篇1：部编版五年级下册第七单元习作：中国的世界文化遗产课件(共12张PPT)部编版五年级下册第七单元习作：中国的世界文化遗产课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)习作：中国的世界文化遗产人教部编版 五年级语文下册导入新课导入新课引导选材（1）有目的地搜集相关资料，如历史、 背景现状。（2）把资料来源记录下来。引导选材根据介绍的内容分类整理资料，如描 绘外观和结构的，记录历史文化的，讲述 相关故事的。筛选资料，剔除无关信息，如果资料 不够完善，可以继续查找、补充。引导选材古代的长城（Great Wall）又称万里长城，是中国古代的 军事防御工程。长城修筑的历史可上溯到西周时期，发生在首 都镐京（今西安）的著名的典故“烽火戏诸侯”就源于此。春 秋战国时期列国争霸，互相防守，长城修筑进入第一个高潮， 但此时修筑的长度...
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     篇2：部编版五年级下册第七单元习作：中国的世界文化遗产课件（共13张PPT)部编版五年级下册第七单元习作：中国的世界文化遗产课件（共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)习作：中国的世界文化遗产你游览过宏伟的北京故宫吗？你知道美丽的敦煌莫高窟吗？你对秦始皇陵兵马俑感兴趣吗？秦兵马俑秦兵马俑在我国西安的临潼出土,它举世无双,是享誉世界的珍贵历史文物。兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑,总面积近20000平方米，差不多有五十个篮球场那么大，坑内有兵马俑近八千个。在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积有14260平方米;坑里的兵马俑也最多,有六千多个。一号坑上面,现在已经盖起了一座巨大的拱形大厅。走进大厅，站在高处鸟瞰，坑里的兵马俑一行行，一列列,十分整齐,排成了一个巨大的长方形军阵,真像是秦始皇当年统率的一支南...
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   篇3：人教统编版五年级下语文第七单元习作·中国的世界文化遗产 课件+素材（共32张PPT）人教统编版五年级下语文第七单元习作·中国的世界文化遗产 课件+素材（共32张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台五年级下语文第七单元·中国的世界文化遗产明内容你游览过宏伟的北京故宫吗？你知道美丽的敦煌莫高窟吗？你对秦始皇陵兵马俑感兴趣吗？这些令中国人骄傲的世界文化遗产，凝结着我们祖先的汗水和智慧。这次习作，从中国的世界文化遗产中，选择一处你感兴趣的介绍给别人。审题要准搜集资料，介绍一处自己感兴趣的中国的世界文化遗产。选择有特点或有价值的内容介绍，方式多样。选材要精世界文化遗产：长城、明清皇宫、颐和园、天坛、莫高窟、兵马俑……世界自然遗产：武陵源风景名胜区、九寨沟风景名胜区、黄龙风景名胜区、中国丹霞……人类口述和非物质遗产：昆曲、古琴艺术、福建南音、蒙古族长...
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  篇4：部编版五年级下册第七单元习作：中国的世界文化遗产课件( 第2课时，共21张PPT)部编版五年级下册第七单元习作：中国的世界文化遗产课件( 第2课时，共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)人教统编版 五年级语文下册第2课时课前导入同学们，上节课通过讨论学习，我们 知道了中国的世界文化遗产，学习了如 何写文化遗产的简介。。这节课，我们来进行一些范文的点评 与赏析吧。评改范例下面这段文字是评改前的一段文字，读读 看，说说有什么问题？兵马俑坐落在西安市临潼区，三个坑以“品” 字形排列。三个兵马俑坑里共保存着8000多尊陶俑和陶 马，有的手持兵器，有的断胳膊断腿，有的半跪 在地上；陶马都体格健壮，有的双耳竖立，有的 张嘴嘶鸣，还有的闭目静立。问题分析没有用自己的话来表达，只纯客观的记叙， 没有突出兵马俑的特点来描写，文章缺乏真 情实感。下面是修...
