篇1：二年级下册3.9《小水滴的诉说》 第一课时 教学实录二年级下册3.9《小水滴的诉说》 第一课时 教学实录资料可供全国地区适用。
大致详情：小水滴的诉说（第1课时）环节一：链接生活，感受水之重要1.闻音导入，揭示课题（1）小朋友们，大家好!老师请来了一位可爱的朋友，它是谁呢 来听一听吧！（播放水滴的声音）嗯，是小水滴（板贴：小水滴图片）。（2）你们见过小水滴么？在哪里见过呢？请你说，嗯，小雨滴。请你说，嗯，每天用的自来水。哦，每天用的小水滴汇集到一起流入了大海。小水滴就在我们身边，她是我们的好朋友呢！你看，它天天陪伴着我们，今天，小水滴有很多话想和我们说，让我们一起来听一听“小水滴的诉说”。（板贴：小水滴的诉说）小水滴天天都陪伴着我们，小朋友们都很熟悉，它为你做过什么？哦，你的小脸因为小水滴的帮忙，变得更干净啦。请你说...
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  篇2：《哦，香雪》教学实录(统编版高一必修上)《哦，香雪》教学实录(统编版高一必修上)资料可供全国地区适用。
大致详情：《哦，香雪》教学实录(统编版高一必修上)
一、创设情境：学生谈原初体验
出示课题——《哦香雪》，配以一幅乡村小屋雪景图，只出现黑白两色，给人清新、纯净的感觉。（多媒体课件）
师：大家已经看过了《哦，香雪》，每个人肯定有不同的感觉，现在请大家谈谈你们看完后原初的感觉：
方路：这就是那时的农村啊！香雪给我好舒服、好温馨的感觉呀！
戚玲燕：小说生动的刻画了香雪——一个从未走出去的山里姑娘的形象，她纯洁、朴实又勇敢的追求自己所喜欢的事物，（而且，）小说的环境描写也比较有特色。
盛程：本文写了一个深山女孩——香雪，对新事物的好奇与渴望，同时，我还感受到了深山中的人们那种纯朴善良，也...
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  篇3：7.《短歌行》《归园田居》群文阅读教学实录(统编版高一必修上)7.《短歌行》《归园田居》群文阅读教学实录(统编版高一必修上)资料可供全国地区适用。
大致详情：《短歌行》《归园田居》群文阅读教学实录(统编版高一必修上)
导入：曹操的《短歌行》和陶渊明的《归园田居》都是诞生在社会大动荡的历史时期，这两首诗歌是魏晋诗歌的优秀代表，这节课，就让我们一起来探究这他们不同的人生志趣与生命追求。
学习目标
1.学习两首诗歌中不同的抒情手法;
2.探讨他们人生的不同选择，进而理解两位诗人各自的生命思考。
三、任务探究任务一：
师：前面我们提到这两首诗歌属于魏晋诗歌，关于魏晋诗歌，你了解多少？（学生发言）
师：同学们的知识积累很丰富，说了很多，我们一起来看一下。
（PPT展示：魏晋诗歌是指中国古代三国两晋时期的诗歌。）
师：通过对魏晋诗歌的了解，我...
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 篇4：6.1 认识图形（教学实录） 数学 一年级上册 北师大版6.1 认识图形（教学实录） 数学 一年级上册 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识图形》教学实录教材内容:认识图形(P70-71)教材分析:教学内容和要求是直观认识长方体、正方体、圆柱和球。所谓直观认识，是指学生通过观察和简单操作，初步了解这些几何形状的形状，并能够识别和辨别出这些图形:知道这些几何图形的名称，了解生活中有许多这些形状的物体,并能把看到的实物与相应的几何图形联系起来，再用几何图形的名称来描述实物的形状。学情分析：本节课内容是学生第一次在课堂上认识立体图形。在现实生活中,学生首先接触较多的是立体物品,如伴随着他们童年生活的玩具大部分是直观的立体物品。可以说学生在学习本节课的知识前,已经积累了大量的关于长方体、正方体、圆柱和球的经验,相当一部分学...
