篇1：部编版五年级下册第五单元习作：形形色色的人（二）教案部编版五年级下册第五单元习作：形形色色的人（二）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教育部审定义务教育教科书语文五年级下册第五单元习作《形形色色的人》 教学设计本单元是习作单元，以培养学生习作能力为单元主要目标。本单元语文要 素是“学习描写人物的基本方法”， 习作要求是“初步运用描写人物的基本方法， 具体地表现一个人的特点”。 本单元是在四年级“写一个人，注意把印象最深的 地方写出来”“学习从多个方面写出人物的特点”， 五年级上册“结合具体事例 写出人物的特点”的基础上，引导学生进一步学习写人的方法，即选择典型事 例，通过对人物语言、动作、外貌、神态、心理等的细致描写，具体地表现人 物的特点。单元习作《形形色色的人》 引导学生选择典型事例，通过描写语言、动作、...
图片详情：
  篇2：部编版五年级下册第五单元《习作：形形色色的人》课件(共20张PPT)部编版五年级下册第五单元《习作：形形色色的人》课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)部编版第十册第五单元习作形形色色的人执教：我们每天都会接触到形形色色的人：小区里锻炼身体的爷爷奶奶，学校里的老师、同学，还有上学时遇到的公交车司机、维持秩序的警察……选择一个人写下来，运用本单元学过的描写人物的方法，具体地表现人物的特点。题目自拟。写的时候，要选取典型的事例，如：叔叔的记忆力超群事例1：他读完一本故事书，能把所有的细节都记住。事例2：他记住了我昨天说过的一句话。事例3：他能记住我的生日。事例4：那幅地图他只看了一遍，就能一点儿不差地画下来。事例1和事例4最能表现叔叔记忆力超群的特点。写完后，和同学交流，看看有没有具体表现出人物的特点，...
图片详情：
  篇3：部编版五年级下册第五单元习作形形色色的人课件(共28张PPT)部编版五年级下册第五单元习作形形色色的人课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)课文让我们认识了许许多多的人物，他们给我们留下了深刻的印象。粉刷技术高超的刷子李艺高胆大的武松神机妙算的诸葛亮意志坚定的刘伯承娇弱多病林黛玉神通广大孙悟空吝啬鬼严监生健壮结实的祥子他们各有各的不同，他们都是独一无二的存在。因此有了丰富多彩的大千世界。形形色色的人例文探究一《我的朋友容容》课文主要写了哪几件事 请简要归纳。课文主要写了三件事。第一件事：容容尽忠职守给“我”取报纸；第二件事：容容向“我”询问写寄信的事宜；第三件事：容容给“我”寄信。默读课文，结合批注，想一想课文是怎么写容容这个人的，这样写有什么好处。课文主要是通过对容容的语言、动...
图片详情：
    篇4：部编版五年级下册第五单元《习作：形形色色的人》 教案+学案部编版五年级下册第五单元《习作：形形色色的人》 教案+学案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作 “形形色色的人”教案一、学情分析本单元习作话题是“形形色色的人”，经过“交流平台与初试身手”和习作例文的学习，学生已经掌握了一定的写人方法。在教学时要引导学生回顾写法，使学生有意识地运用所学的知识。利用教材事例，引导学生在选材时选取最能体现人物特点的事例，在事例中把人物特点写具体。在教学中需要注重学生写人方法的运用，关注学生实践的具体情况，提出有针对性的建议。二、教学目标1.自拟题目，完成写人习作，把人物特点写具体。2.运用本单元主题方法，选取典型事例表现人物特点，能根据建议修改习作。三、重点难点【教学重点】用典型事例把人物特点写清楚。运用人物描写方法，有序表达，内...
图片详情：
   篇5：部编版五年级下册第五单元习作：形形色色的人课件(共39张PPT)部编版五年级下册第五单元习作：形形色色的人课件(共39张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)习作：形形色色的人习作话题我们每天都会接触到形形色色的人：小区里锻炼身体的爷爷奶奶，学校里的老师、同学，还有上学时遇到的公交车司机、维持秩序的交通警察……选择一个人写下来，运用本单元学过的描写人物的方法，具体地表现人物的特点。题目自拟。本单元的习作目标是能够选择典型事例，通过描写语言、动作、外貌、神态、心理等，具体地表现人物的特点。读一读下面这些片段，你知道片段中描写的人物是谁吗？起初，他精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。他是聪明、机灵的小嘎子他是神机妙算的诸葛亮他笑着说：“雾这么大，曹操...
图片详情：
     篇6：部编版五年级下册第五单元《习作：形形色色的人》课件(共37张PPT)部编版五年级下册第五单元《习作：形形色色的人》课件(共37张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)唠唠叨叨多愁善感暴躁冲动性 格耍大刀七十二变刷墙技艺高超特 长足智多谋乐于助人吝 啬品 质形形色色的人统编小学语文五年级下册第五单元叔 叔交通警察小 林 子幽默搞笑记忆力超群忠于职守特 长品 质性 格读书记细节画 地 图记住一句话记住生日简略写详细写叔叔先用了半小时，把地图从上至下、从左到右，仔仔细细地看了一遍。他非常认真，眼神专注，仿佛要将这地图看穿一般。反复看了好多遍后，他把一张跟地图一样大的纸拿出来，一丝不苟地画了起来。只见他紧锁眉头，手中的笔飞快地上上下下舞动，如同飞舞的蝴蝶。他还时不时地停下...
