人物描写一组作者简介（精选12篇）

13.人物描写一组-摔跤 导学案资料可供全国地区适用。

大致详情：导学案小嘎子与胖墩儿比赛摔跤 课题 第 一 课时 授课教师目 标 导 学 学习目标 1．认识5个生字，会写4个生字，能正确读写“破绽、咕咚、精神抖擞、手疾眼快、膀大腰粗”等词语。 2．正确、流利地朗读课文，感受小嘎子和胖墩儿两个人物形象。 3．理解课文内容，学习作者抓住人物的动作、语言、心理活动等描写人物的方法。 4．激发学生阅读中外名著的兴趣。重点、难点 教学重点：感受小嘎子和胖墩儿两个人物形象，体会作家描写人物的方法 教学难点：体会作家描写人物的方法，并在习作中学习运用。预 习 检 测 点评、链接 教师准备：课件、 学生准备：布置学生查阅与本文相关的资料、观看相关的影视...

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13.人物描写一组-摔跤教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《小嘎子和胖墩比赛摔跤》教学设计一、教学目标1．认识4个生字（擞、绽、扳、咚），能正确读写“破绽、精神抖擞、膀大腰圆”等词语。2．正确流利地朗读课文，感受小嘎子这个鲜活的人物形象。3．理解课文内容，学习抓住人物的动作等描写人物的方法。二、教学重、难点理解课文内容，学习作者抓住人物的动作来描写人物的方法。三、教学准备多媒体课件四、教学过程（一）紧扣主题，谈话导入在这学期的语文学习中，我们结识了不少作家笔下的人物，比如顾全大局的蔺相如，知错能改的廉颇，勇武过人的武松，神通广大的孙悟空…… 在作家的笔下，这些人物特点鲜明，让我们印象深刻，久久难忘。1、今天老师要带领大家走进一...

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13.人物描写一组-摔跤教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：13.人物描写一组-摔跤（教学设计）教学目标1、通过独立预习,学习本课生字。正确、流利地朗读课文。2、进行比较性阅读,体会作家人物描写方法的异同。从中感受小嘎子、严监生和王熙凤鲜明的人物形象,3、运用所学的人物描写方法,尝试用一个片段写出某个人物的鲜明特点。4、产生阅读原著《小兵张嘎》、《儒林外史》和《红楼梦》的兴趣。2学情分析运用所学的人物描写方法,尝试用一个片段写出某个人物的鲜明特点。产生阅读原著《小兵张嘎》、《儒林外史》和《红楼梦》的兴趣。3重点难点教学重点:比较作家人物描写方法的异同。教学难点:从动作的细节描写中感受严监生的“吝啬”;从语言描写中感受王熙凤的“辣”...

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13 人物描写一组 同步练习(无答案)资料可供全国地区适用。

大致详情：13课 人物描写一组一、读拼音，写词语shuāi jiāo hóu lóng qī fu tì tóu( ) ( ) ( ) ( )jiǎo wàn zi wēi yán bā hén sāi biān( ) ( ) ( ) ( )二、用“\”划去下列词语中加点字的错误读音。揩泪(jiē kāi) 扳动(pān bān)揪住(...

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13《人物描写一组》教案（共2个课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：《人物描写一组》教学方案第1课时【教学目标】1.能认识“嘎、绊”等11个生字，读准多音字“监”，会写“跤、搂”等15个字，会写“摔跤、手疾眼快”等10个词语。2.能结合《摔跤》《两茎灯草》中描写人物动作的语句，说出人物的特点，体会其表达效果。【教学重点】能结合《摔跤》《两茎灯草》中描写人物动作的语句，说出人物的特点。【教学难点】知道可以通过描写人物的动作表现人物的特点，并能体会其表达效果。【教学过程】一、课程导入1.引导回忆，了解方法。导入：我们学过不少写人的文章，你知道描写人物有哪些方法？预设：动作描写、语言描写、神态描写、心理描写……2.板书课题，明确目标。引...

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13人物描写一组--摔跤教案资料可供全国地区适用。

大致详情：【教学设计】人物描写一组--摔跤［教材分析］本课讲了小嘎子和小胖墩儿摔跤的事，塑造了一个聪明、机敏、富有心计的小嘎子和一个憨厚而实力不俗的胖墩儿的形象。［教学目标］1.认识5个生字，会写8个生字，能正确读写由生字组成的词语。2.正确、流利地朗读课文，感受小嘎子、小胖墩儿鲜活的人物形象。3.理解课文内容，学习作者抓住人物的动作、语言、心理活动等描写人物的方法，体会其表达效果。［教学重难点］体会怎样通过人物的语言、动作、心理活动来表现人物特点，感受小嘎子、小胖墩儿鲜明的人物形象。［教学过程］一、揭示课题，初识嘎子在灿烂的文学宝库里，作家们用他们生花的妙笔，为我们塑造了许多栩栩...

