篇1：16 田忌赛马 课件 第二课时(共13张PPT)16 田忌赛马 课件 第二课时(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)语文 五年级 下册田忌赛马16第二课时谁来简单讲讲这个故事？请同学们用自己喜欢的方式读一读课文的第10-14自然段，画出齐威王和田忌赛马的过程，完成课后练习题第二题并连线。精读课文第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马 ，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。接着，第二场比赛开始了，田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马 ，又胜了一场。田忌满意地笑了。不动声色微微一笑满意地笑了独立思考：为什么马还是原来的马，田忌却赢了呢？孙膑让田忌调换了马的出场顺序孙膑为什么要让...
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    篇2：《16.田忌赛马》第一课时（优课）教案《16.田忌赛马》第一课时（优课）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：统编 学语 五年级下册第六单元《 忌赛 》 第 课时教学设计【 本分析】《 忌赛 》 是根据《史记.孙 吴起列传》 中的相关内容改写的。 这篇课 动地记叙了战国时期 国 将 忌与 威王赛 ，孙膑仔细地观看了 场 赛 后， 巧 智谋， 相同的 调换 下出场顺序， 就转败为胜， 表现了孙膑的 智 多谋。 课 以赛 为线索， 按照事情的发展顺序展开叙述， 可分为三个部分。第 部分(第 1、 2 然段)交代了故事的背景， 先介绍了孙膑、 忌其 ， 提到 忌经常和 赛 ， 孙膑通过观察， 发现这些 的 脚 相当， 且都能分为三等。 第 部分(第 3—9 然段)写孙膑根据观察到的...
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  篇3：16田忌赛马课件(共2课时，共23张PPT)16田忌赛马课件(共2课时，共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)部编版五年级下册语文《田忌赛马》第一课时空白演示单击输入您的封面副标题赛马是古人很喜欢的一项活动，赛马不仅体现了马的实力，还体现的人的智慧。本课《田忌赛马》是根据汉代史学家司马迁的《史记·孙子吴起列传》相关内容改写的。我们对司马迁的文章并不陌生。《史记》，是中国历史上第一部纪传体通史，该书记载了上至上古传说中的皇帝时代，下至武帝太初年间（前104-前101共3000多年的历史，鲁迅称它为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。齐威王，战国时期齐国国君。田忌，战国时期齐国名将。孙膑，战国时期军事家，孙武的后代，孙膑曾与庞涓同学兵法，因受庞涓迫害遭受膑刑，后在齐国使者...
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   篇4：16田忌赛马 （2课时）16田忌赛马 （2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：16.田忌赛马
1.认识“策、荐”2个生字，会写“赢、拳”等5个字，会写“赏识、脚力”等8个词语。
2.默读课文，能用自己的话讲述田忌赛马的故事。
3.能借助图示，推想孙膑制定计策的思维过程。
能借助图示，推想孙膑制定计策的思维过程。
相关课件。
2课时
◎课时目标
1.认识“策、荐”2个生字，会写“赢、拳”等5个字，会写“赏识、脚力”等8个词语。
2.默读课文，能整体把握课文的主要内容；了解孙膑及其身份的转变；说清田忌获胜的原因。
◎教学过程
一、揭示课题，引发探究
1.导入新课，板书课题，齐读。
2.引导学生质疑：田忌与谁赛马？结果如何？
??预设：田忌与齐威王...
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    篇5：16 田忌赛马 课件 第二课时(共22张PPT)16 田忌赛马 课件 第二课时(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)田忌赛马16（第二课时）了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解。思维过程加深理解比赛实况之前的赛马田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几场比赛发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分上、中、下三等。请猜猜比赛的结果上等马对上等马上上中等马对中等马中中下等马对下等马下下田忌齐威王及贵族们胜负不定一天，孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”田忌问道：“你是说换几匹更好的马？”孙膑说：“一匹也不用换。”田忌有些不明白：“那怎么有赢的把握呢？”孙膑胸有成竹地说：“将军请放心按我的主意办，一定能让您赢。”...
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   篇6：16《田忌赛马》课件(共2课时，共24张PPT)16《田忌赛马》课件(共2课时，共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)田忌赛马第一课时课题导入，激发兴趣田忌赛马课题导入，激发兴趣田忌，生卒年月不详，出身贵族，战国时期齐国名将，著名桂陵之战、马陵之战的主将。自主学习，感知课文自由读文，读准字音。用不同的符号，圈出不理解或者认为需要掌握的词语。找出课文线索，理清课文顺序。自学提示自主学习，感知课文胸有成竹：摩拳擦掌：跃跃欲试：兴致勃勃：遥遥领先：出谋划策：比喻办事以前，已经有全面的设想和安排。形容战斗或劳动前，人们精神振奋、跃跃欲试的样子。形容内心急切地想试一试。兴趣旺盛的样子，形容兴头很足。远远地走在最前面。出主意，定计策。自主学习，感知课文...
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   篇7：16《田忌赛马》课件(共2课时，共33张PPT)16《田忌赛马》课件(共2课时，共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)田忌赛马第一课时激趣导入学校举办运动会的时候，接力赛是大家最喜欢的一个项目，要想取得接力赛的最终胜利，我们要关注哪些方面？初读课文，整体感知自由读文，读准读音；圈出不理解的词语，联系上下文了解意思；概括课文的主要内容，划分课文层次。初读课文，整体感知分段朗读课文初读课文，整体感知孙膑 引荐 胸有成竹 摩拳擦掌跃跃欲试 兴致勃勃 遥遥领先 出谋划策思考四字成语的意思初读课文，整体感知胸有成竹：摩拳擦掌：跃跃欲试：兴致勃勃：遥遥领先：出谋划策：比喻办事以前，已经有全面的设想和安排。形容战斗或劳动前，...
