篇1：部编版语文六年级上册 《少年闰土》 课件（共27张ppt）+教案（2课时）+教学反思+说课稿部编版语文六年级上册 《少年闰土》 课件（共27张ppt）+教案（2课时）+教学反思+说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《少年闰土》教学反思本课的教学以“我”与闰土的对话为中心展开，让学生在读中归纳出闰土所说的四件事。引导入境想象，带入体会，从而感受事情的新鲜、体会作者的心情，初步建立对闰土的印象。较好地激发了学生的兴趣。之后再结合具体的描写段落，丰富对闰土的形象认识，体会作者的描写手法，尝试练笔。让学生能在在语文写作方法上得到启发。 这里学生能较好地发现作者对人物外貌、动作的描写，但在具体练笔时，我的要求有些拔高，致使有些学生积极性不高，不敢尝试。 一位教育专家说过：如果孩子生活在赞赏中，他便学会自信；如果孩子生活在批评中，他便学会谴责；如果孩子生活在恐惧中，他便学会忧心忡忡。教学的艺术不仅在于教学...
图片详情：
  篇2：《信息技术与青少年》说课稿《信息技术与青少年》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《信息技术与青少年》说课稿一、教材分析选用及教材：上海科技教育出版社普通高中课程标准实验教科书信息技术基础必修第五章第二节。地位和作用：在此之前，学生学习了计算机的基础知识、信息的加工和表达、信息获取等知识。经过适当处理，确立《健康上网快乐成长—信息技术与青少年》为这节课课题。教学内容来源于教材，而不照搬教材，贴近学生的生活，是从学生的角度阐述如何趋利避害，承担社会责任，自觉遵守法律规范和道德，增强自我保护意识和能力，从而合理利用信息技术。是社会关注的问题。教学目标：1.知识与技能：认识信息技术引发的矛盾与问题,让学生了解信息社会的法律、规范和道德，掌握信息社会中自我保护的方法，指导...
图片详情：
  篇3：《顶碗少年》说课稿《顶碗少年》说课稿资料可供淄博市地区适用。
大致详情：9、顶碗少年（说课稿）尊敬的各位评委、老师，大家好！今天我说课的题目是《顶碗少年》。首先我们来进行教材分析：一、教材分析《顶碗少年》是北京版六年级上册第三组中的一篇略读课文。讲的是顶碗少年在经历两次顶碗失败后，但他没有放弃又重新开始，最后成功了的事。文章情节简单而又一波三折，十分吸引学生；文章表述层次清楚，学生理解起来比较容易；作者对人物神态，动作和外貌的描写生动细腻，适于学生学习写人文章的方法，并作语言的积累。文章语句优美，适于学生有感情的朗读。 二、教学目标结合本单元的训练重点——学习理解含义深刻的词句，领悟课文表达的思想感情。就本课内容，我制定了以下教学目标：21教育网1、认识...
图片详情：
 篇4：《顶碗少年》说课稿《顶碗少年》说课稿资料可供淄博市地区适用。
大致详情：顶碗少年说课稿说教材：本篇课文是北京版第11册第3单元的文章。这组课文的主题是感悟生活。这是一篇讲如何面对挫折的文章，写一位少年在顶碗表演中连续失败了两次，但他没有气馁，没有放弃，在别人的鼓励下，面对压力，面对失败，挑战自我，仍然表演，最终取得了成功。同时《顶碗少年》又是一篇写人的文章，情节简单而又一波三折，十分吸引学生；文章表述层次清楚，学生理解起来比较容易；作者对人物神态，动作和外貌的描写生动细腻，适于学生学习写人文章的方法，并作语言的积累。文章语句优美，适于学生有感情的朗读。说学情：学生在生活中有过一定的失败体验，课前预习又会做相关调查，掌握了有关资料，很可能与顶碗少年在某些地方...
