篇1：名著导读《骆驼祥子》 圈点与批注 表格式教案（pdf版）名著导读《骆驼祥子》 圈点与批注 表格式教案（pdf版）资料可供全国地区适用。
大致详情：名著导读《骆驼祥子》 圈点与批注【教学目标】1.了解“圈点”“批注”的基本知识及要点，学会圈点批注。2.通过圈点、批注，把握文章主要情节，理解人物形象。【教学重点】1.了解“圈点”“批注”的基本知识及要点，学会圈点批注。2.通过圈点、批注，把握文章主要情节，理解人物形象。【教学难点】运用“圈点”“批注”的基本知识及要点，进行圈点批注。【教学过程】教学环节 教学内容 设计意图用“著名学导：古人云：“读书无批注，即偶能窥其妙，日后终至茫然，故评创设情境， 者朱熹读书喜欢注不可已也。”圈点批注是古人读书时常用的传统读书方式。宋朝著名导入新课 做标记”的故事学者朱熹读书时...
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  篇2：中考语文复习《骆驼祥子》+《孙权劝学》基础性填空题（无答案）中考语文复习《骆驼祥子》+《孙权劝学》基础性填空题（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中考语文复习--《骆驼祥子》《孙权劝学》基础性填空题一、填空：1.祥子是老舍的长篇代表作《 骆驼祥子 》中的一个人物形象。这部作品描写来自农村的淳朴健壮的祥子，到北平谋生创业， 三 次买车又 三 次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。 祥子与车 ，是这部小说的基本线索，与祥子有着密切关系的女主人公是 虎妞 。2.《骆驼祥子》是作者 老舍 最钟爱的作品，讲述的是一个普通的 旧北京人力车夫 的辛酸故事。3.《骆驼祥子》以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节，祥子来自农村，他老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳 ，祥子最大的梦想不过是 拥有...
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   篇3：13人物描写一组他像一棵挺脱的树 课件（30张 )13人物描写一组他像一棵挺脱的树 课件（30张 )资料可供全国地区适用。
大致详情：13 人物描写一组
部编五年级下册教学课件
第五单元
他像一棵挺脱的树
一、新课导入
同学们，看过这本书吗？《骆驼祥子》讲的是旧北京人力车夫的辛酸故事。今天就让我们来认识一下里面的主人公吧！
老舍：（1899年—1966年），原名舒庆春，另有笔名絜青、鸿来、非我等，北京满族正红旗人。中国现代小说家、作家，语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》，剧本《茶馆》等。
作者简介
二、课文朗读
认真听范读，圈出不认识的字、画出难读的句子。
三、生字新词
我
认
会
铸成
zhù
颧骨
quán
伤疤
b...
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     篇4：部编初中语文名著导读《骆驼祥子》部编初中语文名著导读《骆驼祥子》资料可供全国地区适用。
大致详情：部编初中语文名著导读《骆驼祥子》老舍说，“愚蠢和残忍是这里的一些现象，所以愚蠢，所以残忍，却另有原因。”生活的真实是因为这样的情形如今依旧，过去的洋车也好，时下的房子也罢，是小人物如我般以为社会认知的梦想，而那些看起来有朝一日垂手可得的物质，有时候转瞬消逝在幻影里，当然包括我们。《骆驼祥子》是老舍先生的小说代表作，在艺术上取得了很高的成就。小说以祥子为中心，以其在买车问题上的三起三落为主线，立体地展现了市民社会各阶层的生活画面，从而构成了一幅色彩鲜明的二十年代初北平市民社会的风俗画卷。严谨独特的艺术结构，鲜明生动的人物形象，幽默风趣的语言艺术，京味浓郁的地方色彩，全面显示了老舍小说创作独...
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   篇5：七年级下册名著阅读《骆驼祥子》同步训练（含答案）七年级下册名著阅读《骆驼祥子》同步训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级下册名著阅读《骆驼祥子》同步训练一、选择题下列对文学名著的表述，不正确的一项是A．虎妞是人民艺术家老舍在《骆驼祥子》中塑造的一个大胆泼辣而有些心理扭曲的女汉子。B．新婚之夜，祥子才知道原来虎妞的怀孕是假，是设计骗他的，祥子气愤难当。第二天，他真想一死了之，于是他一个人来到了小河边，跳进了河里。（《骆驼祥子》第十六章）C．祥子之所以被称为骆驼祥子，是因为他有一次病倒了，在说梦话时道出他与三匹骆驼的关系。D．老舍是位语言大师，在《骆驼祥子》中他创造性的运用北京市民的口语，让我们感受到老北京的风情。下列选项中对《骆驼祥子》表述不正确的一项是A．祥子从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的...
