篇1：13人物描写一组 两茎灯草 课件（28张 )13人物描写一组 两茎灯草 课件（28张 )资料可供全国地区适用。
大致详情：13 人物描写一组
部编五年级下册教学课件
第五单元
两茎灯草
一、新课导入
同学们，在上两节课中，我们认识了两位个性鲜明的人物：小嘎子和祥子，今天，让我们再来认识一位极具讽刺意味的人物——严监生。
吴敬梓：（1701—1754），字敏轩，一字文木，号粒民，清朝最伟大的小说家之一。汉族，安徽省全椒人。著有《文木山房诗文集》十二卷（今存四卷）、《文木山房诗说》七卷（今存四十三则）、讽刺小说《儒林外史》。
作者简介
二、课文朗读
认真听范读，圈出不认识的字、画出难读的句子。
三、生字新词
我
认
会
监生
jiàn
吐痰
tán
侄子
zhí
揩油
k...
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     篇2：13人物描写一组——《两茎灯草》教学设计+课件（17张PPT）+课时练13人物描写一组——《两茎灯草》教学设计+课件（17张PPT）+课时练资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)两 茎 灯 草第一课件部编版小学语文五年级下册13《人物描写一组》吴敬梓（1701—1754），字敏轩，清代安徽全椒人，善诗赋，尤以小说著称。他出生于官宦之家。父亲去世不久，他的家庭就遭遇变故。他不追求功名，在当时很难被社会所容纳，但却使他有机会接触更多的下层知识分子和普通民众，也为他熟悉下层民众的生活提供了便利。1736年后，他开始了《儒林外史》的创作。《儒林外史》采用高超的讽刺手法，使该书成为中国古典讽刺文学的佳作，代表着中国古代讽刺小说的高峰。作者简介1.文中称男孩子为（ ）2.称中医的医生为（ ），又叫（ ）3.所有的亲戚...
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   篇3：部编版五年级下册第五单元13 人物描写一组两茎灯草公开课逐字稿部编版五年级下册第五单元13 人物描写一组两茎灯草公开课逐字稿资料可供全国地区适用。
大致详情：第13课（3）两茎灯草一、导入师∶上课，同学们好，请坐。师∶上课之前老师先来和同学们玩一个"我来描述你来猜"的小游戏。师∶手持金箍棒，捉妖降魔，七十二变。师∶嗯，看来大家对这个人物都很熟悉。师∶没错，就是孙悟空。师∶神机妙算，足智多谋，手持鹅毛扇。师∶你的眼神充满自信，就请你。师∶哎，就是《三国演义》中的诸葛亮。师∶抓住了关键点果然就能很快的说出答案。师∶再来考考大家。师∶吴敬梓，儒林外史，吝啬鬼。师∶哇，大家都沉默了。是对这个人物不太熟悉吗 师∶没关系，今天我们就去深入的了解一下他，他就是严监生。师∶让我们一同读出我们今天的课题《两茎灯草》。二、初读师∶昨天已经给大家...
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  篇4：部编版语文五年级下册13人物描写一组《两茎灯草》（课件）（共31张ppt）部编版语文五年级下册13人物描写一组《两茎灯草》（课件）（共31张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)16、人物描写一组两茎灯字里行间众生相，大千世界你我他。草两茎灯草小嘎子祥子严监生【监生】明清两代指在国子监读书或取得进国子监读书资格的人。也可以用捐纳的办法取得这种称号。严致和姓+称号=严监生吴敬梓 (1701—1754) 字敏轩,清代小说家,安徽全椒人。善诗赋，尤以小说著称。代表作品：《儒林外史》是我国古典讽刺小说中的杰出作品。一日重似一日一声不倒一声揩揩眼泪登时就没了气诸亲六眷故此朗读课文 理解字词2.严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。1....
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     篇5：13 人物描写一组《两茎灯草 》课件+教案+素材（18张）13 人物描写一组《两茎灯草 》课件+教案+素材（18张）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台教学课题13《两茎灯草》教学目标1.自主认读本课的生字新词,提示难读易错的字音,借助注释、词典等了解这些词语的意思。2.理解课文内容，感受人物形象。3．了解本文的情节艺术、感受鲜明的语言特点。4.熟读课文，明确文章中心，体会作者是通过怎样的描写来刻画人物形象的。教学重点理解课文内容，感受人物形象。教学难点明确文章中心，体会作者是通过怎样的描写来刻画人物形象教法与学法讲授法、情境法等。教学准备及手段多媒体课件教学过程个人加减一、语言导入1.回顾总结上节课内容，揭示本课课题，齐读。2.作品介绍：《儒林外史》是一部讽刺小...
