篇1：四年级上册数学教案-数学广角—田忌赛马-人教版四年级上册数学教案-数学广角—田忌赛马-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：数学广角“田忌赛马”1教学目标1、使学生通过简单的事例，初步体会对策论方法在解决实际问题中的应用。2、使学生认识到解决问题策略的多样性，养成学生在解决问题时深思熟虑的意识。3、使学生理解优化的思想，形成从多种方案中寻找最优方案的意识，提高学生解决问题的能力。4、使学生感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法解决生活中的简单问题。2学情分析对于四年级学生来说，学习优选法、对策论等高深的数学知识和方法是比较困难的，本节课我采用“引导探究法”进行教学，把学习的主动权交给学生，让学生在合作交流过程中引发思维的碰撞，最终掌握新知。3重点难点教学重点：通过列举田忌所有可以采用的...
图片详情：
   篇2：四年级上册数学教案-数学广角—田忌赛马-人教版四年级上册数学教案-数学广角—田忌赛马-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：数学广角“田忌赛马”1教学目标1.学生通过了解田忌赛马的故事，体会“策略”的重要性。?2.通过了解题意帮助学生列出田忌所有可以采取的策略，通过对照找到赢齐王的唯一方法。?3.帮助学生联系生活实际想一想，田忌的这种策略可以在哪些地方应用。2学情分析“田忌赛马”的故事学生可能已经了解，但是不一定是从数学的角度去理解的，在这里，通过故事和活动让学生体会对策论在实际中的应用。对于四年级学生来说，学习优选法、对策论等是比较困难的，要使学生对所学知识有所理解，并激发他们学习的兴趣和欲望，除了把握好教学尺度，注重教学方法外，还应该尽可能地使课堂教学的内容充实、丰富，能更好地帮助学生理解这些思想和...
图片详情：
  篇3：四年级上册数学教案-数学广角—田忌赛马-人教版四年级上册数学教案-数学广角—田忌赛马-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：数学广角“田忌赛马”1教学目标1.让学生经历筹划、安排,选择一个最好的方案,找到解决问题的最优策略,发展优化意识,初步体会运筹思想和对策论方法在解决实际问题中的应用与价值。培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。2.从扑克牌比大小的游戏抽出本质的要素来构造数学模型,寻求一个跟解决方案;探索找到解决方案的结构,并找到系统的探索过程;从可行方案中寻求系统的最优解法。并且体会“田忌赛马”中所蕴含的对策论。3.感受到数学在日常生活中的广泛应用,尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题,使学生受到数学思想方法的熏陶,形成探索数学问题的兴趣与欲望,逐步发展数学思维能力,培养学生的应用意识和解决...
图片详情：
  篇4：四年级上册数学教案-数学广角—田忌赛马-人教版四年级上册数学教案-数学广角—田忌赛马-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：数学广角“田忌赛马”1教学目标1﹑学生通过简单的事例,进一步运用排列知识等,初步体会运筹学思想和对策论方法在解决问题中的应用。2、使学生认识到解决问题策略的多样性,形成寻找解决问题最优方案的意识。3、使学生理解在游戏中,策略是取胜的关键。2学情分析???“田忌赛马”的故事学生可能已经了解,但是并不是从数学的角度去理解的。在这里,通过这个故事让学生体会对策论方法在实际中的应用。这里的关键是让学生理解优化的思想,形成从多种方案中寻找最优方案的意识,提高学生的解决问题的能力。3重点难点教学重点:根据具体的情况,制定不同的对策,体会优化的思想教学难点:寻找解决问题最优方案,提高...
图片详情：
  篇5：四年级上册数学教案-数学广角—田忌赛马-人教版四年级上册数学教案-数学广角—田忌赛马-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：数学广角“田忌赛马”1教学目标1、学生通过了解田忌赛马的故事，体会“策略”的重要性。2、通过了解题意帮助学生列出田忌所有可以采取的策略，通过对照找到赢齐王的唯一方法。3、帮助学生联系生活实际想一想，田忌的这种策略可以在哪些地方应用。2学情分析“田忌赛马”是一个经典的应用“运筹”的故事，80%的学生对这一故事应经有了了解，但仅仅是听过这个故事，并不是从数学的角度去理解的，而本课就是想通过这个故事让学生从数学的角度重新审视这个故事，体会对策论方法和运筹思想在实际中的应用。通过解决这一个学生容易接受且熟悉的生活问题，为学生提供感受数学思想方法的素材和空间，系统而有步骤地向学生渗透数学思想...