图片详情：
     篇7：部编版语文五年级下册第五单元习作：形形色色的人课件(共25张PPT)部编版语文五年级下册第五单元习作：形形色色的人课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)形形色色的人——习作指导课部编版五年级语文下册亲爱的同学们：新学期，学校校报要开设《文字画像》征文活动，校刊编辑部特向五年级九班同学征集优秀稿件。习作被选中将制作成题目为《字里行间众生相，大千世界你我他》的精美书册。校刊编辑部2023年3月16日评价任务一：明确人物特点评价任务一活动1：猜一猜，知特点有这样一个人，个子不高不矮，身体不胖不瘦，皮肤不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴唇不薄不厚。评价任务一活动1：猜一猜，知特点精神抖擞，是个摔跤惯手，手疾眼快，总想使巧劲，不料被对手摔得仰面朝天。他的名字像一座丰碑，在我们的心中闪烁着不灭的光辉。...
图片详情：
   篇8：部编版五年级下册第五单元习作：形形色色的人课件(共19张PPT)部编版五年级下册第五单元习作：形形色色的人课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)习作 形形色色的人五年级下册部编版语文孙悟空习作导入他尖嘴猴腮，满脸是毛；能腾云驾雾、千变万化；敢大闹天宫，并能降妖除魔。同学们，今天我们一起来猜几个谜语。他嫉恶如仇，正义勇敢；一身虎胆，武艺高超；十几碗烈酒下肚，仍然可以赤手空拳降老虎。武松为什么大家一猜就中呢？因为他们描写得比较生动，使得人物形象具有鲜明的特点。习作要求本单元习作的要求是什么呢？我们每天都会接触到形形色色的人：小区里锻炼身体的爷爷奶奶，学校里的老师、同学，还有上学时遇到的公交车售票员，维护轶序的交通警察……选择一个人，把他的特点写具体。他/她有什么特点？他/她为什么能...
图片详情：
   篇9：统编版语文五下第五单元习作：习作例文与习作《形形色色的人》 第二课时（课件）统编版语文五下第五单元习作：习作例文与习作《形形色色的人》 第二课时（课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)习作：形形色色的人第二课时五年级语文下册第五单元回顾本单元我们学过的人物，他们各有什么特点？争强好胜的小嘎子强壮结实的祥子爱财如命的严监生技艺高超的刷子李天真可爱的容容尽职尽责的小守门员目标要求1.运用本单元学过的描写人物的方法，具体表现某个人的人物特点。2.选取典型的事例表现人物的特点。3.写完后，和同学交流，再根据同学的意见进行修改。选材指导方法指导归纳： ①选准人物。比如说身边某些人爱唠叨，或者热爱健身，还是篮球打得好等等给你印象深刻，你就选择写他。 ②选准事例。就是能突出他某一特点的真实的事情，当然写事情一定要写清楚。 ③...
图片详情：
    篇10：统编版语文五下第五单元习作：习作例文与习作《形形色色的人_》 第一课时（课件）统编版语文五下第五单元习作：习作例文与习作《形形色色的人_》 第一课时（课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)习作：形形色色的人第一课时 习作例文五年级语文下册第五单元我的朋友容容是一个助人为乐的人。我订了一份报纸，每天早上，容容总是搬着椅子，爬上去，踮起脚，从大门口的邮箱里取出报纸来，然后爬下椅子，奔来把报纸交给我:“任叔叔，报纸来啦!”不知从什么时候开始，这已经成了她的习惯，而且她认为这是一项“权利”，是绝不能让别人侵犯的。有一天，我忘了尊重她的权利，自己去把报纸取来了。我正在看报，容容走来，她看看我手里的报纸，忽然噘起嘴，挺委屈地走了。过了一会儿，我听到她的哭声和奶奶又骂又哄的声音。起初我没在意，后来忽然感到这似乎跟报纸的事有些关系，过去一打听，果然,她是为了报...
图片详情：
  篇11：部编版语文五年级下册第五单元习作 ：形形色色的人 课件 (2课时 共19张PPT)部编版语文五年级下册第五单元习作 ：形形色色的人 课件 (2课时 共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)形形色色的人第1课时合作探究图示示例探究一 选取合适的材料我们每天都会接触到形形色色的人，如果让你选择一个人写下来，你会选择写谁？你能用一个词来概括他（她）某方面的特点吗？小结每个人有每个人的特点，大家性格、品质不同，本领、特长也各异，在概括人物特点的时候，要选取人物最突出的特点，这样才能吸引人们去了解。合作探究图示示例本次习作要求我们用什么方法来写这些形形色色的人呢？选取典型事例探究二 根据人物特点选取典型事例假如让你以《记忆力超群的叔叔》为题写一篇作文， 写作时应该抓住叔叔的什么特点来写？记忆力超群超出一般人你会选择下面哪些事例来表...