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《13.人物描写一组》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2023部编版五年级语文下册《13.人物描写一组》同步练习学校:______姓名:______班级:______考号:______一、单选题1.下面加点字的读音全部正确的一项是( )。A.小嘎子（gǎ） 扳动（fān）B.铸成（zhù） 颧骨（guàn）C.冷绊子（bàn） 监生（jiàn）D.吐痰（tán） 揩泪（xié）2.下面词语中有错别字的一项是( )。A.摔跤 搂着 欺负 B.挺脱 肢体 脚豌子C.无疑 威严 格局 D....

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13《人物描写一组》教案（共2个课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：《人物描写一组》教学目标：1.认识“嘎、绊”等11个生字,读准多音字“监”,会写“跤、搂”等15个字,会写“摔跤、手疾眼快”等11个词语。2.能结合三个片段中描写人物的语句,说出人物的特点。3.了解可以通过描写人物的动作、外貌等表现人物的特点,并能体会其表达效果。教学重点：1.学习本课生字词。2.能结合三个片段中描写人物的语句,说出人物的特点。教学难点：了解可以通过描写人物的动作、外貌等表现人物的特点,并能体会其表达效果。课时安排：2课时教学过程：第一课时一、复习导入，激起学生的学习热情。1.出示单元导语，学生自己朗读。2.说说导语的意思。3.上个单元我们学习了...

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13人物描写一组学案（共2个课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：13、人物描写一组文本解读《人物描写一组》由《摔跤》《他像一棵挺脱的树》《两茎灯草》三则小说片段组成。这三个片段都来自家喻户晓的名家小说。小说以塑造人物形象为主要目的，本课所选的三个片段，在刻画人物时运用的描写方法却各有不同，也各有特色。《摔跤》选自儿童小说《小兵张嘎》，这个片段主要写的是小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤的情景。选文中对小嘎子摔跤时的动作描写特别精彩，作者用了“站”“围”“蹦”“转”“揪”“推”“拉”“拽”“顶”“扳”“钩”等动词，从不同的角度对小嘎子的连续摔跤动作进行了细致的描写，其中还夹杂着小嘎子的心理活动描写，塑造了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的个性特点。《他像一...

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13人物描写一组 两茎灯草 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：五年级下册第13课《人物描写一组》之《两茎灯草》——选择典型事例表现人物特点教材分析：五年级下册习作单元安排了《人物描写一组》《刷子李》两篇精读课文和两篇习作例文。文中人物形象鲜明，各有特点。《人物描写一组》描写的是顽皮机敏、争强好胜的小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景；骆驼祥子健壮、朴实，充满生机；吝啬鬼严监生临终前因灯盏点了两茎灯草而不肯断气的典型事件。《刷子李》描写了学徒曹小三观察技艺高超的刷子李刷墙的故事。本单元的写作要素是 “初步运用描写人物的基本方法，具体地表现一个人的特点。”从对单元导语和“交流平台”的分析可以得出，描写人物的基本方法有三个：一是能够选取典型事例表现人物特点；二...

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13 人物描写一组 两茎灯草教案资料可供全国地区适用。

大致详情：两茎灯草教学目标1、知识与能力：（1）能正确朗读“监生、郎中、医家、哥子、一声不倒一声”等词语，并理解它们的意思。（2）正确、流利、有感情地朗读课文。2、过程与方法：（1）抓住重点词句体会人物的性格特点，感受严监生这个鲜活的吝啬鬼形象。（2）学习作者通过描写人物的动作、神态等表现人物特点的方法，并能体会其表达效果。3、情感态度与价值观： 激发学生阅读中外名著的兴趣。教学重难点重点：抓住重点词句体会人物的性格特点，感受严监生的吝啬鬼形象。难点：学习作者通过描写人物的动作、神态等表现人物特点的方法，并能体会其表达效果。教学过程一、激趣启思，导入新课 孩子们，在灿...

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【课时达标】 分层作业-13.《人物描写一组》（有答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版五年级语文下册分层课时作业13.人物描写一组基础演练1．看拼音写词语。shuāi jiāo qī fu shǒu wàn hóu lóng 2．选择划线字的正确读音。穿梭（shuō suō） 丫鬟（huan huǎn） 鹞（qiān yào）架携着（xié xiě） 嫡亲（dī dí） 辉煌（huáng huǎng）3．选词填空。（1） ①摸 ②模 ③莫 ( )问 抚( ) ( )样（2） ①挺 ②廷 ③庭...

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