篇1：7 散文的追求——《一个消逝了的山村》《秦腔》联读课件（共20张PPT）7 散文的追求——《一个消逝了的山村》《秦腔》联读课件（共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)选择性必修课程下册第二单元中国现当代作家作品研习课标要求“研习中国现当代代表性作家作品”“大体上了解现当代作家作品概貌，培养培养阅读现当代文学作品的习惯，以正确的价值观鉴赏文学作品，进一步提高文学阅读和写作能力，把握中国现当代文学作品思想性、艺术性、观赏性有机统一的价值取向”。教材分析本单元属于选择性必修课程中的“中国现当代作家作品研习”学习任务群。按照课程标准的规定，这一任务群主要“研习中国现当代代表性作家作品，包括反映改革开放以来的社会主义先进文化的作品，旨在大体上了解现当代作家作品概貌，培养阅读现当代文学作品的习惯，以正确的价值观鉴赏文学作品，进一步提高文...
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    篇2：7.1 一个消逝了的山村 课件（共27张PPT）7.1 一个消逝了的山村 课件（共27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)关于作者冯至——你了解多少？冯至(1905-1993), 原名冯承植，河北涿县人。1921年考入北京大学，1923年后受新文化运动的影响开始发表新诗。1927年4月出版第一部诗集《昨日之歌》,1929年8月出版第二部诗集《北游及其他》，记录自己的哈尔滨教书生活。1930年赴德国留学，受到诗人里尔克的影响。五年后在西南联大任外语系教授。1941年创作了一组诗，后结集为《十四行集》，影响甚大。他的小说与散文也十分出色，小说的代表作有《蝉与晚秋》、《仲尼之将丧》、《伍子胥》等；散文则有1943年编的《山水》集。鲁迅称他是“中国最为杰出的抒情诗人”。一个消逝了的山村冯至发...
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   篇3：第7课 一个消逝了的山村 课件(共33张PPT)第7课 一个消逝了的山村 课件(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)第7课 一个消逝了的山村 *秦腔一个消逝了的山村预习任务生平 冯至(1905—1993)，现代著名诗人。原名冯承植，河北涿州人。1921年考入北京大学，1923年后受到新文化运动的影响开始发表新诗。1927年4月出版第一部诗集《昨日之歌》，1929年8月出版第二部诗集《北游及其他》，记录自己大学毕业后的哈尔滨教书生活。1930年赴德国留学，其间受到德语诗人里尔克的影响。五年后获得哲学博士学位，1939年开始任西南联大外语系教授。1941年他创作了一组后来结集为《十四行集》的诗作，影响甚大作品 著有诗集《昨日之歌》《十四行集》《十年诗抄》《冯至诗选》和《...
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  篇4：7.1《一个消逝了的山村》课件（共62张ppt）7.1《一个消逝了的山村》课件（共62张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共62张PPT)冯至一个消逝了的山村宣传册。为了让乡村振兴战略走进校园，我校新闻社将以“乡村美育，感悟生命”为主题，制作《一个消逝了的山村》的作品宣传册。学习目标1.知人论世，了解冯至散文的特色。2.品读文章，理解文中景、物、情的关系，感受山村景物之美。3.赏析重点句子，体悟主旨，感受作者的思想感情，理解生命哲思之深。4.深入领会文章深沉文化底蕴，培养珍爱自然、珍爱生命的意识。知人论世，初入文本走近作者请结合课前搜集的资料，为作品宣传册写一段作者简介，400字左右。作者简介冯至(1905—1993)，现代著名诗人、学者。原名冯承植，河北涿县人。1921年考入北京...
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   篇5：5《一个豆荚里的五粒豆》（课件）（共19张ppt）5《一个豆荚里的五粒豆》（课件）（共19张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)一个豆荚里的五粒豆5什么弯弯弯上天？什么弯弯弯两边？什么弯弯好割草？什么弯弯水跟前？为学患无疑，疑则有进。——[宋]陆九渊（1）阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题。（2）写一个人，注意把印象最深的地方写出来。一个豆荚里的五粒豆5jiá（1）五粒豆有什么经历呢？（2）五粒豆最后怎样了？豌豆 按照 僵硬 预感揭晓 青苔 囚犯 窗框洋溢 水笕 的确 暖和wān àn jiāng yùjiē tái qiú kuàngyì...
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    篇6：5一个豆荚里的五粒豆 课件 (共24张PPT)5一个豆荚里的五粒豆 课件 (共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)一个豆荚里的五粒 豆1.认识“荚、豌”等8个生字，会写“豌、按”等12个字。2.读课文，认真思考，提出问题，列出问题清单，并试着给这些问题分分类。3.感受小豌豆在长叶、爬藤、开花的生长过程中给生病的小姑娘带来的惊喜和活力，赞赏平实、仁爱、敬重生命的生活态度。学习目标豌按舒适恐僵硬枪耐探愉曾 有一个豆荚，里面有五粒豌豆。豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是绿的。豆荚在生长，豌豆也在生长。豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。采用了拟人的写作手法，把豆荚当成一个家庭，小豌豆是家庭里的小成员，极富诗意的想象，使故事更加人性化。...
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  篇7：数学家的奇闻轶事介绍（课件） 小学生主题班会（27张PPT）数学家的奇闻轶事介绍（课件） 小学生主题班会（27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)数学家的奇闻轶事古/往/今/来/的/数/学/大/家古往今来数学家的奇闻轶事古/往/今/来/的/数/学/大/家古有高斯、祖冲之、费马，今有华罗庚、苏步青、陈景润。不管历史还是现在，国内还是国外，这些著名数学家们的故事一直激励着我们前进，激发着我们学习数学的激情。现在就让我给大家讲一讲这些数学大家的故事吧！前 言目录contents4、华罗庚的故事5、陈景润的故事3、费马的故事1、高斯的故事2、祖冲之的故事PART 01高斯的故事高斯约翰·卡尔·弗里德里希·高斯（德语：Johann Carl Friedrich Gau ; ，英语：Gauss...
