小守门员和他的观众们的段意（精选6篇）

小语错题点拨课件-四上-阅读——合并段意的概括法资料可供全国地区适用。

大致详情：合并段意的概括法 错题呈现 知识拓展 段意合并法 段意合并法 ①过渡词语 ②有详有略 错题回顾 1 三国时期，蜀汉的大将关公有一个侍卫叫周仓。这个人力大无比，可是办事粗心大意，不动脑筋。关公想开导开导他，可总找不到机会。 2 这一天，关公骑马，周仓步行，两个人来到一棵树荫下休息。见树下有一群蚂蚁在爬，关公便对周仓说：“周仓，你打这些蚂蚁看看。”周仓挥起拳头，用力一砸，蚂蚁却没事，接着又用力一砸，地面凹进去了一块儿，手疼得他哇哇大叫，蚂蚁还是若无其事。 关公看在眼里，心想，这个粗人，今天我得让他开开窍，大蚂蚁还用得着拳头。想着想着，关公笑着走了过去...

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部编版五年级下册第五单元习作例文小守门员和他的观众们 教案+学案资料可供全国地区适用。

大致详情：习作例文教案一、学情分析习作例文的学习是为了给本单元的习作写法做准备的。因此，在教学中应引导学生梳理例文的写人的方法。此外，教师还应引导学生结合旁批理解例文，体会人物形象特点，感受人物描写方法的作用。在习作例文中体会如何运用多种方法写人，表现人物形象。二、教学目标1.阅读例文二则，了解主要内容。掌握写法，为本单元习作做准备。2.体会人物形象特点，掌握描写人物的方法。三、重点难点【教学重点】借助旁注，感知人物形象特点，掌握写人的方法。【教学难点】通过具体事例，抓住人物特点。四、教学过程（一）新课导入1.情境导入：提问“如果给你的好朋友寄一封信，信封里你还想放些什么？...

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统编版语文五下第五单元习作例文 小守门员和他的观众们（课件16张PPT+教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共16张PPT)小守门员和他的观众们部编版 五年级下语文 五年级下册小守门员和他的观众们在《我的朋友容容》的学习中你了解了哪些描写人物的方法？选用典型事例，把它写具体；通过动作描写、语言描写、神态描写刻画人物形象。今天，我们再来阅读一篇文章《小守门员和他的观众们》，了解课文内容，学习作者描写人物的方法。（第二自然段） 自由读，说说你感受到什么？ （小守门员的尽职尽责。） 习作例文描写方法：外貌、神态、动作和心理活动都写得细致、具体。习作例文外貌、神态、动作和心理活动描写是刻画人物的重要方法之一。在这段话中作者穿插运用这些描写方法，并且描写细致、具体，...

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记叙文阅读系列训练之概括段意的方法 课件（24张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共24张PPT)记叙文阅读系列训练之概括段意的方法学习目标及重、难点：1、概括段意的原则。2、概括段意的方法。3、阅读训练：概括段意。知知识点：识点：1、段意：指段的主要意思。2、作用：准确概括段落大意，能更好的把握文章内容，理解文章主题。3、概括段意的原则：明确、完整、简要概括段意的方法：1、摘句法2、串联法3、取主法4、抓体裁法1、摘句法：中心句――总起句、过渡句或总结句（1）摘总起句。庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮...

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第五单元《习作例文：我的朋友容容 小守门员和他的观众们》 课件+教案+视频素材资料可供全国地区适用。

大致详情：(共44张PPT)2020新人教版部编本五年级下册语文 习作例文　自主预学 1.预学教材第五单元习作例文《我的朋友容容》和《小守门员和他的观众们》，学习写作方法。 2.课前搜搜同类型例文读一读。　自主展学 通过上节课的学习，我们知道写人的方法有哪些?　 描写人物的基本方法：?（1）选用典型事例突出人物特点。?（2）通过抓住对人物的细节描写（动作、语言、心理、外貌等）的方法突出人物的性格特点。?（3）通过描述周围人的反应（即侧面描写）突出人物的性格特点。?（4）注重细节的提炼与描摹。写人物要传神，还要注意细节的描写，善于描写细节，往往能解释人...

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人教统编版 小升初语文总复习 专题十六·阅读之分段与归纳段意的方法 课件+练习（共27张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 小升初语文总复习专题十六：阅读之分段与归纳段意常考题型：1、给文章分段。2.在文中用//划分文章段落并归纳段意。过关训练（一）我的油布伞△飘飘洒洒的雨丝，织成了一幅遮天盖地的珠帘。放学了，从学校里涌出许多花花绿绿的伞。看见伞，我便想起了我小时候的一把油布伞，想起了母亲，心里涌起一种温暖的感觉……△小时候，我们村里没有学校，要跑到八里路以外的镇上去上学。来回走读最怕遇上雨天。半路上冷不丁地下起大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀！有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，浑身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的额...

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