图片详情：
   篇12：统编版五年级下册第五单元习作《形形色色的人 》名师指导和佳作点评统编版五年级下册第五单元习作《形形色色的人 》名师指导和佳作点评资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版五年级下册单元习作名师指导和佳作点评第五单元 形形色色的人习作目标1.能结合例文和批注，进一步感知写人的基本方法。【语文要素】2.能选择典型事例，通过描写语言、动作、外貌、神态、心理等，具体地表现人物的特点。一．审题。1.审清内容:本次习作要写一个人,可以写学校里的老师、同学,报刊亭的老板,维护秩序的交通警察，卖早餐的小贩等。2.审清重点:本次习作的重点是要突出人物的特点，可以选择一两件典型的事例，可以通过对人物的外貌、动作、语言、神态等方面的描写直接写出人物的特点，还可以描述周围人的反应,间接写出人物的特点。二．选材。下面的素材可以作为本次习作的选材写一写。1.王...
图片详情：
   篇13：部编版五年级下册语文习作：形形色色的人 课件（20张PPT)部编版五年级下册语文习作：形形色色的人 课件（20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)2022人教部编版语文五年级下册小学语文五年级下册第五单元导图引路第一步：选定人物，明确特点××关爱我很勤劳购物狂××第二步：细节聚焦+散点扫描，学习写清他的特点奶奶就像《西游记》中的唠叨大师——唐僧，她每天都会念“紧箍咒”来管束我。一大早，她像定时器一样，准时进入“唠叨模式”：“小懒鬼，该起床啦，像你这么大的时候，我已经将全家人的早饭做好了……”话匣子一旦打开，我还怎么睡，赶紧起床。一坐到餐桌前，她又念经了：“多吃点，你就是挑食，瘦得像根竹竿似的。你看隔壁的马晓，做什么就吃什么，瞧瞧人家的个头……”我实在是听不下去了，抓了个包子，拎起...
图片详情：
  篇14：统编版语文五年级下册 习作：形形色色的人（二） 课件（44张PPT）统编版语文五年级下册 习作：形形色色的人（二） 课件（44张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)2022春部编版语文五年级下册五年级—统编版—语文—第五单元习作：形形色色的人（第二课时）课前准备1.请准备好语文书、作文本、导学单和笔。2.调整坐姿，集中精神。大脑运动操个子不高不矮，皮肤不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低……你猜他是谁？大脑运动操长嘴大耳，身圆肚肥，穿一身袒胸露乳的黑布衣，提一柄九齿钉耙。猪八戒根据习作评价标准，修改、完善习作。学习目标批注批注描写方法典型事例性格特点要求：1.选择一个人写下来；2.运用本单元学过的描写人物的方法，具体地表现人物的特点；3.题目自拟；4.写的时候，要选取典型的事例。评价标...
图片详情：
   篇15：统编版语文五年级下册习作：形形色色的人 课件（22张PPT)统编版语文五年级下册习作：形形色色的人 课件（22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)2022人教部编版语文五年级下册习作：形形色色的人1.这是一篇写人的习作，题目自拟。2.写作时要选取典型事例表现出人物特点，运用本单元学过的描写人物的方法，把人物的特点写具体。3.写完后，和同学交流，看看有没有具体地表现出人物的特点，再根据同学的意见进行修改。习作要求习作选材 我们每天都会接触到不同的人：小区里锻炼身体的爷爷奶奶、可敬的父母、天真的弟弟妹妹、敬爱的老师、可爱的同学、尽职的交通警察、勤劳的清洁工人……从中选择一个给你印象最深的人来写。 还要想一想，这个人最大的特点是什么，哪些事例能表现这个人的特点。如，爸爸的记忆力很强，别人的...
图片详情：
     篇16：统编版语文五年级下册五单元习作：形形色色的人（一） 课件（49张PPT）统编版语文五年级下册五单元习作：形形色色的人（一） 课件（49张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共49张PPT)2022春部编版语文五年级下册五年级—统编版—语文—第五单元习作：形形色色的人(第一课时）课前准备：1.准备好语文书、作文本和笔。2.调整坐姿：头正、身直、脚放平。演 员军 人农 民医 生军人英姿飒爽 铁骨铮铮 精忠报国 伟岸正直…… 医生救死扶伤 妙手回春兢兢业业 无私奉献……演员明眸皓齿 气度不凡多才多艺 演技精湛…… 农民含辛茹苦 勤勤恳恳吃苦耐劳 朴实无华……选择典型事例，通过描写语言、动作、外貌、神态、心理等，具体表现人物的特点。学习目标：吝啬健壮技艺...
图片详情：
   Tags：五年级,下册,习作,形形色色,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