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  篇6：2023年中考语文复习《骆驼祥子》MP4（朗读素材）2023年中考语文复习《骆驼祥子》MP4（朗读素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇7：中考语文名著导读《骆驼祥子》知识点及常考题目整理中考语文名著导读《骆驼祥子》知识点及常考题目整理资料可供全国地区适用。
大致详情：中考语文名著导读《骆驼祥子》知识点及常考题目整理一、作者简介老舍（1899—1966），原名舒庆春，字舍予，中国现代小说家、作家，语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。老舍以长篇小说和剧作著称于世。他的作品大都取材于市民生活，为中国现代文学开拓了重要的题材领域。他所描写的自然风光、世态人情、习俗时尚，运用的群众口语，都呈现出浓郁的“京味”。长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》便是描写北京市民生活的代表作。二、内容概括与主旨《骆驼祥子》是老舍的代表作，小说以二十年代末期的北平（现在的北京）市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节。讲述了祥子从农村...
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    篇8：语文七年级下册名著阅读《骆驼祥子》综合练习（含答案）语文七年级下册名著阅读《骆驼祥子》综合练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级下册名著阅读综合练习《骆驼祥子》一、选择题下面对祥子发生车祸前后心理的描述有误的一项是（ ）A．车祸前，祥子暂时忘记了烦恼，双脚像弹簧，飞快地跑开了，心里觉得非常痛快。B．车祸发生时，祥子懵了，没出一声，哭着恳求把曹先生拉回去，心里六神无主。C．车祸后，祥子呆呆的看着断了把的车出神，心里产生强烈的自责、愧疚和悔恨。D．高妈劝导后，祥子觉得没脸继续做工，陷入了自我否定，心里产生放弃拉车的念头。下列各项，对《骆驼祥子》的相关内容表述有误的一项是（ ）A．祥子十八岁来到北平，成了当时一流的人力车夫。他立志要买辆属于自己的车。B．经过三年努力，祥子终于凑足了100块钱。他...
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   篇9：2023年中考语文名著阅读《骆驼祥子》真题专练（含解析）2023年中考语文名著阅读《骆驼祥子》真题专练（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：2023年中考语文名著阅读《骆驼祥子》真题专练一、选择题1．（2022·吉林长春·统考中考真题）下列对名著的理解，不正确的一项是（ ）A．《朝花夕拾》是作者成年后怀想往事之作，有温馨的回忆，也有理性的批判。B．《骆驼祥子》中样子的悲剧是社会悲剧，是那个时代造成的，和祥子本人无关。C．《昆虫记》语言浅近又不失幽默，“以人性观照虫性”，兼具理趣与情趣。D．《儒林外史》极具讽刺效果，将人物形象和世俗风貌描摹得形神兼备。2．（2022·黑龙江齐齐哈尔·统考中考真题）下列有关名著内容表述不正确的一项是（ ）A．《儒林外史》这部小说中没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事...
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     篇10：2023年中考语文名著专题——《骆驼祥子》与老舍作品导读2023年中考语文名著专题——《骆驼祥子》与老舍作品导读资料可供全国地区适用。
大致详情：中考名著专题——《骆驼祥子》与老舍作品导读★课前阅读北平洋车夫有不同的派别:年轻力壮、腿脚灵便的，讲究租赁漂亮的车，拉“整天儿”的活儿，爱什么时候出车或收车都自由;比这一派岁数稍大的，多数拉八成新的车，人与车都相当漂亮，在要价儿时还能保持住相当的尊严，还常爱“拉晚儿”;年纪在四十以上、二十以下的，车又破，又不敢“拉晚儿”，只能早早出车，从清晨转到午后三四点钟，拉出“车份儿”和自己的口粮。除了这三派之外，还有专拉长趟的一类，他们会说外国话，专门拉外国人。最后主人公--祥子正式出场了:【A】祥子，在与“骆驼”这个外号发生关系以前，是个比较有自由的洋车夫，这就是说，他是属于年轻力壮，而且自己有...