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  篇5：4.1《 和朋友在一起》教学实录（20分4秒）4.1《 和朋友在一起》教学实录（20分4秒）资料可供全国地区适用。
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篇6：统编版新教材高一语文必修（上）《乡土中国》整本书阅读教学实录统编版新教材高一语文必修（上）《乡土中国》整本书阅读教学实录资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版新教材高一语文必修（上）《乡土中国》整本书阅读教学实录
整本书阅读教学对传统的语文课堂提出了挑战。众所周知，一堂课是有时间限制的，所解决的问题只能是几个甚至一个。单篇课文的容量有限，和课堂教学的时长及授课方式都相匹配，比较容易讲透。而整本书则内容宏富，课堂教学中试图做到面面俱到绝无可能。想要以一堂课撬动整本书，就必须要找到可以带动“面”的几个“点”。而要想带动“面”，前提又是师生对整本书的内容非常熟悉。
所以，整本书阅读的教学，首先要落在“读”上。读是出发点，也是归结点。其次还要落在“整”上。整本书的教学是一个系列，一堂课是否有效，需要放在整个教学序列中去考察。此外，一堂课是不是有“...
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   篇7：14* 走一步，再走一步 教案+教学实录14* 走一步，再走一步 教案+教学实录资料可供全国地区适用。
大致详情：2 走一步,再走一步1教学目标1. 了解本文的结构特点；2. 培养学生复述课文的能力，指导学生有感情地朗读课文；3. 引导学生正视困难并积极地克服困难。2重点难点1. 培养学生复述课文的能力； 2. 引导学生正视困难并积极地克服困难。3教学过程?3.1?第一学时??教学活动?活动1【导入】导入教学内容一、课堂积累，开拓视野1. 师出示名言，生齐读：千里之行，始于足下──老子不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海──荀子二、导入新课，激发兴趣上节课我们学习了诗歌《在山的那边》，明白了在通往理想的道路上布满了艰难险阻，其实，不只是在通往理想的道路上，人生处处都...
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  篇8：2022-2023学年部编版语文七年级上册第一单元整合课教学实录2022-2023学年部编版语文七年级上册第一单元整合课教学实录资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版（2016） 七年级上册第一单元整合课 教学实录师：同学们，今天我们来上一堂单元整合课。第一单元大家已经上完了，这个单元的课文都是写什么的呢？生：都是写景的。师：那老师想问问同学们，你们喜欢写景吗？生：喜欢师：那哪位同学来说一说你们认为写景应注重哪些方面？生：我认为写景要用到各种表现手法，比如动静结合、虚实结合。生：我认为写景要使用修辞手法，比如比喻、拟人、排比等生：我认为还要注意情景交融。师：同学们说的都不错，刚才大家从表现手法、修辞手法、情景交融等各个方面来谈写景。那么写景我们首先要考虑的应该是选取什么景物来写，也就是首先要确定描写对象。比如描写春天，春天可以写的...
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  篇9：2021-2022学年部编版小学语文一年级下册《池上》 教学实录2021-2022学年部编版小学语文一年级下册《池上》 教学实录资料可供全国地区适用。
大致详情：《池上》教学实录一、导入同学们大家好，我是xxx老师。今天，我们来学习第12课古诗二首。PPT出示课题，首字带拼音。板书课题。请同学们齐读课题。课题里“首”是今天要学习的生字。我们先来读准它。请同学们跟我读“首”，你也来读一读。音频1：首，首发音准确，吐字清楚。去掉拼音还会读吗？PPT出示首字去掉拼音。音频2：首，首读准字音，我们来学习书写“首”字。PPT出示带田字格的首。“首”：上下结构，先写点、撇，横，再写自己的自。PPT逐笔演示首的笔顺。仔细观察，同学们会发现一笔点、二笔撇，这两笔要写得短而小。第三笔是长横，下半部分“自”的中间两条短横不能碰到右边的竖。请同...
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  篇10：第一单元口语交际《讲述》线上教学实录 2022—2023学年部编版语文八年级上册第一单元口语交际《讲述》线上教学实录 2022—2023学年部编版语文八年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际-讲述-空中课堂实录同学们好，今天我们上一节口语交际的课——讲述。我们先一起来看一个语段，这是我们统编教材七年级第一学期课文《动物笑谈》中的节选内容。我怎么办？该不该喊它一声呢？对了，你听过皇冠大鹦鹉的鸣声没有？假使没有，只要想想用老法子杀猪时猪的嚎声，再用扩音器放大几倍就得了。如果一个人用尽全身之力。把嗓门憋得尖尖的，发出“哦——啊”的叫声，虽说比不上大鹦鹉的气势，听起来也蛮像了。从前我曾试过这样喊它，每次它都听话地回到我的身边，但是它现在飞得这么高，肯不肯听话就不知道了，因为你要通常不喜欢直直地从上往下飞。到底叫不叫它呢？那一刻真叫我为难啊，如果我叫了，它竟然理也不理地飞走了...