图片详情：
  篇5：语文七年级上华东师大版1.2《顶碗少年》说课稿语文七年级上华东师大版1.2《顶碗少年》说课稿资料可供淄博市地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网《顶碗少年》说课稿 一、说教材 《顶碗少年》是第一单元的课文，单元主( http: / / )题是感悟生活。主要写一位少年在顶碗表演中连续失败了两次，但他没有气馁，没有放弃，在别人的鼓励下，面对压力，面对失败，挑战自我，仍然表演，最终取得了成功。文章主题鲜明，表述层次清楚，学生理解起来比较容易。【版权所有：21教育】 《顶碗少年》能吸引学生，因为它情节虽简单( http: / / )但波澜起伏，尤其作者对少年的神态、动作和外貌的描写生动细腻。正面描写与...
图片详情：
  篇6：语文七年级上华东师大版1.2《顶碗少年》说课稿语文七年级上华东师大版1.2《顶碗少年》说课稿资料可供淄博市地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网顶碗少年说课稿说教材：本篇课文是语文七年级上华东师大版第1单元的文章。( http: / / "\o"欢迎登陆21世纪教育网 )这组课文的主题是感悟生活。这是一篇讲如何面对挫折的文章，写一位少年在顶碗表演中连续失败了两次，但他没有气馁，没有放弃，在别人的鼓励下，面对压力，面对失败，挑战自我，仍然表演，最终取得了成功。同时《顶碗少年》又是一篇写人的文章，情节简单而又一波三折，十分吸引学生；文章表述层次清楚，学生理解起来比较容易；作者对人物神态，动作和外貌的描写生动细腻，适于学生学习写人文章...
图片详情：
   篇7：语文七年级上华东师大版1.2《顶碗少年》说课稿语文七年级上华东师大版1.2《顶碗少年》说课稿资料可供淄博市地区适用。
大致详情：顶碗少年说课稿一、说教材语文七年级上华东师大版第一单元是围绕“自( )强不息”的专题编写。《顶碗少年》是其中的一篇略读课文，主要讲述了一个顶碗少年在杂技表演中，连续经历两次失败后，最终获得成功的惊心动魄的故事。让大家从中得到启示，悟出了一些人生的哲理----面对困难和失败，只有坚持下去，才有可能获得成功。二、说学情顶碗少年是一篇写人的文章，情节简单而又一波( )三折，十分吸引学生；文章表述层次清楚，学生理解起来比较容易；作者对人物神态，动作和外貌的描写生动细腻，适于学生学习写人文...
图片详情：
  篇8：语文七年级上华东师大版1.2《顶碗少年》说课稿语文七年级上华东师大版1.2《顶碗少年》说课稿资料可供淄博市地区适用。
大致详情：《顶碗少年》说课稿【说教材】 本篇课文是一篇写人的文章，情节简单而( )又一波三折，十分吸引学生；文章表述层次清楚，学生理解起来比较容易；作者对人物神态，动作和外貌的描写生动细腻，适于学生学习写人文章的方法，并作语言的积累。文章语句优美，适于学生有感情的朗读。【说学情】 学生在生活中有过一定的失败体验，课前又( )做过相关调查，掌握了有关资料，很可能与顶碗少年在某些地方产生共鸣，容易激发起学生向顶碗少年学习百折不挠的精神的热情。【说理念】 通过自主合作探究的学习模式，充...
图片详情：
  篇9：语文七年级下人教版（新疆专用）1.1《少年闰土》说课稿语文七年级下人教版（新疆专用）1.1《少年闰土》说课稿资料可供淄博市地区适用。
大致详情：《少年闰土》第一课时说课稿?一、说教材（一）说教材《少年闰土》是义务教育课程标准语文七年级下人教版（新疆专用）第一组第一篇课文。本组教材以“初识鲁迅”为专题编排，在学习本单元课文时要求“理清文章的思路，体会含义深刻的句子，感受鲁迅先生的崇高精神；并继续学习描写人物的基本方法。”本单元四篇文章中只有《少年闰土》这一篇是鲁迅的作品，选自鲁迅先生的短篇小说《故乡》。这是一篇经典名篇，它所散发出来的魅力是叫读者不可抗拒的。这是一篇精读课文，它在本单元中训练学生用比较快的速度阅读课文，通过对文中优美的、含义深刻的语句多朗读、多体会，悟出课文所表达的思想情感。全文以“忆——盼——见——佩——思”为...