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    篇5：统编版语文五年级下册第七单元习作：中国的世界文化遗产 教案统编版语文五年级下册第七单元习作：中国的世界文化遗产 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：中国的世界文化遗产
教学目标
1.培养学生搜集和整理信息的能力。
2.介绍一处中国的世界文化遗产，体现世界文化遗产的魅力，感受中国悠久的历史和灿烂的文化。
3.培养学生的习作兴趣，培养自评自改习作的能力。
教学重点
借助搜集的资料介绍一处中国的世界文化遗产。
教学难点
搜集资料和整理资料，并借助图片、表格等辅助形式进行介绍。
教学准备
教师 多媒体课件
学生 课前搜集有关我国世界文化遗产的资料
教学课时
1课时
教学过程
一、激发情感，导入习作
1.教师：你们知道我国有哪些世界文化遗产吗？（指名说）
（课件展示北京故宫、敦煌莫高窟、秦兵马俑等地的景观。）...
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  篇6：统编版五年级语文下册第七单元习作：中国的世界文化遗产 （表格式教案）统编版五年级语文下册第七单元习作：中国的世界文化遗产 （表格式教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：学科
语文
年级/册
五年级下册
教材版本
人教部编版
课题名称
第七单元习作：中国的世界文化遗产
教学目标
收集资料介绍一处中国的世界文化遗产
重难点分析
重点分析
学生要根据收集的资料，了解我国文化遗产的基本知识，了解我国文化遗产的特点，写出来是说明文，而不是游记。
难点分析
学生要有清晰的思路，将整理后的有关中国的世界文化遗产的材料，根据自己的写作提纲用自己的话写下来，并且注意要用说明文的写作方法写作。
教学方法
举例法，引导法
教学环节
教学过程
导入
请同学们跟我走吧,开始我们的中国“世界遗产之旅”。（播放视频）中国的世界文化遗产太多了，都是...
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   篇7：统编版五年级下册语文 习作7：中国的世界文化遗产 教案（2课时）统编版五年级下册语文 习作7：中国的世界文化遗产 教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：中国的世界文化遗产
能搜集资料，清楚地介绍一处自己感兴趣的中国的世界文化遗产。
相关课件。
2课时
◎课时目标
1.明确写作任务，学习根据写作对象的特点搜集、整理资料。
2.将整理后的资料写下来，把一处中国的世界文化遗产介绍清楚。
◎教学过程
一、激趣导入，引发话题
1.（课件出示威尼斯和金字塔的图片）水城威尼斯、埃及金字塔都是著名的世界文化遗产，中国也有许多世界文化遗产。
2.引导学生理解“世界文化遗产”的内涵。
世界文化遗产主要包括文物、建筑群、遗址。
3.玩“中国的世界文化遗产猜猜猜”游戏。（课件出示一组中国的世界文化遗产的图片，让学生猜名称。）
4.教师...
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  篇8：统编版五年级语文下册 第七单元习作 中国的世界文化遗产（课件23张PPT+教案+习作范例）统编版五年级语文下册 第七单元习作 中国的世界文化遗产（课件23张PPT+教案+习作范例）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)中国的世界文化遗产部编版 五年级下语文 五年级下册中国的世界文化遗产文化遗产：历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等都彰显出独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产。文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。国务院规定自2006年起，将每年6月的第三个星期六定为我国的“文化遗产日”。世界文化遗产，是一项由联合国发起、联合国教育科学文化组织负责执行的国际公约建制，以保存对全世界人类都具有杰出普遍性价值的自然或文化处所为目的。世界文化遗产是文化的保护与传承的最高等级。世界遗产分为世界文化遗产、世界文化与自然双重遗产...
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  篇9：部编版五年级下册第七单元下册习作《中国的世界文化遗产》课件(共21张PPT)部编版五年级下册第七单元下册习作《中国的世界文化遗产》课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)习作：中国的世界文化遗产人教部编版 五年级语文下册世界文化遗产，是一项由联合国发起、联合 国教育科学文化组织负责执行的国际公约建制， 以保存对全世界人类都具有杰出普遍性价值的自 然或文化处所为目的。世界文化遗产是文化的保 护与传承的最高等级，世界文化遗产属于世界遗 产范畴。世界文化遗产截至2019年7月，中国已有55项世界文化和 自然遗产列入《世界遗产名录》，其中世界文化 遗产37项、世界文化与自然双重遗产4项、世界自 然遗产14项。中国世界文化遗产中国世界文化遗产中国世界文化遗产万里长城 福建土楼杭州西湖龙门石窟山西平遥古城皖南古村落北京故宫...
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    Tags：世界,文化遗产,五年级,作文,精选
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