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   篇11：第一单元口语交际《应对》线上教学实录 2021—2022学年部编版语文八年级下册第一单元口语交际《应对》线上教学实录 2021—2022学年部编版语文八年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际 应对 课堂实录环节一：导入新课在日常交往中我们总会与他人交流，交流中常常用到应对。下面老师给大家讲一个德国作家歌德，巧妙应对的故事。歌德的机智让我们会心一笑，因此巧妙应对在日常交往中是我们应该具备的能力。那么，这节课我们要解决的核心问题就是：在口语交际中，我们应该如何应对？老师将带领同学们一步步地展开学习，我们将从以下五个方面探寻答案：1什么是应对？2应对的种类有哪些？3应对的基本原则有哪些？4应对的基本策略与常用技巧有哪些？5在生活情境中如何运用应对的策略与技巧？环节二：什么是应对？那么什么是应对呢？环节三：应对的种类那么一般来说，应对的种类有哪些呢？请...
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    篇12：【四史进课堂】道法五年级《我们神圣的国土》第一课时 课件+教案+教学反思+课堂实录【四史进课堂】道法五年级《我们神圣的国土》第一课时 课件+教案+教学反思+课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)珠穆朗玛峰西北大漠南沙群岛海底蓝色星球浮太空，一只雄鸡在其中，南北两分它在北，东西二分它居东，头指世界最大洋，尾靠全球最大陆。打一国家名称第一课时我们神圣的国土中国在地球上的位置中国位于东半球、北半球；亚洲的东部、太平洋的西岸。亚洲的东部、太平洋的西岸海陆位置欧洲亚 洲辽阔的疆域我国的陆地面积约为960万平方千米，接近整个欧洲的面积，相当于亚洲面积的1/4。仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位。 你还能用什么来说明我们祖国的疆域辽阔呢？我国东部海域有哪四大海。找一找：找出中国最大的岛屿和第二大岛屿。渤海黄海 东海南海...
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篇13：2021—2022学看部编版语文八年级下册第一单元写作《学习仿写》教学实录2021—2022学看部编版语文八年级下册第一单元写作《学习仿写》教学实录资料可供全国地区适用。
大致详情：《习作指导——学习仿写》课堂教学实录01观看金蝉脱壳，阅读片段，领会表达1.激趣导入（出示蝉的图片。）师：同学们，这是什么？生：蝉。师：它呀，还有个俗名叫——生：（齐回答）知了。师：见过吗？生：（齐回答）见过。师：谁来说一说。生：在老家的时候，我去抓蚂蚱，遇见了一只蝉，它是黑色的，长着一双透明的翅膀。师：你的观察可真仔细。谁在来？生：蝉白天的时候在洞里，晚上的时候在树上。师：介绍了蝉的生活习性。其实蝉的幼虫是在地里生活的，最长的能在地里生活十七年，然后才爬上树蜕化。2.观看短片，概括内容师：同学们，老师今天就为大家带来了一段蝉的短片，想看吗？生：（充满好奇）...
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    篇14：《十一月四日风雨大作》《游山西村》《闻武均州报已复西京》群诗阅读教学实录《十一月四日风雨大作》《游山西村》《闻武均州报已复西京》群诗阅读教学实录资料可供全国地区适用。
大致详情：群诗阅读教学实录——一缕清梦陆放翁《十一月四日风雨大作》《游山西村》《闻武均州报已复西京》群诗教学教学目标：1. 正确把握诗歌节奏，动情朗读，直至成诵。2. 积累陆游诗歌，感受陆游诗歌创作的风格，理解他从一而终不变的爱国主义情怀。3. 辨读诗歌，明确陆游诗歌情理皆备的厚重，理解诗人一生壮志未酬的痛苦。教学流程： 导入新课师：去年秋天，我们曾到过陆游的故乡浙江绍兴，并且游览了写满陆游情思的故地——沈园。请同学们来说说，陆游在你心目中，是一个怎样的人呢？生：陆游是一个爱国的诗人，他一生都爱国，死了以后还写下《示儿》，“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”...
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    Tags：军神,教学,实录,精选,14篇
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