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   篇11：七年级下册语文名著阅读《骆驼祥子》专项练习（含答案）七年级下册语文名著阅读《骆驼祥子》专项练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级下册名著阅读《骆驼祥子》专项训练一、选择题1. 下列有关名著《骆驼祥子》的说法不正确的一项是（ ）A．小说刻画了各色人物，为我们展现了一幅幅人物画与世态图，同时也无情地批判了这个社会——它不让好人有出路。B．杨太太和曹先生，同样是让祥子拉包月的雇主，杨太太讲究人道主义，能给予祥子温暖的关怀，曹先生让祥子拿着拉车的钱，干着奴仆的活。C．小说还描写了祥子周围的人物，如残忍霸道的车主刘四，善良可悲的小福子。D．小说结尾祥子从一个诚实的青年变成了麻木、潦倒、自暴自弃的行尸走肉。2. 下列有关名著的说法不正确的是（ ）A．祥子用虎妞给的钱买了同院二强子的一辆车，却因为虎...
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  篇12：中考语文名著复习--《骆驼祥子》复习课件(共26张PPT)中考语文名著复习--《骆驼祥子》复习课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)名著导读《骆驼祥子》中考一轮总复习之名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。古今中外文学经典基础考察重点文学常识，作品背景，作者认识，人物梳理，重点情节，人物形象，内涵探究，阅读启示等……01名著导读古今中外文学经典中考一轮复习基础考点掌握作者介绍基础考点掌握老舍（1899—1966），北京人，原名舒庆春，字舍予。现代著名作家、人民艺术家。1899年生于北京。正红旗人，满族。“五四”时期开始新文学创作。代表作品：长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》等；话剧《茶馆》《...
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     篇13：名著阅读《骆驼祥子》及老舍作品导读名著阅读《骆驼祥子》及老舍作品导读资料可供全国地区适用。
大致详情：2021年初中语文一轮复习名著阅读——《骆驼祥子》及老舍作品导读掌握《骆驼祥子》及其作者的相关文学常识；了解全书的大致内容和主题思想，掌握祥子心路的变化历程；体味书中语言的“京味”，感受当时北平的地方特色；了解老舍的其他代表作品。一、老舍：原名舒庆春（1899--1966），字舍予，满族人，生于北京，有“人民艺术家”的荣誉称号。作品有长篇小说《四世同堂》《老张的哲学》《二马》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。二、《骆驼祥子》：《骆驼祥子》是老舍的代表作，全书计二十四章，被誉为“抗战前夕中国最佳的长篇小说”，也是他自己最钟爱的作品。小说描写了一个普通人力车夫的一生，反映了一个有良知的...
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   篇14：七年级下册 第三单元 名著导读《骆驼祥子》知识梳理七年级下册 第三单元 名著导读《骆驼祥子》知识梳理资料可供全国地区适用。
大致详情：《骆驼祥子》知识梳理【作品简介】《骆驼祥子》讲述的是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。【作者简介】老舍（1899年2月3日—1966年8月24日），原名舒庆春，字舍予。因为老舍生于阴历立春，父母为他取名“庆春”，大概含有庆贺春来、前景美好之意。上学后，自己更名为舒舍予，含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的意思。北京满族正红旗人。中国现代小说家、作家，语言大师，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，剧本《茶馆》《龙须沟》。老舍的小说创作基本上以旧北京下层平民生活为背景，具有浓郁的京味和市井气息，幽默中含着悲凉...
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     篇15：部编版五年级下册第五单元13、人物描写一组 他像一棵挺脱的树 教案（表格式）部编版五年级下册第五单元13、人物描写一组 他像一棵挺脱的树 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 语文 年级/册 五年级（下） 教材版本 部编版课题名称 第五单元 13《人物描写一组——他像一棵挺脱的树》难点名称 理解《他像一棵挺脱的树》的内容，学习作者抓住人物的动作、语言、外贸、心理等描写人物的方法难点分析 从知识角度分析为什么难 运用课文语言练说，以内化语言，强化感受，具有一定的难度。从学生角度分析为什么难 学生通过描写人物动作、语言、神态的语句，体会人物的心理活动有难度。难点教学方法 1.通过情境诵读和想象。 2.通过讨论及问题探究。教学环节 教学过程导入 导入新课。 1．这节课我们学习《他像一棵挺脱的树》，“挺脱”是什么意思...