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  篇6：13.人物描写一组（两茎灯草）第四课时（课件23张PPT+课时练）13.人物描写一组（两茎灯草）第四课时（课件23张PPT+课时练）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)两茎灯草 部编版 五年级下语文 五年级下册两茎灯草 巴部知识复习形近字伤（疤）（芭）比娃娃（打）靶篱（笆）龙部知识复习形近字耳（聋）眼瞎月色朦（胧）小巧玲（珑）喉（咙）在《儒林外史》这部小说里，作家吴敬梓用讽刺的手法，描写了当时读书人对功名的追求，以及他们的生活状况。严监生就是其中的一个人物。他是一个有钱的吝啬鬼。课文这个片段描写的是严监生临死前的情形。《儒林外史》是一部讽刺小说，对当时读书人和其他各色人等进行了生动的刻画，活灵活现，有血有肉。其中对一个有钱人严监生临死前的描写，成为“千古绝唱”，被人们津津乐道。自此，严监...
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  篇7：13 人物描写一组（《两茎灯草》）微课视频13 人物描写一组（《两茎灯草》）微课视频资料可供黄山市地区适用。
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篇8：部编版五年级下册第五单元13 人物描写一组 两茎灯草课件(共28张PPT)部编版五年级下册第五单元13 人物描写一组 两茎灯草课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)两茎灯草统编版语文教材五年级下册 第五单元小嘎子祥子两茎灯草jīng《儒林外史》吴敬梓严监生jiàn一声不倒一声 不相干 挑掉一茎dǎo ɡān tiǎo侄子 哥子 舅爷诸亲六眷五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了。二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。五个侄子穿梭的（穿梭地）过来陪郎中弄药。到中秋已后（以后），医家都不下药了。二叔，莫不是还有两笔银子在那里（哪里...
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   篇9：13.人物描写一组 《两茎灯草》课件（21张）13.人物描写一组 《两茎灯草》课件（21张）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件21张PPT。两 茎 灯 草——选自清代吴敬梓《儒林外史》五、六回，有删节，题目为编者所加。竞猜 游戏规则：根据人物的性格特点和经典事例猜人物神机妙算借东风，足智多谋摆空城。 ？为人仗义除恶霸，刚猛不屈敢打虎。 ？疾恶如仇善除妖，七十二变本领高。 ？诸葛亮武松孙悟空两 茎 灯 草——选自清代吴敬梓《儒林外史》五、六回，有删节，题目为编者所加。作者简介吴敬梓（1701—1754），字敏轩，清代安徽全椒人，善诗赋，尤以小说著称。他出生于官宦之家。父亲去世不久，他的家庭就遭遇变故。他不追求功名，在当时很难被社...
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    篇10：部编版五年级下册第五单元13 人物描写一组《两茎灯草》课件(共22张PPT)部编版五年级下册第五单元13 人物描写一组《两茎灯草》课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)两茎灯草人物一组描写选自清代吴敬梓《儒林外史》两茎灯草《两茎灯草》单击此处添加备注选自《儒林外史》，作者清代吴敬梓。 在这部小说里，作家用讽刺的手法，描写了封建社会读书人对功名的追求，以及他们的生活状况。 在小说里，严监生是一个很有钱的人。下面这个片段描写的是他临死前的情形。众多的读书人两茎灯草自此，严监生 的病一日重似一日，再不回头 。诸亲六眷都来问候。五个侄(zhí)子穿梭的过来陪郎中 弄药。到中秋已后 ，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰（tán）响得一进一出...
