篇1：13《人物描写一组 摔跤》教案13《人物描写一组 摔跤》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版小学语文五年级下册第五单元《人物描写一组——摔跤》教学设计一、教材简介《人物描写一组——摔跤》是部编版小学语文五年级下册第五单元的第一篇讲读课文，本单元是习作单元，以培养学生本单元是习作单元，以培养学生的习作能力为单元目标。本单元的语文要素是“学习描写人物的基本方法”，习作要求是“初步运用描写人物的基本方法，具体地表现一个人的特点”。四年级教材安排过“写一个人，注意把印象最深的地方写出来”“学习从多个方面写出人物的特点”的要点，五年级上册教材还安排了“结合具体事例写出人物的特点”的要点。本单元在此基础上，引导学生进一步学习写人的方法，即选择典型事例，通过对人物语言、动作、外貌、神态...
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 篇2：13人物描写一组《摔跤》教案13人物描写一组《摔跤》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《摔跤》教案一、教学目标1．认识4个生字，能正确读写“破绽、精神抖擞、手疾眼快”等词语。2．正确、流利地朗读课文，感受小嘎子、胖墩这两个鲜活的人物形象。3．理解课文内容，学习作者抓住人物的动作等描写人物的方法，并学会揣摩人物的心理。4．能初步领悟人物描写方法的好处。二、教学重难点．重点：学习通过动作的描写表现人物性格特点的写作方法难点：感受小嘎子这个人物形象。三、教学设计(一)结合教材，谈话导入：同学们，在灿烂的文学宝库里，作家们用他们神奇的妙笔，为我们塑造了众多栩栩如生的人物形象，比如，神通广大的孙悟空，顾全大局的蔺相如，知错能改的廉颇，勇武过人的武松……在作家的笔下，...
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 篇3：8.雨点儿——多音字“数” 素材（视频）8.雨点儿——多音字“数” 素材（视频）资料可供全国地区适用。
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篇4：知识讲解-羿射九日——巧识多音字——“觉”（视频）知识讲解-羿射九日——巧识多音字——“觉”（视频）资料可供全国地区适用。
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篇5：知识讲解-小毛虫——巧识多音字“尽”（视频）知识讲解-小毛虫——巧识多音字“尽”（视频）资料可供全国地区适用。
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篇6：知识讲解-海底世界——巧识多音字“差”（视频）知识讲解-海底世界——巧识多音字“差”（视频）资料可供全国地区适用。
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篇7：初中语文 中考 一轮复习多音字汇总检测（有答案）初中语文 中考 一轮复习多音字汇总检测（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中考常考多音字汇总答案艾 （ài）艾蒿（yì）惩艾拗 （ǎo）拗断（ào）违拗（niǜ）执拗背 （bēi）背篓（bèi）背诵奔 （bēn）奔跑（bèn）投奔屏 （bǐnɡ）摒除（pínɡ）屏蔽剥 （bō）剥削（bāo）剥皮薄 （báo）薄脆（ bǐ）喷薄（ bò）薄荷称 （chèn）匀称（chēnɡ）称赞参 （cān） 参加（cēn）参差不齐（shēn）海参颤 （chàn）颤抖（zhàn）颤栗处 （chǔ）处置（chù）住处畜 （chù）家畜（xù）蓄养创 （chuānɡ）创痕（chuànɡ）创意伺 （cì）伺候（sì）窥伺臭 （...
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   篇8：13人物描写一组 同步练习(含答案)13人物描写一组 同步练习(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：13人物描写一组一、结合语境，看拼音，写词语。我的两个zhí zi( )lǒu( )在一起玩shuāi jiāo( )，稍大点儿的zhànɡ( )着自己力气大，将对手bān dǎo( )在地。二、辨字组词。跤( ) 罐( ) 拌( ) 揪( )胶( ) 颧( ) 绊( ) 锹( )板( ) 挠( ) 疤( ) 揩( )扳( ) 绕(...
