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中国的世界文化遗产五下作文(14篇)
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资料标题 |
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【核心素养目标】统编版语文五下习作七：中国的世界文化遗产 教案 |
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【2020统编版】五下 第七单元 习作：中国的世界文化遗产 同步作文课件+优秀例文 |
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2022年部编版五年级下实践专题《中国的世界文化遗产》(共59张PPT) |
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人教统编版五年级下语文第七单元习作·中国的世界文化遗产 课件+素材（共32张PPT） |
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【2020春统编版五下】习作 中国的世界文化遗产 教案 |
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统编版五下 七单元《习作：“中国的世界文化遗产”》教案设计 |
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人教统编版 五年级下册语文 习作课件+作文评讲赏析 中国的世界文化遗产（共42张PPT） |
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统编版五下语文第七单元习作：中国的世界文化遗产练习（含答案） |
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【2020统编版】语文五下：习作：中国的世界文化遗产 教案 |
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统编版五年级下册第七单元作文《中国的世界文化遗产》课件（59张） |
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【作文指导】统编版语文八下 第五单元 游记 学案 |
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【作文指导】九下第五单元写作：写观后感 学案 |
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统编版五下习作七：中国的世界文化遗产课件(14张PPT) |
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七下语文第五单元 文从字顺 学案—作文写作指导与范文赏析 |
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【核心素养目标】统编版语文五下习作七：中国的世界文化遗产 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及 组卷应用平台五下习作七：中国的世界文化遗产教学目标1.了解什么是文化遗产及我们中国有哪些世界文化遗产。2.学会搜集资料，并能够把资料中的语言转化为自己的实用的语言。3.写作中要确定重点，选有特点或有价值的内容介绍。4.养成修改自己习作的习惯，并能主动与他人交换修改习作。【核心素养】文化自信：了解有关“世界文化与自然遗产”的知识，了解我国的世界文化遗产数量和分布。语言应用：感受、理解、体验文化遗产的价值；判断、交流、评价有关文化遗产的价值。思维能力：使学生学会收集、归类资料,并能够从中挑选出最典型的材料。审美创造：通过本次习作训练，激发保护世界文化遗产的意识...
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