篇1:部编版五年级语文下册单元作文第五单元习作:形形色色的人 课件部编版五年级语文下册单元作文第五单元习作:形形色色的人 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共24张PPT)形形色色的人五年级语文下册部编版写作目标导航1.引导学生留心观察身边的人,注意特点鲜明的人,学会通过多种途径收集人物典型的事例和相关材料,了解人物的特点。2.引导学生借助生动鲜活的具体事例,学习课文中运用外貌、动作、神态、语言和心理描写等细节描写突出人物鲜明特点的方法,突出人物某一方面的特点。3.激发学生写作的兴趣,培养学生写作的自信心,培养学生在习作中说真话表真情的习惯。4.鼓励学生独立构思并完成自作,培养学生相互评改和认真修改习作的良好习惯。5.会用修改符号修改自己不满意的地方,使语言通顺、意思清楚。审题指导1.审清题材: 我们每天都会...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:部编版语文五年级下册《作文开头写精彩》课件(共29张PPT)部编版语文五年级下册《作文开头写精彩》课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共29张PPT)《作文开头写精彩》常见病症A.无从下笔,想秃了头,仍开不了头B.用万能开头,和别人撞了“头”C.转弯抹角,说不到重点D.平淡枯燥,没有吸引力E.引用不当,弄巧成拙常见病症“不会开型”“废话开头型”早上起床,刷牙洗脸······“千篇一律型”我的好朋友小明,大大的眼睛,红红的脸蛋,可爱极了!常见病症平平无奇开头型在我的记忆深处,有一件事一直都让我记忆犹新,就是我四年级的那次拔河比赛。鹿鸣观光大巴你会怎么写《第一次坐过山车》的开头呢?知识精讲那些年,“撞头”的作文开头A.在我的记忆中有许许多多难忘的事情,而最令我难忘的是第一次坐过山车...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇3:人教统编版 五年级下册语文 习作课件+作文评讲赏析 形形色色的人(共37张PPT)人教统编版 五年级下册语文 习作课件+作文评讲赏析 形形色色的人(共37张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台统编版五年级语文下册作文评讲赏析第五单元·形形色色的人习作内容我们每天都会接触到形形色色的人:小区里锻炼身体的爷爷奶奶,学校里的老师、同学,还有上学时遇到的公交车售票员,维持秩序的交通警察……选择一个人写下来,运用本单元学过的描写人物的方法,具体的表现人物的特点。题目自拟。明目标1.结合例文和批注,进一步感知写人的基本方法。2.能选择典型事例,通过运用语言、动作、外貌、神态、心理描写等,具体地表现人物的特点。明要求本次习作要求写一个人,重点是突出人物的特点,围绕所写的人,选择典型事例,通过语言、外貌等描写,具体地表现人物的特点。定选材熟悉的人:...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇4:统编版五年级下册语文扩展课件+教案-作文:中国好开头 (23张)统编版五年级下册语文扩展课件+教案-作文:中国好开头 (23张)资料可供全国地区适用。
大致详情: 中国好开头教学目标:1. 认识几种作文开头的方式;2. 主要练习倒叙式开头和见物思人开头。教学难点:难点在于如何让学生把学到的开头运用到自己的作文里第一课时(50分钟)一、导入情景设置:模仿中国好声音闯关二、开头介绍1. 第一关:中国好作文之我要转身选取四年级下册和五年级上册的课文开头,并给这些开头分类。2. 第二关:中国好作文之开头对对碰3. 六种邦德好开头自然式开头、倒叙式开头、引歌引言式开头、疑问句式开头、故弄玄虚式开头和见物思人式开头本课着重练习其中两种:倒叙式开头和见物思人式开头这两者的区别在于,倒叙式是在开头处提示结局的,而见物思人式...
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大致详情:课件23张PPT。作文开头的写法怎样的文章算好文章凤头 ---开头精彩动人 猪肚---中间丰满充实豹尾---结尾警策有力写作技巧1、开门见山2、巧用比喻、排比修辞 3、引用4、环境描写 一、开门见山扣题 定位 引下文神鸟 从前,在北边的山林里,有一只聪明伶俐、会说话的神鸟。黄道婆 在上海一带,曾经流传着一首民谣:“黄婆婆,黄婆婆,教我纱,教我布,两只筒子两匹布。”这首歌所唱的“黄婆婆”便是中国历史上著名的“棉神”黄道婆。高大的皂荚树...
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