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   篇9：2023年中考语文多音字字音专题练习（含答案）2023年中考语文多音字字音专题练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2023年中考语文多音字字音专题练习（含答案）一、单选题1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）A．诘难（jié） 狂澜（lān）蔓延（màn）藏污纳垢（ɡòu）B．纶巾（ɡuān）洨河（jiáo）剽悍（piāo）鲜为人知（xiǎn）C．称职（chèn）锃亮（zènɡ）羁绊（jī） 怏怏不乐（yànɡ）D．校补（jiào） 脸颊（jiá） 嗔怪（chēnɡ）深恶痛疾（wù）2．选出下列词语中加点字音形完全正确的一项（ ）A．嘹亮（liáo） 星辰（chén） 飘逸（piāo） 抑扬顿措（cuò）B．记载（zǎi） 倔强（jü...
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  篇10：中考语文一轮复习：字音（多音字）（含解析）中考语文一轮复习：字音（多音字）（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：多音字选择题1．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（ ）A．中间/间隔 鲜妍/鲜为人知 冠冕堂皇/勇冠三军B．暖和/暧昧 鹅黄/巍峨高大 娉婷婀娜/纵橫驰骋C．假如/假期 因为/敢作敢为 声音嘶哑/哑然失笑D．汹涌/踊跃 放牧/不胜枚举 呢喃细语/拘泥现状2．下列句中加点字的注音有误的一项是（ ）A．白求恩同志对同志极端热忱（chén）不少的人对工作不负责任，拈（niān）轻怕重。B．船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁（jīn）的笑容，就要绽（zhàn）开似的。C．这些石刻狮子有的像倾（qīn...
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  篇11：部编版二年级语文下册多音字组词汇总部编版二年级语文下册多音字组词汇总资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版二年级语文下册多音字组词汇总1、都:① dōu（都是） ② dū(首都) 2、为:① wéi (为人) ② wèi (因为)3、降:①jiànɡ (降落) ② xiánɡ (投降) 4、背:① bēi(背包) ② bèi(背景)5、兴:① xìnɡ(高兴) ② xīnɡ(兴奋)6、长:① zhǎnɡ (长大) ② chánɡ (长江)7、乐:① lè (快乐) ② yuè (音乐)8、曲:① qū ( 弯曲) ② qǔ (曲子)9、相:① xiānɡ (相信) ② xiànɡ(相片)10、难:① nán(困难)...
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 篇12：6.树和喜鹊——认识多音字“只” 素材（视频）6.树和喜鹊——认识多音字“只” 素材（视频）资料可供全国地区适用。
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篇13：知识讲解-大象的耳朵——巧识多音字“扇”（视频）知识讲解-大象的耳朵——巧识多音字“扇”（视频）资料可供全国地区适用。
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篇14：13.人物描写一组-摔跤教学设计13.人物描写一组-摔跤教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《小嘎子和胖墩比赛摔跤》教学设计一、教学目标1．认识4个生字（擞、绽、扳、咚），能正确读写“破绽、精神抖擞、膀大腰圆”等词语。2．正确流利地朗读课文，感受小嘎子这个鲜活的人物形象。3．理解课文内容，学习抓住人物的动作等描写人物的方法。二、教学重、难点理解课文内容，学习作者抓住人物的动作来描写人物的方法。三、教学准备多媒体课件四、教学过程（一）紧扣主题，谈话导入在这学期的语文学习中，我们结识了不少作家笔下的人物，比如顾全大局的蔺相如，知错能改的廉颇，勇武过人的武松，神通广大的孙悟空…… 在作家的笔下，这些人物特点鲜明，让我们印象深刻，久久难忘。1、今天老师要带领大家走进一...
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    篇15：13.人物描写一组-摔跤教学设计13.人物描写一组-摔跤教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：13.人物描写一组-摔跤（教学设计）教学目标1、通过独立预习,学习本课生字。正确、流利地朗读课文。2、进行比较性阅读,体会作家人物描写方法的异同。从中感受小嘎子、严监生和王熙凤鲜明的人物形象,3、运用所学的人物描写方法,尝试用一个片段写出某个人物的鲜明特点。4、产生阅读原著《小兵张嘎》、《儒林外史》和《红楼梦》的兴趣。2学情分析运用所学的人物描写方法,尝试用一个片段写出某个人物的鲜明特点。产生阅读原著《小兵张嘎》、《儒林外史》和《红楼梦》的兴趣。3重点难点教学重点:比较作家人物描写方法的异同。教学难点:从动作的细节描写中感受严监生的“吝啬”;从语言描写中感受王熙凤的“辣”...
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  Tags：人物描写,一组,多音字,精选,15篇
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