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     篇11：13《人物描写一组》两茎灯草 第3课时 课件+教案+视频素材13《人物描写一组》两茎灯草 第3课时 课件+教案+视频素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)2020新人教版部编本五年级下册语文 13.人物描写一组第3课时 自主预学 1.观看电影或书籍《儒林外史》。 2.课前搜搜： (1)《儒林外史》资料 （2）作者吴敬梓的资料 (1)《儒林外史》资料 《儒林外史》是一面封建社会的照妖镜。它通过对封建文人、官僚豪绅、市井无赖等各类人物无耻行为的真实生动的描写，深刻地揭露了行将崩溃的封建制度的腐朽性，强烈地抨击了罪恶的科举制度，并涉及了政治制度、伦理道德、社会风气等等，客观上否定了整个封建制度。《儒林外史》是我国讽刺文学中的精品，作者擅长运用典型情节，深刻地揭露社...
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   篇12：第13课《人物描写一组 两茎灯草》课件 （共21张PPT）第13课《人物描写一组 两茎灯草》课件 （共21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)人物描写一组部编版 五年级下 看到题目，我想知道……初读感知默读课文，完成填空主人公 出自书籍 书籍作者 初读感知默读课文，完成填空主人公 出自书籍 书籍作者小嘎子 《小兵张嘎》 徐光耀祥子 《骆驼祥子》 老舍严监生 《儒林外史》 吴敬梓（清）人物资料 《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，形象地刻画了在科举制度下，知识阶层精神道德和文化教育腐朽糜烂的现状，人物性格刻画深入细腻，尤其是采用高超的讽刺手法，代表着中国古代讽刺小说的高峰。 吴敬梓(1701-1754年 )，清朝最伟大的小说家之一。汉族...
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    篇13：13.人物描写一组-两茎灯草课件（内嵌朗读音频）(14张PPT)13.人物描写一组-两茎灯草课件（内嵌朗读音频）(14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件14张PPT。语文人教部编版·五年级（下册）两 茎 灯 草作者简介吴敬梓（1701—1754），字敏轩，清代安徽全椒人，善诗赋，尤以小说著称。他出生于官宦之家。父亲去世不久，他的家庭就遭遇变故。他不追求功名，在当时很难被社会所容纳，但却使他有机会接触更多的下层知识分子和普通民众，也为他熟悉下层民众的生活提供了便利。吴敬梓的写作目的也就从个人恩怨的小圈子中转向对社会的不满与批判上。1736年后，他开始了《儒林外史》的创作。《儒林外史》《儒林外史》以写实方法讥讽世态人心,虽然行文不乏对比、夸张甚至荒诞,而情节的展开又是冷静、平实,极具分寸感的,不时穿插若干谐趣戏笔,从中引发的却是酸涩与悲凉。...
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   篇14：13《 人物描写一组 他像一棵挺脱的树 两茎灯草》课件+素材（共40张PPT）13《 人物描写一组 他像一棵挺脱的树 两茎灯草》课件+素材（共40张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)部编版 五年级下《他像一棵挺脱的树》 作者：老 舍新知讲解《两茎灯草》作者：吴敬梓新知讲解老舍：（1899—1966） 原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家，语言大师，中华人民共和国成立后第一位获得“人民艺术家”称号的作家。主要作品：小说《骆驼祥子》、《四世同堂》，剧本《茶馆》。新知讲解吴敬梓：（1701—1754 )字敏轩，一字文木，号粒民，清朝最伟大的小说家之一。汉族，安徽省滁州市全椒县人。著有《文木山房诗文集》十二卷（今存四卷）、《文木山房诗说》七卷（今存四十三则）、讽刺小说《儒林外史》 。新知讲解请同学们自由朗读...
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    篇15：统编版五年级语文下册13.《人物描写一组——两茎灯草》优质课 教学课件（20张）统编版五年级语文下册13.《人物描写一组——两茎灯草》优质课 教学课件（20张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT) （之三）两茎灯草 《儒林外史》 清代作家 吴敬梓吴敬梓（1701年-1754年），字敏轩，一字文木，号粒民，安徽省滁州市全椒县人，清朝小说家之一，有“秦淮寓客”、“文木老人”之称。幼即颖异，善记诵。稍长，补官学弟子员。雍正十三年（一七三五），巡抚赵国辚举以应“博学鸿词”，不赴。移家金陵，为文坛盟主。又集同志建先贤祠于雨花山麓，祀泰伯以下二百三十人。资不足，售所居屋以成之，家因益贫。晚年，客扬州，尤落拓纵酒。后卒于客中。作品有《文木山房诗文集》十二卷、《文木山房诗说》七卷、讽刺小说《儒林外史》。走进作者...
