篇1：高考作文写作指导：未来世界，中国有“戏”高考作文写作指导：未来世界，中国有“戏”资料可供全国地区适用。
大致详情：高考作文写作指导：未来世界，中国有“戏”
某杂志认为2017年中国的年度汉字是“戏”，理由如下：
1．中国有“戏”。首艘国产航母下水、“悟空号”探测到疑似暗物质踪迹、雄安新区横空出世……中国在新时代发展得更稳更快，人们期盼能够过上更美好的生活。
2．人生有“戏”。在喧嚣浮躁的时代，太多明星忘记了初心，只求收获，不问耕耘；而导演吴京为了拍戏抵押房产，拍摄时多处受伤……创造了国产片的票房奇迹。
3．全民有“戏”。手机游戏大行其道，无数人沉迷其中。娱乐本无可厚非，但我们在太多事情上过于儿戏，而在有些事情上却缺乏游戏精神。
上述三条理由，你更认同哪一个？请根据材料，结合自己的体会，阐述你的看...
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 篇2：作文素材：文化遗产，2021高考语文的底蕴作文素材：文化遗产，2021高考语文的底蕴资料可供全国地区适用。
大致详情：作文素材：文化遗产，2021高考语文的底蕴
近年来，可持续发展一直是国际关注的重点。世界文化遗产作为人类文明最重要的物质载体，如何在城市化进程中得以保存和保护，又如何发挥其资源价值优势促进城市的可持续发展保护？
中国世界文化遗产事业的发展历程五大共识：延续历史文脉、体现生态文明是世界文化遗产城市的重要内涵；强化可持续发展战略是世界文化遗产保护利用与城市创新发展的重要路径；国际公约和国内相关法律法规是规范世界文化遗产保护管理的重要遵循；深化合作与交流互鉴是贯彻世界文化遗产“集体保护”理念的重要机制；公众参与是世界文化遗产价值传承与城市可持续发展的重要基础。
01让历史文化遗产活起来
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  篇3：统编版五年级下册 习作 中国的世界文化遗产 课件(共26张PPT)统编版五年级下册 习作 中国的世界文化遗产 课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)中国的世界文化遗产习七作部编本教材五年级下册2023年5月目录课前导入审题指导写作指导明确提纲课堂小结佳作赏析课前导入明清故宫中国的世界文化遗产中，明清故宫包括两处，分别是北京故宫和沈阳故宫。北京故宫是在1987年被列为世界文化遗产的，在北京市东城区。沈阳故宫是在2004年被列入世界文化遗产的，位于辽宁省沈阳市。课前导入秦始皇陵兵马俑秦始皇陵兵马俑，亦简称秦兵马俑或秦俑，是第一批全国重点文物保护单位、第一批中国世界遗产，位于今陕西省西安市临潼区秦始皇陵以东1.5千米处的兵马俑坑内。课前导入万里长城万里长城是中国古代的军事防御工程，...
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  篇4：2021届高考作文时评素材积累：和平崛起的中国要给世界提供中国方案2021届高考作文时评素材积累：和平崛起的中国要给世界提供中国方案资料可供长沙市地区适用。
大致详情：2021年高考作文时评素材积累----和平崛起的中国要给世界提供中国方案
目录：
01 和平崛起的中国要给世界提供中国方案
02 经济民族主义再起与大国抉择
03 构建“以我为主”新发展格局势在必行
04 “两个大局”下的更高水平对外开放
05 后发展国家经济突围的历史经验
正文：
01 和平崛起的中国要给世界提供中国方案
王义桅 《 人民论坛 》
?核心提示：?评价一国政治制度的根本标准，是要看其是否构建了反映人民心声、体现人心向背的政治新型形态，即人心是最大的政治。中国拥有数千年和平基因，秉承和平发展理念，积极参与、融入现行国际体系，走出了一条独特的和平发展道路。...
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    篇5：《典籍里的中国》高考作文押题话题+题目+素材运用+金句+范文展示《典籍里的中国》高考作文押题话题+题目+素材运用+金句+范文展示资料可供全国地区适用。
大致详情：《典籍里的中国》高考作文押题话题+题目+素材运用+金句+范文展示原题呈现23.阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）2021年2月12日，《典籍里的中国》第一期在中央电视台综合频道播出，之后立即得到了广大观众的积极响应与高度评价。节目展现了典籍中蕴含的中国智慧、中国精神和中国价值，是传递文化精神、树立文化自信的典范；节目综合运用环幕投屏、实时跟踪等新科技手段，创新设计出“历史空间”“现实空间”，并以跨越时空对话的形式营造了“故事讲述场”，生动演绎中华典籍精华的源远流长。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请联系现实生活，自选一个角度，自拟题目，写一篇议论文。要求：结合材料，选好角度，...