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    篇8：16 田忌赛马 教案（2课时）16 田忌赛马 教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：16 田忌赛马
教学目标
1.会认2个生字，会写5个字。正确读写“赏识、脚力”等8个词语。
2.有感情地朗读课文。
3.理解课文内容，体会孙膑的足智多谋，学习他认真观察分析的态度和科学的思维方法。
4.从田忌在孙膑的帮助下赛马获胜的事情中，使学生懂得遇事要细致观察，认真思考，采取适当的方法才能取胜，做到胜不骄败不馁。
教学重点
了解赛马双方的三匹马出场顺序的不同，体会孙膑的足智多谋。
教学难点
从孙膑献计中领会到：善于观察、善于思考才能想出好主意的道理。
教学准备
教师 多媒体课件
学生 预习课文
教学课时
2课时
教学过程
第一课时
一、介绍背景，导入新课...
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   篇9：16《田忌赛马》 第2课时 课件(共35张PPT)16《田忌赛马》 第2课时 课件(共35张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)人教统编版 五年级语文下册第2课时通过上节课的学习，我们了解了文章的 主要内容。这节课，我们接着来品读这篇文 章，感知孙膑谋略的厉害。课前导入想一想。田忌和齐威王进行了几次比赛？比赛中 各是怎么对阵的？结果怎样？为什么会出现这样的结果？品读鉴赏第一次比赛对阵图齐威王田 忌上 中下 败上 中下 胜1:02:03:0下上 1:0田 忌第二次比赛第一场齐威王上中 1:1齐威王田 忌第二次比赛第二场中下 1:2田 忌第二次比赛第三场齐威王田 忌上中下 胜上 中下 败第三次比赛对阵图齐威王为什么会...
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    篇10：16 田忌赛马课件(2课时，共42张PPT)16 田忌赛马课件(2课时，共42张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)同学们，在我国古代战国时期，有一个国家叫齐国，当时齐国的贵族很喜欢赛马，有一名大将叫田忌，他也特别喜欢赛马。今天，我们就来学习这个历史故事。语文 五年级 下册16 田忌赛马第一课时第二课时田忌，生卒年不详，姓田氏，名忌，字期，又曰期思，封于徐州（今山东滕州南），故又称徐州子期。战国时期齐国名将。第一课时孙膑，中国战国初期军事家，兵家代表人物。孙膑原名不详，因受过膑刑故名孙膑。代表作《孙膑兵法》。齐威王（公元前378年―公元前320年），妫姓，田氏，名因齐，齐桓公（与春秋五霸之首的齐桓公非同一人）田午之子，战国时期齐国国君，公元前356年―公元前320年...
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    篇11：16《田忌赛马》 教案 第一课时16《田忌赛马》 教案 第一课时资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台16.田忌赛马【简案】第一课时课前预习朗读课文三遍以上，把课文读通顺。自主查找资料，了解故事的历史背景。教学内容初读课文，书写生字。了解人物，理清结构。深入过程，说清原因。教学目标认识“策、荐”2个生字，会写“赢、拳”等5个字，会写“赏识、脚力”等8个词语。默读课文，能用自己的话讲述田忌赛马的故事，说清田忌获胜的原因。教学重点能用自己的话讲述田忌赛马的故事，说清田忌获胜的原因。教学难点发现孙膑赛马排序的用意，说清田忌获胜的原因。教学用具教师用具：多媒体课件学生用具：无教学过程导入导入新课，板书课题。让学生齐读课题，并结合预习...
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  篇12：16、田忌赛马 教案（2课时）16、田忌赛马 教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：16 田忌赛马
《田忌赛马》是根据《史记·孙子吴起列传》中的相关内容改写的。文章讲述了战国时期，齐国大将田忌经常与齐威王及贵族们赛马，孙膑发现他们的马脚力都差不多，而且都能分成上、中、下三等，便建议田忌合理安排不同等级的马的出场顺序，从而使田忌在与齐威王的对阵中获胜。这个故事告诉人们，遇到问题要像孙膑一样先认真分析观察，再根据实际情况选择合适的对策，达到预期的目的。
课文以赛马为线索，按照事情的发展顺序展开叙述，可分为三个部分。第一部分(第1、2自然段)交代了故事的背景，先介绍了孙膑、田忌其人，又提到田忌经常和人赛马，孙膑通过观察，发现这些人的马脚力相当，且都能分为三等，从而为后面故事的展...
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   篇13：16.田忌赛马第一课时（课件26张PPT+字帖+课时练）16.田忌赛马第一课时（课件26张PPT+字帖+课时练）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)田忌赛马部编版 五年级下语文 五年级下册田忌赛马战国时期，齐国的贵族喜欢赛马。赛马前，每个人根据自己的马奔跑的速度，把 马分成上、中、下三等。比赛时，这三等马各赛一场，谁的马赢的次数多，谁就获胜。 《田忌赛马》一课讲的就是田忌参加赛马的事。现在就让我们一起去看一看吧。 田忌，生卒年不详，妫姓，田氏(亦作陈氏)，名忌，字期，又曰期思，封于徐州(今山东滕州南)，故又称徐州子期。战国时期齐国名将。司马迁（公元前145年-公元前90年），字子长，夏阳(今陕西韩城南)人，一说龙门(今山西河津)人。中国西汉伟大的史学家、文学家、思想家。司马谈之子，任太史令，被后...
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     Tags：田忌,赛马,课时,作业,精选
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