篇1:统编版五年级下册语文作文扩展课件—百字新事(20张PPT)统编版五年级下册语文作文扩展课件—百字新事(20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共20张PPT)百字新事复习之旅,寻找百字新事听一听,想一想?我们小区里为了方便住户,在空地上放了一台饮水机。饮水机的功能很齐全,按钮自然也很多。哪知道这些花花绿绿的按钮竟让小朋友产生了兴趣。每天会有不少路过的小朋友上去乱按一通,奇怪的是,陪伴小朋友的家长们没有作出任何的制止,任凭小朋友乱按饮水机,以至于没几天饮水机就坏掉了。这件事反应了一个什么道理呢?不同人物角度妈妈的行为小朋友的身上小区的其他人周末,飞飞全家一起吃团圆饭,饭后妈妈端上来一大盘又肥又美的螃蟹,这下可乐坏了飞飞。分蟹子了,飞飞一直盯着那个最大的的蟹子,结果妈妈把最大的一只螃蟹给了姥爷,飞飞...
图片详情:
![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:统编版五年级下册语文作文扩展课件—满天繁星谁最灿烂 百字新事(12张PPT)统编版五年级下册语文作文扩展课件—满天繁星谁最灿烂 百字新事(12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共12张PPT)满天繁星 谁最灿烂 ——百字新事 在家里发生了那些事情?比如和爸爸妈妈在一起时,和同学一起写作业时,自己一个人呆在家里时,都有哪些事情呢? 有没有外出旅游?旅游的过程中发生了哪些事情呢? 有没有回农村,在农村,发生了哪些特别的事情呢? 在外面,公园里,公交车上,海边,书店里……有新意、新颖的百字新事 《别样的母爱》 《另类老师》我们找的百字新事不仅要新颖,而且还要对这个事情进行思考。《城市的补丁》《左手恋》理事砺智故事《沈括上山看桃花》大展身手素材锦囊1...
图片详情:
![]() ![]() ![]() ![]() 篇3:人教统编版 五年级下册语文 习作课件+作文评讲赏析 中国的世界文化遗产(共42张PPT)人教统编版 五年级下册语文 习作课件+作文评讲赏析 中国的世界文化遗产(共42张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台统编版五年级语文下册作文评讲赏析第七单元·中国的世界文化遗产习作内容你游览过宏伟的北京故宫吗?你知道美丽的敦煌莫高窟吗?你对秦始皇陵兵马俑感兴趣吗?这些令中国人骄傲的世界文化遗产,凝结着我们祖先的汗水和智慧。这次习作,从中国的世界文化遗产中,选择一处你感兴趣的介绍给别人。明目标1.有目的地查阅资料,尤其是能体现中国世界文化遗产的历史及现状资料。2.对资料进行分类整理,适当的筛选、完善,清楚地介绍一处自己感兴趣的中国的世界文化遗产,可以辅助图片、表格等,使介绍的内容更加生动、准确。明要求本次习作要求大家选择一处自己感兴趣的中国的世界文化遗产,分门别...
图片详情:
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇4:统编版五年级下册第七单元作文《中国的世界文化遗产》课件(59张)统编版五年级下册第七单元作文《中国的世界文化遗产》课件(59张)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共59张PPT)跟我走吧,开始我们的中国“世界遗产之旅”。中国的世界文化遗产 万里长城福建土楼杭州西湖龙门石窟皖南古村落福建土楼北京天坛布达拉宫1、长城(黑龙江、吉林、辽宁、河北、天津、北京、山东、河南、山西、陕西、甘肃、宁夏、青海、内蒙古、新疆,1987.12 世界文化遗产)2、莫高窟(甘肃,1987.12 世界文化遗产)3、明清故宫(北京故宫,北京,1987.12;沈阳故宫,辽宁,2004.7.1 世界文化遗产)4、秦始皇陵及兵马俑坑(陕西,1987.12 世界文化遗产)5、周口店北京人遗址(北京,1987.12 世界文化遗产)6、拉萨布达拉宫历史建...
图片详情:
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇5:【2020统编版】五下 第七单元 习作:中国的世界文化遗产 同步作文课件+优秀例文【2020统编版】五下 第七单元 习作:中国的世界文化遗产 同步作文课件+优秀例文资料可供全国地区适用。
大致详情:第七单元习作 中国的世界文化遗产,美 文展示参观秦兵马俑四川省成都市石笋街小学五(5)班 刘益菲
一提起千年古城西安,大家就会想到美丽的骊山、 杨贵妃沐浴过的华清池、玄奘主持修建的大雁塔……而我却更喜欢壮观的秦始皇兵马俑。
去年暑假,我随爸爸、妈妈游历西安,并参观了我向往已久的秦始皇兵马俑。兵马俑是什么呢?兵马俑是古代墓葬雕塑的类别之一,是用陶土做成的兵、马形状的殉葬品。
一进展厅,我一下子就被一号坑的景象惊呆了,只见一排一排整整齐齐的兵马俑,摆出一副严阵以待的架势。我脑海里立马闪现出了电视剧里两军对阵、厮杀、混战的场面……我估算了一下,这里有超过6000个兵马俑。走近细看,这些兵马俑和真...
图片详情:
![]() ![]() ![]() ![]() Tags:中国,世界,文化遗产,作文,五百
|
21世纪教育网,教育资讯交流平台

