图片详情：
  篇6：四年级数学上册课件-8 数学广角------田忌赛马 人教版(共20张ppt)四年级数学上册课件-8 数学广角------田忌赛马 人教版(共20张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级上册“数学广角”
红牌
黑牌
背面
比大小，一对一PK，你选择什么牌?
扑克牌游戏
游戏规则：先选牌者先出，每次各出一张，每张牌只能用一次。谁出的牌点数大谁就赢。三局两胜制。
963
比点数大小（一对一PK）,你认为哪方能获胜?
实力悬殊，胜负分明
红牌
黑牌
963
红牌
黑牌
再次比较（一对一PK）,你认为哪方能获胜?
实力稍逊，以弱胜强
二千多年前的战国时期, 齐威王与大将田忌赛马。双方约定每人各出三匹马,并且在上、中、下三个等级中各选一匹进行比赛。
上 上
中 中
下 下
第一次比赛对阵图
由于齐威王每个等级的马都...
图片详情：
     篇7：四年级数学上册课件 8 数学广角——田忌赛马 -人教版（11张PPT)四年级数学上册课件 8 数学广角——田忌赛马 -人教版（11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)人教版四年级上册第八单元课题：数学广角—田忌赛马难点名称：生活中常见的策略问题。在同等级别的马中，田忌的马不如齐王的马。上等马中等马下等马齐王齐王齐王第一天比赛：调换马的出场顺序，让田忌赢得赛马的胜利。下等马上等马中等马齐王田忌田忌第二天比赛：策略田忌能赢得齐王靠的是什么？上等马下等马中等马上等马下等马中等马中等马下等马上等马下等马下等马中等马中等马上等马上等马上等马下等马中等马齐王齐王齐王齐王齐王田忌拍球比赛（三局两胜）四1班四2班黄丽：230下陶欣然：210下李伟丽：2...
图片详情：
  篇8：9 数学广角——集合 说课稿9 数学广角——集合 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《数学广角——集合》说课稿 一、说教材《数学广角——集合》是人教版新课标数学三年级上册第九单元的知识，涉及了学生在生活和学习中经常遇到的问题：求两个集合的并集或交集的元素个数。（集合是比较系统、抽象的数学思想方法，也是数学中最基本的思想。）本节课教材例1在学生积累了较丰富的学习生活经验的基础上借助学生熟悉的题材，向学生渗透集合的有关思想，使学生理解用直观图(集合圈)表示“重复现象”的方法，了解直观图(集合圈)各部分的意义，特别是重复部分(交集)的意义，掌握根据直观图列式计算总数(两个集合的并集)的方法。这样安排不仅可以提高学生学习的兴趣，激发学生的好奇心，而且还让学生体会到数学知识...
图片详情：
  篇9：四年级上册数学教案-数学广角—田忌赛马-人教版四年级上册数学教案-数学广角—田忌赛马-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：数学广角“田忌赛马”1教学目标1、通过简单的事例让学生初步体会对策论方法在解决实际问题中的应用，学生在跳远比赛中亲身体会“策略”的重要性，积累数学经验。2、在具体活动中帮助学生列出所有可以采取的策略，通过对照找到获胜的唯一方法，使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。3、帮助学生联系生活实际想一想，田忌的这种策略可以在哪些地方应用，让学生感受到数学在日常生活中的广泛应用，初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。2学情分析本节课是人教课标版四年级上册第七单元数学广角中的例4,属于“综合与实践应用”，这部分内容重在引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，...