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    篇6：统编版五年级下册语文 习作：《中国的世界文化遗产》（课件）(共34张PPT)统编版五年级下册语文 习作：《中国的世界文化遗产》（课件）(共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)部编版语文五年级下册第七单元习作零课前搜集资料要搜集什么资料？可以去哪里搜集？怎么保存资料？小组交流积极发言认真倾听同学发言搜集资料有要求选择一处中国的世界文化遗产，搜集相关资料有目的地搜集，如历史背景、基本现状把资料来源记录下来搜集资料有妙招在百度输入“莫高窟官网”，下拉能看到官方的网站资料的可信度很重要，所以去文化遗产的官网查找，是个正确的选择搜集资料有妙招国家文物局官网可以查到中国的世界文化遗产名录搜索关键词，查找中国有哪些世界文化遗产在保存文件时就有分类保存意识，更方便后期撰写文稿哦~保存资料有方法保存资料有方法在电脑上...
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    篇7：“世界咖啡屋”模式下的学习探索——如何批改作文 教学设计“世界咖啡屋”模式下的学习探索——如何批改作文 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：——“世界咖啡屋”模式下的学习探索如何批改作文【教学目标】1.根据问题清单，讨论并确定作文批改的注意事项；2.根据批改范文，学会运用批改方法；3.组内批改作文，展示批改成果。【教学重点】分析作文批改方法并学会运用。(突破方法：每个小组选择一项作文批改的方向，再以范文为例在组内讨论，在批改中发现问题在轮转中分析问题，在回到本组整理成果。)【教学难点】组内批改作文，展示批改成果。(突破方法：在了解了批改方法的基础之上，学生以范文为基础扎实批改，并且提出修改方案，最终由组长汇集，书记员整理，展示批改结果，可全篇展示也可展示片段。)【教材及学情分析】本科是立足于“世界咖啡屋”教学模式...
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 篇8：部编版五年级下册第七单元习作《中国的世界文化遗产》教学设计（共2个课时）部编版五年级下册第七单元习作《中国的世界文化遗产》教学设计（共2个课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版五年级下册语文第7单元习作《中国的世界文化遗产》教学设计《习作：中国的世界文化遗产》教学方案习作指导【教学目标】1.明确写作任务，学习根据写作对象的特点搜集、整理资料。2.将整理后的材料写下来，把中国的一处世界文化遗产介绍清楚。【教学重点】将整理后的材料写下来，把中国的一处世界文化遗产介绍清楚。【教学准备】引导学生提前搜集中国世界文化遗产相关资料。【教学过程】一、习作导入导入：本单元，我们学习了《威尼斯的小艇》《牧场之国》《金字塔》三篇课文。这组课文或展现了独特的城市风光，或描写了安闲的田野牧场，或介绍了著名的世界文化遗产。我们中国是世界文明古国，今天我们就一起...
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   篇9：部编版语文五年级下册第七单元习作：中国的世界文化遗产 教案（共2个课时）部编版语文五年级下册第七单元习作：中国的世界文化遗产 教案（共2个课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：中国的世界文化遗产【教学目标】能搜集资料，清楚的介绍一处自己感兴趣的中国的世界文化遗产。【教学重点】能搜集资料，清楚的介绍一处自己感兴趣的中国的世界文化遗产。【教学准备】课件查阅中国的世界文化遗产资料。【课时安排】2课时第一课时【教学目标】1.明确写作任务，学习根据写作对象的特点搜集、整理资料。2.将整理后的材料写下来，把一处中国的世界文化遗产介绍清楚。【教学过程】一、谈话导入1.师导入：本单元我们领略了世界各地的风光，有的是文化历史名城，有的是独具魅力的自然风光，有的则是著名的世界文化遗产。跟老师走吧,开始我们的中国“世界遗产之旅”。音频播放。（出示课件...
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  篇10：统编版语文五年级现场习作：中国的世界文化遗产（教案） （表格式两课时）统编版语文五年级现场习作：中国的世界文化遗产（教案） （表格式两课时）资料可供通辽市地区适用。
大致详情：教学设计课题 习作指导 课中国的世界文化遗产 两课时主备人 审核人 使用人教学目标及 重难点 1.选择一处你感兴趣的中国的世界文化遗产，搜集资料，写一份简介。 2.培养搜集和处理信息的能力。 3.体会“中国的世界文化遗产”的魅力，感受中国悠久历史和灿烂文化。 【教学重难点】1.能有目的地查阅相关资料，把资料记录下来。 2.根据要介绍的内容对资料进行分类整理，使用图片、表格等形式使内容更生动、准确。教 学 过 程 学习任务设计与教师活动 学生活动设计 设计意图一、唤起情感，引入内容 1.回顾课文，引出习作。 在五年级下册第七单元的学习中，我们初步体会了景物的动态描写和静态描写。...