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 篇16：中考专题《骆驼祥子》名著阅读 课件(共28张PPT)中考专题《骆驼祥子》名著阅读 课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)骆驼祥子名著导读（三）名著快问快答《骆驼祥子》中的祥子的第一辆车被抢走以后，千辛万苦聚积的准备第二次买车的钱被谁给洗劫了？（ ）A孙侦探B王侦探C张侦探D虎妞A旧知回顾名著快问快答2.《骆驼祥子》中的祥子不拉刘四爷的车却能住在人和厂的原因是什么？（ ）A想招祥子为女婿B祥子很勤劳，常帮刘四爷干活C虎妞爱上了祥子D祥子死皮赖脸硬要住B名著快问快答3.《骆驼祥子》中的祥子不小心碰坏了车子,摔了曹先生后,出现了什么后果 （ ）A扣了一个月的工钱B扣了半个月的工钱C没有扣钱D扣了点钱C名著快问快答4.《骆驼祥子》...
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    篇17：13人物描写一组——《他像一棵挺脱的树》 课件+同步练习+教案（共18张PPT）13人物描写一组——《他像一棵挺脱的树》 课件+同步练习+教案（共18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《他像一棵挺脱的树》教学设计教学目标：1.自主学习字词，认识“铸、颧、疤”3个生字，会写“剃、腮、疤”3个生字。正确读写和理解“挺脱、硬棒、杀进他的腰”等词语。2.正确、流利地朗读课文。找出文中描写祥子的词句，了解人物的特点。3.学习作者通过描写人物外貌表现人物特点的写法，体会其表达效果。4.迁移运用方法描写人物外貌特点。教学重点：结合具体语句感受人物特点。教学难点：学习作者通过描写人物外貌表现人物特点的写法，体会其表达效果，进行读写训练。第一课时教学过程：一、导入新课，简介作者。1.骆驼被称为“沙漠之舟”，21天不吃不喝依然能够行走自如...
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    篇18：中考语文一轮复习名著导读《骆驼祥子》练习题（含答案）中考语文一轮复习名著导读《骆驼祥子》练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台中考语文名著导读《骆驼祥子》寒假复习练习题（含答案）满分：100分 时间：45分钟一．选择题（每小题4分，共40分）1.下列有关名著《骆驼祥子》的说法不正确的一项是（ ）A．作者老舍是位语言大师，在《骆驼祥子》中他创造性地运用北京市民的口语，让我们感受到老北京的风情。B．作者是老舍，现代著名作家。原名舒庆春，字舍予，满族，北京人。有“人民艺术家”的称号。C．作品围绕祥子的最大梦想，写他三起三落的人生经历，突出当时社会人民的苦难生活。D．一天晚上，祥子拉曹先生从东城回来，跑得飞快，不小心摔坏了车子，跌伤了曹先生，心里愧疚想辞工，虎妞安慰祥子，让祥...
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  篇19：第三单元名著导读《骆驼祥子》课件（共25张ppt）第三单元名著导读《骆驼祥子》课件（共25张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)《骆驼祥子》老舍作者简介 老舍(1899-1966),原名舒庆春,字舍予,北京人,满族,杰出的语言大师,有“人民艺术家”的称号。其代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》等。其中《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”。老舍的作品多以市民阶层的生活为题材, 有强烈的正义感,语言幽默风趣、“京味儿”十足,具有浓郁的地方色彩和强烈的生活气息。写作背景作品描写的是20世纪20年代末和30年代初北平城内人力车夫的生活。那个年代正是中国现代史上最黑暗、混乱而又多灾多难的年代:新旧军阀连年不断地进行争权夺势的战争,再加上各种自然灾害的肆虐,中国...
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     篇20：第13课人物描写一组《他像一棵挺脱的树》 课件（13张）第13课人物描写一组《他像一棵挺脱的树》 课件（13张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)统编版语文五年级下册第五单元13人物描写一组他傺亠磲挺悅的树老舍作者简介老舍(1899—1966),满族原名舒庆春,字舍予。北京人,现代作家。1950年因创作话剧《龙须沟》,被北京市人民政府授予“人民艺术家”荣誉称号。主要作品:长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》,剧本《龙须沟》《茶馆》等。骆驼他傺一稞挺悦的树老/本文选自老舍先生的《骆驼祥子》。样子,来自农村,十入岁来到北平,成为一名车夫。一心梦想拥有一辆洋车,做一名“自由的洋车夫”。课文解读认真读课文,思考祥子究竟是一个什么样的人呢?作者是如何塑造祥子这一人物形象的?任务一...
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