图片详情：
  篇10：四年级上册数学教案-数学广角—田忌赛马-人教版四年级上册数学教案-数学广角—田忌赛马-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：数学广角“田忌赛马”1教学目标1.通过比较扑克牌点数的大小，让学生初步体会对策论方法在实际中的应用，感受对策在生活中的重要作用。 2.体会解决问题策略的多样性，从多样性的策略中找寻最优策略，发展优化意识。3.通过教学，让学生初步感知对策的数学思想方法。2学情分析“田忌赛马”的故事学生可能已经了解，但是不一定是从数学的角度去理解的，在这里，先通过玩牌的活动让学生体会到当实力相等或比对方稍微弱一些的情况下可以运用对策使自己取胜。对于四年级的学生来说，学习优选法、对策论等是比较困难的，要使学生对所学知识有所理解，并激发他们学习的兴趣和欲望，除了把握好教学尺度，注重教学方法外，还应该尽可能地...
图片详情：
   篇11：四年级上册数学教案-数学广角—田忌赛马-人教版四年级上册数学教案-数学广角—田忌赛马-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：数学广角“田忌赛马”教材分析? ? ? ?对策问题是现代应用数学的一个重要研究对象，它在生产、科学研究以及日常生活中都有广泛的应用。教材选“田忌赛马”作为例题，是因为它是运用“对策论”最古老、最典型的案例，研究的是竞争双方采用什么对策才能战胜对手。教材编排的目的是要让学生从数学的角度去理解这个故事，并从中体会对策论在实际生活中的应用。学情分析? ? ? ?对于四年级学生来说，要学习对策论这样高深的数学知识和方法是比较困难的，因此要针对他们的年龄特征和心理特征，利用故事和游戏，采用动静结合的教学方法，营造生动活泼的教学氛围，使学生形成积极主动的乐学态度，通过小组合作学习，使教学由难变易。...
图片详情：
   篇12：四年级上册数学教案-数学广角—田忌赛马-人教版四年级上册数学教案-数学广角—田忌赛马-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：数学广角“田忌赛马”1教学目标：知识技能：通过简单的事例，能初步体会对策论方法在解决实际问题中的应用。数学思考与问题解决：初步培养学生的应用意识，提高解决实际问题的能力。情感态度：培养学生详细分析，周密思考的思维品质。2学情分析：“田忌赛马”的故事学生可能已经了解，但是不一定是从数学的角度去理解的。在这里，通过扑克牌比赛让学生体会对策论在实际中的应用。对于四年级学生来说，学习优选法、对策论等是比较困难的，要使学生对所学知识有所理解，并激发他们学习的兴趣和欲望，除了把握好教学尺度，注重教学方法外，还应该尽可能地使课堂教学的内容充实、丰富，能更好地帮助学生理解这些思想和方法，了解其在实际生活中...
图片详情：
  篇13：四年级上册数学教案-数学广角—田忌赛马-人教版四年级上册数学教案-数学广角—田忌赛马-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：数学广角“田忌赛马”平沙中心小学 教学内容：人教版新课标小学数学四年级上册课本第106页例题3。教学目标：知识与技能体会理解和掌握解决问题的策略，培养学生的策略意识。2. 初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力，初步感知对策的数学思想方法。过程与方法经历田忌赛马问题的研究过程，体验解决问题的策略。情感态度与价值观在学习活动中，体会数学与生活的紧密联系，激发学生的学习兴趣，培养创新精神。教学重、难点：体会对策论方法在实际中的应用，能从多样化的方案中，选出最满意的方案，实现方法最优化。教学准备：扑克牌、课件教学过程：一 、复习铺垫，迁移导入师：同学们，课程...
图片详情：
    篇14：人教版小学数学四年下册《数学广角--鸡兔同笼》说课稿(附反思、板书)课件(共35张PPT)人教版小学数学四年下册《数学广角--鸡兔同笼》说课稿(附反思、板书)课件(共35张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)《数学广角—鸡兔同笼》说课稿人教版小学数学四年级下册大家好，今天我说课的内容是人教版小学数学四年级下册的《数学广角—鸡兔同笼》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《鸡兔同笼》是人教版小学数学四年级下册《数学广角》的教学内容，本课是在学习了“租船问题”的基础上进行的，学生在第一单元的租船问题这一课已经接触过列表法及调整法，这为...
图片详情：
     Tags：数学,广角,田忌,赛马,课稿
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
