狗，它是我的动物朋友－－多多。多多长得可漂亮了！它身披一件金黄色的外套，脖子上有一圈白色的短毛，像戴了一个银色的项圈。头上长着一对机灵的耳朵，一点微小的声音它也不会放过。一双水灵灵的小眼睛像珍珠般闪闪发亮。它身体小巧，线条优美。尾巴微翘，可爱极了。 声音描写开头皮毛第一自然段：外形描写 多多特别喜欢吃肉。只要我家一烧肉，它就变得特别乖巧。这个时候，它哪儿都不去，只紧紧地跟在妈妈身后，歪着个小脑袋，望眼欲穿的样子好像在说：“这肉闻起来好香啊，可以给我尝一口吗？”妈妈看它那么可爱，就笑...
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   篇11：【新课标】1.2 我们的好朋友 第二课时 课件（33张PPT）+素材【新课标】1.2 我们的好朋友 第二课时 课件（33张PPT）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)一、我们的好朋友第二课时：好朋友 真友谊核心素养目标政治认同：引导学生通过交流讨论，认识什么是真正的友谊。道德修养：懂得同学之间的友谊是十分珍贵的,知道同学之间怎样能建立和发展友谊；法治观念：在活动中体验同学间的友谊,能知道与朋友相处的方法；健全人格：学会结交朋友并维护友情，不做有损友谊的事。责任意识：愿意与同学建立真正的友谊,珍视同学之间的友谊。高山流水：比喻知己或知音，也比喻音乐优美。 世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。——爱因斯坦基请你们自己读读，说说你的体会？我们都渴望获得友谊，但什么才是真正的友谊呢？张华为什...
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   篇12：人音版三年级下册第3课 我们的朋友《顽皮的杜鹃》说课稿人音版三年级下册第3课 我们的朋友《顽皮的杜鹃》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《顽皮的杜鹃》说课稿尊敬的各位评委老师：大家上午好！今天我说课的题目是《顽皮的杜鹃》，此次说课我将本着义务教育音乐基本理念要求，从说教材、说学情、说教学目标、说教学过程等几个方面进行阐述。一、说教材本课是人音版三年级第六册第三单元《我们的朋友》的第一课时，本单元安排了一组以“鸟”为题材的音乐作品。除了《顽皮的杜鹃》，还有二胡独奏曲《空山鸟语》、笛子独奏曲《荫中鸟》等，旨在通过音乐让学生感受大自然的美好，激发学生对音乐的联想与想象能力，培养爱鸟、护鸟、热爱大自然的思想感情。本课《顽皮的杜鹃》是一首曲调优美、音乐形象鲜明的童谣。歌曲以轻快活泼的节奏和清新流畅的旋律，生动地表现了孩童在大自然...
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  篇13：四年级语文下册：第四单元《我的动物朋友》习作 课件(共11张PPT)四年级语文下册：第四单元《我的动物朋友》习作 课件(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)习作我的动物朋友审题指导有时候，我们需要向别人介绍自己的动物朋友。从下面的情境中选择一个或者自己创设一个，向别人介绍你的动物朋友。如果你没有养过这种动物，也可以写你熟悉的其他动物。写之前想一想，你打算从哪些方面介绍它，它在这些方面有着怎样的特点。有时候，我们需要向别人介绍自己的动物朋友。从下面的情境中选择一个或者自己创设一个，向别人介绍你的动物朋友。如果你没有养过这种动物，也可以写你熟悉的其他动物。写之前想一想，你打算从哪些方面介绍它，它在这些方面有着怎样的特点。习作内容生活习性外形特点互动趣事我的动物朋友——小鹦鹉今天，表妹来我家玩，我决定带她认识一下...
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   篇14：部编版语文三年级下册习作：我的植物朋友教案部编版语文三年级下册习作：我的植物朋友教案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作 《我的植物朋友》一、教学目标1.细心观察所写的植物，并做好观察记录。2.借助记录卡安排好写作的顺序，写清楚植物的特点。3.向他人介绍自己的植物朋友，注意表达自己的感受。二、教学重难点1.抓住植物的特点进行描写。2.观察植物时，要动用所有的感官系统，多角度了解所观察的植物。三、教学过程第一课时一、古诗诵读、引出题目二、1.诵读积累的描写植物的古诗。三、2.多姿多彩的植物往往是诗人笔下生动的风景，也为我们留下了许多脍炙人口的佳句名作。诵读古诗，思考：这几首诗描写的植物给你留下了怎样的印象？四、3.平时你是否留心观察过周围的植物？试着用积累的诗句或词语来概括其特点。...
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 篇15：语文四年级下册第四单元习作：我的动物朋友 课件 (共12张PPT)语文四年级下册第四单元习作：我的动物朋友 课件 (共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)部编版小学语文四年级下册第四单元我的动物朋友审题指导有时候，我们需要向别人介绍自己的动物朋友。从下面的情境中选择一个或者自己创设一个，向别人介绍你的动物朋友。如果你没有养过这种动物，也可以写你熟悉的其他动物。写之前想一想，你打算从哪些方面介绍它，它在这些方面有着怎样的特点。谁能用自己的话概括地说一说习作要求？图片引领这些图片是不是也让你回忆起了与动物朋友在一起的快乐时光？指导选题指导写法说小蝌蚪可爱一点也不夸张。远远望去，它们像一个个会游泳的逗号。它那大大的脑袋乌黑发亮，圆脑袋两侧各有一个圆圆的小黑点，这就是小蝌蚪的眼睛。再仔细看，蝌蚪脑袋前面鼓出一张扁圆...
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    篇16：部编版语文三年级下册习作：《我的植物朋友》课件（共33张PPT）部编版语文三年级下册习作：《我的植物朋友》课件（共33张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)我的植物朋友习作 1重要提醒！认真读教材，跟着课文，学习写作。教材习作认真读教材，跟着课文，学习写作。 习作目标认真读教材，跟着课文，学习写作。学习作者的遣词造句。学习作者的篇章安排。有的课文，甚至就是习作范文。认真读教材，跟着课文，学习写作。 我的植物朋友习作 1怎么写清楚？认真读教材，跟着课文，学习写作。照样子，为自己的植物朋友做个记录卡吧。这表示，今天的习作，不是从零开始。 名称：桃花样子：花骨朵儿胀鼓鼓的，已经绽放的花朵，一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形。颜色：有粉红的 鲜红的...
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   篇17：三年级作文素材 我的植物朋友（绿萝 桃花 玫瑰花）三年级作文素材 我的植物朋友（绿萝 桃花 玫瑰花）资料可供全国地区适用。
大致详情：我的植物朋友作文400字：绿萝（一）春姑娘轻快的脚步，催着嫩青的小草破土而出，我家的绿萝也不甘示弱。绿萝的茎长长的，有各种各样的叶在茎中探出一颗颗小脑袋，在风中摇头晃脑地自我陶醉。有的才露出小脸，像一个个害羞的小姑娘，有的迎风傲立，像一位位自信的卫兵。远远看去，绿萝慢慢地摇着头，像在跳着优雅的华尔兹；走近它一听，“沙沙”的树叶声似乎还在为它伴奏。我曾经并不喜欢绿萝，它并没有牡丹的美丽，也没有杜鹃的绚烂，但它的精神打动了我。一次暑假里，我去奶奶家，花就交给妈妈，我和妈妈却都把绿萝忘在了一边，我回来时，忽然想起绿萝没喝水，以为它已经枯萎了，到家一看，绿萝的一些叶子还绿油油的，让我大吃一惊。...
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