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     篇8：5 一个豆荚里的五粒豆 说课课件（24张PPT）5 一个豆荚里的五粒豆 说课课件（24张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)提出一个问题比解决一个问题更重要。【爱因斯坦】聚焦核心素养，探究提问策略一、多维分析，解教材二、纵横了解，知学情三、有理有据，定目标四、循序渐进，说过程五、落实要素，展板书一、多维分析，解教材从语文要素来看1从单元结构来看2从课文导语来看3三个维度阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题。一、多维分析，解教材【从语文要素来看】2.激发和鼓励3.多角度、发散性思考4.个性思维1.提问一、多维分析，解教材【从单元结构来看】预测三年级上册提高阅读速度五年级上册有目的地阅读六年级上册★提问四年级上册阅读策略一、多...
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   篇9：7.4 人体是一个统一的整体（课件 30张PPT）7.4 人体是一个统一的整体（课件 30张PPT）资料可供宁波市地区适用。
大致详情：(共30张PPT)人体是一个统一的整体华师大版八年级下册00秋冬季节，寒流来临，气温骤然从12℃下降到0℃，你会有什么反应？瑟瑟发抖春夏交替之后，气温从20℃突然上升到30℃以上，你又会有什么反应？汗流浃背00大雪纷飞这些环境中人的体温会有什么变化？夏日炎炎00不同温度下人体温度在不同的气温环境下，人体体温都是保持在37℃左右。在 和 的调节下，人体作为一个整体而对环境的变化作出适应性反应，从而保持人体内环境的相对稳定。神经系统激素001.如何实验证明人体体温一直保持在37℃左右？思考：2.人体是怎么通过神经系...
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    篇10：人教版三年级上册数学5.2 求一个数是另一个数的几倍（课件）(共17张PPT)人教版三年级上册数学5.2 求一个数是另一个数的几倍（课件）(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)2 求一个数是另一个数的几倍第五单元 倍的认识1.理解“求一个数是另一个数的几倍”中两个数的数量关系，掌握解题方法。2.应用分析推理，把“一个数是另一个数的几倍”的数量关系问题转化为“一个数里面有几个另一个数”的除法问题。3.在学习过程中体会数学知识之间的联系，提高观察、比较、抽象、概括和动手操作能力。温习旧知填一填。1.12÷4＝( 3 ) 18÷6＝( 3 )16÷( 4 )＝42.20里面有( 4 )个5，列式( 20÷5＝4 )。334420÷5＝4预习新知一、课前认真完成温习旧知，拿小棒摆一摆，并说一说谁是谁的几倍。二、课堂中和...
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  篇11：5 一个豆荚里的五粒豆 课件 (共18张PPT)5 一个豆荚里的五粒豆 课件 (共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)5 一个豆荚里的五粒豆情境导入为学患无疑，疑则有进。——[宋]陆九渊生字新词豌豆 按照 僵硬 预感 揭晓啪 青苔 囚犯 窗框 洋溢“豆”末横变提“夕”第一笔撇起笔田字格中心课文讲了一个什么故事？初步感知豌豆 想去哪儿 落在哪儿 结果第一粒 飞向广阔的世界 屋顶的水笕里 被鸽子吃掉第二粒 飞进太阳里 水沟 涨得大大的第三粒 到了哪儿，就在哪儿住下来 没走多远 被鸽子吃掉第四粒 到了哪儿，就在哪儿住下来 没走多远 被鸽子吃掉第五粒 该怎么样就怎么样 长满了青苔的裂缝中 努力生长1.课文说被青苔包裹的豌豆像“一个囚犯”，但它却...
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  篇12：7.1《一个消逝了的山村》课件(共29张PPT)7.1《一个消逝了的山村》课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)第二单元《一个消逝了的山村》部编版高中语文选修下册初步导入古往今来，无数文人墨客面对那就算是只有万分之一才能引发诗情的景物，寄怀感慨，与自然同悲喜、共哀乐。这一节课，就让我们走近作家冯至，聆听他与自然的灵魂碰撞。学习目标1.了解冯至生平，及其文学成就，社会评价。2.品读文章，涵咏主旨，理解冯至先生在文中体现的现代意味。3.学习结构特征，体会优美散文的语言特色，琢磨它们的修辞技巧。肆知人论世初读课文深入感悟拓展延伸壹贰叁壹知人论世(一)作者简介冯至(1905—1993)，现代著名诗人。原名冯承植，河北涿县人。1921年考入北京大学，19...
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  篇13：5 一个豆荚里的五粒豆 课件 (共20张PPT)5 一个豆荚里的五粒豆 课件 (共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)提问阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题。为学患无疑，疑则有进。——【宋】陆九渊学习最怕没有疑问，有疑问学习就能有进步。5 一个豆荚里的五粒豆字词学习豌豆 按照 豆荚 僵硬 青苔 囚犯 窗框 洋溢wānànjiájiāngtáiqiúkuàngyì充满着每当春节来临，街道上总是洋溢着喜庆的气氛。水笕jiǎn豌僵有一个 裂开来了，里面有 。一个 捡到了他们，便把他们当做 用。有三粒被 吃了，一粒掉 里了。最后一粒掉到...
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