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  篇16：初升高-英语学案-时态语态学案（无答案）初升高-英语学案-时态语态学案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：初升高英语学案动词的时态和语态英语中动词可分为 1 行为动词（实义动词）有及物和不及物之分，可独立作谓语2 连系动词，如 be get become look smell taste sound 等连接主语和表语，和表语一起合成谓语。3 助动词 ，如be , will ,do ,have, had ,does ,did 等帮助构成时态和语态及语气。4 情态动词 如can must need should will would may might 等 ，这类词无人称 数的变化，后面加动词原形构成谓语。A基础训练 常考易混时态对比填空I 用一般现在时和现在进行时填空1 Look!...
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 篇17：4*灯笼 学案4*灯笼 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：4 灯笼 学案学习目标1.了解文中“灯笼”的民俗意义、文化价值。2.分析文中多种表达方式的综合运用，品味文中富有表现力的语言。3.体会作者对往昔生活和家国天下所寄寓的复杂情感。学习重难点1.分析文中多种表达方式的综合运用，品味文中富有表现力的语言。2.体会作者对往昔生活和家国天下所寄寓的复杂情感。学习过程一、预习新课提到灯笼，我们或联想到春节张灯结彩的喜庆，或想起宫廷戏中穿梭在紫禁城的点点灯火。在电灯尚未出现和普及的时代，灯笼是人们日常生活的必需品,是生活和情感的纽带，记录着亲情，书写着繁华，承载着往昔岁月的记..... 灯笼的历史源远流长，我国著名考古学家魏存成介绍,中...
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  篇18：1 《社戏》学案1 《社戏》学案资料可供全国地区适用。
大致详情：1社戏课题 社戏 课型 新授课 课时安排 2课时课时分配 建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。教学目标 知识与技能 1.积累词语。2.了解生动形象的人物描写与景物描写。3.感知内容，感悟中心过程与方法 1.学习作者根据文章中心的需要妥善安排详略的写法。2.体会景物描写对表现人物心情乃至全文中心的作用。3.揣摩关键语句的深刻含义，体会词语的准确生动。情感、态度与价值观 认识劳动人民的淳朴、善良、友爱、无私的美好品德，学习作者热爱童年、热爱生活、热爱劳动人民的思想感情。课前预习 写作背景 本文写...
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    篇19：1 社戏 学案1 社戏 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：1 社戏 学案学习目标1.理解主题与材料、写景与抒情的关系。2.领会课文用词造句准确、鲜明、主动的特点。3.认识农民及农民孩子的高尚淳朴的优秀品质和聪明的才干，了解课文所表达的对劳动人民的深厚真挚的思想感情。学习重难点1.理解主题与材料、写景与抒情的关系。2.认识农民及农民孩子的高尚淳朴的优秀品质和聪明的才干，了解课文所表达的对劳动人民的深厚真挚的思想感情。学习过程一、预习新课生行是扮演男性角色的一种行当，其中包括老生：主要扮演帝王及儒雅文弱的中老年人。小生：主要扮演年轻英俊的男性角色。武生：主要扮演的是勇猛战将或是绿林英雄。红生：专指勾红色脸谱的老生。娃娃生：剧中的儿童角...
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   篇20：语文答题方法总结（学案）语文答题方法总结（学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：文学类文本答题思路参考：环境描写的作用：自然环境：交代了故事发生的环境，渲染了……氛围，烘托了……情感/性格特点，为下文……做铺垫社会环境：交代了……背景，为人物……的命运做铺垫，暗示了……中心或主题表达方式：记叙、描写、说明、抒情、议论修辞手法及其作用：比喻：生动形象拟人：把…拟人化，使事物富有生命力排比：层次清楚，充分透彻，情感强烈，增强语势夸张：强调、突出了事物的…特点。对偶：语言简练，整齐对称，意义集中含蓄设问：问题引入，带动全篇；中间设问，承上启下；结尾设问，深化主题，令人回味反问：加强语气，表达强烈感情。反复：强烈抒情，富有感染力，强调语气，强化内容。表...
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   Tags：两茎,灯草,学案,精选,20篇
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