图片详情：
   篇10：语文七年级下人教版（新疆专用）1.1《少年闰土》说课稿语文七年级下人教版（新疆专用）1.1《少年闰土》说课稿资料可供淄博市地区适用。
大致详情：《少年闰土》说课稿一、说教材我说课的内容是语文七年级下人教版（新疆专用）第一单元的《少年闰土》，这篇课文选自鲁迅先生写的短篇小说《故乡》。课文中的“闰土”，是小说中“我”少年时代的朋友。“少年闰土”生活半封建半殖民地的旧中国，当时在帝国主义和封建主义的双重压迫下，中国农村凋敝，农民生活非常困苦。课文节选的是作者回忆闰土少年时代和“我”相处的几件十分愉快的事情，刻画了一个海边农村少年可爱的形象。21·cn·jy·com二、说学生七年级的学生经过学习，已经具备了一些理解课文的能力。但由于这篇课文写作的时间在上个世纪初,学生在理解课文的内容上有一定的困难,再加上学习的内容与学生的实际生活相距...
图片详情：
  篇11：语文六年级上北京版3.9《顶碗少年》说课稿2语文六年级上北京版3.9《顶碗少年》说课稿2资料可供淄博市地区适用。
大致详情：《顶碗少年》说课稿我说课的内容是第十一册教材第9课《顶碗少年》，这篇课文讲述了作者二十年前在上海大剧院观看杂技表演，一位表演顶碗的少年在接连两次失误的情况下，并不气馁，最终获得了成功的故事，文章赞扬了少年不怕失败、勇于拼搏的精神。文章情节虽简单，含义却很深刻，能让学生在读中领悟到在面对困难的时候，只要不轻易放弃，坚持下去，往往就会取得成功的道理。所以我认为教学本文的重点是把握主要内容，弄清顶碗少年是怎样面对失败，坚持一次次表演，最后获得成功的原因。难点是领悟作者看表演时受到的启示。新课标指出：阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。对于本课的教学设计，我力求围绕探究主题，通过生生互动、师...
图片详情：
  篇12：少年闰土说课稿少年闰土说课稿资料可供聊城市地区适用。
大致详情：(共20张PPT)—— 节选自鲁迅小说《故乡》说教材1、教材内容：《少年闰土》是义务教育课程标准教科书小学语文第十一册第五组以“初识鲁迅”为专题编排的一篇精读课文，，选自鲁迅先生的短篇小说《故乡》。它在本单元中训练学生用比较快的速度阅读课文，通过对文中优美的、含义深刻的语句多朗读、多体会，悟出课文所表达的思想情感。全文以“忆——盼——见——佩——思”为线索。先描绘了“我”记忆中月夜刺猹的闰土，接着写与闰土相识、相处的过程，重点写了闰土给“我”讲雪地捕鸟、海边拾贝、月夜刺猹和潮汛看鱼四件事，最后写两人的分别和友谊。刻画了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干的农村少年——闰土的形象，也反映“...
图片详情：
    篇13：《人生自强少年始》说课稿《人生自强少年始》说课稿资料可供定西市地区适用。
大致详情：《人生自强少年始》说课稿陇西县第三中 马继承一、教材分析<一>本框的地位和作用步入初中阶段的中学生正处于青春期阶段，开始有了强烈的独立自主意识，要求自立、自强。在学生对自尊、自信、自立有了初步认知和体验的基础上，帮助学生把自立、自强作为自己追求的目标，认识到告别依赖、走向自强是人生的必然，掌握自立自强的正确方法，走向自立之路，做自强之人。本框题是七年级下册教材第四课《人生当自强》的第一框《人生自强少年始》，本框主要分析了什么是自强、自强的主要表现，分析了自强与成功的关系，指出青少年要自强，不要自弃，为下一框《少年能自强》介绍培养自强品质的方法作了铺垫，也为帮助学生...
图片详情：
 Tags：年中国,课稿,精选,13篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