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  篇11：部编版五年级下册第七单元习作：中国的世界文化遗产课件(共51张PPT)部编版五年级下册第七单元习作：中国的世界文化遗产课件(共51张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共51张PPT)“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”我们的祖国幅员辽阔，风光秀丽，有数不尽的风景名胜和文化遗产。下面，让我们借着本次习作课的契机，一起来感受祖国的大好河山吧！向大家介绍一处中国的世界文化遗产； 查阅资料，并将整理后的资料用自己的话 写下来。图片里的地方，同学们去过吗？哪个地方给你留下的印象最深刻？它有哪些显著特 点呢？请你用手中的笔，写一写你感兴趣的中国的世界文化遗产吧！搜集资料是第一步，应该怎么搜集、整理资料呢？快来读一读教材中的提示吧！◇有目的地搜集相关资料，如历史背景、基本现状。◇把资料来源记录下来。◇ 根据要介绍的内容分类整理资料，如描绘外观和结构的，记...
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   篇12：统编版五年级下册习作：中国的世界文化遗产课件（13张）统编版五年级下册习作：中国的世界文化遗产课件（13张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)部编 RJ·五年级下册中国的世界文化遗产新课导入同学们，你游览过辉煌的北京故宫吗？你知道美丽的敦煌莫高窟吗？你对秦始皇陵兵马俑感兴趣吗？这些令中国人骄傲的世界文化遗产，凝结着我们祖先的汗水和智慧。写作要求假如有机会有游览一些名胜古迹，你想去哪儿，你想要怎样介绍那儿，如何将你看到的景物描写出来，你会有怎样的感慨之情，注意表达出来，让别人明白你的感受。知识链接世界十大文化遗产金字塔宙斯神像法洛斯灯塔知识链接世界十大文化遗产巴比伦空中花园阿提密斯神殿罗得斯岛巨像知识链接世界十大文化遗产毛索洛斯墓庙亚历山卓港兵马俑知识链接世界十大文化遗...
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     篇13：2023届高考作文模拟主题写作：面对这个不确定的世界2023届高考作文模拟主题写作：面对这个不确定的世界资料可供全国地区适用。
大致详情：高考作文模拟主题写作：面对这个不确定的世界文题阅读下面的材料，根据要求写作。 2020年，就这么过去了。 相信你已经感受到，我们的世界，正处于一个剧烈变动的时期。从国际格局的调整，到普罗大众的心理，到我们每个人的生活，似乎都被加速了。尤其是2020年以来，各种急速的冲击，让每个人都眼花缭乱。当今世界，全球各地“黑天鹅”频频起飞。科比坠机、澳洲森林大火、南亚大陆蝗虫、新型冠状病毒……这些事件看似出现的几率很小，可是一旦出现，就会对现实产生巨大影响。 每个人心里，都有一堆疑问：新冠疫情到底还将持续多久？中美关系已经恶化到底了吗？拜登上台会不会有所改善...
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   篇14：部编版语文五年级下册 习作：中国的世界文化遗产（课件）（17张）部编版语文五年级下册 习作：中国的世界文化遗产（课件）（17张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)习作:中国的世界文化遗产习作要求你游览过宏伟的北京故宫吗？你知道美丽的敦煌莫高窟吗？你对秦始皇陵兵马俑感兴趣吗？这些令中国人骄傲的世界文化遗产，凝结着我们祖先的汗水和智慧。从中国的世界文化遗产中，选择一处你感兴趣的介绍给别人。搜集资料整理资料撰写习作指导搜集资料有目的地搜集相关资料，如历史背景、基本现状把资料来源记录下来→ 描绘外观的、记录历史变化的、讲述相关故事的→ 保留有用的、剔除无关的→ 根据内容需要继续搜集、补充整理资料分类筛选增补撰写用自己的话写引用别人的话需注明资料来源借助图片、表格等辅助形式 分层来写，每一层都...
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     篇15：部编版五年级下册第七单元习作：中国的世界文化遗产课件(共20张PPT)部编版五年级下册第七单元习作：中国的世界文化遗产课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)语文 五年级 下册中国的世界文化遗产习作七导入新课导入新课引导选材审清题意：从中国的世界文化遗产中，选择一处你感兴趣的介绍给别人。限制词：“一处” “中国的世界文化遗产”引导选材中心词：“凝结着我们祖先的汗水和智慧”提示词：“北京故宫”、 “敦煌莫高窟”、“秦始皇陵兵马俑”……引导选材写作重点：1．有目的地查阅相关资料。查阅资料不要漫无目的，要根据计划的写作内容来查阅。比如了解基本现状、收集历史资料。查的时候要把资料来源记录下来，并进行分类整理。引导选材2．根据要介绍的内容分类整理资料。如：描绘外观的、记录历史变化的、讲述相...
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    篇16：2023届高考备考作文素材：中国的“居里夫人”——何泽慧2023届高考备考作文素材：中国的“居里夫人”——何泽慧资料可供全国地区适用。
大致详情：2023年高考备考作文素材：中国的“居里夫人”——何泽慧何泽慧，中国第一位物理学女博士，中国第一代核物理学家，中科院第一位女院士中国原子物理学家，著名原子核物理学家钱三强的夫人，被誉为“中国的居里夫人”。何泽慧是中国原子能物理事业开创者之一，中国科学院物理研究所的创建者之一。她以满腔的热忱领导开展中子物理与裂变物理的实验，积极推动了宇宙线超高能物理及高能天体物理研究的起步和发展，为中国原子弹、氢弹的理论研究作出重要贡献。她取得重要科学成就的密钥，可以说是她名字中的“慧”字：继家训慧根深厚、承师风慧眼独具、重奉献慧智泽世、怀素朴慧心如兰。家庭的熏陶、大师的影响、事业的担当、自身的修为，共同...
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  篇17：部编版五年级下册第七单元 习作：中国的世界文化遗产课件(共29张PPT)部编版五年级下册第七单元 习作：中国的世界文化遗产课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)习作中国的世界文化遗产——五年级语文下册部编版——目标导航1.明确写作任务，学习根据写作对象的特点搜集、整理资料。2.将整理后的材料写下来，把一处中国的世界文化遗产介绍清楚。3.能根据习作要求和评价表相互评价。4.能根据修改意见自主修改习作，养成修改习作的好习惯。审题指导1.审清题材:这次习作，从中国的世界文化遗产中，选择一处你感兴趣的介绍给别人。（说明文）2.审清内容:要求写中国的世界文化遗产,可以写江河湖海、名山大岳,也可以写园林建筑、宫殿庙宇等等。写什么内容由自己来选择。3.审清重点:能搜集资料，清楚的介绍一处自己感兴趣的中国的世界...
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     篇18：部编版五年级下册第七单元习作：中国的世界文化遗产 课件(共21张PPT)部编版五年级下册第七单元习作：中国的世界文化遗产 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)中国的世界文化遗产部编版五年级下册第七单元习作第一课时什么是世界文化遗产？由联合国发起、联合国教科文组织确认对全世界人类都具有杰出普遍性价值的文物古迹。主要包括文物、建筑、遗址。▲有目的地搜集相关资料，如历史资料，基本现状。▲把资料来源记录下来 。搜集方式确立题目编写提纲▲根据要介绍的内容分类整理资料，如描绘外观和结构的，记录历史变化的，讲述相关故事的。▲筛选资料，剔除无关信息。如果资料不够完善，可以继续搜集、补充。快快写起来吧！中国的世界文化遗产部编版五年级下册第七单元习作第二课时复习导入编写提纲 多方面搜集资料细化提纲 多角度...
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    篇19：部编版五年级下册第七单元习作：中国的世界文化遗产课件(共18张PPT)部编版五年级下册第七单元习作：中国的世界文化遗产课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)统编版五年级下册第七单元中国的世界文化遗产习作要求01本单元习作要求学生搜集资料，介绍一处中国的世界文化遗产。从阅读课文去了解世界各地的文化遗产到自己介绍中国的世界文化遗产，意在引导学生探寻凝结着华夏祖先汗水和智慧的文明结晶，培养学生对中华文化的认同感，提高学生的审美情趣。通过本次习作将提升学生搜集资料进行介绍的信息处理能力，体现了习作的交际价值。你了解中国的世界文化遗产有哪些吗？一问：什么是世界文化遗产？由联合国发起，联合国教科文组织确认对全世界人类都具有杰出普遍性价值的文物古迹。主要包括文物、建筑、遗址。二问：中国的世界文化遗产有哪些？万里长城、敦...
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    篇20：【备考2023】中考作文押题 我家的中国味 主题类范文 学案【备考2023】中考作文押题 我家的中国味 主题类范文 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台我家的中国味主题类范文（考试题目+例文+详解+范文展台）1．（2022春·江西南昌·八年级江西师范大学附属外国语学校校考阶段练习）按要求作文清明节、端午节、中秋节、除夕，是中华传统节日，是一个民族在漫长的历史过程中形成和发展的民族文化，也是一种民族风俗，有深刻的寓意。除此之外，每个家庭也有用来团聚、纪念和庆祝的特殊日子，我们可以视为家庭独有的节日，如：老人祝寿的日子，孩子出生的日子，爸妈结婚的日子等等。请以《我家的节日》为题写一篇文章。要求：①写出真情实感，不得抄袭套作；②自选文体（诗歌、戏剧除外)，写一篇不少于600字的文章；③文中不要出现真实的人名、校...
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     Tags：作文,中国,世界,文化遗产,精选
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